2024年中班數(shù)學(xué)公開課教案：故事里的數(shù)學(xué)世界

2024年中班數(shù)學(xué)公開課教案：故事里的數(shù)學(xué)世界匯報人：2024-11-20單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題目錄數(shù)學(xué)概念初相遇奇妙故事學(xué)數(shù)學(xué)動手實踐探真知數(shù)學(xué)游戲樂翻天回顧總結(jié)再出發(fā)家長參與共成長01數(shù)學(xué)概念初相遇通過故事引入數(shù)字概念，讓孩子們認識并理解0-10之間的數(shù)字及其含義。數(shù)字認知教授孩子們數(shù)字的順序關(guān)系，例如1在2的前面，3在2的后面等。數(shù)字順序引導(dǎo)孩子們在實際生活中運用數(shù)字，如數(shù)數(shù)、比較數(shù)量等。數(shù)字應(yīng)用數(shù)字朋友來報到010203基本形狀認知通過故事中的角色，向孩子們介紹圓形、正方形、三角形等基本形狀。形狀特征講解各種形狀的特征，如圓形的無角無邊、正方形的四邊相等且四角為直角等。形狀組合與分割讓孩子們嘗試將不同形狀進行組合或分割，培養(yǎng)他們的空間想象力。形狀家族大聚會教授孩子們進行大小比較的方法，如觀察法、重疊法等。大小比較方法組織孩子們進行大小排序的游戲活動，讓他們在實踐中鞏固所學(xué)知識。大小排序游戲通過故事中的情境，引導(dǎo)孩子們理解大小的概念。大小概念引入大小比較樂趣多02奇妙故事學(xué)數(shù)學(xué)故事情境互動環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容拓展延伸小兔在森林里遇到了一系列與數(shù)數(shù)相關(guān)的問題，需要小朋友們幫助解決。邀請孩子們與小兔一起數(shù)數(shù)，參與故事中的冒險，加深對數(shù)數(shù)的理解。通過故事，教授孩子們數(shù)數(shù)的基本方法，如1-100的正數(shù)、倒數(shù)等。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中與數(shù)數(shù)相關(guān)的實例，如超市購物時數(shù)商品數(shù)量等。小兔數(shù)數(shù)歷險記圖形王國尋寶記故事情境在圖形王國里，各種圖形藏有寶藏，需要孩子們運用圖形知識去尋找。教學(xué)內(nèi)容通過故事，向孩子們介紹基本圖形如圓形、正方形、三角形等，以及它們的特征。實踐活動組織孩子們進行圖形拼搭游戲，加深對圖形特征的認識和理解。創(chuàng)意思維鼓勵孩子們運用所學(xué)圖形知識，自主設(shè)計尋寶圖，培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容通過故事，向孩子們介紹常見的長度單位如厘米、米等，以及它們之間的換算關(guān)系。問題解決設(shè)置與長度單位相關(guān)的實際問題，引導(dǎo)孩子們運用所學(xué)知識進行解決，提高應(yīng)用能力。動手實踐讓孩子們用直尺或卷尺測量身邊物品的長度，加深對長度單位的理解。故事情境長度單位們?yōu)榱藸帄Z霸主地位，展開了一場激烈的比賽，邀請孩子們擔(dān)任評委。長度單位爭霸賽03動手實踐探真知創(chuàng)意構(gòu)建鼓勵孩子們運用所學(xué)圖形知識，自由搭建創(chuàng)意作品，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。圖形認知通過拼接不同形狀的積木或拼圖，讓孩子們親手感受圖形的特點和構(gòu)成，如正方形、長方形、三角形等。空間感知引導(dǎo)孩子們在拼接過程中理解圖形的空間關(guān)系，如上下、左右、前后等，培養(yǎng)空間感。拼拼搭搭識圖形測量概念通過實物比較，讓孩子們理解長短的概念，學(xué)會使用簡單的測量工具，如直尺、卷尺等。實踐活動組織孩子們進行身邊的物品測量，比如桌子、椅子、書本等，讓他們親身體驗測量過程。數(shù)據(jù)分析引導(dǎo)孩子們對測量結(jié)果進行比較和分析，進一步加深對長短概念的理解。030201量量看看知長短通過實物展示和數(shù)數(shù)游戲，幫助孩子們理解數(shù)的概念和數(shù)量關(guān)系，如1、2、3等。數(shù)的概念教授孩子們進行簡單的加減運算，讓他們在實際操作中掌握數(shù)學(xué)的基本技能。簡單運算設(shè)計一些與孩子們生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓他們在解決問題的過程中鍛煉數(shù)學(xué)思維和能力。問題解決數(shù)數(shù)算算明多少01020304數(shù)學(xué)游戲樂翻天數(shù)字順序接龍在數(shù)字卡片中加入一些簡單的規(guī)律，如奇數(shù)、偶數(shù)、5的倍數(shù)等，讓孩子們在接龍的同時學(xué)習(xí)數(shù)字規(guī)律。數(shù)字規(guī)律接龍數(shù)字計算接龍孩子們需要根據(jù)前一張卡片的數(shù)字，通過加法、減法等運算得到下一張卡片的數(shù)字，以此進行接龍，鍛煉他們的計算能力。