民族中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

民族中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）曲靖市民族中學(xué)高一年級(jí)第一次月考試卷

語文

全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。

4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。

5．本卷主要考查內(nèi)容：必修上冊(cè)第一單元、第六單元第一課《勸學(xué)》，初中古詩文必背篇目。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

古往今來，“勤儉節(jié)約"體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值取向和道德風(fēng)尚，留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思。習(xí)近平總書記一直提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)"的社會(huì)風(fēng)尚，多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，并率先垂范，以身作則。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。翻開我們黨的百年歷史畫卷，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的故事更是比比皆是。當(dāng)年，美國作家埃德加·斯諾先生到延安采訪，從毛澤東、朱德、周恩來、張聞天等一批革命家住窯洞、吃小米、穿補(bǔ)丁衣的儉樸生活中，發(fā)現(xiàn)了一種非常偉大的力量，稱其為“東方魔力”，并斷定這是“興國之光"。正因?yàn)橛辛诉@種“東方魔力”“興國之光”，我們的百年大黨永葆先進(jìn)性和純潔性，永葆青春活力，永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，始終保持一往無前的高昂士氣、所向披靡的英勇斗志，直面各種艱難險(xiǎn)阻而無往不勝。

回顧歷史，審視現(xiàn)實(shí)，“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”。“節(jié)儉樸素、力戒奢靡，是我們黨的傳家寶?，F(xiàn)在，我們生活條件好了，但艱苦奮斗的精神一點(diǎn)都不能少，必須堅(jiān)持以儉修身、以儉興業(yè)，堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦一切事情。"梳理習(xí)近平總書記關(guān)于艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的重要論述，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，國以艱苦奮斗而興，人以勤儉節(jié)約而立。一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的態(tài)度，折射著價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和文明程度，昭示著這個(gè)國家和民族的發(fā)展前景。繼承和弘揚(yáng)這種“東方魔力”和“興國之光”，既是修身養(yǎng)德，更是家國情懷。

俗話說“富不過三代”，因?yàn)榈谝淮藙?chuàng)業(yè)，懂得勤儉持家；第二代人，有了充實(shí)的物資基礎(chǔ)，節(jié)儉意識(shí)開始淡化；到了第三代則是無度揮霍，將家敗光。作為新時(shí)代的追夢人，絕不能讓“富不過三代"的俗話在我們身上應(yīng)驗(yàn)。走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，必須切記、切記、再切記：作為凝聚黨心民心的重要法寶，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)永遠(yuǎn)不能丟、不能忘。否則，就會(huì)改變性質(zhì)、改變顏色，在不知不覺中走向懈怠，在舒舒服服中迷失方向，在表面風(fēng)光中陷入衰敗淪落，失去人民、失去未來。這絕不是危言聳聽。

人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必?cái)。瑖鵁o儉必亡。這是歷史留下的忠告，也是現(xiàn)實(shí)發(fā)出的警報(bào)。我們黨靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約一路走來，更要靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約繼往開來。習(xí)近平總書記關(guān)于艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的重要論述，堪稱新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的宣言，宣示了“永遠(yuǎn)不能丟”的堅(jiān)定信念，昭示了“永遠(yuǎn)不能忘"的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們要深刻領(lǐng)悟，全面踐行，付諸實(shí)踐，見諸行動(dòng)，真正做到自覺追求、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，讓“東方魔力”常在、“興國之光"長明。這是我們攻堅(jiān)克難、走向勝利的重要保證，也是我們迎接挑戰(zhàn)、面向未來的活力源泉、底氣所在。

（摘編自《勤儉節(jié)約是我們黨永葆青春活力的傳家寶》）

材料二：

盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)，全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。如何采取有效措施，建立長效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為？

制度建設(shè)，剛性約束

將反對(duì)浪費(fèi)行動(dòng)納入法治軌道，依法制止、防范和懲處浪費(fèi)行為，才能從根本上制止浪費(fèi)行為，形成“不敢”“不能"不易”浪費(fèi)的長效機(jī)制。

通過制定法律或者作出決定等形式，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出具體明確規(guī)定，做到國家、社會(huì)、單位、家庭各個(gè)層面全覆蓋，糧食生產(chǎn)、儲(chǔ)存、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)全覆蓋，從而建立勤儉節(jié)約、珍惜糧食的長效機(jī)制。

