大班數(shù)學(xué)教案范文

大班數(shù)學(xué)教案范文

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大班數(shù)學(xué)教案范文

數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)人正直與誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。數(shù)學(xué)最講究以理服

人它只信奉邏輯推理的結(jié)果。以下是我整理的關(guān)于大班

數(shù)學(xué)教案，歡迎查閱！

大班數(shù)學(xué)教案1

設(shè)計(jì)思路

《幼兒園教育綱要》（試行）指出:科學(xué)應(yīng)從生活游戲中

感受事物的數(shù)量關(guān)系，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼

兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物作為探索的對(duì)象。

根據(jù)這一原則，以帽子為操作材料確定了數(shù)學(xué)分類活動(dòng)

的主題，這是基于下列考慮:第一,帽子是幼兒日常生

活中常見(jiàn)的物品，幼兒對(duì)帽子有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，有利

于減少分類活動(dòng)的難度;第二，隨著生活水平的提高，

帽子的花色品種越來(lái)越豐富，有利于開(kāi)展分類活動(dòng);第

三，這一活動(dòng)在分類的同時(shí)還有助于幼兒感受軀體和部

分的關(guān)系，同時(shí)訓(xùn)練他們的思維能力，培養(yǎng)他們觀察思

考的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

L通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒探究身邊常見(jiàn)事物的興趣，學(xué)習(xí)從

不同角度觀察帽子的特征。

2.學(xué)習(xí)將活動(dòng)過(guò)程用簡(jiǎn)便的方式記錄下來(lái)，并和同伴進(jìn)

行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.不同款式、顏色、質(zhì)地、用途的帽子若干頂。

2.4張桌子，4張蓋布,4塊黑板，筆、紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.學(xué)習(xí)分類記錄的方法

Q）以游戲的方式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（2）請(qǐng)4個(gè)具有不同特征的小朋友上臺(tái)，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)

他們之間的不同之處。〃這里有幾位小朋友？〃〃他們

什么地方不一樣？〃

（3）教師引導(dǎo)幼兒記錄分類結(jié)果?！ㄎ覀円堰@里有4

個(gè)小朋友的事記下來(lái)，可以怎么記呢？〃；文章出自?屈.

老師.教，案網(wǎng)'（教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字〃4"表示人

數(shù)，用娃娃頭表示小朋友）〃誰(shuí)能把有相同之處的小朋

友排在一起？〃〃他們是怎么排的，他們哪里一

樣？〃（這兩個(gè)是男孩，這兩個(gè)是女孩）〃這又該怎么記

呢？〃(教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字和簡(jiǎn)單的標(biāo)記來(lái)記錄)〃除

了這種排隊(duì)的方法，還有沒(méi)有其他方法？〃(教師在幼兒

分類的基礎(chǔ)上再次引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的標(biāo)記來(lái)記錄)

2.學(xué)習(xí)從不同的角度對(duì)帽子進(jìn)行分類

(1)引導(dǎo)幼兒觀察帽子的不同之處。

(2)啟發(fā)幼兒說(shuō)出帽子的各種用途。

(3)提出分類的要求?！ㄔ瓉?lái)帽子的用處這么大，我們

大家都需要它。今天我們這里有這么多帽子，那我們就

來(lái)開(kāi)一個(gè)帽子商店吧。想一想開(kāi)商店我們要先做什么準(zhǔn)

備工作呢？〃(引導(dǎo)幼兒先從整理帽子開(kāi)始)〃我們可不

能把帽子放得亂七八糟的，你們說(shuō)可以怎么擺放

呢？〃(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出將帽子按同一特征擺放)

3.小組活動(dòng)

(1)提出記錄的方法。〃今天，我們請(qǐng)4組小朋友來(lái)整

理一個(gè)柜臺(tái)。首先，請(qǐng)上來(lái)的小朋友數(shù)數(shù)柜臺(tái)上有幾頂

帽子，用數(shù)字和標(biāo)記把它們記下來(lái);然后，看看它們有

什么不同，把有相同特征的帽子擺在一起并數(shù)數(shù)每種有

幾頂;最后，小組成員一起商量看看該怎么記錄。如果

你們還有別的分法，就再分一次，分好后再數(shù)數(shù)每種有

幾頂，想一想該怎么記錄。記住每分一次，就記錄一

次。〃

(2)幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒在分類時(shí)要按同一標(biāo)準(zhǔn)全

部分

完后，才能按別的標(biāo)準(zhǔn)再次進(jìn)行分類。

(3)引導(dǎo)幼兒多角度地思考分類的標(biāo)準(zhǔn)。

(4)觀察幼兒的不同記錄方法。

活動(dòng)講評(píng)

