江陽區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版含答案）

江陽區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版，含答案）瀘州市江陽區(qū)2020—2021學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

八年級(jí)語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分

學(xué)生摩根·韋格在得克薩斯州休斯敦附近的一處油料場采集的樣本中發(fā)現(xiàn)了另外

一種可以食用PET的細(xì)菌。韋格稱，該菌種的利用有可能徹底改變塑料廢棄物的

處理方式，加快這種細(xì)菌“吞噬"塑料的進(jìn)程，有望為解決地球塑料問題發(fā)揮“很

大作用”。目前每年約有3億噸塑料被廢棄，只有約10%得以回收。

⑥此外，2020年3月，德國萊比錫亥姆霍茲環(huán)境研究中心的科學(xué)家在萊比錫

一個(gè)塑料廢料場收集土壤并對其進(jìn)行研究后，發(fā)現(xiàn)了一種以聚氨酯二醇為食（聚

氨酯二醇廣泛用于產(chǎn)品制造）的新型土壤細(xì)菌。

⑦《福布斯》雙周刊網(wǎng)站在3月11日的報(bào)道中指出，盡管這些細(xì)菌“吞噬"

塑料的速度趕不上人類每年制造塑料垃圾的速度，但這些發(fā)現(xiàn)意味著，有朝一日，

科學(xué)家們有可能大量生產(chǎn)此類細(xì)菌，并將其派往各大垃圾填埋場或者海洋中。

⑧為使這些天然細(xì)菌發(fā)揮作用，必須對其進(jìn)行生物改造，使其降解塑料的速

度提高幾百倍或幾千倍?？茖W(xué)家們在這方面也取得了一些突破。2018年，英國普

茨茅斯大學(xué)的科學(xué)家們對在大阪發(fā)現(xiàn)的天然細(xì)菌加以改良，生成了能在幾天內(nèi)就

消化PET的酶，并將它命名為PETase。2020年10月，這些科學(xué)家將ISF6-4831

和ISF6-0224這兩種不同酶組合成一種“超級(jí)酶”,進(jìn)一步提高了其“吞噬"塑料

的效率。

⑨不過，上述研究負(fù)責(zé)人、普茨茅斯大學(xué)約翰·梅根教授也表示：“我們現(xiàn)

在需要找到方法以降低生成這種酶的成本，也需要掌握大規(guī)模工業(yè)化使用這種酶

的技術(shù)。”雖然前路漫漫，但梅根樂觀地認(rèn)為，這將是人類最終消除塑料污染、控

制塑料泛濫的新起點(diǎn)。盡管這些細(xì)菌的大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用仍需數(shù)年時(shí)間，但曙光已

經(jīng)出現(xiàn)！法國卡比奧斯公司可能在未來幾個(gè)月內(nèi)破土動(dòng)工，建造一個(gè)利用酶對PET

塑料進(jìn)行生物降解的示范工廠。

⑩不過，也有專家提醒說，即使這些新技術(shù)有朝一日大規(guī)模部署，它們?nèi)詫?/p>

面臨諸多問題，甚至可能帶來未知的風(fēng)險(xiǎn)。首先，這些細(xì)菌大多只能消化PET,對

于其他幾種塑料——如用于制造洗發(fā)水瓶或管道等更堅(jiān)硬材料的HDPE,可能很難

實(shí)現(xiàn)生物降解。此外，細(xì)菌也不能將塑料降解成碳和氫，通常只會(huì)將其分解成單

體，而單體只能被用來制造更多塑料。例如，卡比奧斯的工廠就打算將PET塑料

變回原料，以生產(chǎn)更多塑料。而且，即使未來有可能大量生產(chǎn)出細(xì)菌并將其派往

垃圾堆，這種方法也可能帶來其他問題——對這些塑料進(jìn)行生物降解有可能釋放

出其中包含的化學(xué)添加劑，從而污染環(huán)境。

專家表示，戰(zhàn)勝塑料廢物危機(jī)的最佳方法是，使用其他可重復(fù)使用的物品

來替代。例如，英國諾普勒公司利用海藻酸鈉凝膠制成了可自然生物降解的無塑

料包裝。

（選自《科技日報(bào)》）

1.文章圍繞“‘吞噬’塑料的細(xì)菌"主要寫了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？請根據(jù)文

