第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

初二語(yǔ)文試卷

1.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

2.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（29分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)文。（每空1分，共10分）

（1）八月湖水平，涵虛混太清。___，___。

（2）參差荇菜，左右采之。___，___。

（3）___，___。所謂伊人，在水之湄。

（4）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，___，___，悄愴幽邃。

（5）式微式微，胡不歸？微君之故，___？

（6）青青子佩，悠悠我思。___，子寧不來(lái)？

2.古詩(shī)文中浸潤(rùn)著豐富的民俗風(fēng)情，根據(jù)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱(chēng)。（2分）

（1）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）

（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

節(jié)日（1）：_________節(jié)日（2）：

閱讀下面的文字，回答3-4題。

春日地氣還陽(yáng)，冰雪_____________，春風(fēng)帶暖，送來(lái)huāxiāngniǎoyǔ的氣息，人被春意鼓蕩，深吸一口氣，好像吸納了天地的新風(fēng)，神清氣爽。夏天，地氣旺盛，林間的樹(shù)木草葉粗壯了，飽滿(mǎn)充沛，_____________，人在盛夏得了飽滿(mǎn)地氣的滋養(yǎng)，精神健旺。秋天，地氣濃重，黃葉piānrán起舞后落回大地懷抱，當(dāng)秋衣拂過(guò)，稻花飄香，瓜果成熟，讓人流連忘返。冬天，地氣收縮，隱而不發(fā)，樹(shù)木不聲不響，動(dòng)物們_____________，人從山川雪野中獲得了一種力量——君子的力量。

3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）huāxiāngniǎoyǔ（）（2）piānrán（）

4.下列依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.消歇郁郁蔥蔥屏息斂聲B.消融遮天蔽日屏息斂聲

C.消歇遮天蔽日銷(xiāo)聲匿跡D.消融郁郁蔥蔥銷(xiāo)聲匿跡

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.在體育測(cè)試前，老師再三提醒我們要注意各項(xiàng)動(dòng)作要領(lǐng)，切忌不要違規(guī)和失誤。

B.接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督部門(mén)迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。

C.隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。

D.電影《周處除三害》因?yàn)橐哉媲閯?dòng)人，所以取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。

6.“天下大事，必作于細(xì)。"利國(guó)利民，從我做起。在日常生活中，除了給垃圾正確分類(lèi)以外，我們還可以努力做到“垃圾減量”。你所在學(xué)校組織全校師生開(kāi)展“垃圾減量"志愿活動(dòng)，校團(tuán)委需擬寫(xiě)一份簡(jiǎn)明倡議書(shū)。請(qǐng)你完善倡議書(shū)中的內(nèi)容。（3分）

倡議書(shū)

全校師生：

為了更好響應(yīng)“垃圾減量”，校團(tuán)委特做以下倡議：

1.在外就餐要適量點(diǎn)菜，剩菜打包帶走，減少浪費(fèi)；

2.

3.

4.

讓我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，努力做到“垃圾減量"！

校團(tuán)委會(huì)

××年××月××日

根據(jù)名著《經(jīng)典常談》，完成7-8題。（6分）

7.下面這段摘錄文字描述了哪部經(jīng)典的成書(shū)過(guò)程（）。（3分）

《經(jīng)典常談》摘錄：除了這種搜集的歌謠以外，太師們所保存的還有貴族們?yōu)榱颂胤N事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打獵等等作的詩(shī)，這些可以說(shuō)是典禮的詩(shī)。又有諷諫、頌美等等的獻(xiàn)詩(shī)，可以說(shuō)是政治的詩(shī)。太師們保存下這些唱本兒，帶著樂(lè)譜。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，貴族漸漸衰落，平民漸漸抬頭，職業(yè)的樂(lè)工紛紛散走。樂(lè)譜就此亡失，但是還有三百來(lái)篇唱詞兒流傳下來(lái)。

《新樂(lè)府》B．《詩(shī)經(jīng)》C．《全唐詩(shī)》D．《禮記》

8.請(qǐng)你結(jié)合《經(jīng)典常談》中對(duì)下列古籍闡述，選擇一本推薦給大家，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《戰(zhàn)國(guó)策》《漢書(shū)》

