《第十課 網絡群英會：加入班級群》說課稿-2023-2024學年新世紀版（2023）三年級上冊VIP

《第十課網絡群英會：加入班級群》說課稿-2023-2024學年新世紀版（2023）三年級上冊一、教材分析

《第十課網絡群英會：加入班級群》說課稿-2023-2024學年新世紀版（2023）三年級上冊

本節(jié)課是新世紀版三年級上冊信息技術課程中的一課，旨在讓學生了解網絡群聊的基本概念，學會如何加入和參與班級群。課程內容緊密結合學生的生活實際，以提高學生的信息素養(yǎng)和網絡安全意識。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握加入班級群的方法，為后續(xù)的網絡交流與合作打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、信息獲取與處理能力以及網絡素養(yǎng)。學生將通過加入班級群，提升信息檢索、篩選、應用的能力，增強網絡安全意識，學會在數字化環(huán)境中遵守網絡規(guī)則，發(fā)展合作與溝通技巧，為未來數字化學習打下堅實基礎。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在二年級階段已經學習了基本的電腦操作和簡單的網絡知識，如開關機、使用鼠標和鍵盤、瀏覽網頁等。此外，他們可能已經接觸過一些網絡交流工具，如微信、QQ等，對在線交流有初步的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對網絡交流具有濃厚的興趣。他們在認知能力上已經有了較大的提升，能夠理解并執(zhí)行簡單的指令。學生傾向于通過實踐操作來學習，喜歡互動和游戲化的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在加入班級群的過程中遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是網絡安全意識不足，可能不知道如何保護個人信息；其次是操作技能不夠熟練，可能會在加入群聊或使用群功能時遇到困難；最后是對網絡禮儀的理解和遵守，可能需要引導和教育。四、教學資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、學生用平板電腦或電腦

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：班級群聊軟件、教學PPT、網絡安全教育視頻

-教學手段：小組討論、實踐操作演示、互動問答五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生回顧已學過的網絡知識，如“同學們，我們已經學會了如何使用瀏覽器，那么你們知道在網絡中如何與同學們交流嗎？”接著展示班級群聊的截圖，引發(fā)學生對新課程內容的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先介紹班級群的概念和作用，然后通過演示如何加入班級群的過程，包括下載群聊軟件、注冊賬號、搜索并加入群聊等步驟。接著講解群聊中的基本操作，如發(fā)送消息、文件分享、參與討論等。同時，強調網絡安全和個人信息保護的重要性。

-展示班級群聊的功能和界面

-演示加入班級群的步驟

-講解群聊中的基本操作

-強調網絡安全和個人信息保護

3.鞏固練習（10分鐘）

學生分組進行實踐操作，模擬加入班級群的過程。教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。學生通過實際操作，加深對課程內容的理解。

-學生分組實踐加入班級群

-教師巡回指導，解答問題

-學生分享操作體驗，討論遇到的問題

4.課堂小結（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內容，強調加入班級群的步驟和網絡安全要點。學生總結自己在課堂上的收獲，提出疑問。

-教師回顧課程要點

-學生總結收獲，提出疑問

-教師解答疑問

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生在家中嘗試加入一個模擬的班級群，并完成一次簡單的網絡交流任務。同時，提醒學生注意網絡安全，保護個人信息。

-布置加入模擬班級群的作業(yè)

-完成網絡交流任務

-強調網絡安全和個人信息保護的重要性六、知識點梳理

1.班級群的概念與作用

-理解班級群的定義

-掌握班級群在學習和交流中的作用

2.加入班級群的步驟

-下載并安裝群聊軟件

-注冊賬號和登錄

-搜索并加入班級群

-設置個人資料

3.群聊基本操作

-發(fā)送文字消息

-發(fā)送圖片、視頻、文件等附件

-使用表情和貼圖

-引用和回復消息

4.群管理功能

-群公告的發(fā)布與查看

-群文件的分享與下載

-群成員的管理

-群聊設置的調整

5.網絡安全與個人隱私保護

-識別網絡信息的真實性

-防范網絡詐騙和信息泄露

-設置賬號密碼保護

-遵守網絡禮儀和規(guī)則

6.網絡交流技巧

-文明禮貌的交流方式

-有效表達自己的觀點

-傾聽和理解他人的意見

-協作解決問題的能力

7.班級群的應用實踐

-利用班級群進行學習討論

-分享學習資源和作業(yè)

-組織線上學習和活動

-促進同學間的互助和合作

8.網絡素養(yǎng)的培養(yǎng)

-理解網絡信息的價值

-培養(yǎng)批判性思維和判斷力

-學會合理使用網絡資源

-發(fā)展網絡道德和法律意識七、板書設計

①加入班級群的步驟

-下載群聊軟件

-注冊賬號

-加入群聊

②群聊基本操作

-發(fā)送消息

-分享文件

-參與討論

③網絡安全與隱私保護

-網絡禮儀

-信息保護

-安全意識八、教學反思與總結

今天我上了一節(jié)關于《網絡群英會：加入班級群》的信息技術課，通過這節(jié)課的教學，我深感教學過程中的亮點與不足，以下是我對本次教學的反思與總結。

教學反思：

在教學方法上，我盡量采用直觀演示和實踐操作相結合的方式，讓學生能夠直觀地了解如何加入班級群并進行基本的操作。我發(fā)現這樣的方法能夠有效提高學生的學習興趣，但在實際操作環(huán)節(jié)，部分學生的操作速度較慢，導致課堂進度受到了一定影響。在今后的教學中，我需要更加合理地安排時間，確保每個學生都有足夠的時間進行實踐。

在策略上，我注重了網絡安全和個人隱私保護的教育，但在講解過程中，可能由于知識點較為抽象，部分學生表現出了一定的困惑。我意識到需要通過更多的實例和情境模擬來幫助學生理解和吸收這些知識點。

在管理方面，我盡量維持課堂秩序，但仍有學生在操作時分散注意力。我應該在課堂管理上更加細致，確保每個學生都能專注于學習。

教學總結：

從學生的反饋來看，他們對加入班級群的操作表現出濃厚的興趣，基本掌握了課程內容，能夠獨立完成加入群聊和進行基本操作的任務。在網絡安全意識方面，學生也有了明顯的提高，能夠意識到保護個人信息的重要性。

然而，我也注意到在教學過程中存在一些問題。例如，對于一些操作步驟的講解可能不夠詳細，導致學生在實踐時出現錯誤。此外，課堂互動環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，部分學生未能充分參與到課堂討論中。

針對這些問題，我計劃在