L展示這4組幼兒的記錄單，引導(dǎo)幼兒對(duì)他們的記錄

方法進(jìn)行觀察、比較?！ㄟ@些記錄單上記的都是小朋友

分帽子的事情，大家相互看一看，有沒(méi)有看不懂的地

方？〃(幼兒之間相互提問(wèn)、相互回答)〃每組分帽子的

方法和記錄的方法有什么不同？〃〃你最喜歡哪一組的

記錄單，為什么？〃

2.教師對(duì)幼兒的操作給予肯定。〃今天小朋友們想出了

各種擺帽子的方法，有的按大小擺，有的按款式擺，有

的按顏色擺，還會(huì)把這些事用數(shù)字和標(biāo)記記了下來(lái)，而

且每組記錄的方法都不一樣，你們真了不起。下次，我

們玩帽子商店游戲的時(shí)候就可以有許多不同擺帽子的方

法了?！?/p>

活動(dòng)延伸

課后教師可以將一組帽子和這組分帽子的記錄單放在區(qū)

角中，供幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)，要求幼兒分的方法和記錄

單上的不一樣，分好后并記錄。充分挖掘分類的多種途

徑，促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。

活動(dòng)反思

通過(guò)談話的活動(dòng)，抓住幼兒興趣，進(jìn)而導(dǎo)入主題，讓幼

兒從中學(xué)會(huì)帽子的分類、用途，以及發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作思

維。

大班數(shù)學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的

含義。

2、體驗(yàn)共同游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

L教具:實(shí)物卡、看圖列算式卡

2、學(xué)具:看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看

圖

分類計(jì)數(shù)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

1、碰球游戲

師:我們來(lái)玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來(lái)是5,

嘿嘿，我的2球碰幾？

幼:嘿嘿，我的2球碰3球。

師:我和你合起來(lái)是6，嘿嘿,我的4球碰幾球？

幼:嘿嘿，我的4球碰2球。

2、出示實(shí)物卡，復(fù)習(xí)6的組成，引出6的加法

師:看，這張圖片上有幾只小貓?。?/p>

幼：6只

師:上一次啊我們幫這些小貓分過(guò)類了，；.來(lái)源屈.老師

教。

案網(wǎng);現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，怎么樣用算式表示

（請(qǐng)3—4位幼兒）

二、引出新游戲

出示看圖列算式卡，請(qǐng)幼兒操作

三、分組操作

(1)看圖列算式(實(shí)物卡、數(shù)字卡)

(2)6的組成卡

(3)看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄

(4)看實(shí)物用算式記錄

(5)算式接龍

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，在快樂(lè)的心情中講述，

幼兒也很快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而且6的加法算式他們?nèi)紝W(xué)

會(huì)了。最重要的是快樂(lè)，孩子們快樂(lè)，作為老師的我也

很快樂(lè)。

大班數(shù)學(xué)教案3

設(shè)計(jì)意圖:

我班的幼兒認(rèn)識(shí)了等于號(hào)，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于

號(hào)，有現(xiàn)實(shí)的需要。再者，我認(rèn)為本活動(dòng)趣味性較強(qiáng)，

能吸引幼兒，并且有肢體活動(dòng)參與。選材符合新《綱

要》精神;既符合幼兒發(fā)展需要，又是幼兒所感興趣

的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)和、〃〃和〃〃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀

察大于號(hào)像張著嘴巴對(duì)著大數(shù)笑，大于號(hào)表示前邊的數(shù)

比后邊的數(shù)大，初步理解大于號(hào)的含義，說(shuō)出〃7〃大

于。

2、問(wèn)：〃蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？"（花園里），展示紅

花和黃花的圖片，讓幼兒感知其數(shù)量的不同，引出

...<〃請(qǐng)2名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，

一幼兒站兩個(gè)數(shù)字娃娃的中間，用肢體動(dòng)作表示大于號(hào)

或小于號(hào)。

游戲數(shù)次，可以讓幼兒集體扮演大于號(hào)和小于號(hào)。

三、學(xué)習(xí)變不等式為等式。

我們的等于號(hào)可不開(kāi)心了，它說(shuō)小朋友認(rèn)識(shí)了新朋友就

把它忘了，它也要來(lái)做游戲。

怎樣才能在5和7,4和8的中間放上等于號(hào)呢？

四、幼兒作業(yè)練習(xí)，鞏固知識(shí)。

L教師交代操作要求。

2.幼兒操作

3.集體檢查

五、室外延伸游戲

我們找朋友一起來(lái)玩大于號(hào)和小于號(hào)的游戲吧。

活動(dòng)反思：

L活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到，認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)還要加強(qiáng)練習(xí)。

2.數(shù)字寶寶頭飾準(zhǔn)備不夠多。

3.活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，學(xué)習(xí)過(guò)程積極主動(dòng)。