意簡要概括。（3分）

2.請指出

（二）閱讀下面的文章，作答4—7題。（16分）

向陽花

楊群群

①鄉(xiāng)下的七月開得最艷的不是山谷里橙黃的野菊花，不是田野里紫粉色的豌

豆花，也不是農(nóng)家門前花團(tuán)錦簇的雞冠花，綻放得最盛大、最引人注目的當(dāng)屬向

陽花。

②你看，向陽的坡地里、寬廣的田野中，一大塊一大塊滿是的，花開的季節(jié)

它們一棵棵整齊地排列著，如同守衛(wèi)大地的哨兵。清晨太陽才剛剛露出個(gè)小腦袋，

它們便用滿腔熱情迎接著每一縷陽光，一整天無論太陽如何懶洋洋地踱著步子，

它們都時(shí)刻用朝圣者最真摯的虔誠面向太陽致敬。在肥厚的綠葉襯托下，向陽花

驕傲地挺立著，那金黃的花盤飽滿而熱烈，像孩子天真的笑臉，山風(fēng)一來，便咯

咯咯發(fā)出幸福的笑聲；像金色的太陽，沒有夏的狂熱，盡灑秋的溫情；像怒放的

青春，在天地間綻放成一道風(fēng)景，充滿了蓬勃的力量。

③向陽花不但葉片大而厚實(shí)，它的莖也粗壯飽滿，莖和葉片上還有密密麻麻

的細(xì)小茸刺，使其身形愈顯豐盈。它有著大唐美人的風(fēng)姿，面如滿月，身披綠羅

裙，顏色嬌艷熱烈。在鄉(xiāng)下人眼中，向陽花最像自家屋里熱情好客、淳樸大方的

婆娘。

④中學(xué)畢業(yè)那年，漫長的假期，有等待錄取通知書的焦急，更處處張揚(yáng)著青

春的桀驁不馴，有蜜匝匝的野草，有輕柔的山風(fēng)，有行走著的羊群，更能將遠(yuǎn)處

炊煙裊裊的村莊盡收眼底。我們躺在柔軟的青草墊上，心中時(shí)而蕩漾著即將走出

小山村的喜悅，時(shí)而又徜徉在對未來的幻想和渴望中，時(shí)而還會(huì)沉醉在周圍的景

致里，看濃烈的火燒云變幻著西天的幕布，看草叢里劃著小馬達(dá)跳躍的灰螞蚱，

看成群捕食歸來的鳥兒歇歇在酸棗樹枝頭，看牧羊的老農(nóng)唱著山歌兒揮著鞭子趕

羊群下山，看山谷間連片的向陽花朝著夕陽進(jìn)行著氣勢壯大的禮贊。它們的臉變

得紅彤彤的，并排站在山頂?shù)奈覀儽伙L(fēng)吹著頭發(fā)，臉蛋也紅彤彤，那一刻我們?nèi)?/p>

同綻放在山頂?shù)南蜿柣ā?/p>

⑤豆蔻年華里處處激蕩著熱情和快樂，但總是那么不經(jīng)意間就飛逝而過。追

夢的成年有甜蜜更有艱辛，工作、生活、愛情、親情點(diǎn)點(diǎn)滴滴豐富著生命的內(nèi)涵，

也時(shí)時(shí)發(fā)生碰撞。在喧囂的城市里，我曾迷失在街頭閃爍的霓虹燈里，無數(shù)個(gè)深

夜有彷徨、有惆悵、有無所事事的荒廢。春末的時(shí)候，住宅樓下一塊不大的田地

里，辛勤的老農(nóng)開墾、播種，原以為這塊地會(huì)像附近的田地一樣播種玉米，卻不

想長出了一片綠油油的向陽花幼苗。秋日一到，向陽花便開始了人生最絢麗的綻

放。我日日望著它們，發(fā)現(xiàn)一整天它們都精神抖擻地追著太陽，努力地生長，從

不曾迷失方向，總是堅(jiān)定地綻放出燦爛光芒。向陽花開的日子里，我的內(nèi)心不再

激進(jìn)、不再抱怨，每日推開窗戶，窗外是金色的花海，窗內(nèi)則是我和書籍的嶄新

天地。那是生命的節(jié)奏充實(shí)而歡快，處處充滿了明亮的期冀。

⑥山谷里的向陽花依舊在燦爛綻放，走著走著，步入坎坷的中青年。懦弱和

疲憊總是在夜深人靜的時(shí)候一次次撞擊著追夢的心靈，面對世事滄桑悲傷和無奈

總是在不經(jīng)意間掠過心頭。好幾年不種向陽花的父親，今年在坡地上種了一大片

八下語文期末卷

向陽花，回家時(shí)還有多余的向陽花籽兒，父親便隨手往院里的花池中扔了幾顆，

它們竟絲毫不嫌棄池中土壤的局限和淺薄，倔強(qiáng)地破土而出，自己生長起來，直

到綻放出金色的花盤，讓農(nóng)家小院里有了比杏花、石榴花、粉蛋兒花更豐富的色

彩。和向陽花朝夕相處的日子，我對它們的敬意更添了一層，當(dāng)西天含羞的光芒

一點(diǎn)點(diǎn)隱去，向陽花起先是慢慢低下頭，等到黑夜完全降臨，它們會(huì)堅(jiān)定地一甩

頭又朝向東方，在黑暗中執(zhí)著地等待明日的

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮①以為輪，

其曲中規(guī)。雖有槁暴②，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君

子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

故不登高山不知天之高也不臨深溪不知地之厚也不聞先王之遺言不知學(xué)問之

