《第四單元》試卷及答案-小學(xué)語文四年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《第四單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.顫抖紛飛恬靜景象B.感慨阻礙模糊消瘦C.慢吞吞熾熱模糊悄悄D.拼搏精神沉重招呼2、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.在這次活動中，他表現(xiàn)出了勇敢和智慧。B.那個(gè)小村莊，風(fēng)景如畫，美得令人陶醉。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛是一首動人的歌。D.這座大橋橫跨在江面上，宏偉壯觀。3、下列詞語中加點(diǎn)字的解釋有誤的是（）。A、溫和（溫和：不嚴(yán)厲，不粗暴）B、反正（反正：不是正面）C、可愛（可愛：引起人喜愛的情感）D、干涸（干涸：沒有水了）4、選擇正確的詞語填空。他（）地聽著老師講課，一絲不茍。A、專心B、精心C、盡力D、認(rèn)真5、題目：在下面的句子中，哪一個(gè)字詞使用不當(dāng)？A.小鳥在枝頭上歡快地跳躍。B.小溪在陽光下悠閑地流淌。C.爺爺?shù)暮娱L得出奇地長。D.姐姐唱得動聽地歌。6、題目：下列括號中的詞語替換成括號外的哪一個(gè)最合適？原句：他的笑容就像春天里的暖陽，溫暖而和煦。sunshine（陽光）B.breeze（微風(fēng)）glow（光輝）

D.touch（觸摸）7、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他詞語中加點(diǎn)字讀音不同的是（）A.搬遷（qiān）B.搬運(yùn)（yùn）C.搬弄（nòng）D.搬移（yí）9、下列詞語中每組詞語加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A、咆哮（páo）纖細(xì)（xiān）醞釀（niàng）橫七豎八（hèng）B、榨油（zh?。┦祝╯hē）薄片（báo）令人窒息（zhì）C、撿拾（shí）花蕊（ruǐ）澎湃（pài）王熙鳳（xǐ）D、飲馬（yìn）埋怨（mái）胚芽（pēi）橫沖直撞（hèng）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成后面的題目。在一片遙遠(yuǎn)的森林里，有一所美麗的學(xué)校。這所學(xué)校里的老師和學(xué)生都十分特殊，因?yàn)樗麄兌荚谟眯鸟雎牬笞匀坏穆曇簟６?，雪花飄落，世界變得一片潔白。老師帶著學(xué)生們來到雪地里，他們踩著雪的咯吱咯吱聲，感受冬天的寒冷，老師講解道：“孩子們，你們聽，這是雪花的飄落聲，這是冬天的特色，它們在提醒我們冬天的到來?！彪S著時(shí)間的推移，這些學(xué)生們都學(xué)會了用心聆聽大自然的聲音，并且從中學(xué)到了很多知識。1、請用自己的話概括文章的主要內(nèi)容和主題。2、文章中提到了四個(gè)季節(jié)，分別用到了哪些動物或自然現(xiàn)象來代表它們的特點(diǎn)？3、文章中提到，這些學(xué)生們通過聆聽大自然的聲音學(xué)到了很多知識。請舉例說明他們是通過什么方式獲取這些知識的。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片廣闊的草地上，有一片美麗的湖泊。湖泊的水清澈見底，陽光照射下來，水波蕩漾，美麗極了。湖邊有一棵老槐樹，它見證了這片湖泊的四季變化。春天，湖水解凍，魚兒開始游動。湖邊的花兒爭相開放，五彩斑斕，香氣襲人。小鳥在枝頭歡快地歌唱，給這片湖泊帶來了生機(jī)。夏天，湖水變得碧綠，湖水中的荷花盛開，像一把把粉紅色的小傘。