大班數(shù)學(xué)教案4

設(shè)計(jì)意圖：

接龍是中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典優(yōu)秀，我們的童年或許都有它的

伴隨，也在和它的互動(dòng)中朦朧的了解了數(shù)字，接受了數(shù)

的對(duì)應(yīng)，更為重要的是當(dāng)時(shí)幼小的我們或許都沒(méi)感覺(jué)學(xué)

數(shù)是痛苦的、枯燥的，反而是樂(lè)此不疲。我認(rèn)為這樣一

種蘊(yùn)含數(shù)的概念、給予孩子快樂(lè)學(xué)數(shù)的游戲假如引入今

天的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是適宜的，因?yàn)樗狭?生

活中的數(shù)學(xué)〃、〃快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)〃……等等等等《綱要》

新精神。因此我從接龍游戲入手，以接龍游戲特點(diǎn)為切

入口，設(shè)計(jì)了這樣一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，嘗試通過(guò)了解接龍、

走進(jìn)接龍、設(shè)計(jì)接龍等環(huán)節(jié)幫助孩子初步感知中國(guó)傳統(tǒng)

游戲一一接龍的排序規(guī)律，并在探索簡(jiǎn)單的推理方法

中，學(xué)習(xí)制作接龍卡。

活動(dòng)目標(biāo)：

L了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)合

作制作接龍卡。

2.嘗試用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言介紹和交流自己的操作結(jié)果，能運(yùn)用

以往的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明意思。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解接龍游戲的規(guī)律，并能運(yùn)用比較、對(duì)應(yīng)的經(jīng)

驗(yàn)合作制作接龍卡。

難點(diǎn)：1.孩子對(duì)前后卡片的界限區(qū)分。成因是接龍卡本

身有兩小部分所組成，容易會(huì)造成孩子辨別卡片上的混

淆。

2.操作中的前后推理。成因是由于幼兒的逆向思維發(fā)展

尚不成熟，容易被附近一個(gè)已知數(shù)所誤導(dǎo)。

解決策略:

L逐步化解法:借助雙色的卡片做教具，以層層遞進(jìn)的

方式從順向推理向逆向推理逐步過(guò)渡。

2.資源共享法:以小組合作形式開(kāi)展操作活動(dòng)，能以兵

兵互教的形式化解補(bǔ)缺的難點(diǎn)，達(dá)到資源共享。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié):以〃舞龍〃引出課題。

兒自由講述自己在哪里見(jiàn)過(guò)〃龍〃。

教師目標(biāo):為學(xué)習(xí)接龍游戲做自然的銜接與鋪墊，”來(lái)；

自.屈;老師;教?案;潛意識(shí)中滲透對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的頌揚(yáng)。

第二環(huán)節(jié):觀察并尋找接龍卡規(guī)律。

這條〃龍〃是怎么接起來(lái)的？身上有哪些特點(diǎn)？

教師目標(biāo):通過(guò)形象的圖示讓幼兒初步感知到接龍游戲

的基本方法，激發(fā)參與操作的愿望。

第三環(huán)節(jié):分層操作:接龍和補(bǔ)缺

教師目標(biāo):讓不同能力孩子以不同的材料學(xué)習(xí)接龍游戲

方法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，并能將規(guī)律活學(xué)活用于推理之

中。

第四環(huán)節(jié):小組合作——數(shù)物接龍卡。

教師目標(biāo):提升接龍游戲的規(guī)律難度，促使幼兒的思維

要多角度思考，多角度解決問(wèn)題。

活動(dòng)反思：

幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會(huì)具體的在玩中

學(xué)，只有教師正確的引導(dǎo)，

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但

玩出了樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了積累詞語(yǔ)。

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慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)

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贈(zèng)送一

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)

元旦是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一

年的第一天，這一天我們要以新的面貌來(lái)面對(duì)，，這一

天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時(shí)

也要?dú)g度新一年的到來(lái)。下面是我為大家整理的慶祝元

旦活動(dòng)主題班會(huì)5篇，希望大家能有所收獲！

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)1

活動(dòng)目的：

L讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的

態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載

舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅

心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布：〃慶元旦迎新年〃主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。

全班齊唱《新年好》

2、班主任致新年賀詞。

親爰的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲

了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

甲：

(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

(2)中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

(3)你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？

4、做游戲:放假幾天

先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)示范，再每組派一個(gè)同學(xué)來(lái)玩。

5、乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在

爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我

們幸福地閃亮在老師的身邊乙:在這美好的節(jié)日中，讓

我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師,祝福你們一生健康,新

年快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。

6、游戲:猜猜看

（事先準(zhǔn)備一些紙片，請(qǐng)一人上臺(tái)看后表演，其他同學(xué)