二、閱讀（41分）

（一）（17分）

【甲】

桃花源記

（東晉）陶淵明

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

9.解釋下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)。（3分）

（1）仿佛若有光仿佛：________

（2）桑竹之屬屬：________

（3）便要還家要：________

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

【乙】

《山靜日長(zhǎng)》

羅大經(jīng)

午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。從容步山徑，撫松竹，與麛犢②共偃息于長(zhǎng)林豐草間。坐弄流泉，漱齒濯足。既歸竹窗下，則山妻③稚子，作筍蕨④，供麥飯，欣然一飽。弄筆窗前，隨大小作數(shù)十字，展所藏法帖、墨跡、畫(huà)卷縱觀之。興到則吟小詩(shī)，或草《玉露》⑤一兩段，再烹苦茗一杯。出步溪邊，邂逅園翁溪叟問(wèn)桑麻說(shuō)粳稻，量晴校雨，探節(jié)數(shù)時(shí)，相與劇談一晌。歸而倚仗柴門(mén)之下，則夕陽(yáng)在山，紫綠萬(wàn)狀，變幻頃刻，恍可入目。

【注釋】①旋：隨即，不久。②麛犢（mídú）：小鹿。③山妻：隱士之妻。常用作對(duì)別人稱(chēng)自己的妻子的謙辭。④筍蕨：竹筍和蕨菜。⑤玉露：作者有筆記《鶴林玉露》。

11．選出下列句子中加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)。（）（3分）

A．具答之歸而倚仗柴門(mén)之下

B．率妻子邑人來(lái)此絕境絕多生怪柏

C．不足為外人道也漱齒濯足

D．欣然規(guī)往欣然一飽

12．請(qǐng)用“/"給下面的句子斷句，斷兩處。（3分）

邂逅園翁溪叟問(wèn)桑麻說(shuō)粳稻

結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)的情感有何不同？（4分）

（二）（10分）

學(xué)習(xí)應(yīng)講究勤奮還是講究方法？

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，唯有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。尤其我們還要面臨升學(xué)考試的問(wèn)題，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該講究勤奮還是方法？

正方：我方認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)講究勤奮。勤奮是什么？勤奮不是學(xué)得久，而是學(xué)得認(rèn)真，聚精會(huì)神、不言放棄。因?yàn)榍趭^并不是一天兩天就擁有的，如果一個(gè)人從小就沒(méi)有刻苦的心思或習(xí)慣，那么一天、一月、一年就可能從好學(xué)的人變?yōu)闆](méi)有心思學(xué)習(xí)的人。所以有耕耘才會(huì)有收獲，無(wú)論再好再多的方法，離開(kāi)了勤奮的探索和試驗(yàn)，也會(huì)既不能被發(fā)現(xiàn)又不能被驗(yàn)證。

反方：我方認(rèn)為，做任何事情都要講究方法，方法不得當(dāng)，可能會(huì)事倍功半。學(xué)習(xí)，也不例外。如果盲目地學(xué)習(xí)，只是一味地記背，收獲寥寥。好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)好的有力保證，也是成才的捷徑。只有會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了主動(dòng)性，才能更積極地去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，更順利地到達(dá)目的地?？梢?jiàn)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法更重要。

正方：雖然找到科學(xué)方法更省力，但多數(shù)情況多數(shù)人是靠勤奮實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，尋找方法的仍是勤奮。愛(ài)迪生是天才吧，可他說(shuō)他的成功99%靠的是汗水。在找到鎢絲做燈泡前，他失敗了無(wú)數(shù)次但仍堅(jiān)持不懈，人們說(shuō)他歷經(jīng)失敗一無(wú)所獲，他卻說(shuō)失敗排除了已用的材料不能做燈絲。因此，有些事情是沒(méi)有什么方法可言的，只能不斷地一一嘗試。