大也吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂③而望矣，不如登高之博見也。登

高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佗茌涶R者，

非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于

物也。

（節(jié)選自《勸學(xué)》）

【注釋】①輮：通“煣”，用火烤使木條彎曲。②暴：同“曝”，曬干。

③豉(qǐ):踮起腳后跟。④假：憑借，利用。

8.用“/”給丙文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌耆_的一項(xiàng)是（3分）

A.故不登高/山不知天之高也/不臨深溪/不知地之厚/也不聞先王之遺言/不

知學(xué)問之大/也吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也

B.故不登高/山不知天之高也/不臨深溪/不知地之厚也/不聞先王之遺言/不

知學(xué)問之大/也吾嘗終日而思矣不如/須臾之所學(xué)也

C.故不登高山/不知天之高也/不臨深溪/不知地之厚也/不聞先王之遺言/不

知學(xué)問之大也/吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也

D.故不登高山/不知天之高也/不臨深溪不知/地之厚也/不聞先王之遺言/不

知學(xué)問之大也/吾嘗終日而思矣不如/須臾之所學(xué)也

9.下列文言句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.不知其旨．也旨：味美。

B.學(xué)．學(xué)半學(xué)：同“教”，教導(dǎo)。

C.舍．問，其奚決焉舍：放棄。

D.君子博學(xué)而日．參省乎己日：一天。

10.下列對兩篇選文的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.甲文用托物言志手法引出“教學(xué)相長”觀點(diǎn)，揭示實(shí)踐出真知的道理。

B.乙文闡釋了“學(xué)"與“問”的關(guān)系，啟發(fā)我們要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。

C.丙文闡釋了學(xué)習(xí)能夠使今日之我勝過昨日之我，學(xué)生也可以超過老師。

D.甲乙丙選文都圍繞“學(xué)"用比喻闡釋，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對于成長的重要性。

11.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）君子學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也。

（二）閱讀下面的詩歌，作答12—13題。（8分）

曉泊瀘州

張問陶①

八下語文期末卷

策策②魚鱗水，衙衙③豸角山。

笑談云霧里，城郭畫圖間。

初日明孤艇，奇峰秀萬巒。

禁愁憑蜀酒，扶醉一開顏。

【注釋】①張問陶：清朝詩人，遂寧人。②策策：象聲詞，形容流水聲。

③衙衙：相向而立的樣子。

12.“初日明孤艇，奇峰秀萬巒”一聯(lián)在寫景上頗有特色，請簡析。（4分）

13.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（4分）

（三）古詩文默寫。（6分）

14.根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（6分）

（1）《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲"引起“▲，▲”

的美好聯(lián)想。

（2）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾

溫暖的詩句是：▲，▲。

（3）酈道元在《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：▲，

▲。

三、名著閱讀。（6分）

閱讀下面的文段，作答15—16題。（6分）

甲

我今天想講一講過去。你們期待著我，我要講一講。我知道，我的話會(huì)使有

些人心神不寧，可這大概不能叫政治宣傳，這是發(fā)自內(nèi)心的聲音，是我以及我現(xiàn)