竟猜。）乙:我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真

摯。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新的一年帶來(lái)新的希望》

7、成語(yǔ)接龍：

乙:游戲規(guī)則：

?成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ);？同音不同字可以，但一定要

同聲（聲調(diào)）。我先說(shuō)第一個(gè):車水馬龍

8、甲:展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在

這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè)的日子里，我們非常快樂(lè)。

乙:尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

合:我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20__

送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20—年!回首這一年我們留

下的串串足跡，每人都深感振奮。

9、紙條送祝福。

甲:最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮

物，

把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交

主持人，等下請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)抽取，并大聲地念出祝福

內(nèi)容。

10、班主任總結(jié)：

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未

來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)

步，天天有快樂(lè)。

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)2

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上

的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

二、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動(dòng)

中需要的東西。

四、活動(dòng)過(guò)程：

L中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、隊(duì)長(zhǎng)(教師)〃慶元旦迎新年〃主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

全班齊讀《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲

了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？

(2)過(guò)新年有哪些習(xí)俗？

(3)了解別的國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？

5、游戲:擊鼓傳花

6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老

師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地

說(shuō)一聲:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師,祝福你們一生健

康，新年快樂(lè)。請(qǐng)欣

賞歌曲《祝你平安》。

7、我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)

同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。

老師總結(jié)：

師:親爰的同學(xué)們!我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新

的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將

難忘的20—送走，迎面走來(lái)的是嶄新的201一年!回首

這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。紙條送

祝福。

最后，讓我們?cè)凇秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》的樂(lè)曲中互贈(zèng)新年

禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有?/p>

年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和

興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。慶元旦主

題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)3

一、班會(huì)目的:

通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年

的習(xí)俗，小學(xué)慶元旦主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)師生共同

聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、

感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活

的憧憬。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

三、班會(huì)時(shí)間：

四、班會(huì)過(guò)程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

主持人甲：〃慶元旦迎新年〃主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。

請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡

迎同學(xué)的豎笛合奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲:在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小

昆蟲(chóng)們?cè)谘葑啵瓦B活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了，

資料大全《小學(xué)慶元旦主題班會(huì)》。讓我們一起欣賞樂(lè)

曲《江南小曲》

乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸

爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我們

幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康,新

年快樂(lè)。

甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可爰，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)

聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷

坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯

得更加美麗。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。

甲:紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起

在陽(yáng)光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)

點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

合:請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師

生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲:尊敬的各位老師，親爰的同學(xué)們！

合:我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20?

送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20—年!回首這一年我們留

下的串串足跡，每人都深感振奮。

合:五(2)班主題班會(huì)慶元旦迎新年班會(huì)到此結(jié)束。

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)4

一、班會(huì)目的:

通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái)，以及一些過(guò)新年

的習(xí)俗，小學(xué)慶元旦主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)師生共同

聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、

感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活

的憧憬。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

三、班會(huì)時(shí)間：20_（請(qǐng)自填）年12月30日

四、班會(huì)過(guò)程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

主持人甲：〃慶元旦迎新年〃主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:彈去往日的風(fēng)塵，迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為

它歡慶。

乙:讓我們以的激情，唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。

請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》

合:我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡

迎同學(xué)的豎笛合奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲:在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小

昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了，

資料大全《小學(xué)慶元旦主題班會(huì)》。讓我們一起欣賞樂(lè)

曲《江南小曲》

乙:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸

爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星，但我們

幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：

合:謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康,新

年快樂(lè)。

甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可爰，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)

聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷

坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯

得更加美麗。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。

甲:紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起

在陽(yáng)光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)

點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

合:請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師

生手拉著手，一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲:尊敬的各位老師，親爰的同學(xué)們！

合:我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老

師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的

20—（請(qǐng)自填）送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20—（請(qǐng)自

填）年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振

奮。

合:五（2）班主題班會(huì)慶元旦迎新年班會(huì)到此結(jié)束。

慶祝元旦活動(dòng)主題班會(huì)5

活動(dòng)目的:

通過(guò)本次主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好未

來(lái)的向往，珍惜幸福生活，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和

價(jià)值觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)唱歌曲。

2、自制道具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：

中隊(duì)長(zhǎng)主持匯報(bào)人數(shù)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。

二、節(jié)目主持：

(―)

陳:大家好，我是主持人陳星瀚。莊:我是主持人莊澤

O

陳:今天我們教室來(lái)了這么多老師。

莊:其中有我的媽媽。

陳:也有我敬爰的媽媽。

莊:我們的老師媽媽每天都要工作到很晚，為了學(xué)生兢

兢業(yè)業(yè)地工作。今天，讓我們唱響這熟悉的旋律，獻(xiàn)給

我們辛勤工作的老師。先請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師窗

前》。

（-）

陳:在老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)中，在黨和祖國(guó)媽媽的培養(yǎng)下，

我們乘著歌聲的翅膀，蕩起雙槳，尋找自己的方向。請(qǐng)