反方：但是現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪的時(shí)代，效率非常關(guān)鍵，沒(méi)有方法就沒(méi)有效率。人常說(shuō)勤能補(bǔ)拙，但是放著好的方法不用，非要翻山越嶺，必然會(huì)做很多無(wú)用功。好鋼是要用在刀刃上的。社會(huì)上那些關(guān)于方法的書(shū)籍之所以那樣暢銷(xiāo)，就是因?yàn)榉椒▽?duì)于一個(gè)人的成功太重要了。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路固然重要，但還要名師開(kāi)悟。我們會(huì)參加各種學(xué)習(xí)班，是去學(xué)習(xí)更便捷的方法，而很少有人去花錢(qián)學(xué)習(xí)勤奮。

14．辯論雙方產(chǎn)生了激烈的思想交鋒。根據(jù)材料，補(bǔ)全下表的觀點(diǎn)筆記。(4分）

正方反方

有好的學(xué)習(xí)方法、會(huì)學(xué)習(xí)的人才能發(fā)揮主動(dòng)性，完成任務(wù)更加積極。

很多事情是沒(méi)有方法可言的，而且找方法的過(guò)程依靠的也是勤奮。②

15.下列符合正方觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.韓信兒時(shí)遭到惡少當(dāng)眾欺負(fù),遭受“胯下之辱”,在場(chǎng)的人都嘲笑韓信,多年以后,韓信富貴,找到那個(gè)屠夫,非但沒(méi)有殺他,還封他為護(hù)軍衛(wèi)。

B.“冰凍三尺,非一日之寒。"王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法,堅(jiān)持勤奮研習(xí),正如他自己所說(shuō):“務(wù)斯道,廢寢忘餐。”最終成為一代書(shū)法大家。

C.在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,面對(duì)無(wú)數(shù)次失敗不退縮,終于勝利完成科研任務(wù),并獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。

D.呂叔湘先生有一次到葉圣陶先生屋里去,見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么,走近一看,是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。

16．你觀看了這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽，對(duì)于“學(xué)習(xí)應(yīng)講究勤奮還是講究方法"這個(gè)論題，你擁有什么樣的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單陳述并說(shuō)明理由。（3分）

（三）（14分）

草有本心

彭根成

①春天里，我最喜愛(ài)的就是小草。出去散步的時(shí)候，在路邊看到一叢叢青草，我都禁不住俯下身觀察它的模樣，嗅它散發(fā)的清香，贊嘆它的生機(jī)與旺盛。就是這平平凡凡、普普通通的小草，也有人們難知難懂的本心。

②草亦有恨?！俺巧喜?，植根非不高，所恨風(fēng)霜早”，沒(méi)有地位、沒(méi)有庇護(hù)的草，被風(fēng)霜肆意地欺凌，怎能不恨但它把自己的恨深深地埋沒(méi)在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗?fàn)帲室安莩１蝗藗冋J(rèn)為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對(duì)抗是徒勞的，忍辱負(fù)重才是自己唯一的選擇。春天來(lái)了，它以豁達(dá)大度的情懷，把積蓄的力量，化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個(gè)角落?！吧鬯茖⑺{(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁”，綠草為春天增添了光彩，使春天更加絢麗奪目，給人們帶來(lái)了生機(jī)勃勃的美好景象。

③草是清高的?！安菽居斜拘?，何求美人折?！币安荩涣w慕花的美麗，不嫉妒花的芳香；不仰慕樹(shù)的高大。卻按自己的本性生長(zhǎng)，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個(gè)性特征，在曠野里自由的生長(zhǎng)著，蔓延著，“一叢香草足礙人”，在耀眼的春光之中，那一叢叢帶著晶瑩露珠吐著清淡嫩芽的野草，叫人流連駐足，舍不得離去；春，催生了野草，野草點(diǎn)綴著春天，“草不謝榮于春風(fēng)”，感恩與回報(bào)盡在枯榮之間，野草如此清高的品性，只能是造物主對(duì)大自然的饋贈(zèng)。

