2021級土木工程檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

土木工程檢測技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

2021年7月制

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.............................................................................................................

（一）專業(yè)名稱.............................................................................................................

（二）專業(yè)代碼.............................................................................................................

二、入學(xué)要求.........................................................................................................................

三、修業(yè)年限.........................................................................................................................

四、職業(yè)面向.........................................................................................................................

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................

（一）培養(yǎng)目標(biāo).............................................................................................................

（二）培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................................

六、課程設(shè)置及要求.............................................................................................................

（一）公共基礎(chǔ)課程.....................................................................................................

（二）專業(yè)（技能）課程.............................................................................................

七、教學(xué)進程總體安排.........................................................................................................

（一）教育教學(xué)活動按周分配表.................................................................................

（二）教學(xué)進程總體安排表.........................................................................................

（三）教學(xué)學(xué)時分配表.................................................................................................

八、實施保障.........................................................................................................................

（一）師資隊伍.............................................................................................................

（二）教學(xué)設(shè)施.............................................................................................................

（三）教學(xué)資源.............................................................................................................

（四）教學(xué)方法.............................................................................................................

（五）學(xué)習(xí)評價.............................................................................................................

（六）質(zhì)量管理.............................................................................................................

九、畢業(yè)要求.........................................................................................................................

十、附錄.................................................................................................................................

附1：編制依據(jù)..............................................................................................................

附2：學(xué)院人才培養(yǎng)方案變更審批表..........................................................................

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一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱

土木工程檢測技術(shù)

（二）專業(yè)代碼

440303

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

三年（2+0.5+0.5）

四、職業(yè)面向

表4-1土木工程檢測技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向表

職業(yè)技能等級證書、社會認(rèn)

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

證書舉例

土木建筑工程技術(shù)試驗員

主體結(jié)構(gòu)檢測

人員資料員

1.房屋建地基基礎(chǔ)檢測

2-02-18-03無損檢測員

筑業(yè)（47）鋼結(jié)構(gòu)檢測

土建施工土木工程檢房屋安全鑒定工程助理試驗檢測師

2.土木工室內(nèi)環(huán)境檢測

4403測技術(shù)技術(shù)人員1+建設(shè)工程質(zhì)量檢測人員

程建筑業(yè)結(jié)構(gòu)鑒定及評定

4403032-02-28-051+土木工程混凝土材料檢

（48）建筑材料質(zhì)量檢測

無損檢測員測人員

試驗室建設(shè)與管理

6-26-01-041+裝配式混凝土預(yù)制構(gòu)件

質(zhì)檢員

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和

人文素養(yǎng)，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神

和較強的實踐能力、就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的能力，能適應(yīng)工程試驗與

檢測一線技能崗位需要，掌握土木工程材料技術(shù)性質(zhì)、混合料組成設(shè)計、

工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量自檢、工地試驗室組建管理等知識，具有對常用土木工程

材料試驗檢測，房建、公路、市政等工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測與評定、巖土工

程檢測及監(jiān)測等專業(yè)能力，具有正確解讀規(guī)范、自主學(xué)習(xí)、信息處理和

數(shù)據(jù)處理等方法能力，具備試驗室工作中團隊協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等社會能

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力，具有良好的身體和心理素質(zhì)，面向工程質(zhì)量監(jiān)督控制領(lǐng)域德智體美

勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚

的愛國情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，特長有較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2

項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術(shù)或愛好；

（7）樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民

的感情，報效國家，奉獻社會。

2.知識

包括對公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識等的培養(yǎng)規(guī)格要求。

公共基礎(chǔ)知識方面，要求學(xué)生掌握今后職業(yè)生涯發(fā)展中必需的基本

知識和基本技能，以學(xué)生思想政治教育、英語和計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)

為重點，落實教育部有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)文件精神，建立高

等教育?？茖W(xué)生所需的一般文化知識、社會科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、心

理等相匹配的大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)支持系統(tǒng)。

專業(yè)基礎(chǔ)知識方面，要求：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基

礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、測試

標(biāo)準(zhǔn)以及環(huán)境保護、安全消防等知識；熟悉建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)

與結(jié)構(gòu)、施工組織與管理、測量技術(shù)應(yīng)用等基本理論知識；掌握工程質(zhì)

量檢測與驗評、試驗室建設(shè)與管理等的基本知識；了解建筑工程、橋隧

工程等土木工程施工方法和工藝；掌握混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、鋼

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結(jié)構(gòu)工程等結(jié)構(gòu)工程的無損檢測技術(shù)知識；掌握檢測系統(tǒng)信息化技術(shù)和