切實(shí)遏制公款消費(fèi)中的各種違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)持續(xù)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)、監(jiān)督、問責(zé)，對(duì)公務(wù)支出、公款消費(fèi)相關(guān)行為緊盯不放，對(duì)“舌尖上的腐敗"問題堅(jiān)決懲治，杜絕各類鋪張浪費(fèi)、違法違規(guī)行為的發(fā)生。

宣傳教育，道德養(yǎng)成

大力宣傳浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的思想觀念，讓節(jié)約資源、珍惜糧食的理念家喻戶曉、人人皆知，讓厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的共識(shí)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。積極開展杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”公益活動(dòng)，發(fā)動(dòng)普通消費(fèi)者、餐飲企業(yè)、公益組織參與其中。

在學(xué)校推進(jìn)節(jié)約糧食教育，從學(xué)生個(gè)人品行的評(píng)價(jià)，到班級(jí)之間的評(píng)比，都應(yīng)該建立針對(duì)浪費(fèi)糧食行為的負(fù)面評(píng)價(jià)制度。學(xué)校在保證學(xué)生營養(yǎng)的前提下精準(zhǔn)供餐，有助于減少學(xué)校整體的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“食堂光盤"。還可以通過探索光盤行動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，比如“光盤換水果”等方式，引導(dǎo)學(xué)生適量點(diǎn)餐、主動(dòng)光盤。

（摘編自《全國政協(xié)委員熱議堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立人、立家、立國的重要保證，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

B．一個(gè)國家和民族對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的態(tài)度，體現(xiàn)出其文明程度，也預(yù)示著這個(gè)國家和民族的發(fā)展前景。

C．艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)是凝聚黨心民心的重要法寶，我們要時(shí)時(shí)牢記，不可懈怠，更不能丟、不能忘。

D．全球新冠肺炎疫情給我國糧食安全帶來了重大的危機(jī)，盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，但仍經(jīng)不起疫情的沖擊。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．材料一與材料二都談到了勤儉節(jié)約，但論述的內(nèi)容和重心并不相同。

B．國以奮斗而興，人以勤儉而立，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)是修身養(yǎng)德，也是家國情懷的體現(xiàn)。

C．若將制止、防范和懲處浪費(fèi)行為納入法律的范疇，可以完全杜絕浪費(fèi)行為。

D．在學(xué)校推進(jìn)節(jié)約糧食的教育方式多樣，既要建立激勵(lì)機(jī)制，也要推行負(fù)面評(píng)價(jià)機(jī)制。

3．下列選項(xiàng)，屬于材料一中“東方魔力"的一項(xiàng)是（3分）（）

A．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》

B．侈而惰者貧，而力而儉者富?！俄n非子·顯學(xué)》

C．奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體——反過來又引起了趣味的腐化?！R梭

D．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

4．材料一運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)簡要分析。（4分）

5．如何在當(dāng)代高中生中推行“勤儉節(jié)約”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

百合花

茹志鵑

一九四六年的中秋。

我們文工團(tuán)的幾個(gè)同志，由主攻團(tuán)的團(tuán)長分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧，團(tuán)長最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時(shí)已是下午兩點(diǎn)鐘了，那里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。

我們剛到不久，來了一個(gè)鄉(xiāng)干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時(shí)還掏出一包飯團(tuán)來嚼著。他說的什么我沒大聽清。好像是說被子的事，要我們自己向老百姓去借，因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來。

我和通訊員到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后分頭去動(dòng)員。不一會(huì)，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對(duì)面走來，兩手卻是空空的。

“女同志，你去借吧！……老百姓死封建?！?