④草懂得珍惜生命?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。"這背后除了野草具有頑強(qiáng)的生命力之外，還有對(duì)生命的珍惜，有了珍惜，才會(huì)頑強(qiáng)。哪怕被烈火燒為灰燼，也會(huì)把根留住，所以恨野草的人，必?cái)夭莩?。然而，“芳草鮮美，落英繽紛?！笔篱g的錯(cuò)綜繁雜，爭(zhēng)奇斗艷，最終難逃“青青河畔草，郁郁園中柳。"的結(jié)局?！盎ㄒ椎蛄悴菀咨薄耙环依罨ㄩ_(kāi)盡，唯有青青草色齊。"當(dāng)人們憐惜紅白滿(mǎn)地的時(shí)候，可別忘了“庭草根自淺，造化無(wú)遺功，低徊一寸心，不敢怨春風(fēng)。”大自然對(duì)生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。

⑤草是灑脫的，“野花向客開(kāi)如笑，芳草留人意自閑。"在和煦的春天，優(yōu)雅的換上綠裝；在炎熱的夏天，盡情的舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著融融的陽(yáng)光；在嚴(yán)酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。風(fēng)霜雨露，嚴(yán)寒酷暑，本是自然規(guī)律，溫室里的鮮花自然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，與其“花如解語(yǔ)迎人笑”，不如“草不知名隨意生。"四季輪回，揭示適者生存的自然法則，“勁草不隨風(fēng)偃去。”正是野草灑脫的寫(xiě)照。毫無(wú)疑問(wèn)，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來(lái)的，便是生命的強(qiáng)者。

⑥我很喜歡白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。

（選自《賀州日?qǐng)?bào)》2021年4月3日）

17.結(jié)合全文，概括草的本心的內(nèi)容。（2分）

18.結(jié)合上下文，請(qǐng)賞析句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）在和煦的春天，優(yōu)雅地?fù)Q上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽(yáng)光；在嚴(yán)酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。（2分）

（2）草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。（2分）

19.本文第②段作者寫(xiě)“草亦有恨”，和下文“草是清高的"草懂得珍惜生命”“草是灑脫的"等特點(diǎn)是否矛盾說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

“毫無(wú)疑問(wèn)，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來(lái)的，便是生命的強(qiáng)者”，作者認(rèn)為小草是生命的強(qiáng)者，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合文本以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾尾拍艹蔀樯膹?qiáng)者。（4分）

三、作文。（50分）

21.《你是人間四月天》是詩(shī)人林徽因的代表作之一。這是一首愛(ài)的贊歌。愛(ài)如四月天里的光艷輕靈、柔美恬靜；也如四月天里的鮮妍莊嚴(yán)、鮮艷柔嫩；更如四月天里的融暖纏綿。

四月天，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)吹送，綠草如茵，河流清澈，百花爭(zhēng)妍，飛鳥(niǎo)鳴啼。人間所有的甜美、情思、快樂(lè)和夢(mèng)想盡在四月。因此，用四月天寫(xiě)愛(ài)，才最真摯感人。

在四月天里，你是否也曾為美景而驚艷、為靈物而驚嘆、為畫(huà)面而感動(dòng)······你是否也曾感受到愛(ài)、感受到暖、感受到希望······請(qǐng)為我們說(shuō)出你的故事，道出你的人間四月天。

要求：（1）題目自擬，體裁自選（詩(shī)歌除外）；

（2）要有真情實(shí)感；

（3）不少于600字。2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試

初二語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（29分）

1.（10分）【答案】（1）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（2）窈窕淑女，寤寐求之。（3）蒹葭萋萋，白露未晞。（4）寂寥無(wú)人，凄神寒骨（5）胡為乎中露（6）縱我不往

2.（2分）【答案】（1）春節(jié)（2）重陽(yáng)節(jié)

3.（2分）【答案】（1）花香鳥(niǎo)語(yǔ)（2）翩然

4.（3分）【答案】D

5.（3分）【答案】D【解析】A.否定不當(dāng)，刪去“不要"；B.語(yǔ)序不當(dāng)。將“這家零售商”放到句末，并在它的前面加“的"字；C.用詞不當(dāng)。將“一倍”改為“一半"。故選D。