計算機操作方面的知識；了解建筑工程技術(shù)及工程勘察等相關(guān)專業(yè)的基

本知識；熟悉檢測新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。

3.能力

包括對通用能力和專業(yè)技術(shù)技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求。

其中通用能力一般包括口語和書面表達能力，解決實際問題的能力，

終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨立思考、邏輯推理、信息加工能

力等。

通用能力：

口語和書面表達能力；解決實際問題的能力；終身學(xué)習(xí)能力；信息

技術(shù)應(yīng)用能力；獨立思考、邏輯推理、信息加工能力。

專業(yè)能力：

能熟練識讀工程施工圖和結(jié)構(gòu)圖，準(zhǔn)確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能熟

練運用CAD繪制工程圖；

能按照試驗檢測規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，對水泥、鋼筋、骨料

及混凝土拌合物等土木工程材料進行正確取樣，具有土木工程材料的試

驗與檢測能力，會對檢測結(jié)果進行數(shù)據(jù)處理和判定，并出具試驗報告；

能熟練操作水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀GPS等測量儀器和設(shè)備，能根

據(jù)工程設(shè)計進行施工測量放線；

能對建筑工程項目進行劃分，具有對分部分項工程的質(zhì)量檢驗和評

定能力；

能根據(jù)施工組織設(shè)計組織工程結(jié)構(gòu)施工、管理及協(xié)調(diào)工作；

能運用無損檢測技術(shù)對建筑工程裝配式構(gòu)件、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等

結(jié)構(gòu)工程進行現(xiàn)場檢測與評定；

能運用試驗儀器設(shè)備對建筑節(jié)能工程、室內(nèi)空氣質(zhì)量進行檢測與評

定；

能運用檢測技術(shù)對巖土、地基與樁基進行檢測與評定；

能運用信息化技術(shù)和計算機操作檢測數(shù)據(jù)錄入與資料管理工作；

能嚴(yán)格按照操作規(guī)程和規(guī)范要求使用儀器設(shè)備與維護、資料整理歸

檔，對試驗室進行管理；

能根據(jù)工程實際，收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料；

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能進行1～2個建設(shè)工程質(zhì)量檢測主要工種的基本操作；

具有土木工程檢測技術(shù)人員的基本能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

通過對檢測行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，邀請由企業(yè)專家組成的實踐專家研討

會，對土木工程檢測技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行論證，結(jié)合職業(yè)崗位，

對崗位工作任務(wù)進行歸納整理，得出專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，

見下表。

表6-1土木工程檢測技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

工作領(lǐng)域

序號典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置

（工作項目）

1.能夠?qū)ㄖ飿?gòu)件進行理論

分析；

1.確定建筑物結(jié)構(gòu)類型；2.具備工程施工圖識讀能力，能《土木工程概論》

2.建筑工程圖識讀；夠根據(jù)結(jié)構(gòu)工程圖紙進行現(xiàn)場《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》

3.建筑工程圖紙繪制；施工指導(dǎo)；《建筑識圖與構(gòu)造》

工程檢測行業(yè)4.識別建筑工程構(gòu)造；3.能夠運用工具或軟件繪制施《工程CAD制圖》

1

基本知識5.編制檢測方案；工圖紙；《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》

6.進行土工試驗及土體4.能運用土力學(xué)知識進行一般《工程質(zhì)量檢測技術(shù)》

分析；建筑的地基基礎(chǔ)設(shè)計；

5.能確定基礎(chǔ)的種類；

6.能根據(jù)建筑物要求和地基勘

察選擇檢測方案。

1.建筑工程質(zhì)量監(jiān)測；1.施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力；

施工現(xiàn)場管理、2.施工進度控制；2.施工組織策劃與編制能力；

2《施工組織與管理》

安全控制3.施工成本控制；3.施工進度、成本控制能力；

4.施工項目現(xiàn)場管理；4.質(zhì)量安全與環(huán)境管理能力；

1.工程材料選擇；

1.施工過程質(zhì)量驗收的能力；

2.工程材料取樣；

工程材料檢驗與2.施工材料常規(guī)檢測的能力；《土木工程材料檢測》

33.工程材料檢驗及評定；

評定3.試驗數(shù)據(jù)處理及判定能力；《鋼結(jié)構(gòu)檢測》

4.試驗數(shù)據(jù)上傳及出具

4.出具相關(guān)檢測報告能力。

檢測報告。

1.正確識讀地形資料；

1.收集地形資料；

2.正確使用測量儀器；

4工程測量2.測量儀器使用與保管；《工程測量》

3.施工放樣與地形測量；

3.工程測量。

4.地形圖測繪能力。

1.巖土工程現(xiàn)場檢驗?zāi)芰Γ?/p>

巖土工程檢測與1.巖土工程檢測；2.巖土工程施工質(zhì)量的控制和《巖土工程檢測與監(jiān)測》

5

監(jiān)測2.巖土工程監(jiān)測。檢驗?zāi)芰Γ?/p>

3．巖土工程對巖土體和結(jié)構(gòu)物

4

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現(xiàn)場監(jiān)測能力。

1.樁基檢測能力;

