九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（含答案）

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（含答案）喀什市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

九年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共150分，考試用時(shí)150分鐘。

2.本試卷為問答分離式試卷，其中問卷10頁(yè),答卷4頁(yè)。所有答案一律寫在答題卷上，在問卷上答題無(wú)效。

一、積累與運(yùn)用（共26分）

閱讀下面一段文字，完成1-3題（8分）。

讀書以養(yǎng)性,書畫以養(yǎng)心。寂寞憂愁時(shí)讀一què()《定風(fēng)波》，能擁有豁達(dá)敞亮的心境:_____________，

；（A)窮困僚倒時(shí)讀一卷《史記》，能收獲從容理性的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中jí（）取前行的力量，縱使“山重水復(fù)"也終將迎來“柳暗花明”;得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心,方得始終"。(B)端起沉甸甸的書本,走進(jìn)書中的世界，浮燥之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。

1.（2分）根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)寫出漢字。

2.（4分）畫線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。

(A)改為___(B)改為

3.（2分）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致。

閱讀下面一段文字，完成4-7題（9分）。

我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，到了當(dāng)代，詩(shī)壇上又出現(xiàn)了一大批新詩(shī)人、新詩(shī)作。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誦詩(shī)、賞詩(shī)、悟詩(shī)，九年級(jí)(2)班舉辦了“我與詩(shī)歌親密接觸”的主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參加。

4.（3分）假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。(100字左右)

5.（4分）本周五下午班級(jí)將舉辦主題為“我與詩(shī)歌親密接觸"的朗讀比賽，需推遲20分鐘放學(xué)，小東同學(xué)擬寫了一條短信發(fā)給本班家長(zhǎng)，短信中有表述不當(dāng)之處請(qǐng)幫他修改。

尊敬的家長(zhǎng)，您好！本周五下午班級(jí)將舉辦主題為“我與詩(shī)歌親密接觸”的朗誦比賽，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知，請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝。

6.（2分）《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。

有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：

7.（6分）下面是小言為古詩(shī)文朗誦會(huì)擬寫的開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫他完成。

翻開歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息的身影浮現(xiàn)于眼前。我們不僅能從古詩(shī)文中學(xué)習(xí)美的鑒賞與表達(dá)，更能得到思想的熏陶。我們從杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“_____________，”兩句詩(shī)中，體會(huì)到詩(shī)人心系天下寒士的情懷；李在《行路難（其一）》中，用“_____________，_________________。"來表達(dá)自己渴望得到朝廷任用，進(jìn)而為國(guó)效命的愿望；蘇軾面對(duì)仕途失意、兄弟別離的現(xiàn)實(shí)仍能給出美好祝福：“_____________，”（《水調(diào)歌頭》）。

8.（3分）下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．莫泊桑是法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

B．陶行知，安徽人，教育家。其主要教育思想是“生活教育”，主要著作有《中國(guó)教育改造》《中國(guó)大眾教育問題》等。

C．《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家"之一。

D．《孟子》是儒家經(jīng)典著作之一，與《周易》《大學(xué)》《論語(yǔ)》并稱“四書”。

二、閱讀與鑒賞（共63分）

（一）名著閱讀。（共12分）

9.（6分）比較閱讀是一種有效的閱讀方法。下面是某位同學(xué)閱讀《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書時(shí)整理的比較閱讀表格。請(qǐng)完成其中的填空。

主題名著《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》

關(guān)于愛情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向兒子傅聰表明了自己生活的準(zhǔn)則，即把①放在第一位，而把愛情放在第二。保爾與冬妮婭分手時(shí)說：“我首先屬于②，其次才屬于你和別的親人。"

關(guān)于讀書傅雷特別喜愛閱讀《③》，書中體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人恬淡閑適的生活態(tài)度。他推薦傅聰閱讀這本書。保爾最愛閱讀英國(guó)小說《④》，從中領(lǐng)悟到了要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難。

⑤傅雷：人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的“解脫”。保爾：人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說：“我把整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——⑥_________________。"

10.（3分）一位同學(xué)在做摘抄時(shí)，從《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》兩本名著中各摘抄了一段話：