6.（3分）【答案】使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐具等；用環(huán)保購(gòu)物袋代替塑料袋；用充電池代替一次性電池；購(gòu)買(mǎi)使用有節(jié)能標(biāo)識(shí)的商品

【解析】考查應(yīng)用文寫(xiě)作。倡議書(shū)的格式要求：倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。⑴標(biāo)題：倡議書(shū)標(biāo)題一般在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。⑵稱(chēng)呼：稱(chēng)呼一般頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭，后要加冒號(hào)。⑶正文：一般在第三行空兩格寫(xiě)正文。倡議書(shū)的內(nèi)容包括以下內(nèi)容：①先寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的；②接著寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的內(nèi)容一定要具體化，一般分條來(lái)寫(xiě)。⑷結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。⑸落款：落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，在署名的下一行的右下寫(xiě)明倡議的日期。倡議書(shū)不寫(xiě)祝愿的話。本題作答，倡議的對(duì)象是：全校師生；倡議的內(nèi)容要圍繞著如何減少垃圾來(lái)擬寫(xiě)；倡議的單位是：校團(tuán)委會(huì)；日期可自己確定。

（3分）【答案】B

【解析】本題考查名著閱讀文學(xué)常識(shí)。題干內(nèi)容主要出自《經(jīng)典常談》，題干中提到的太師們保存的歌謠、典禮的詩(shī)、政治的詩(shī)等有一定的關(guān)聯(lián)。作為最早的詩(shī)歌總集，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌反映了西周至春秋時(shí)期的社會(huì)生活和政治狀況，與題干中的描述相符。故選B。

（3分）【答案】我選擇《詩(shī)經(jīng)》，《經(jīng)典常談》中介紹了《詩(shī)經(jīng)》的來(lái)源、構(gòu)成與特色，經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，《詩(shī)經(jīng)》是國(guó)人詩(shī)歌啟蒙之源，深入閱讀《詩(shī)經(jīng)》不僅可以了解先秦人們的生活，從中感悟人生的道理，還可以欣賞其語(yǔ)言美，學(xué)習(xí)賦比興的表現(xiàn)手法。

【解析】本題考查名著常識(shí)及推薦語(yǔ)。

示例一：我選《戰(zhàn)國(guó)策》?！督?jīng)典常談》中介紹了《戰(zhàn)國(guó)策》的發(fā)展由來(lái)與藝術(shù)特色。經(jīng)過(guò)閱讀，我們知道《戰(zhàn)國(guó)策》是一部重要的古史，因此深入閱讀《戰(zhàn)國(guó)策》，不僅可以了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸國(guó)策士的計(jì)謀，從中學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以欣賞其絕妙的文辭。

示例二：我選《尚書(shū)》。《經(jīng)典常談》中介紹了《尚書(shū)》是中國(guó)最古的記言的歷史，并記敘了漢哀帝時(shí)劉歆和《五經(jīng)》博士的今古文字之爭(zhēng)以及對(duì)《尚書(shū)》的考證，最后確認(rèn)伏生的《尚書(shū)》二十九篇才是真本。深入閱讀《尚書(shū)》的體例、內(nèi)容、不同的版本，還可以了解圍繞《尚書(shū)》出現(xiàn)的生動(dòng)故事以及專(zhuān)家們不辭辛苦地一次又一次地去偽存真的艱難考證。

示例三：我選《漢書(shū)》?！督?jīng)典常談》中介紹了《漢書(shū)》是一本記錄漢朝各項(xiàng)大事的斷代史，起于漢高祖，終于平帝時(shí)王莽之誅。記錄范圍更為廣大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、藝術(shù)、文章，包羅萬(wàn)象。雖然兩部書(shū)內(nèi)容不同，但其博大精深和精彩絕倫確實(shí)相通的，并稱(chēng)為良史也絕不是偶然。

二、（41分）

（一）古文閱讀（17分）

9.（3分）【答案】（1）隱隱約約，形容看不真切（2）類(lèi)（3）同“邀”，邀請(qǐng)

10.（4分）【答案】①漁人對(duì)此感到非常驚異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。