在代表的所有人的心聲。我想講講我們的生活，講講那一把革命的烈火，它像巨

大爐膛里的煤炭，把我們點(diǎn)燃，使我們?nèi)紵Ｎ覀兊膰铱窟@烈火生存，我們的

共和國靠這烈火取得了勝利。我們靠這烈火，用我們的鮮血，擊潰并消滅了敵人

的烏合之眾。我們年輕一代和你們一起，被這烈火席卷著，去經(jīng)風(fēng)雨，見世面，

并且更新了大地。我們一道在我們偉大的、舉世無雙的、鋼鐵般的黨的旗幟下進(jìn)

行了堅(jiān)苦卓絕的戰(zhàn)斗。

乙

我也不想千言萬語多說，以免增加你的負(fù)擔(dān)。你既沒有忘懷祖國，祖國也沒

有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國的大門是永遠(yuǎn)向你開著

的。

……所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文里有句話

叫做“偉大的心”，意思就是“愛”，這“偉大的心"幾個(gè)字，真有意義。而且

這個(gè)愛決不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、純潔的、高尚的、

如火如荼的、忘我的愛。

丙

紅軍到西北的進(jìn)軍，無疑是一種軍事上的退卻，但這決不能看成一種潰退，

八下語文期末卷

因?yàn)榧t軍最后到達(dá)了他們的目的地，而他們的基本隊(duì)伍，并沒有損傷，他們的軍

紀(jì)和政治毅力，很明顯地依然和以前一樣地堅(jiān)強(qiáng)。紅軍自己宣稱，他們是向著抗

日前線前進(jìn)的，而且這是一種很重要的心理要素。它幫助他們把一種可能成為頹

敗的撤退，轉(zhuǎn)變成為一種有精神的勝利的前進(jìn)。歷史最后指明，紅軍推重于他們

出征的

C.2021年4月29日11時(shí)23分，中國空間站天和核心艙發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入

了預(yù)定軌道，任務(wù)取得成功。

D.作為一個(gè)異鄉(xiāng)人，我在這里欣賞過春天梧桐大道漫天飛絮的詩意，也感受

過夏天綠蔭遮天蔽地的涼爽。

20.沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和"的潤澤，

就沒有中華文明的生生不息。為此，八年級(jí)擬開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

請你參加活動(dòng)并完成下列任務(wù)。（8分）

（1）閱讀下面的材料，請根據(jù)“以和為貴"主題寫出探究結(jié)果。（4分）

材料一

孟子說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?/p>

材料二

600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國家和地區(qū)。鄭和船隊(duì)始

終奉行“共享太平之福"的宗旨，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開展多邊貿(mào)易，把中國在

建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進(jìn)了中外文化的雙向

交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”,鄭和下西洋的“和平之旅"永載史冊。

材料三

清康熙年間，桐城的張家與吳家為鄰，兩家府邸之間有塊來往使用的空地。后

來吳家建房要占用這塊空地。張家人不同意，就寫了一封信給在北京當(dāng)大官的張

英。張英在回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城

今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰碎喠T，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家深受感動(dòng)，也

讓出三尺房基地。這就是傳為美談的“六尺巷故事"。

（2）周末，小明的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是小明的母親想回去

看望姥姥。父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說父親一點(diǎn)也不體貼

自己。好好的周末，父母就這樣吵起來了。如果你是小明，請從“以和為貴”角

度來勸說父母。（4分）

五、作文。（40分）

21.閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

有人說，旅行是觀察身邊的景和事，讓你驚嘆世界的精彩與奇妙；有人說，

旅行是一種投資，在旅途閱歷中不斷成長，為你的未來加分；有人說，旅行是一

種享受，開闊了你的視野，愉悅了你的心情；有人說，人生就是一趟旅行……

請你以“旅行"為話題，寫一篇文章。

要求：

（1）自擬題目，自定立意，除詩歌外文體不限。

（2）不得抄襲、套作。

（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字。

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

八下語文期末卷

瀘州市江陽區(qū)2020—2021學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

八年級(jí)語文參考答案

題號(hào)8910171819

答案CDAABB

一、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）（10分）

1.（3分）①科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的不同種類的能夠分解塑料的細(xì)菌及其研究成果；②科學(xué)家們通過生物改造提高細(xì)菌降解塑料效率的研究進(jìn)展；③新技術(shù)可能面臨的問題和潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.（4分）第⑧段使用了舉例子、列數(shù)字和作比較三種說明方法。