A.即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。

B.一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

這兩段話有著不謀而合的觀點(diǎn)，請(qǐng)你試著概括出來：______。

11.（3分）某校文學(xué)社舉辦“走近《艾青詩(shī)選》”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀《艾青詩(shī)選》的經(jīng)歷，參加這一活動(dòng)的策劃工作。以下是小記者撰寫的活動(dòng)通訊報(bào)道，排序正確的一項(xiàng)是（）

①走近詩(shī)人，能讓我們更好地了解艾青在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展歷程中的地位。

②本次主題活動(dòng)包含了“走近詩(shī)人"和“品讀詩(shī)行”兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。

③品讀詩(shī)行，則讓我們更深切地理解艾青詩(shī)作中那鮮明的意象和厚重的力量。

④進(jìn)而能夠更加熱愛我們的人民和土地，鑄就更為深厚的民族情感和愛國(guó)情懷。

⑤希望同學(xué)們積極參與，更深刻地走進(jìn)詩(shī)人的文字和情感，理解艾青詩(shī)歌獨(dú)有的特點(diǎn)及深沉情感與哲思。

A．⑤①③②④B．②①③⑤④C．②③①④⑤D．⑤①③④②

（二）古詩(shī)文閱讀（共21分）

閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成12-13題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

【唐】劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

12.（3分）以下關(guān)于詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)交代了詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間被放逐凄涼之地的悲慘遭遇，寫出了詩(shī)人內(nèi)心的辛酸與悲憤。

B．頷聯(lián)借兩個(gè)典故表達(dá)詩(shī)人孤身歸來、物是人非的慨嘆，流露出得以重返家園的喜悅。

C．頸聯(lián)蘊(yùn)含著“新事物終將取代舊事物"的哲理，人們可以從中感受到詩(shī)人樂觀積極的人生態(tài)度。

D．詩(shī)歌的尾聯(lián)，詩(shī)人在感激好友之際，也表達(dá)了共勉之意，表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志。

13.（3分）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的“懷舊空吟聞笛賦”和《游山西村》的“簫鼓追隨春社近"分別提到了樂器“笛”和“簫鼓”，表達(dá)的情感有何不同？

游山西村

【南宋】陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

閱讀下面的文字，完成下面14-18題。（15分）

（甲）岳陽(yáng)樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

14.（3分）解釋下列句子中的加點(diǎn)字。

A．屬予作文以記之B．前人之述備矣C．南極瀟湘

15.（4分）翻譯下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

（乙）

范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。

【注釋】①縑：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。

16.（3分）下列加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A．范文正公輕財(cái)好施／知之者不如好之者B．尤厚于族人／相與步于中庭

C．既貴／既出D．擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納／擇其善者而從之

17.（3分）文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用三條“／"將需要停頓的地方標(biāo)示出來。

既貴于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者

18.（2分）【乙】文體現(xiàn)了【甲】文中范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請(qǐng)用【甲】文中合適的句子作答）

（三）現(xiàn)代文閱讀。（共31分）

閱讀下面的材料，完成下面19-21小題。（9分）

【材料一】

人類首次登月已經(jīng)過去五十多年，而今，重返月球更具現(xiàn)實(shí)意義。月球上蘊(yùn)含豐富的鈦、釷、鈾、氨等礦產(chǎn)資源以及三斜鐵輝石等地球上未發(fā)現(xiàn)的新礦物，幾乎99%的月球物質(zhì)是由氧、硅、鎂、鐵、鋼、鋁和鈦七種元素組成。

月球資源分類

月海玄武巖的鐵和鈦主要賦存于鈦鐵礦中，鈦鐵礦占玄武巖的10%—12%，絕大部分高鈦月海玄武巖含超15%的鈦鐵礦。阿波羅12號(hào)登月探測(cè)器采集的月海玄武巖中，鈦鐵礦的成分中鈦和鐵含量極高。

浸沒在月球兩極的水不僅可以幫助人類維持生命，還能將飛船推向宇宙；同時(shí)，地球上的稀有元素，比如氦-3，如果從月球運(yùn)回，將產(chǎn)生幾乎無(wú)限的能量。

