專注力訓(xùn)練課程-1到10節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容

專注力2024/12/1第一節(jié)訓(xùn)練2024/12/1數(shù)出指定數(shù)字（“2”,“4”,“6”,“8”）的數(shù)將答案寫在作業(yè)本中聽覺訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練《激烈的戰(zhàn)斗》數(shù)出有幾個(gè)（“一”,“上”,“他”“的”)。答案寫在作業(yè)本上。視覺分辨將兩邊不同的數(shù)字寫出來（用最快的時(shí)間）2024/12/1聽數(shù)列把聽到的數(shù)列寫在作業(yè)本上,聽完一組寫一組視覺轉(zhuǎn)移加法計(jì)算4和1相加和數(shù)寫第二列1右邊,和數(shù)等10以上,只寫個(gè)數(shù),（如15,只寫5）寫在作業(yè)本上（用最快的時(shí)間）1.4156.............1561............2.516..............167.............2024/12/1聽數(shù)列找出指定數(shù)字（“0”,“1”,“3”,“5”）寫在作業(yè)本上視覺分辨找位置把框外面的圖號(hào)填在框內(nèi)一樣的圖中2024/12/1聽覺分辨找出兩句話中不同的詞語,把兩組不同的詞組都寫在作業(yè)本上視覺轉(zhuǎn)移減法計(jì)算3和2相減差寫第二列的2右邊,不夠減自動(dòng)加10（如3減7,變?yōu)?3減7）321............21...........2024/12/1第二節(jié)訓(xùn)練聽覺集中《網(wǎng)開三面》數(shù)出有幾個(gè)（“網(wǎng)”,“一”,“鳥”,“的”）答案寫作業(yè)本上。視覺分辨將每一行的相同圖形的序號(hào)寫在一起（如第一行的1-3相同）2024/12/1聽覺集中聽一列數(shù)字寫下遺漏的數(shù)（如123567遺漏了4）視覺轉(zhuǎn)移加法計(jì)算459............14.............5........1..............2024/12/1聽覺集中數(shù)出指定數(shù)字“0”,“4”,“6”,“9”.寫作業(yè)本上視覺分辨找出缺失的數(shù)字1—302024/12/1聽覺分辨找出三句話中相同的兩個(gè)詞組視覺轉(zhuǎn)移減法計(jì)算53.............32.................聽覺集中《狐貍和刺猬》數(shù)出指定漢字（“血”,“的”,“了”,“不”）。答案寫在作業(yè)本上視覺分辨數(shù)相同圖形的數(shù)目2024/12/1聽覺記憶倒背四字短語知覺轉(zhuǎn)移從1到50逢2不出聲,用拍手代替2024/12/1聽覺集中數(shù)出指定數(shù)字（“1”,“5”,“7”,“9”）視覺分辨找出橫線兩邊不同的數(shù)字第三節(jié)訓(xùn)練2024/12/12024/12/1聽覺轉(zhuǎn)移40個(gè)詞匯聽到海洋生物時(shí)如“海藻”在相應(yīng)的格子里打?qū)μ?hào)視覺集中用最快的時(shí)間準(zhǔn)確,清晰的讀完,2024/12/1聽覺集中《貪吃的蒼蠅》數(shù)出指定漢字（“一”,“了”,“蜜”,“它”）。答案寫在作業(yè)本上視覺分辨從框內(nèi)找出與框外相反的圖,并把框外圖的序號(hào)寫在框內(nèi)圖的旁邊2024/12/12024/12/1聽覺記憶讀一組數(shù)列,讀完按記憶寫作業(yè)本上,視覺集中把幾個(gè)字連成一句通順的句子聽覺集中指定數(shù)字的字?jǐn)?shù)（“0”,“3”,“6”,“9”）視覺分辨在每行圖中,找出兩幅相同的圖,并把序號(hào)寫一起。2024/12/12024/12/1聽覺分辨找出每段話中,不同的兩對(duì)詞組視覺集中倒讀故事。。。。。。。。。。2024/12/12024/12/1第四節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中《猴子磨刀》輸出指定漢字（“磨”,“砍”,“刀”,“一”）視覺集中從1到30中找出缺失的數(shù)字2024/12/12024/12/1聽覺集中老師讀一列數(shù)序,找出遺漏的數(shù)字視覺集中讀數(shù)序把用時(shí)記錄下2024/12/1聽覺集中聽數(shù)列,數(shù)出指定數(shù)字（“2”,“3”,“7”,“8”視覺分辨數(shù)相同圖形的數(shù)目2024/12/1聽覺分辨三句不同的句子找出相同的兩個(gè)詞組視覺理解組字成句2024/12/1聽覺集中讀故事《好馬》數(shù)出指定漢字("朋”,“馬”,“好”,“上”）視覺分辨將橫線兩邊不同的數(shù)字寫出來2024/12/1聽覺記憶讀五個(gè)字的短句,把句子倒背出來視覺集中記錄時(shí)間,倒讀故事《開門的小女孩》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2024/12/12024/12/1第五節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中聽數(shù)列,數(shù)出指定數(shù)字（“0”,“3”,“5”,“7”）視覺集中在框內(nèi)尋找與框外相反的圖,寫上相應(yīng)的序號(hào)。2024/12/12024/12/1聽覺轉(zhuǎn)移老師讀40個(gè)詞匯,當(dāng)聽到屬于“花卉”類的詞,在相應(yīng)的格子內(nèi)打?qū)μ?hào)知覺轉(zhuǎn)移從14讀到70逢5不出聲,以拍手代替聽覺集中《謠言的害處》數(shù)出指定漢字（“子”,“人”,“了”,“殺”）2024/12/1視覺分辨數(shù)出每行圖中與其他圖不同的一個(gè),并圈起來。