欣賞大合唱《讓我們蕩起雙漿》。

（三）

莊:感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝祖國(guó)，感謝黨……因

為感謝才會(huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松?/p>

命的真諦。請(qǐng)欣賞《感恩的心》。全體起立。

（四）

B東:請(qǐng)坐。是啊，因?yàn)楦兄x才會(huì)有多彩的世界，我們的

世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事

物，想要傾聽(tīng)顏色的心語(yǔ)嗎？那就跟隨著我們的同學(xué)，

共同走進(jìn)五彩斑斕

的顏色世界吧。請(qǐng)欣賞《coloursong》顏色歌。

（五）

莊:隨著時(shí)間的流逝，新年的腳步近了，更近了，新年

的鐘聲即將響起，下面再讓我們以熱烈的掌聲歡迎演唱

《新年好》的同學(xué)們。

（六）

陳:再讓我們大家來(lái)演繹一段英文版的《新年好，

happynewyear》吧！

（七）

莊:好聽(tīng)的《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情，同時(shí)也預(yù)

示著春天的來(lái)臨，踏著輕柔的步伐春天向我們走來(lái)，春

天在哪里呢？春天就在我們同學(xué)的歌聲里。請(qǐng)欣賞歌曲

《春天在哪里》。

（八）

B東:今天我們唱了這么多好聽(tīng)的歌曲，將爰的旋律帶到

每一個(gè)地方，飛進(jìn)每一個(gè)人的心。

莊:同一首歌，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，最后就讓我

們一起來(lái)唱響這《同一首歌》。

B東:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

三、輔導(dǎo)員講話

四、活動(dòng)結(jié)束。

2023新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

,16/42

贈(zèng)送二

2023新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案

20__（請(qǐng)自填）新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案設(shè)計(jì)1

-教學(xué)內(nèi)容:校園安全、人身安全，飲食安全，交通安

全等

二教學(xué)目標(biāo)：

L充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通

安全等教育。

3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)，在學(xué)

習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通

安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。

三教學(xué)過(guò)程：

.導(dǎo)入:新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊

張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安

全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活

和學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安

全？

2、集體歸納：

人身安全、飲食安全、交通安全……

3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才叫注

意安全。

二、交流安全注意事項(xiàng)

（一）人身安全

在校安全問(wèn)題

1、按時(shí)到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7:40,中午是1:50,不得提早到

校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背

好書(shū)包。

放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲

到，不早退。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù)，不隨便、無(wú)故

缺課，不曠課。

2、課間紀(jì)律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上

廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

4、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品，

必須嚴(yán)格按照要求使用。

5、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；

6、不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；

7、課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器……

校外安全問(wèn)題

1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必

須和家長(zhǎng)打招呼。

2、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

4、不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高

警惕，不要輕易相信陌生人。

(-)食品安全教育

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞

肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果

外，不得將零食帶到學(xué)校。

（三）交通安全

L行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生

行走時(shí)存在問(wèn)題。

?在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊

o

?集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

?穿越馬路，要走斑馬線。

?遇到〃紅燈〃要停止，做到〃紅停綠過(guò)〃。

要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

?不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)

題。

?不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

?橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路。

?轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。

?不要雙手離把，不要并肩行駛。

?騎車不打鬧，不追逐。

?騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安

全，遵守交通規(guī)則。

（四）防火自護(hù)、自救安全教育

談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)

心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然

有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易

發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什

么:（師生共同）

L用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多

To因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源忌開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電

源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其

實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一

定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保

溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是

這種情況造成的。

C,提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查，并把

我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等

情況，

應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視

機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥

的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接

救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他

們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

三、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需

要注意。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

四小結(jié)

同學(xué)們，安全無(wú)小事，只要我們處處小心.注意安全.提

高晶體,并且掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救

的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，我們

就能健康的成長(zhǎng)，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做

到。

20—(請(qǐng)自填)新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

L培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的

習(xí)慣。

2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生〃珍

爰生命，安全第一〃的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生〃珍愛(ài)生命，安全

第一〃的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師:假期結(jié)束了，小朋友們都長(zhǎng)大了!老師看到每一個(gè)孩

子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜

歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎？

那應(yīng)該怎樣做

呢？

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書(shū)：

愛(ài)護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;

注意安全

二、安全教育。

師:現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前安全方

面的諸多問(wèn)題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們

一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)

會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)

患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

（一）校內(nèi)安全。

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注

意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。

2、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)

進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意

外傷害發(fā)生。

3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某

些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育

課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

（二）校外安全。

1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無(wú)車輛，坐

車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗

外，安全坐在自己的座位上。

2、不帶危險(xiǎn)物品（如打火機(jī)、小刀……）到校。

三、總結(jié)：

同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)〃人人關(guān)