分析示例一：舉例子，通過具體說明英國普茨茅斯大學(xué)的科學(xué)家們對大阪發(fā)現(xiàn)的天然細(xì)菌進(jìn)行改良生成PETase酶的例子，使說明更加具體、有說服力。

分析示例二：列數(shù)字，通過具體的數(shù)據(jù)“幾百倍或幾千倍”來準(zhǔn)確說明生物改造對細(xì)菌降解塑料速度的巨大影響。

分析示例三：作比較，通過比較天然細(xì)菌和經(jīng)過生物改造的細(xì)菌降解塑料的效率，突出了生物改造的重要性。

3.（3分）

示例一：需要減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具等，轉(zhuǎn)而使用可重復(fù)使用的替代品，如布袋、不銹鋼餐具等。

示例二：加強(qiáng)垃圾分類和回收工作，提高塑料垃圾的回收利用率，減少塑料垃圾對環(huán)境的污染。

示例三：鼓勵(lì)和支持科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)研發(fā)可降解的塑料材料，降低傳統(tǒng)塑料對環(huán)境的危害。

示例四：加強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)的宣傳和教育，提高公眾對塑料污染問題的認(rèn)識(shí)和重視程度，共同參與到塑料污染治理中來。

（二）（16分）

4.（4分）文章開篇寫野菊花、豌豆花和雞冠花，主要是為了襯托向陽花在鄉(xiāng)下的七月里綻放得最盛大、最引人注目的特點(diǎn)。通過對比其他花卉，突出了向陽花的獨(dú)特魅力和重要性。

5.（4分）這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將太陽和向陽花賦予了人的情感和動(dòng)作。太陽被描繪成“露出個(gè)小腦袋”，而向陽花則“用滿腔熱情迎接著每一縷陽光”，并“用朝圣者最真摯的虔誠面向太陽致敬"。這種描寫方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)了向陽花對太陽的熱愛和忠誠，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。

6.（4分）①向陽花總是面向太陽，表現(xiàn)出對光明的熱愛和追求。②向陽花的葉片大而厚實(shí)，莖也粗壯飽滿，這使得它們能夠頑強(qiáng)地生長，適應(yīng)各種環(huán)境。③向陽花的花盤飽滿而熱烈，顏色鮮艷，給人帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力。④向陽花的花期雖然短暫，但它們始終堅(jiān)守自己的夢想，展現(xiàn)出堅(jiān)定的信念和毅力。

7.（4分）示例：閱讀本文后，我深感向陽花的堅(jiān)韌和執(zhí)著。它們始終面向太陽，無論環(huán)境多么惡劣，都堅(jiān)守自己的信念。這種精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白了在人生的道路上，我們要像向陽花一樣，堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，不畏艱難。只有這樣，我們才能在人生的旅途中綻放出屬于自己的光彩。

二、古詩文閱讀（31分）

（一）（17分）

8.（3分）C

9.（3分）D

10.（3分）A

11.（8分）

（1）（4分）因此只有學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，只有教別人才知道自己有困惑不解的地方。

（2）（4分）所以君子學(xué)習(xí)一定喜愛問，因?yàn)閱柡蛯W(xué)是相輔相成地進(jìn)行的。

（二）（8分）

12.（4分）詩人以“初日”之明映照“孤艇”，用“奇峰”之秀襯托“萬巒”，不僅展現(xiàn)了清晨時(shí)分孤舟獨(dú)行的靜謐畫面，還勾勒出了群山連綿、峰巒疊嶂的壯麗景象，動(dòng)靜結(jié)合，色彩鮮明，使讀者仿佛置身于那幅美麗的自然畫卷之中。

13.（4分）這首詩通過描繪瀘州山水之秀美，以及詩人在舟中笑談、飲酒解愁的場景，展現(xiàn)了他面對自然美景時(shí)的愉悅心情和豁達(dá)情懷。同時(shí)，也隱含了詩人借酒消愁、暫時(shí)忘卻塵世煩惱的復(fù)雜情感。整首詩洋溢著一種超脫世俗、寄情山水的閑適與自在，并由此抒發(fā)了詩人對瀘州美景的贊美與喜愛之情。