②老人和小孩都和悅幸福，自得其樂(lè)。

11.（3分）【答案】D【解析】本題考查詞義辨析。A.代詞，他們/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.與世隔絕的/形容詞，極高的；C.動(dòng)詞，值得/名詞，腳；D.都是“高興的樣子”；故選D。

12.（3分）【答案】邂逅園翁溪叟/問(wèn)桑麻/說(shuō)粳稻。

【解析】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，再結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)斷句，最后反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：偶然遇到種田的大爺或垂釣的朋友，問(wèn)問(wèn)桑葉麻藤，談?wù)劰Ｃ椎竟取！板忮藞@翁溪叟”，句意完整，單獨(dú)斷開(kāi)；“問(wèn)桑麻”、“說(shuō)粳稻"兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，各自斷開(kāi)。故可斷句為：邂逅園翁溪叟/問(wèn)桑麻/說(shuō)粳稻。

13.（4分）【答案】[甲]文：描繪理想的田園生活圖景，表現(xiàn)桃源人真誠(chéng)淳樸、熱情好客的民風(fēng)，寄托了作者對(duì)社會(huì)及政治的美好理想，表達(dá)了作者對(duì)和平幸福生活的向往。[乙]文：表現(xiàn)作者對(duì)與世隔絕、自由悠閑的生活的喜愛(ài)和向往。

【解析】．本題考查作者的思想感情。

[甲]文，進(jìn)入桃源仙境之后，先將土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、雞鳴犬吠諸景一一寫(xiě)來(lái)，所見(jiàn)所聞，歷歷在目。然后由遠(yuǎn)而近，由景及人，描述桃源人物的往來(lái)種作、衣著裝束和怡然自樂(lè)的生活，勾出一幅理想的田園生活圖景，寄托了作者對(duì)社會(huì)及政治的美好理想，表達(dá)了作者對(duì)和平幸福生活的向往，帶有虛幻的情景。桃花源人招待客人的細(xì)節(jié)有“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”，由此可知，桃源人遇到客人，大都會(huì)邀請(qǐng)其到家里面，并且準(zhǔn)備比較豐盛的飯菜來(lái)招待客人，由此看出桃源人真誠(chéng)淳樸、熱情好客的民風(fēng)。

[乙]文，從“從容步山徑，撫松竹，與麛犢共偃息于長(zhǎng)林豐草間。坐弄流泉，漱齒濯足”“弄筆窗前，隨大小作數(shù)十字，展所藏法帖、墨跡、畫(huà)卷縱觀之。興到則吟小詩(shī)，或草《玉露》一兩段，再烹苦茗一杯"可以看出作者物我相融、悠閑自適的山居生活。結(jié)合“歸而倚杖柴門(mén)之下，則夕陽(yáng)在山，紫綠萬(wàn)狀，而月印前溪矣”，可見(jiàn)羅大經(jīng)追求的是一種與世隔絕、自由悠閑的生活。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

[乙]中午剛剛睡足，就打點(diǎn)山泉水，撿幾根松樹(shù)枝，煮苦茶喝（它）。悠悠然不慌不忙地走在山路上，摸摸松樹(shù)竹子，跟小鹿（一樣）都在高高的樹(shù)林和茂盛的草地里休息。坐下來(lái)賞玩奔流的泉水，（用這水）漱口洗腳。很快回到竹子做窗的家里，就有山居的妻子和幼小的孩子，做了竹筍和蕨菜，端上麥子煮的飯，高高興興的吃一個(gè)飽。在窗子旁邊提筆起來(lái)，管他多少寫(xiě)個(gè)幾十個(gè)字，（或者）展開(kāi)收藏的模板字帖、（名士）真跡、畫(huà)卷來(lái)一起欣賞。興致來(lái)了就吟誦小詩(shī)，有時(shí)草書(shū)一兩段《玉露》。再煮上一杯苦茶，出門(mén)到溪邊踱步，偶然遇到種田的大爺或垂釣的朋友，問(wèn)問(wèn)桑葉麻藤，談?wù)劰Ｃ椎竟?，猜猜天氣，比比誰(shuí)釣的魚(yú)多，遇到節(jié)日或好日子，大家就約好一起吃飯暢談?；丶液罂吭诓耖T(mén)旁邊，就（只見(jiàn)）夕陽(yáng)掛在山上，（樹(shù)林和天空）紫色綠色紛繁眾多，迅速變幻，美麗得讓人目眩。