心校園安全〃的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿

多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定

要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警

鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜

起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文

明的校園。

20—（請(qǐng)自填）新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案設(shè)計(jì)3

開(kāi)學(xué)第一課:安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

L充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要好處。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安

全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

L蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)

不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

校園發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前校園抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

L學(xué)生討論。

2、群眾歸納。

Q)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍

墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安

全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，個(gè)性是吸毒者，課

外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)

則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，

上、下坡要下車，透過(guò)公路要做到一停二看三透過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或

遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有

病的

雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食

品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意

識(shí)和自護(hù)自救潛力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我用

心采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)

學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育資料緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教

育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交

通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的

事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)

生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季

傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安

全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防

騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常

規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防

范的潛力，為全學(xué)期校園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下

了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

20—（請(qǐng)自填）新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案設(shè)計(jì)4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，樹(shù)立〃安全第一〃的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，樹(shù)立〃安全第一〃的思想。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起，老師非

常

高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，

老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是〃安全〃。新的學(xué)

期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）

三、校園的安全隱患。（生列舉）

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢？

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

L注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保

持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易

摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng);上

下樓梯靠右走，〃右行禮讓〃；不在教室內(nèi)打球、踢

球、跳繩、踢催。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危

險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵

守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩

耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該

走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢

行，注意來(lái)往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自

行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車

輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生

水，

不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙

屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前要聽(tīng)老師講解注

意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈

和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要

求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn)

6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾

時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐

腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互

相體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

五、校外安全

1、要有〃防火災(zāi)、防觸電、防侵害〃意識(shí)。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不

私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；

不和陌生人說(shuō)話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教

師。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；

敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識(shí)。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)

有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意

識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷

害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給

的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透

露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電

話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到

壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：〃119〃----火警〃:110〃----報(bào)警

〃:120〃----急救〃122〃----交通事故報(bào)警

注意，打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。

把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安

健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成〃安全"

的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能

力，警鐘常鳴，永記心間！

最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興

興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身

體健康。

20—（請(qǐng)自填）新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案設(shè)計(jì)5

新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康

成長(zhǎng)。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主

題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是:安全伴我成長(zhǎng)。這里我就

本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求：

L增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立〃安全第一〃思想，加

強(qiáng)安全教育。

2.認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防

范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳（游

玩），洗澡、釣魚(yú)等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、

游玩、逗留。

5.注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不

做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不

上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上

路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔

跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸

易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)

護(hù)人，注意

做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤

爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)

下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的

食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜

物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被

綁架、拐騙或走失。

最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興

興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)

,27/42

贈(zèng)送三

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)

暑假是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時(shí)也是學(xué)生各類安全

事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自

救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生。開(kāi)展防溺水主題

班會(huì)如何寫(xiě)心得體會(huì)？以下是我給大家收集的關(guān)于防溺

水主題班會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家前來(lái)參閱。

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)【1】

夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒

不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)指示，

因地制宜的制定我園防溺水實(shí)施計(jì)劃，各部門(mén)分工協(xié)

作，齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全，具體如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心

4月底，洋東新城教育局組織召開(kāi)防溺水工作專項(xiàng)會(huì)

議，要求園長(zhǎng)和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我園領(lǐng)導(dǎo)高

度重視此項(xiàng)工作，積極按照上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展我園的

防溺水工作，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，全

園動(dòng)員會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠

定了良好的基礎(chǔ)。

二、重視宣傳，事半功倍

借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道良好的宣傳往往會(huì)起到

事半功倍的效果，為此，我園下大力氣，多方位的開(kāi)展

防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。

三、安全教育、正源固本

讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)

節(jié)，為此，我園教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同

時(shí)，根據(jù)我園幼兒年齡小，接受能力弱的特點(diǎn)，我園在

相關(guān)網(wǎng)站上下載適合幼兒觀看的〃防溺水動(dòng)漫視頻〃，

使孩子們對(duì)溺水事故有了更加直觀的印象。

四、家園共育，齊心護(hù)航

〃眾人拾材火焰高!〃在本次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)中，我園

以家園共育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好園內(nèi)、

園外安全保護(hù)的對(duì)接工作。在五一節(jié)前，各班召開(kāi)緊急

班會(huì)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行了節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落

實(shí)防溺水工作，要求家長(zhǎng)不帶孩子去自然水域、陌生水

域游泳嬉戲，從而全方位的保護(hù)孩子的安全。

同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致

全國(guó)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)的一封信》，要求每個(gè)家長(zhǎng)都要

簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。

五、后記

孩子的生命安全大于天，我們不敢說(shuō)我們所做的就一定

能保護(hù)好孩子的安全，但是我們會(huì)一直懷著對(duì)生命的敬

畏，堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)[2]