2024/12/1聽覺記憶老師讀數(shù)列,按照記憶把聽到的數(shù)列寫下來,聽完一組寫一組視覺集中讀以下數(shù)字,用最短的時(shí)間,盡量不要讀錯(cuò)。2024/12/12024/12/1聽覺集中聽數(shù)列,數(shù)出指定數(shù)字（“1”,“5”,“7”,“9”）視覺集中把字組成一句通順的句子。2024/12/1聽覺分辨老師讀很相近的兩句話,找出不同的兩對(duì)詞組視覺分辨找出缺失的數(shù)字2024/12/12024/12/1第六節(jié)訓(xùn)練2024/12/1覺集中老師讀《聰明的小湯姆》數(shù)出指定漢字（“光”,“想”,“燈”,“他”）視覺集中讀到寫的成語接龍,2024/12/1聽覺集中老師讀一列數(shù)序,找出遺漏的數(shù)字視覺分辨數(shù)出相同圖形的數(shù)目2024/12/1聽覺集中數(shù)出指定字?jǐn)?shù)(“0”,“3”,“7”,“9）視覺分辨將橫線兩邊不同的數(shù)字寫出來2024/12/1聽覺分辨老師讀三句不同內(nèi)容的話,找出三句話中相同的詞組2024/12/1視覺集中讀數(shù)字2024/12/1聽覺集中老師讀《黑點(diǎn)和白點(diǎn)》,數(shù)指定漢字個(gè)數(shù)（“一”,“點(diǎn)”,“黑”,“們”）視覺分辨找出相同的圖,并寫出序號(hào)2024/12/1聽覺記憶老師讀七個(gè)字的短句,請(qǐng)你把句子倒過來背視覺集中將順序打亂的句子,連成一段話,將順序?qū)懴聛?024/12/1視覺集中將順序打亂的句子,連成一段話,將順序?qū)懴聛?024/12/1第七節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中聽數(shù)列數(shù)出指定數(shù)字（“1”,“4”,“6”,“7”）視覺集中讀漢語拼音2024/12/1聽覺轉(zhuǎn)移老師讀40個(gè)詞匯,當(dāng)聽到詞組屬于“樂器”時(shí)在相應(yīng)的格子里打?qū)μ?hào)視覺分辨找出表中缺失的數(shù)字2024/12/12024/12/1聽覺集中聽老師讀故事《貓和碟子》,數(shù)出指定漢字（“子”,“貓”,“小”,“我”）視覺集中讀到寫的成語接龍2024/12/1聽覺記憶聽老師讀,記憶數(shù)列,讀完一組寫一組視覺集中從下圖中按正序找到1——30,再找按倒序30——12024/12/1聽覺集中聽數(shù)列數(shù)出指定數(shù)字（“36”,“79”,“21”,“62”）2024/12/1視覺集中讀漢語拼音2024/12/12024/12/1聽覺分辨聽老師讀相近的兩句話,找出話中不同的三對(duì)詞組視覺分辨數(shù)相同圖形的數(shù)目2024/12/1第八節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中聽老師讀《送給妹妹的鞋》數(shù)出指定漢字（“小”,“一”,“妹”“鞋”）視覺分辨找出相同的圖

2024/12/1聽覺集中聽老師讀一列數(shù)序,將遺漏的數(shù)字寫出來2024/12/1視覺集中句組段2024/12/12024/12/1聽覺集中數(shù)出指定數(shù)字的個(gè)數(shù)（“57”,“35”,“14”,“26”）視覺分辨數(shù)出相同圖形的數(shù)目聽覺分辨找出相同的三個(gè)詞組2024/12/1視覺集中填寫缺數(shù),對(duì)照左右表,把右表中缺失的數(shù)字填上2024/12/1聽覺集中聽老師讀故事《渡河》數(shù)出指定漢字（“人”,“他”,“河”,“來”）視覺分辨找出表中缺失的數(shù)字2024/12/1聽覺轉(zhuǎn)移老師讀40個(gè)詞匯,當(dāng)聽到屬于“鳥類”時(shí),在相應(yīng)的格子里打?qū)μ?hào)視覺集中抄寫缺失的漢字,對(duì)照上表把缺失的漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填上2024/12/12024/12/1第九節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中聽數(shù)列,數(shù)出指定數(shù)字,("19","12","56","87")視覺集中數(shù)相同圖形的數(shù)目2024/12/1聽覺分辨聽兩句相近的話,找出不同的三對(duì)詞組視覺集中抄寫缺失的拼音字母2024/12/12024/12/1聽覺集中聽老師讀《賞罰分明》數(shù)出指定漢字（“兩”,“失”,“銀”,“人”）視覺分辨找出表中缺失的數(shù)字2024/12/1聽覺分辨老師讀三句不同內(nèi)容的話,找出三句中相同的三個(gè)詞組視覺集中讀倒寫的故事2024/12/12024/12/1視覺分辨數(shù)相同圖形的個(gè)數(shù)聽覺集中聽老師讀數(shù)列數(shù)出指定數(shù)字（45,71,83,692024/12/1聽覺轉(zhuǎn)移老師讀40個(gè)詞匯,當(dāng)聽到屬于“野生動(dòng)物”時(shí)拍手2024/12/1第十節(jié)訓(xùn)練2024/12/1聽覺集中聽老師讀《小樣和駱駝》,數(shù)指定漢字,（草,小,水,的）視覺集中從1到40在兩圖中各找兩次2024/12/1聽覺分辨聽老師讀很相近的兩句話,找出兩句話中不同的三對(duì)詞組視覺集中抄寫缺失的漢字2024/12/12024/12/12024/12/1