小船在湖中蕩漾，孩子們在湖邊嬉戲，笑聲此起彼伏。秋天，湖水變得金黃，湖邊的樹葉變成了金黃色。湖中的魚兒開始聚集，準(zhǔn)備過冬。一群大雁從南方飛來，在湖面上停留，為這個(gè)季節(jié)增添了詩意。冬天，湖水結(jié)冰，湖邊的樹枝上掛滿了晶瑩剔透的雪花。湖中的魚兒躲進(jìn)冰層下面，等待著春天的到來。老槐樹也披上了銀裝，靜靜地守護(hù)著這片湖泊。1、請簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到“湖邊的花兒爭相開放，五彩斑斕，香氣襲人。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。3、根據(jù)文章內(nèi)容，請寫出老槐樹在哪個(gè)季節(jié)表現(xiàn)出了特別的美麗。三、寫作題（34分）題目:請寫一篇關(guān)于“我不再……”的文章，表達(dá)自己在成長過程中克服某個(gè)缺點(diǎn)或改變某種行為的經(jīng)歷。注意敘述要具體，感情要真實(shí)，讓人讀完有所啟發(fā)?！兜谒膯卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.顫抖紛飛恬靜景象B.感慨阻礙模糊消瘦C.慢吞吞熾熱模糊悄悄D.拼搏精神沉重招呼答案：A解析：本題考查學(xué)生對字形的掌握情況。A項(xiàng)中的“顫”、“紛”、“恬”、“景”均無錯(cuò)誤；B項(xiàng)中的“模”應(yīng)為“?！保珻項(xiàng)中的“吞”應(yīng)為“吞”，D項(xiàng)中的“招”應(yīng)為“招”，所以A項(xiàng)為正確答案。2、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.在這次活動中，他表現(xiàn)出了勇敢和智慧。B.那個(gè)小村莊，風(fēng)景如畫，美得令人陶醉。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛是一首動人的歌。D.這座大橋橫跨在江面上，宏偉壯觀。答案：C解析：本題考查學(xué)生對詞語用法的掌握。A、B、D三項(xiàng)用詞恰當(dāng)；C項(xiàng)中的“仿佛”應(yīng)改為“猶如”，因?yàn)椤蔼q如”表示比喻，而“仿佛”表示相似或類似，但不是比喻。所以C項(xiàng)為錯(cuò)誤答案。3、下列詞語中加點(diǎn)字的解釋有誤的是（）。A、溫和（溫和：不嚴(yán)厲，不粗暴）B、反正（反正：不是正面）C、可愛（可愛：引起人喜愛的情感）D、干涸（干涸：沒有水了）【答案】B【解析】B選項(xiàng)中的“反正”解釋有誤，正確的解釋是表示兩種情況都可以，不以某一種為標(biāo)準(zhǔn)。4、選擇正確的詞語填空。他（）地聽著老師講課，一絲不茍。A、專心B、精心C、盡力D、認(rèn)真【答案】A【解析】“專心”指的是用心專一，全神貫注，形容聽講或做事時(shí)注意力非常集中。本題選“A、專心”。5、題目：在下面的句子中，哪一個(gè)字詞使用不當(dāng)？A.小鳥在枝頭上歡快地跳躍。B.小溪在陽光下悠閑地流淌。C.爺爺?shù)暮娱L得出奇地長。D.姐姐唱得動聽地歌。答案：C解析：本題考查詞語恰當(dāng)運(yùn)用。選項(xiàng)A、B、D中的詞語都使用得當(dāng)，能夠正確地修飾句子中的意思。而選項(xiàng)C中的“出奇地長”使用不當(dāng)，因?yàn)椤俺銎妗蓖ǔＳ脕硇稳菔挛锘颥F(xiàn)象出乎意料，而“長”本身就表示長度持續(xù)時(shí)間長，無需再加“出奇地”來修飾，故選C。6、題目：下列括號中的詞語替換成括號外的哪一個(gè)最合適？原句：他的笑容就像春天里的暖陽，溫暖而和煦。sunshine（陽光）B.breeze（微風(fēng)）glow（光輝）