在今天的班隊(duì)課上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教

育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫(huà)面的時(shí)候，心中

已是感慨萬(wàn)千，那些觸目驚心的圖畫(huà)，一直索繞在我們

心頭，令我們久久難以忘懷。

在這些畫(huà)面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，

每年有學(xué)生死于溺水事故。在20_（請(qǐng)自填）年,我市

死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是

農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離

去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)

個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷;看到了他們的家

長(zhǎng)，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感

傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人惹出的

禍，是他們自己缺乏安全意識(shí)，而最終造成不可挽回的

慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生

的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知

道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)

光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看

到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天

氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安

全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游

泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足

一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺

機(jī)。俗話說(shuō)得好〃不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一〃，萬(wàn)一你們遇難

了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息

的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、

教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我

們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就

是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。

我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們

更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄

慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)

懷，不再使溺水事

故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注

意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界

里。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧!遠(yuǎn)離那危

險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事件說(shuō)

拜拜。

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)【3】

今天的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水知識(shí)的

圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨

萬(wàn)分。那些揪心的畫(huà)面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我

的耳邊，使我的心情久久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會(huì)誘惑很多的同學(xué)去痛快的洗

個(gè)澡?？墒峭瑢W(xué)們你們知道嗎？看似平靜溫柔的水面卻

暗藏殺機(jī)。那淙淙的河水誘惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)

候，卻又張開(kāi)血盆大口準(zhǔn)備把你吞掉。如果你就這樣悄

無(wú)聲息的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們的父母？

俗話說(shuō)的好〃不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一〃。在前幾年，在我

們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無(wú)防護(hù)

措施，沒(méi)人看管的情況下下河游泳。

突然一個(gè)孩子，慢慢的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人

施救的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖

動(dòng)，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母?jìng)?/p>

欲絕，在一旁的我忍不住哭了。

這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識(shí)，最終造

成了不可挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候危險(xiǎn)總在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生，所以

釀成了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。現(xiàn)在處于青春期的我

們，有無(wú)比美好的未來(lái)。

所以我們必須珍惜自己的生命，認(rèn)真聽(tīng)老師和父母的教

誨，減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個(gè)個(gè)的生命被

無(wú)情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕

幕。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái):珍愛(ài)生命!讓我們的世界充滿

歡

笑！

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)【4】

為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的

安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情

況，開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)活動(dòng)，并取得了顯著

效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析了

校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方

案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了

各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作

內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的

開(kāi)展有條不紊。

二、隱患排查及時(shí)，提醒到位

對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周

邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)排除了

大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳到位，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W

生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)

調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了〃珍爰生命、預(yù)防溺水〃橫幅，

學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，

進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。向

全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育

提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)

學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行

了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。通過(guò)防溺水教育視

頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生

敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。安全教育工作常抓

不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)

常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并

及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

通過(guò)學(xué)校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生

安全度過(guò)夏季炎熱溺水多發(fā)期，無(wú)任何安全事故發(fā)生。

防溺水主題班會(huì)心得體會(huì)【5】

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重

要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛

夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人

生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明，全身

癱瘓……即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康

身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼

喊：〃生命之火萬(wàn)歲〃！

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救

救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我

們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常

生活的危害。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。應(yīng)大聲呼

救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件

營(yíng)救。

還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解

水下的環(huán)境。

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一

筆十分寶貴的財(cái)富。

中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代

的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)任也不

是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生

命吧！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三維目標(biāo)

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贈(zèng)送四

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三維目標(biāo)

你知道怎么寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三維目標(biāo)嗎？通過(guò)實(shí)物的

操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并比較物體的輕與重。一起看看

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三維目標(biāo)!歡迎查閱！

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三維目標(biāo)1

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)

1.通過(guò)實(shí)物的操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并比較物體的輕

與重。

2.能用正確的語(yǔ)言描述物體的輕與重并進(jìn)行比較。

能力目標(biāo)

通過(guò)生活實(shí)踐用自己的方法比較物體的輕重。

情感目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲、實(shí)踐的過(guò)程激發(fā)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)

學(xué)問(wèn)題的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)實(shí)踐，用自己的方法比較得出物體的輕與重。

教學(xué)難點(diǎn)：

和生活相結(jié)合，選擇合理的方法比較輕重。

教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

（一）比一比

師:小朋友，看看今天老師在講臺(tái)上都放了哪些物品

?。浚ㄉ穑?/p>

師:現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)出老師手里的這兩樣物品哪個(gè)重，哪個(gè)