（三）（6分）

14.（6分）

（1）窈窕淑女；君子好逑；

（2）何時(shí)眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足；

（3）巴東三峽巫峽長；猿鳴三聲淚沾裳。

三、名著閱讀（6分）

15.（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》；《傅雷家書》；《紅星照耀中國》。

16.（3分）

示例一：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金是一個(gè)具有堅(jiān)定信仰的人物。他信仰共產(chǎn)主義，并為之奮斗終身。在故事中，保爾經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，包括身體上的疾病和戰(zhàn)場上的生死考驗(yàn)，但他從未放棄對共產(chǎn)主義的追求。他勇敢地面對困難，積極投身革命事業(yè)，用自己的行動(dòng)踐行了信仰的力量。

示例二：在《傅雷家書》中，傅雷作為一個(gè)父親，他的信仰體現(xiàn)在對子女深厚的愛和教育上。他通過書信的方式，向兒子傳授做人的道理和藝術(shù)修養(yǎng)，鼓勵(lì)兒子追求真理、熱愛祖國和人民。傅雷的信仰是一種對家庭、對子女、對社會(huì)的責(zé)任感和使命感，他用自己的言行影響著兒子，成為他人生道路上的重要引路人。

示例三：在《紅星照耀中國》中，毛澤東是一個(gè)具有堅(jiān)定信仰的革命家。他信仰馬克思主義，并致力于將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，推動(dòng)中國革命事業(yè)的發(fā)展。在書中，毛澤東展現(xiàn)了他的領(lǐng)導(dǎo)才能和戰(zhàn)略眼光，他帶領(lǐng)紅軍進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，最終取得了勝利。毛澤東的信仰是一種對人民、對民族、對國家的熱愛和忠誠，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了信仰的力量和價(jià)值。

四、積累與運(yùn)用（17分）

17.（3分）A

18.（3分）B

19.（3分）B

20.（8分）

（1）（4分）根據(jù)材料一至材料三，關(guān)于“以和為貴”的探究結(jié)果可以總結(jié)為：個(gè)人、國家、社會(huì)都需要和諧共處，和諧是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，也是文明進(jìn)步的重要條件。

（這一結(jié)論體現(xiàn)了“和"在多個(gè)層面的重要性，從個(gè)人關(guān)系的和諧到國家間的和平共處，再到社會(huì)整體的和諧穩(wěn)定，都是“以和為貴”理念的具體體現(xiàn)。）

（2）（4分）小明可以這樣勸說父母：“爸爸媽媽，家和萬事興，周末我們先去看奶奶，再去看姥姥，兩邊都不耽誤，這樣大家都開心。"

（這樣的勸說既體現(xiàn)了對父母的尊重，也強(qiáng)調(diào)了家庭和睦的重要性，同時(shí)提出了一個(gè)合理的解決方案，有助于緩解父母的爭執(zhí)。）

五、作文（40分）

21.（40分）

【參考例文】

旅行的意義：心靈的遠(yuǎn)行與成長

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，旅行如同一股清流，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈，拓寬了我們的視野，讓生命之樹更加枝繁葉茂。每當(dāng)談及旅行，人們的眼中總會(huì)閃爍著向往與期待的光芒，因?yàn)槁眯胁粌H僅是對外在世界的探索，更是一場深刻的內(nèi)心之旅。

一、旅行的視覺盛宴

旅行，首先是一場視覺的盛宴。從繁華都市的霓虹閃爍到鄉(xiāng)村田野的寧靜致遠(yuǎn)，從巍峨山川的壯麗雄偉到細(xì)水長流的溫婉細(xì)膩，每一處風(fēng)景都是大自然賦予我們的無價(jià)之寶。站在高山之巔，俯瞰云海翻騰，那份震撼與遼闊讓人心曠神怡；漫步于古鎮(zhèn)小巷，青石板路訴說著千年的故事，讓人不由自主地沉醉于那份古樸與寧靜之中。這些景象，不僅讓我們驚嘆于世界的精彩與奇妙，更在無形中豐富了我們的精神世界。

二、旅行的成長之路

旅行，也是一場投資，投資的是自己。在旅途中，我們會(huì)遇到形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事。這些人與事，如同磨刀石一般，不斷磨礪著我們的