準備一系列數(shù)字卡片，孩子們按照數(shù)字大小順序進行接龍，幫助他們熟悉數(shù)字順序。數(shù)字接龍大比拼圖形認知游戲準備各種基本圖形卡片，如圓形、正方形、三角形等，讓孩子們進行辨識和分類。圖形組合游戲圖形變換游戲圖形變變變魔術(shù)鼓勵孩子們使用基本圖形卡片進行自由組合，創(chuàng)造出新的圖形，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過折疊、旋轉(zhuǎn)、平移等方式，讓孩子們觀察圖形的變化過程，理解圖形變換的基本原理。找規(guī)律游戲給出一組具有某種規(guī)律的圖案或數(shù)字序列，讓孩子們找出其中的規(guī)律并嘗試填補空缺部分。排序游戲提供一組亂序的圖案或物品，要求孩子們根據(jù)某種特定規(guī)則（如大小、顏色等）進行排序。邏輯推理題設(shè)計一些簡單的邏輯推理問題，如誰拿了紅蘋果、哪只小動物藏在箱子里等，讓孩子們通過線索進行推理并找出答案。020301邏輯推理小偵探05回顧總結(jié)再出發(fā)通過學(xué)習(xí)，我能夠更準確地理解數(shù)字代表的數(shù)量概念，以及在實際生活中的應(yīng)用。數(shù)字與數(shù)量的理解我掌握了加法、減法、乘法和除法的基本運算規(guī)則，能夠解決簡單的數(shù)學(xué)問題?；镜乃阈g(shù)運算我對各種基本形狀有了更深入的了解，并能夠描述它們的特點和性質(zhì)，同時對空間關(guān)系有了更清晰的認識。形狀與空間的認知我學(xué)到的數(shù)學(xué)知識有趣的數(shù)學(xué)童話我喜歡聽老師講述那些富有想象力的數(shù)學(xué)童話，它們將數(shù)學(xué)知識與故事情節(jié)巧妙地結(jié)合在一起，讓我更易于理解和接受。我喜歡的數(shù)學(xué)故事數(shù)學(xué)家的故事我對數(shù)學(xué)家的故事非常感興趣，他們通過不懈努力和探索，為數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出了杰出的貢獻，這些故事激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進步。生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有數(shù)學(xué)的身影，比如購物時計算價格、規(guī)劃行程時考慮時間等，這些實際應(yīng)用讓我感受到數(shù)學(xué)的魅力和實用性。01更復(fù)雜的算術(shù)問題我期待能夠解決更復(fù)雜的算術(shù)問題，提升自己的計算能力和思維邏輯。我期待的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)02數(shù)學(xué)謎題和趣味挑戰(zhàn)我對數(shù)學(xué)謎題和趣味挑戰(zhàn)充滿興趣，希望通過解決這些問題來鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。03實際問題的數(shù)學(xué)建模我渴望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，通過建立數(shù)學(xué)模型來解決現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。06家長參與共成長找找規(guī)律設(shè)計一些簡單的規(guī)律題，如顏色、形狀、數(shù)字等，讓孩子找出規(guī)律，提高孩子的邏輯思維能力。數(shù)數(shù)看利用家里的物品，如玩具、水果等，和孩子一起數(shù)數(shù)，鍛煉孩子的數(shù)數(shù)和觀察能力。圖形拼拼樂準備各種形狀的拼圖或積木，讓孩子自由組合，認識不同的圖形，培養(yǎng)孩子的空間感。家庭數(shù)學(xué)小游戲推薦通過有趣的數(shù)學(xué)故事，帶領(lǐng)孩子進入數(shù)學(xué)的奇妙世界，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣?！镀婷畹臄?shù)學(xué)王國》以偵探故事的形式，引導(dǎo)孩子運用數(shù)學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?！稊?shù)學(xué)小偵探》通過生動的繪本和有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂趣?！逗猛娴臄?shù)學(xué)繪本》親子共讀數(shù)學(xué)繪本時光010203家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)鼓勵孩子自由探索數(shù)學(xué)世界，不要過度干預(yù)，讓孩子在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。給予孩子足夠的探索空間引導(dǎo)孩子運用數(shù)學(xué)思維解決問題，如分類、比較、推理等，