D.touch（觸摸）答案：D解析：本題考查近義詞辨析。原句中“笑容”與“暖陽”形成比喻，表達(dá)了笑容的溫暖和柔和。選項(xiàng)A“sunshine”和C“glow”都與陽光有關(guān)，但“sunshine”更側(cè)重于陽光的溫暖，而“glow”則更多指溫暖的光輝或溫暖的感覺，與“笑容”的比喻意義不太契合。選項(xiàng)B“breeze”指微風(fēng)，與原句意境不符。選項(xiàng)D“touch”可以引申為觸及、感動，這里指笑容給人以溫暖的感覺，替換最合適，故選D。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他詞語中加點(diǎn)字讀音不同的是（）A.搬遷（qiān）B.搬運(yùn)（yùn）C.搬弄（nòng）D.搬移（yí）答案：A解析：A項(xiàng)中的“遷”讀作qiān，而B、C、D項(xiàng)中的“運(yùn)”、“弄”、“移”均讀作yùn。故選A。8、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.小明雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績總是名列前茅。9、下列詞語中每組詞語加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A、咆哮（páo）纖細(xì)（xiān）醞釀（niàng）橫七豎八（hèng）B、榨油（zh?。┦祝╯hē）薄片（báo）令人窒息（zhì）C、撿拾（shí）花蕊（ruǐ）澎湃（pài）王熙鳳（xǐ）D、飲馬（yìn）埋怨（mái）胚芽（pēi）橫沖直撞（hèng）答案：C解析：C項(xiàng)中的“撿拾”應(yīng)讀作“shèn”。因此，C項(xiàng)有誤。解析時(shí)應(yīng)注意區(qū)分形似字和同音字的發(fā)音，特別是多音字的不同讀音。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成后面的題目。在一片遙遠(yuǎn)的森林里，有一所美麗的學(xué)校。這所學(xué)校里的老師和學(xué)生都十分特殊，因?yàn)樗麄兌荚谟眯鸟雎牬笞匀坏穆曇?。冬天，雪花飄落，世界變得一片潔白。老師帶著學(xué)生們來到雪地里，他們踩著雪的咯吱咯吱聲，感受冬天的寒冷，老師講解道：“孩子們，你們聽，這是雪花的飄落聲，這是冬天的特色，它們在提醒我們冬天的到來?！彪S著時(shí)間的推移，這些學(xué)生們都學(xué)會了用心聆聽大自然的聲音，并且從中學(xué)到了很多知識。1、請用自己的話概括文章的主要內(nèi)容和主題。答案：本文講述了森林學(xué)校里的學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，通過聆聽大自然的聲音，學(xué)會了適應(yīng)不同季節(jié)的變化，并從中獲得知識的故事。2、文章中提到了四個(gè)季節(jié)，分別用到了哪些動物或自然現(xiàn)象來代表它們的特點(diǎn)？答案：春天用“小草生長”、“花兒開放”、“鳥兒唱歌”代表；夏天用“蜜蜂采蜜”代表；秋天用“稻谷生長”、“收割聲”、“喜悅的笑聲”代表；冬天用“雪花飄落”代表。3、文章中提到，這些學(xué)生們通過聆聽大自然的聲音學(xué)到了很多知識。請舉例說明他們是通過什么方式獲取這些知識的。答案：學(xué)生們是通過觀察和聆聽大自然的聲音，比如水聲、生長聲、歌聲、蜜蜂采蜜聲、收割聲、笑聲、雪花飄落聲等，來感知和了解不同季節(jié)的變化，從而學(xué)習(xí)到與季節(jié)相關(guān)的知識。