2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise Section A 1a-1c說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA1a-1c說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA1a-1c說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版”本節(jié)課選自人教版新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)第二單元。本部分主要圍繞頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用展開，通過(guò)詢問(wèn)他人進(jìn)行體育鍛煉的頻率，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和語(yǔ)法知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)并運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行日常交際，提高口頭表達(dá)能力。文化意識(shí)方面，通過(guò)討論運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生將了解中西方文化中關(guān)于健康生活方式的差異。思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析和歸納，提高邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些頻率副詞，如always、usually、sometimes等，并且對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了一定的了解。此外，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，具備一定的聽說(shuō)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育鍛煉的話題普遍感興趣，因?yàn)檫@與他們的生活密切相關(guān)。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和合作能力，喜歡通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，有的喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)對(duì)頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成產(chǎn)生混淆。

-在實(shí)際交流中，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不清的情況。

-部分學(xué)生可能在聽力理解上存在困難，尤其是在聽懂并快速反應(yīng)頻率副詞的使用上。

-對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯記憶和句型構(gòu)造可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-人教版新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-錄音機(jī)/音頻播放器

-黑板和粉筆

-小組討論卡片

-簡(jiǎn)易體育活動(dòng)圖片

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

-微課視頻

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同人進(jìn)行體育鍛煉的視頻，如打籃球、跑步、游泳等。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生："Howoftendoyouexercise?"并讓學(xué)生簡(jiǎn)單分享自己的運(yùn)動(dòng)頻率。

-引出主題：板書"Howoftendoyouexercise?"并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注頻率副詞。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握頻率副詞（always,usually,often,sometimes,seldom,never）的用法和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-教學(xué)重點(diǎn)：

-展示1a圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，如："Howoftendoeshe/sheexercise?""Doeshe/shealwaysrun?"

-播放1b錄音，讓學(xué)生聽并找出頻率副詞，同時(shí)板書例句。

-講解頻率副詞的用法和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。

-演示1c對(duì)話，讓學(xué)生注意聽并模仿。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)1c對(duì)話，學(xué)生分角色練習(xí)，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)相互詢問(wèn)對(duì)方的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-小組展示：每組選代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問(wèn)：針對(duì)1a-1c的內(nèi)容，提出問(wèn)題，如："WhatdoesLiMingusuallydoonweekends?""Doesyourfriendoftenplaybasketball?"

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題回答，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-互動(dòng)討論：學(xué)生自由討論，分享自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和朋友的運(yùn)動(dòng)頻率，教師參與討論并引導(dǎo)。

5.情境互動(dòng)與核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：設(shè)置一個(gè)“運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部”的情景，讓學(xué)生扮演俱樂(lè)部成員，用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行自我介紹和交流。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，討論如何培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升健康意識(shí)。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-作業(yè)布置：讓學(xué)生編寫一段關(guān)于自己和朋友運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的對(duì)話，要求使用所學(xué)的頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了頻率副詞的用法：學(xué)生在本節(jié)課后能夠正確使用always,usually,often,sometimes,seldom,never等頻率副詞，描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)頻率。

2.理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并在句子中正確運(yùn)用，如："Healwaysgoestoschoolbybus.""ShesometimeswatchesTVintheevening."

3.提高了聽說(shuō)能力：通過(guò)課堂上的聽說(shuō)練習(xí)和小組討論，學(xué)生的聽說(shuō)能力得到了提升，能夠更加自信地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

4.增強(qiáng)了交際意識(shí)：學(xué)生在模擬“運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部”的情境中，不僅運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，還增強(qiáng)了在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)。

5.培養(yǎng)了健康意識(shí)：通過(guò)討論運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，并表示愿意在日常生活中堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

6.提升了思維品質(zhì)：在討論和寫作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察、分析和歸納，提高了邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

7.增進(jìn)了文化理解：學(xué)生通過(guò)了解不同人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)中西方文化中關(guān)于健康生活方式的差異有了更深入的認(rèn)識(shí)。

8.作業(yè)完成情況良好：學(xué)生在作業(yè)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫出內(nèi)容豐富、語(yǔ)法正確的對(duì)話。

9.自我反思與評(píng)價(jià)能力提升：學(xué)生在課堂互動(dòng)和作業(yè)完成過(guò)程中，能夠自我檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，提高了自我學(xué)習(xí)能力。

10.養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)習(xí)慣：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作和分享，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-頻率副詞：always,usually,often,sometimes,seldom,never

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

②重點(diǎn)詞匯：

-exercise,run,swim,playbasketball,soccer,etc.

-frequencyadverbs(always,usually,often,sometimes,seldom,n