“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙?jì)一定是他說話不對(duì)，說崩了。走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們向里“大姐、大嫂"地喊。一會(huì)兒門簾一挑，露出個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長大嫂短地道歉，訕訕地開口借被子。被子拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。

她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！蔽乙慌?，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶"的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯。走出門不遠(yuǎn)，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。

包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！"說完，動(dòng)手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。

天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點(diǎn)飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。

又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，抓住我的膀子說：

“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”

只見新媳婦端著水站在床前，“啊"了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了?；剞D(zhuǎn)身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子……等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！?/p>

新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。"她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——"她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。

（有刪節(jié)）

6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說的開頭寫分派文工團(tuán)人員到戰(zhàn)斗連去幫助工作，接著寫向老百姓借被子，較詳細(xì)地以某戰(zhàn)斗連為焦點(diǎn)記敘了軍隊(duì)在緊急情況下有條不紊的備戰(zhàn)全過程。

B．作者善用白描，文中“我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里”后的描寫，使讀者像一個(gè)見證者，站在近旁，聽著屋子里的“響動(dòng)”，看著通訊員“頗不服氣”的樣子。

C．小通訊員為借被子向“我"求助時(shí)欲言又止；“我”向新媳婦解釋后，她只是笑，卻不說明第一次借被子時(shí)的情形，這兩處“留白"都引發(fā)了讀者聯(lián)想。

D．小說以“我”的視角敘事寫人，不僅巧妙地在小通訊員和新媳婦之間穿針引線，而且將“借被"獻(xiàn)被”的情節(jié)天衣無縫地連接起來，使結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)有序。

7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對(duì)戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對(duì)通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會(huì)作者的審美感受。

B．小說中有不少意蘊(yùn)豐富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗與純潔無瑕。

C．“你去借吧！……老百姓死封建?！北磉_(dá)通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號(hào)則勾勒出他不善言辭的窘態(tài)。

D．“天邊涌起一輪滿月"的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動(dòng)提供了背景，對(duì)戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時(shí)對(duì)人物的思想情感美起到了正襯作用。

8．小說的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意設(shè)定為新娘、新媳婦，有何妙處？請(qǐng)簡要說明。（4分）

9．分析新媳婦的態(tài)度與情感的轉(zhuǎn)變。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

（節(jié)選自《荀子》）

材料二：

予少時(shí)讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。

比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾悔前所為而聰明衰耗殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。

嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)"傳”“子"史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。

噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。

（節(jié)選自秦觀《勸學(xué)》）

10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

頗發(fā)憤A自懲艾B悔前C所為D而聰明E衰耗F殆不如曩時(shí)G十一二。

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．假，借助，與《送東陽馬生序》“以是人多以書假余"的“假”意思相同。

B．駕，一天的行程?！榜w馬十駕"意思是劣馬拉車走十天。

C．《荀子》，大部分為荀子自著，其余為荀子弟子記錄的荀子言論和思想觀點(diǎn)。

D．“而常廢于不勤”與《勸學(xué)》“冰，水為之，而寒于水"的“于”用法不同。

12．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．荀子的《勸學(xué)》，善用比喻來闡述道理。像選文中的第一段，便用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

B．荀子在《勸學(xué)》選文中的第二段，只運(yùn)用了比喻論證，論證了學(xué)習(xí)應(yīng)該注重積累，持之以恒，專心致志。

C．秦觀在《勸學(xué)》中講述了自己幼時(shí)讀書不勤奮，成人后開始發(fā)憤讀書，可是聰明卻遠(yuǎn)不如從前。

D．秦觀在《勸學(xué)》中說到不勤奮和善忘讓他荒怠了學(xué)業(yè)，但看到孫搴答邢詞中的句子，深表贊同。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分）

（2）然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日。（4分）

14．秦觀為何將所選文集命名為《精騎集》？請(qǐng)簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

登金陵鳳凰臺(tái)①

李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水②中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日③，長安不見使人愁。

【注】①金陵：南京的古稱，六朝（東吳、東晉、南朝宋、南朝齊、南朝梁、南朝陳）古都。鳳凰臺(tái)：故址在金陵鳳凰山上。②二水：指秦淮河流經(jīng)南京后，西入長江，被橫截其間的白鷺洲分為二支。一作“一水"。③浮云蔽日：比喻讒臣當(dāng)?shù)勒媳钨t良。語出陸賈《新語·慎微篇》“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也”。

15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．這首詩把天荒地老的歷史變遷與悠遠(yuǎn)飄忽的傳說故事結(jié)合起來抒志言情，格調(diào)高遠(yuǎn)。