據(jù)專家估計(jì)，地球上發(fā)展高科技所需的礦物儲(chǔ)量正在枯竭。

尤其是有色金屬和稀土金屬——鎳、鈷、鉑和金，所有現(xiàn)代技術(shù)都基于這些金屬，而地球儲(chǔ)量充其量還能維持四十年。這意味著，在不遠(yuǎn)的將來，技術(shù)的發(fā)展可能因?yàn)闆]有原料而停止。月球礦產(chǎn)資源開發(fā)利用可有效解決地球資源枯竭及環(huán)境破壞等全球性問題，已成為新一輪全球范圍太空開發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

（選自《中國(guó)國(guó)家天文》2023年6月27日《第一站，月球》）

【材料二】

嫦娥五號(hào)采樣區(qū)位于月球正面西側(cè)風(fēng)暴洋東北部地區(qū)，坐標(biāo)為北緯43.06度，西經(jīng)51.92度。相比美國(guó)和蘇聯(lián)在上世紀(jì)六七十年代分別開展的6次“阿波羅”和3次“月球"系列采樣返回探測(cè)任務(wù)，嫦娥五號(hào)任務(wù)的采樣區(qū)緯度最高，處于中高緯區(qū)域，而“阿波羅”和“月球"任務(wù)著陸區(qū)均位于靠近赤道的中低緯區(qū)域。

世界各國(guó)目前月球采樣返回探測(cè)任務(wù)著陸點(diǎn)，全部位于月球正面

嫦娥五號(hào)也是目前唯一著陸于風(fēng)暴洋地區(qū)的采樣返回探測(cè)任務(wù)，風(fēng)暴洋是月球最大的月海地區(qū)，也是唯一以“洋”來命名的月球地區(qū)，以此可見其在月球研究中的重要性（注：月海是月球表面地勢(shì)較低、被火山玄武巖覆蓋的平坦區(qū)域，顏色較暗，早期天文學(xué)家認(rèn)為其類似于地球上的海洋，所以命名為“月?！?，雖然現(xiàn)在已經(jīng)知道月球表面一滴水都沒有，但是仍然沿用了這一名稱）。

嫦娥五號(hào)采樣區(qū)就位于月表最年輕的玄武巖之上，科學(xué)家基于多光譜影像數(shù)據(jù)，劃定了嫦娥五號(hào)采樣區(qū)所在的玄武巖地質(zhì)單元，并利用月表圖像數(shù)據(jù)和撞擊坑數(shù)量統(tǒng)計(jì)技術(shù)，計(jì)算得到該地質(zhì)單元的年齡約為10—20億年，確實(shí)比以往探測(cè)任務(wù)采集的玄武巖樣品年輕很多。然而，由于遙感探測(cè)技術(shù)的局限性，上述方法計(jì)算得到的玄武巖年齡誤差較大，更為準(zhǔn)確的結(jié)果只能依賴于在地球?qū)嶒?yàn)室對(duì)樣品進(jìn)行精細(xì)測(cè)量，這也是嫦娥五號(hào)任務(wù)主要科學(xué)目標(biāo)之一。

除了大量撞擊坑之外，采樣區(qū)周圍最主要的特征是位于采樣區(qū)南側(cè)的小型山丘和東側(cè)的溝槽構(gòu)造。南側(cè)的山丘構(gòu)造距離嫦娥五號(hào)來樣區(qū)約10千米，該山丘長(zhǎng)約10千米，寬約7千米，高約520米，以我國(guó)“南岳”衡山來命名。

（選自《嫦娥五號(hào)樣品揭秘月球演化》）

【材料三】

如前所述，嫦娥五號(hào)著陸區(qū)遠(yuǎn)離阿波羅著陸區(qū)，其采集回來的玄武巖樣品與阿波羅玄武巖自然也有所差別。

嫦娥五號(hào)玄武巖比以往任何采樣任務(wù)返回的玄武巖樣品都要年輕，即便將月球隕石的年齡考慮進(jìn)去，嫦娥五號(hào)玄武巖也成功將月球火山噴發(fā)活動(dòng)停止時(shí)間推遲了8—9億年，首次從樣品的角度證明月球在20億年前還“活躍著"。嫦娥五號(hào)玄武巖和阿波羅玄武巖在化學(xué)成分上也有所區(qū)別。阿波羅玄武巖鈦含量變化范圍巨大，但表現(xiàn)出明顯的雙峰性（中鈦玄武巖缺乏）。軌道遙感數(shù)據(jù)反演表明月海玄武巖鈦含量是連續(xù)分布的，這印證了阿波羅樣品并不具有全月代表性。