輕？（多媒體出示:蘋(píng)果和氣球;書(shū)和段子）請(qǐng)同學(xué)們觀察

物體，告訴同桌的好朋友，誰(shuí)重誰(shuí)輕？

師:你們?yōu)槭裁茨芤幌伦优袛喑鰜?lái)呢？

小結(jié):這是因?yàn)樵谄綍r(shí)生活中我們都拿過(guò)它們，所以可

以

直接憑生活經(jīng)驗(yàn)用眼睛觀察來(lái)進(jìn)行判斷。

（二）猜一猜

老師這里有兩個(gè)一樣大小的盒子，里面放了不同的東

西，你們能猜出哪個(gè)盒子重，哪個(gè)盒子輕嗎？（學(xué)生猜測(cè)）

師:每個(gè)小朋友都有不同的猜測(cè)，你有什么好辦法來(lái)比

較出兩個(gè)物體的輕重呢？（生:用手掂一掂、拎一拎、天

平稱、蹺蹺板等）

師:小朋友想出了這么多好辦法，那今天我們就一起用

自己的方法來(lái)比較物體的輕與重吧。（出示課題:輕與重）

二、探究新知

（一）掂一掂

師:剛才小朋友都想到了許多好方法，可是當(dāng)我們身邊

沒(méi)有天平和蹺蹺板這些工具時(shí)該怎么辦？（用手掂一掂）

現(xiàn)在誰(shuí)愿意上來(lái)感受一下老師手里的這兩個(gè)盒子哪個(gè)

重、哪個(gè)輕？

告訴大家你的感覺(jué)是什么樣的？（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)掂一掂，得

出答案）

師:米老鼠給我們大家準(zhǔn)備了很多禮物，等會(huì)兒我們也

用〃掂一掂〃的方法來(lái)任選兩樣物體比一比輕重。

現(xiàn)在每組的桌子上都放了氣球、生梨、蘋(píng)果和礦泉水，

每個(gè)小組可以任選其中的兩個(gè)物品用掂一掂的方法比一

比輕重。（要求:每個(gè)小組的小朋友任選兩樣物體來(lái)掂一

掂、比一比，說(shuō)一說(shuō)。

（）和（）比（）比（）重（）比（）輕

（請(qǐng)3:4個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

師:在我們剛剛比較的過(guò)程中，哪個(gè)物品是最重的？哪個(gè)

物品是最輕的？（氣球最輕，水最重）

師:氣球的外表形狀，為什么比較下來(lái)是最輕的？（因?yàn)?/p>

里面是空氣）

師:物體的輕與重與物體的大小有沒(méi)有關(guān)系？（沒(méi)有）

師小結(jié):比較物體輕重，不能只看大小，物體的重量與

它

的材質(zhì)有關(guān)，大的不一定就重。所以用手掂一掂是我們

生活中常用的一種比較輕與重的方法。

（二）拎一拎

1.

師:（出示課件）現(xiàn)在米老鼠這里有一堆梨和一堆蘋(píng)果，

它還用剛才掂一掂的方法來(lái)比較它們的輕重，你們看行

不行？（不行，因?yàn)閿?shù)量太多了，手上放不下會(huì)全掉在地

上）

師:那我們小朋友是不是可以想出其它的方法來(lái)比較它

們的輕重呢？（同桌交流，生答:可以用拎一拎的辦法）

師:我們把蘋(píng)果全放在紅色的袋子里，把梨放在黃色的

袋子里用手來(lái)拎一拎。（請(qǐng)2:3個(gè)小朋友上來(lái)拎一拎），

并把拎的感受告訴大家。（梨的總重量要比蘋(píng)果的總重

量重）

2.很多小朋友都想嘗試下拎一拎的感覺(jué)，那就和你的

同桌合作下，拎一拎誰(shuí)的書(shū)包重，誰(shuí)的書(shū)包輕，然后把

與同桌合作的結(jié)果告訴大家。

3.學(xué)生交流。（我同桌的書(shū)包輕，我的書(shū)包重）

（三）吊一吊

1.師:老師這里的梨和蘋(píng)果差不多重，用手好像估測(cè)不

出輕重，你有什么好辦法來(lái)比較出它們的輕重嗎？（生：

用天平秤來(lái)稱一稱）

師:這個(gè)辦法不錯(cuò)，可是如果沒(méi)有這些工具的時(shí)候還可

以用什么好方法進(jìn)行比較呢？（用橡皮筋吊一吊來(lái)比較輕

重）

師演示:應(yīng)該看哪一段的長(zhǎng)度？（橡皮筋的長(zhǎng)度）

請(qǐng)小朋友上來(lái)指一指橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度。

2.比較礦泉水和生梨。

師小結(jié):在同樣的橡皮筋上所吊的物體越重，橡皮筋拉

得越長(zhǎng)。

三、觀察實(shí)驗(yàn)，比較輕與重

L師出示媒體:海綿、吸鐵石、膠水、夾子、玩具車；

師:誰(shuí)能想個(gè)好辦法將這些東西從輕到重?cái)[放整齊？（小

組

討論交流）

（1.用手估測(cè)，2個(gè)2個(gè)比較;2.