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片廣闊的草地上，有一片美麗的湖泊。湖泊的水清澈見底，陽光照射下來，水波蕩漾，美麗極了。湖邊有一棵老槐樹，它見證了這片湖泊的四季變化。春天，湖水解凍，魚兒開始游動。湖邊的花兒爭相開放，五彩斑斕，香氣襲人。小鳥在枝頭歡快地歌唱，給這片湖泊帶來了生機(jī)。夏天，湖水變得碧綠，湖水中的荷花盛開，像一把把粉紅色的小傘。小船在湖中蕩漾，孩子們在湖邊嬉戲，笑聲此起彼伏。秋天，湖水變得金黃，湖邊的樹葉變成了金黃色。湖中的魚兒開始聚集，準(zhǔn)備過冬。一群大雁從南方飛來，在湖面上停留，為這個(gè)季節(jié)增添了詩意。冬天，湖水結(jié)冰，湖邊的樹枝上掛滿了晶瑩剔透的雪花。湖中的魚兒躲進(jìn)冰層下面，等待著春天的到來。老槐樹也披上了銀裝，靜靜地守護(hù)著這片湖泊。1、請簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要描述了一片美麗的湖泊，以及湖邊的四季變化。2、文章中提到“湖邊的花兒爭相開放，五彩斑斕，香氣襲人?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？請舉例說明。答案：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。例如：“花兒爭相開放”中的“爭相”賦予了花兒人的情感，形象地描述了花兒競相綻放的景象。3、根據(jù)文章內(nèi)容，請寫出老槐樹在哪個(gè)季節(jié)表現(xiàn)出了特別的美麗。答案：老槐樹在冬天表現(xiàn)出了特別的美麗。因?yàn)槲恼轮刑岬健岸?，湖水結(jié)冰，湖邊的樹枝上掛滿了晶瑩剔透的雪花。湖中的魚兒躲進(jìn)冰層下面，等待著春天的到來。老槐樹也披上了銀裝，靜靜地守護(hù)著這片湖泊?！边@句話形象地描繪了冬天老槐樹的美麗景象。三、寫作題（34分）題目:請寫一篇關(guān)于“我不再……”的文章，表達(dá)自己在成長過程中克服某個(gè)缺點(diǎn)或改變某種行為的經(jīng)歷。注意敘述要具體，感情要真實(shí)，讓人讀完有所啟發(fā)。寫作示例題目：我不再愛生氣從前的我就像個(gè)小火藥，一點(diǎn)就炸，愛生氣成了我最大的標(biāo)簽。每次作業(yè)沒有及時(shí)完成，媽媽的提醒就會立即變成“嘮叨”，而我總是瞬間進(jìn)入“火冒三丈”模式。但事情發(fā)生在讀四年級的時(shí)候，有次因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐耄矣忠淮螌寢尠l(fā)起了脾氣，這次我等不到媽媽的責(zé)備，而是聽見了老師的一句話：“每個(gè)人都有自己的長處和缺點(diǎn)，我們需要的是找到自己的不足，學(xué)會改正，并以此為動力，不斷進(jìn)步。生氣不僅不能解決問題，反而會讓自己產(chǎn)生焦慮?！边@句話像一道雷聲，久久回蕩在我耳邊，像一個(gè)羞辱，敲打著我的自尊心。是的，負(fù)面情緒只會成為絆腳石，而真正的成長應(yīng)該著眼于解決問題，明白自己的不足是什么并努力改正它。從那以后，我開始試著去理解和接受自己，而不是盲目地去排斥。當(dāng)遇到不愉快的事情時(shí)，我會先深呼吸，冷靜下來再做決定。雖然期間仍會有瞬間的不可抑制的急躁，但這種自我剖析的過程讓我變得更冷靜，也更懂得珍惜那些可能失去的美好瞬間?，F(xiàn)在的我，我不再愛生氣，而是學(xué)會了平靜地面對問題，并用積極的心態(tài)去解決問題。這樣的轉(zhuǎn)變，幫助我更好地理解了自己，也讓我的生活變得更加和諧美好。解析這篇示例文章圍繞主