嫦娥五號(hào)玄武巖落在中鈦范圍內(nèi)，正好填補(bǔ)了阿波羅樣品的空白。誠(chéng)然，嫦娥五號(hào)解決了一系列關(guān)鍵問題，但嫦娥五號(hào)也拋出了一個(gè)更大的問題，為什么月球的“火山活躍期”可以持續(xù)到20億年前？月球半徑約是地球的三分之一，更小的體積也就意味著月球更加容易散失熱量。

總而言之，目前關(guān)于月球在20億年前為什么還會(huì)有大規(guī)模的巖漿活動(dòng)這個(gè)問題，還沒有明確答案，尚需進(jìn)一步研究，但這極大促進(jìn)我們對(duì)月球乃至整個(gè)太陽(yáng)系類地行星演化的理解。

（選自《嫦娥五號(hào)樣品揭秘月球演化》）

19.（3分）【材料二】中畫波浪線的句子有什么作用？

20.（3分）結(jié)合以上材料，分析嫦娥五號(hào)和阿波羅號(hào)采集玄武巖樣品有哪些不同之處？

21.（3分）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A．1972年阿波羅17號(hào)的著陸點(diǎn)大約在北緯20度，西經(jīng)30度。

B．計(jì)算玄武巖年齡，更為準(zhǔn)確的結(jié)果只能依賴于在地球?qū)嶒?yàn)室對(duì)樣品進(jìn)行精細(xì)測(cè)量。

C．在月球資源中，氧資源、太陽(yáng)能資源、弱磁場(chǎng)和生活廢棄物都屬于物質(zhì)資源。

D．阿波羅12號(hào)登月探測(cè)器采集的月海玄武巖中，鈦鐵礦的成分中鈦和鐵含量極低。

閱讀下面的文章，完成22-25小題。（13分）

一句話的魔力

賀平安

①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動(dòng)的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個(gè)異類。周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點(diǎn)有人來解救我。

②這時(shí)，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動(dòng)和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。

③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時(shí)候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時(shí)刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會(huì)出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚(yáng)起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時(shí)候常常會(huì)忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢(shì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想投個(gè)三分球。

④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強(qiáng)能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時(shí)間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會(huì)浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。

⑤這一天午后，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無(wú)所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請(qǐng)：“體育課一塊兒打球嗎？"

⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會(huì)打籃球。

⑦“哪有男孩子不會(huì)打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。

⑧“我……"

⑨“你別怕，勇敢點(diǎn)！要不咱們打羽毛球”

⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。

綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊(duì)，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場(chǎng)館因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。

他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動(dòng)著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。

漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個(gè)球。當(dāng)最后一個(gè)球落地的時(shí)候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠(chéng)的笑容，贊到：“你打得真不錯(cuò)！"

我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)?！?/p>

“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。"這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動(dòng)就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€(gè)人徹底識(shí)破，躍躍欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。想成長(zhǎng)、想變得更好的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，我迫不及待地要長(zhǎng)成遮天蔽日的模樣。

他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點(diǎn)，手持火把核武器，做最真實(shí)的自己。哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因?yàn)槲抑?，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。

（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）

22.（2分）結(jié)合語(yǔ)境，解釋第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

23.（3分）選文第⑩段能否刪去，為什么？

24.（3分）簡(jiǎn)要概括“我”是一個(gè)怎樣的人。

25.（4分）文章題目中的“一句話"指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？

閱讀下面的文章，完成26-28小題。（9分）

把文化的燈火撥得更亮

①世界讀書日前后，各種閱讀推廣活動(dòng)舉行，大江南北，書香濃濃；天氣漸暖，全國(guó)各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動(dòng)，“文化游"廣受青睞；多地文化惠民演出季活動(dòng)啟動(dòng)，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文化佳宴。金光華董事長(zhǎng)說放眼神州大地，豐富多彩的文化活動(dòng)、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精神文化生活增添一抹抹亮色。