B．首聯(lián)寫金陵鳳凰臺(tái)如今“鳳去"臺(tái)空”，唯有江水依舊奔流不息，蘊(yùn)含無限感慨。

C．頷聯(lián)“吳宮"晉代”兩詞，寫出鳳凰臺(tái)作為東吳東晉興亡的見證者，極富滄桑感。

D．頸聯(lián)表面寫景，實(shí)則寓意深沉，“落"和“分”字，表現(xiàn)了作者對(duì)國家敗落、百姓流離失所的傷痛之情。

16．本詩為詠史懷古類作品，請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析本詩的抒情手法。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《沁園春·長沙》中“_____________，"兩句，贊揚(yáng)了“同學(xué)少年”關(guān)心國事，敢于寫出抨擊時(shí)政文字的革命精神。

（2）《勸學(xué)》中“___________"一句，以金屬變化來說明學(xué)習(xí)可以使人改變和提升，而“___________”一句，則說明了君子智慧明理行為無過的原因。

（3）王維在《山居秋暝》中以動(dòng)寫靜，以有聲襯無聲來突出山中環(huán)境幽靜的句子是“_，"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18～19題。

春天的早晨，陽光透過窗簾的縫隙，輕輕地灑在了書桌上。書桌上擺放著一盆綠蘿，它的葉子在陽光的照耀下顯得格外鮮綠。綠蘿旁邊，還有一本剛剛翻閱過的書，書頁微微卷曲，似乎還留有指尖的溫度。窗外，小鳥的歌聲清脆悅耳，它們似乎在慶祝這美好的一天。遠(yuǎn)處的山巒在朝陽的映照下，輪廓分明，山色空蒙。

我坐在書桌前，感受著這一切，心中充滿了寧靜和愉悅。偶爾，拂過來的一陣微風(fēng)帶來那院子里盛開的櫻花散發(fā)出的淡淡的香氣?？諝庵袕浡禾斓臍庀?，讓人心曠神怡。

18．文中畫橫線處是個(gè)長句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻＃?分）

19．文中加點(diǎn)部分“它們似乎在慶祝這美好的一天”使用了什么修辭手法？請(qǐng)模仿這種修辭手法，寫一個(gè)描述自然景象的句子。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20～22題。

在人們的印象中，抑郁癥病人總是表現(xiàn)出情緒低落、垂頭喪氣、反應(yīng)遲鈍、思維遲緩、活動(dòng)減少等癥狀，很少有人①?！拔⑿σ钟舭Y"是抑郁癥的一種，多發(fā)生在都市白領(lǐng)或者服務(wù)行業(yè)人員身上。病癥的根源往往與患者無法正確處理外界壓力有關(guān)。這類人在社會(huì)上給人的印象是呼風(fēng)喚雨，無所不能。但是，②，也有困惑、苦惱、無奈、悲傷。由于“工作的需要”“面子的需要”，他們不愿向人傾訴這些負(fù)面情緒，白天大多數(shù)時(shí)間都面帶微笑，這種“微笑”往往不是發(fā)自內(nèi)心深處的真實(shí)感受，而是一種負(fù)擔(dān)，久而久之成為情緒的抑郁。

和典型抑郁癥不同的是，“微笑抑郁癥"患者并不是每天縮在床上，與人喪失交往的能力，更是擁有比較好的社會(huì)功能，甚至令人誤以為社交能力比普通人更好。因此，很多家屬在他們出現(xiàn)異常行為時(shí)，都感受震驚或者難以相信。

20．下列句子中的“面子”和文中“面子的需要"中的“面子”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．那些講究的人，穿的皮襖都是有面子的，也就是外面罩著布的。

B．生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，城市不僅美了“面子”，也富了“里子”。

C．公司會(huì)計(jì)挪用890萬打賞女主播，為面子一次刷200個(gè)“火箭"。

D．他涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。

21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）

22．文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在字典中，“擔(dān)當(dāng)”作為動(dòng)詞出現(xiàn)，意思是接受并負(fù)起責(zé)任，意在強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性?！皳?dān)當(dāng)"更是一種高尚的品質(zhì)，植根在人們的心靈中。在生命的過程中，我們總會(huì)遇到關(guān)系到自己、家庭、國家、社會(huì)的一些事情，是怯弱地回避逃離，還是勇敢地站出來，擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任？

讀了以上材料，你有何感受與思考？請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

曲靖市民族中學(xué)高一年級(jí)第一次月考試卷·語文

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

1．D（“全球新冠肺炎疫情給我國糧食安全帶來了重大的危機(jī)"于文無據(jù)，根據(jù)材料二“全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘”可知。）

