外研版初二英語(yǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧

外研版初二英語(yǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述1.2寫(xiě)作步驟與方法1.3寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2案例分析法3.3小組合作法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3相關(guān)書(shū)籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與探究7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作討論8.3寫(xiě)作實(shí)踐8.4分享與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作技巧要點(diǎn)9.2寫(xiě)作步驟與方法9.3寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2寫(xiě)作競(jìng)賽與展示13.3家長(zhǎng)參與與支持十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述寫(xiě)作技巧的定義寫(xiě)作技巧的重要性1.2寫(xiě)作步驟與方法寫(xiě)作前的準(zhǔn)備構(gòu)思與提綱修改與潤(rùn)色1.3寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策詞匯貧乏語(yǔ)法錯(cuò)誤表達(dá)不清邏輯混亂二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)掌握基本的寫(xiě)作技巧和方法提高語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)踐，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和自信心學(xué)會(huì)合作討論和分享，提高寫(xiě)作交流能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)積極主動(dòng)參與寫(xiě)作活動(dòng)的態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法布置寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和解決問(wèn)題3.2案例分析法通過(guò)分析優(yōu)秀范文，讓學(xué)生了解和掌握寫(xiě)作技巧3.3小組合作法分組討論和合作完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神四、教學(xué)資源4.1教材外研版初二英語(yǔ)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)寫(xiě)作技巧的在線教程和文章4.3相關(guān)書(shū)籍寫(xiě)作技巧指導(dǎo)書(shū)籍五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的想法如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰5.2重點(diǎn)寫(xiě)作基本技巧的掌握寫(xiě)作步驟和方法的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具投影儀和電腦教學(xué)PPT6.2學(xué)具筆記本和筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力8.2合作討論分組討論寫(xiě)作技巧和方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作8.3寫(xiě)作實(shí)踐根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧和方法，進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)8.4分享與評(píng)價(jià)學(xué)生互相展示和評(píng)價(jià)寫(xiě)作成果，提高寫(xiě)作自信和表達(dá)能力九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1寫(xiě)作技巧要點(diǎn)詞匯選擇句式運(yùn)用文章結(jié)構(gòu)9.2寫(xiě)作步驟與方法準(zhǔn)備階段構(gòu)思與提綱修改與潤(rùn)色9.3寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策詞匯貧乏語(yǔ)法錯(cuò)誤表達(dá)不清邏輯混亂十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧和方法，完成一篇指定主題的寫(xiě)作練習(xí)10.2作業(yè)要求語(yǔ)言準(zhǔn)確性邏輯條理性10.3作業(yè)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程11.2課件內(nèi)容寫(xiě)作技巧介紹寫(xiě)作實(shí)例分析寫(xiě)作練習(xí)與指導(dǎo)11.3課件交互設(shè)計(jì)學(xué)生參與互動(dòng)問(wèn)題解答與討論十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)作能力的提升學(xué)生參與度和興趣12.2教學(xué)改進(jìn)措施對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整對(duì)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充12.3學(xué)生反饋與建議學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的掌握情況學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議和意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論不同類(lèi)型的寫(xiě)作技巧寫(xiě)作與生活的聯(lián)系13.2寫(xiě)作競(jìng)賽與展示參加校內(nèi)外的寫(xiě)作競(jìng)賽舉辦寫(xiě)作成果展示活動(dòng)13.3家長(zhǎng)參與與支持家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持家長(zhǎng)參與寫(xiě)作活動(dòng)的機(jī)會(huì)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教學(xué)周次安排教學(xué)內(nèi)容安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂參與度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)寫(xiě)作技巧的書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)資源和教程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作技巧概述寫(xiě)作技巧的定義：寫(xiě)作技巧是指在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用的一系列方法和技巧，包括詞匯選擇、句式運(yùn)用、文章結(jié)構(gòu)等，以提高寫(xiě)作質(zhì)量。寫(xiě)作技巧的重要性：寫(xiě)作技巧的掌握有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，使文章更加精彩、有邏輯性和吸引力。1.2寫(xiě)作步驟與方法寫(xiě)作前的準(zhǔn)備：在寫(xiě)作前，學(xué)生需要對(duì)主題進(jìn)行深入理解，收集相關(guān)資料和素材，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。構(gòu)思與提綱：構(gòu)思是指對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，提綱則是將構(gòu)思具體化，列出文章的各個(gè)部分。修改與潤(rùn)色：完成初稿后，學(xué)生需要對(duì)文章進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，以提高文章的質(zhì)量。1.3寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策詞匯貧乏：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)常常遇到詞匯貧乏的問(wèn)題，可以通過(guò)閱讀、背誦和積累來(lái)豐富詞匯。語(yǔ)法錯(cuò)誤：語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)影響文章的準(zhǔn)確性，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)掌握語(yǔ)法規(guī)則。表達(dá)不清：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可能表達(dá)不清，可以通過(guò)多讀、多寫(xiě)和請(qǐng)教他人來(lái)提高表達(dá)能力。邏輯混亂：文章缺乏邏輯性，可以通過(guò)明確主題、合理組織結(jié)構(gòu)和過(guò)渡語(yǔ)句來(lái)改善。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)掌握基本的寫(xiě)作技巧和方法：學(xué)生需要了解和掌握詞匯選擇、句式運(yùn)用、文章結(jié)構(gòu)等基本寫(xiě)作技巧。提高語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力：學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯思維能力。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)踐，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和自信心：通過(guò)分析優(yōu)秀范文和實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)寫(xiě)作的興趣和自信心。學(xué)會(huì)合作討論和分享，提高寫(xiě)作交流能力：通過(guò)小組合作和分享，學(xué)生能夠提高寫(xiě)作交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)積極主動(dòng)參與寫(xiě)作活動(dòng)的態(tài)度：學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與寫(xiě)作活動(dòng)，體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣和成就感。四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)寫(xiě)作技巧的在線教程和文章：網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供了更廣泛的寫(xiě)作學(xué)習(xí)資源，可以隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。4.3相關(guān)書(shū)籍寫(xiě)作技巧指導(dǎo)書(shū)籍：相關(guān)書(shū)籍可以為學(xué)生提供更系統(tǒng)和深入的寫(xiě)作知識(shí)和技巧。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的想法：學(xué)生需要通過(guò)大量的閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐，掌握恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式。如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰：學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使用過(guò)渡語(yǔ)句來(lái)連接各個(gè)部分。5.2重點(diǎn)寫(xiě)作基本技巧的掌握：學(xué)生需要掌握詞匯選擇、句式運(yùn)用、文章結(jié)構(gòu)等基本寫(xiě)作技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具投影儀和電腦：用于展示課件和優(yōu)秀范文，方便學(xué)生觀看和理解。教學(xué)PPT：通過(guò)PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)例，使教學(xué)更加生動(dòng)和直觀。6.2學(xué)具筆記本和筆：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和筆進(jìn)行課堂筆記和寫(xiě)作練習(xí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生可以自主選擇一個(gè)寫(xiě)作話題，進(jìn)行思考和練習(xí)。8.2合作討論分組討論寫(xiě)作技巧和方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，分享自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。8.3寫(xiě)作實(shí)踐根據(jù)所學(xué)寫(xiě)作技巧和方法，進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的寫(xiě)作技巧和方法，進(jìn)行實(shí)際的寫(xiě)作練習(xí)。8.4分享與評(píng)價(jià)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和，以便學(xué)生更好地理解和吸收。在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要升揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和思考。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。在課堂討論和寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)和完成任務(wù)。三、課堂提問(wèn)提出開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的思維能力。在提問(wèn)