②國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化?！毙聲r(shí)代十年，我國(guó)文化建設(shè)氣象萬(wàn)千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。從建成中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國(guó)國(guó)家版本館，推進(jìn)《復(fù)興文庫(kù)》等重大文化工程，到《覺醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非遺熱"考古熱”“博物館熱"等蔚然成風(fēng)，到群眾歌詠、廣場(chǎng)舞展演、鄉(xiāng)村“村晚”等文化活動(dòng)精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風(fēng)尚，見證著我國(guó)文化建設(shè)邁向新高度，推動(dòng)著人們精神文化生活再上新臺(tái)階。

③2020年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書館的留言簿上寫下的感言，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友淚目。“最好的地方就是圖書館了"余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務(wù)體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。重視文化民生，讓越來越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。

④魯迅先生曾說：“文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以往任何時(shí)候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐。文化建設(shè)是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。

⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進(jìn)民生福祉的關(guān)鍵因素。4月初，四川大涼山深處木耳小學(xué)的孩子們，寫下了一份“心愿書單”；幾天后，100冊(cè)愛心圖書從四川成都來到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越500多公里的書香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。

⑥新征程上，大力推進(jìn)文化建設(shè)，讓文化的燈火照亮每一個(gè)人，讓文化的力量啟迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步提供更強(qiáng)大的動(dòng)力。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月有刪改）

26.（3分）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段從豐富多彩的文化生活、高品質(zhì)的文藝作品談起，引出論題。貼近生活，自然親切。

B．第②段引用習(xí)總書記的話，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

C．第④段畫線句中的“任何時(shí)候"一詞，指代的是“船到中流、人到半山”之時(shí)。

D．第⑥段總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，號(hào)召人們大力推進(jìn)文化建設(shè)，把文化的燈火撥得更亮。

27.（3分）文章第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？

28.（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)述第⑤段的論證思路。

三、表達(dá)與交流（共60分）

29.閱讀下面文字，按要求作文。

腳步丈量不到的地方，文字可以抵達(dá)。

書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。

當(dāng)你愛上看書，會(huì)發(fā)現(xiàn)獨(dú)處就是一個(gè)人的狂歡。

別抱怨讀書的苦，那是你去看世界的路。

書或許不能解決眼下的難題，但它會(huì)給你克服困難的勇氣和力量。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》第28個(gè)世界讀書日海報(bào)）

讀了上面的文字，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“讀書的苦與樂"為題，寫一篇文章。

要求：可講述相關(guān)見聞與經(jīng)歷，可發(fā)表觀點(diǎn)與見解，自選角度，自定文意；不套作、不抄襲，不泄露個(gè)人信息；不少于600字。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段性監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案

1.（2分）闋汲

2.（4分）（A）僚潦（B）燥躁

3.（2分）示例1：孤獨(dú)寂寞時(shí)讀一本《莊子》，能重塑瀟灑不羈的個(gè)性。

示例2：委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的哲思。

4.（3分）示例：詩(shī)，是人類文化的精華，是人類激情的薈萃。普普通通的幾行文字一經(jīng)組合，便成了千萬(wàn)瑰麗的密碼，打開了美的大門。（1）今天，就讓我們徜徉在現(xiàn)代詩(shī)歌的長(zhǎng)河中，去感受它的美吧。（1）現(xiàn)在我宣布“我與詩(shī)歌親密接觸"的主題班會(huì)正式開始！（1）

5.（4分）①短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“一會(huì)兒”改為“20分鐘"。（2）

②“妥善”“合理"語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。（2）

6.（2分）示例：詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)唱詩(shī)歌推動(dòng)創(chuàng)新?lián)Q內(nèi)容表達(dá)流行誦詩(shī)詞傳承文化

7.（6分，每句1分）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

8.（3分）D

9.(6分）①學(xué)問、藝術(shù)、真理（少一個(gè)不得分）②黨的③《世說新語(yǔ)》

④《牛虻》⑤關(guān)于理想/人生/生命/人生價(jià)值⑥為人類的解放而奮斗

10.（3分）示例：人生之路沒有坦途，真正使人成長(zhǎng)的往往是人生中的不如意。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。

11.（3分）B

12.（3分）B