（二）10分

14.（4分）【答案】（1）勤奮靠的是聚精會(huì)神、不言放棄，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成功。

（2）時(shí)代發(fā)展迅速，要講究效率，有了科學(xué)的方法，才能避免做無(wú)用功。

15.（3分）【答案】B.

【解析】正方觀點(diǎn)是“學(xué)習(xí)應(yīng)講究勤奮"。A選項(xiàng)韓信的事例體現(xiàn)了寬容。C選項(xiàng)屠呦呦的事例體現(xiàn)了敢于克服困難。D選項(xiàng)葉圣陶的事例體現(xiàn)了做事嚴(yán)謹(jǐn)。B選項(xiàng)王羲之的事例體現(xiàn)了勤奮促進(jìn)成功。所以選B.

16.（3分）【答案】示例一：觀看完此次辯論賽，我更認(rèn)同正方的觀點(diǎn)。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“天才出于勤奮，聰明在于積累?！奔词褂辛撕玫膶W(xué)習(xí)方法，但不勤奮，也無(wú)法將自己的才能最大程度地發(fā)揮出來(lái)?！邦^懸梁，錐刺股"的故事大家都聽(tīng)過(guò)，古人寧可讓自己的身軀受苦也不讓自己的靈魂和思想貧乏，這便是刻苦勤奮的最高境界。

示例二：我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法與勤奮應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。首先，勤奮是成才的第一秘訣，任何能夠提升成績(jī)的方法如果沒(méi)有勤奮的鋪墊，都是難以實(shí)現(xiàn)的。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，若能在勤奮的幫助下找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，適時(shí)思考總結(jié)，將勤奮與方法形成有機(jī)的結(jié)合，那么提升自我的前進(jìn)之路將越走越寬。

（三）14分

17.（2分）【答案】①草豁達(dá)大度，不去吶喊、不去抗?fàn)?，忍辱?fù)重。②草清高，只按自己本性生長(zhǎng)，不媚不俗，不求認(rèn)知，自由生長(zhǎng)。③草珍惜生命，積蓄力量，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。④草灑脫。（答出一點(diǎn)給0.5分）

18.（4分）【答案】（1）“換上、舒展、沐浴、積蓄”等詞運(yùn)用了擬人修辭手法，（1分）形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草的頑強(qiáng)生命力和灑脫品性，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)野草的喜愛(ài)和贊美之情。（1分）

（2）“揮毫傅彩"運(yùn)用擬人手法，揮動(dòng)筆描繪絢麗畫(huà)卷，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了草灑脫肆意生長(zhǎng)給世界帶來(lái)生機(jī)勃勃的絢麗光彩。（2分）

19.（4分）【答案】不矛盾。①這里運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先貶抑草，說(shuō)草沒(méi)有地位，軟弱，再大力頌揚(yáng)草的優(yōu)秀品質(zhì)，使上下文形成鮮明對(duì)比，突出重點(diǎn)，行文跌宕，收到出人意料的效果。②這里的“恨”，也是草的本心——忍辱負(fù)重，更全面地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)。③豐富了文章內(nèi)容，使文章更加完整，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（只答“不矛盾”但不寫(xiě)理由，不給分。答出任意兩點(diǎn)即可滿(mǎn)分。其他答案言之有理也可酌情給分）

20.（4分）【答案】示例一：①我認(rèn)同小草是生命的強(qiáng)者。（1分）因?yàn)樾〔輿](méi)有地位、沒(méi)有庇護(hù)，被風(fēng)霜肆意欺凌，任冰雪重壓，生長(zhǎng)在逆境中也能豁達(dá)大度、清高、珍惜生命、頑強(qiáng)灑