2．C（“完全杜絕"說法錯(cuò)誤，根據(jù)材料二可知是“可以從根本上制止”。）

3．B（根據(jù)材料一可知，“東方魔力"指的是中華民族自古以來所具有的“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良品質(zhì)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人要有自信心。不屬于“東方魔力"的內(nèi)容。C項(xiàng)是外國人的名言，不屬“東方”的范疇。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人要有勇往直前、不斷奮斗的精神。不屬于“東方魔力"的內(nèi)容。）

4．示例：①舉例論證，如舉“毛澤東、朱德、周恩來、張聞天等一批革命家住窯洞、吃小米、穿補(bǔ)丁衣”的事例；②引用論證，材料中多處引用習(xí)近平的相關(guān)論述；③正反對(duì)比論證，正面論述了勤儉節(jié)約對(duì)黨的重要意義，反面論述丟掉勤儉節(jié)約的危害；④因果論證，如“正因?yàn)橛辛诉@種‘東方魔力’‘興國之光’，我們的百年大黨永葆先進(jìn)性……"；⑤假設(shè)論證，如“否則，就會(huì)改變性質(zhì)、改變顏色，在不知不覺中走向……”。（每點(diǎn)2分，答出任意兩種即可。）

5．①宣傳毛澤東、朱德等老一輩有關(guān)勤儉節(jié)約的革命事跡，在情感價(jià)值觀上予以引導(dǎo)。②充分利用學(xué)校教育，在學(xué)校推進(jìn)勤儉節(jié)約教育的負(fù)面評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等。③將道德教育與法制教育相結(jié)合，樹立“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥"的道德觀念。（每點(diǎn)2分）

6．A（沒有寫備戰(zhàn)的全過程。）

7．C（理解不當(dāng)。通訊員的話表達(dá)的是沒有借到被子的不滿，他得知真相后也沒有自責(zé)。）

8．①突出“新”字，更易于體現(xiàn)女性之美，進(jìn)而以之襯托年輕通訊員的高大形象。②能夠突出那條白百合花被子的新與珍貴，更能表現(xiàn)她對(duì)革命的支持與對(duì)烈士的關(guān)愛，從而凸顯其心靈之美。③能為借被子、給傷員擦拭污泥血跡等情節(jié)提供心理依據(jù)，使之更真實(shí)可信、生動(dòng)感人。④更易于表現(xiàn)借被之難與幫忙之羞澀，從而反襯出軍民之間的感情的圣潔美好，突出小說的主旨。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）

9．①新媳婦本來不太情愿借被子給小通訊員，并拒絕了他。因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏募迠y。但是出于善良，出于對(duì)軍人的敬意，她最終還是借了出去。②后來新媳婦跟著“我"給傷員們擦拭身上的污泥血跡時(shí)，非常忸怩害羞，只答應(yīng)給“我”打下手。③當(dāng)新媳婦發(fā)現(xiàn)小通訊員犧牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞澀，莊嚴(yán)而虔誠地給他擦拭身體，認(rèn)真地給他縫補(bǔ)衣服，并把自己的新婚被子給他鋪在棺材里，表現(xiàn)了她對(duì)小通訊員的深切的哀悼和由衷的崇敬。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

10．BDF（句意：我開始發(fā)奮讀書來懲戒自己，對(duì)之前所做的事情感到后悔；然而我的聰明卻已經(jīng)衰竭許多了，幾乎不如過去時(shí)候的十分之一二。）

11．A（意思不同，后者意思是“借給"。）

12．B（“只運(yùn)用了比喻論證”表述有誤，除了比喻論證，還有對(duì)比論證。）

13．（1）蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，（卻能）向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是因?yàn)樗乃紝Ｒ?。（“?下”“一"各1分，定語后置句1分）

（2）但是（我卻）依仗這放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂，十天或一個(gè)月中，沒有幾天在閱覽書卷。（“自放”“滑稽飲酒者"旬朔”各1分，句意1分）

14．①受《齊史》中孫搴答邢詞的啟發(fā)；②暗示他所選的對(duì)寫文章是有用的，是精華。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可）

15．D（“表現(xiàn)了