1.地基基礎(chǔ)檢測；

2.地基檢測能力;《地基基礎(chǔ)工程檢測》

2.主體結(jié)構(gòu)檢測；

工程實體質(zhì)量3.砌體結(jié)構(gòu)檢測能力；《建筑主體結(jié)構(gòu)檢測》

63.鋼結(jié)構(gòu)檢測；

檢測與評定4.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)檢測能力；《鋼結(jié)構(gòu)檢測》

4.工程質(zhì)量評定與報告

5.鋼結(jié)構(gòu)工程檢測能力；《工程質(zhì)量鑒定與評定》

編寫。

6.工程質(zhì)量鑒定與評定。

1.資料計劃管理能力；

2.資料收集整理能力；

1.工程資料收集整理；

3.資料使用保管能力；

招投標(biāo)、合同及2.編制招投標(biāo)文件；《建筑工程資料管理》

74.資料歸檔移交能力；

資料管理3.合同資料管理；《招投標(biāo)與合同管理》

5.資料信息系統(tǒng)管理能力；

4.合同變更。

6.具有工程招投標(biāo)能力；

7.具有合同管理能力。

1.工程試驗室設(shè)計能力；

1.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程試驗

2.工程試驗室組織與規(guī)范化管

室；

理能力；

試驗室建設(shè)與管2.工程試驗室組織與管

83.工程試驗室檢測設(shè)備儀器的《試驗室建設(shè)與管理》

理理

使用與維護；

3.試驗和檢測設(shè)備日常

4.工程試驗室安全防護能力；

管理與維護；

5.試驗室意外事故處理能力。

1.建筑外窗性能檢測能力；

1.門窗節(jié)能工程檢測；2.門窗玻璃及幕墻玻璃性能檢

建筑節(jié)能與

92.幕墻節(jié)能工程檢測；測能力；《建筑節(jié)能與環(huán)境檢測》

環(huán)境監(jiān)測

3.室內(nèi)有害物質(zhì)檢測。3.空氣驗收五項（甲醛、苯、氨、

氡、TVOC）的檢測能力。

1.對新知識有較強的敏感性；

1.新型無損檢測技術(shù)應(yīng)

2.對新知識有較好的接受和學(xué)《超聲相控陣無損檢測技

用；

習(xí)能力；術(shù)》

10橋隧、市政工程2.橋梁隧道檢測與監(jiān)測；

3.對新技能有較好的應(yīng)用能力；《橋梁隧道檢測與監(jiān)測》

3.市政檢測項目的檢測

4.橋梁隧道檢測與監(jiān)測能力；《城鎮(zhèn)管網(wǎng)檢測》

技術(shù)應(yīng)用。

5.城鎮(zhèn)管網(wǎng)檢測的能力。

（二）課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時

課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及要求見下表。

5

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表6-2公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時

參考

序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時

主要教學(xué)內(nèi)容：

1、單個軍人徒手隊列動作教學(xué)；

2、班的隊列動作教學(xué)；

本門課程以提高大學(xué)生的政

3、緊急集合；

治覺悟和政治責(zé)任感，激發(fā)大學(xué)

4、閱兵式、分列式訓(xùn)練；

生的愛國熱情，幫助大學(xué)生樹立

5、擒敵拳、匕首操、消防演練、地震應(yīng)急演

“熱愛祖國、建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖

練等其他軍事技能；

國”的思想，增強大學(xué)生的國防

6、軍人行為規(guī)范；

1軍事技能訓(xùn)練觀念和組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚革命112

7、宿舍內(nèi)務(wù)。

英雄主義、集體主義和艱苦奮斗

教學(xué)要求：軍訓(xùn)教官采取示范實踐教學(xué)方法

的精神。掌握軍事知識和軍事技

讓學(xué)生掌握一般的軍事知識和軍事技能，同時通

能，為培養(yǎng)造就社會主義事業(yè)接

過隊列條令和內(nèi)務(wù)條令指導(dǎo)學(xué)生掌握隊列動作要

班人和建設(shè)人才，訓(xùn)練后備兵源、

領(lǐng)及內(nèi)務(wù)整理要領(lǐng)。

培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定良好基礎(chǔ)。

考核評價：按四級計分制（優(yōu)、良、合格、

不合格）以出勤紀(jì)律、軍訓(xùn)技能、內(nèi)務(wù)作為評分

依據(jù)。

本門課程以國防教育為主

線，以軍事理論教學(xué)為重點，旨主要教學(xué)內(nèi)容：中國國防的內(nèi)涵、歷史、法

在使學(xué)生掌握中國國防、國家安規(guī)、員和我國武裝力量建設(shè)；國家安全形勢和國

全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息際戰(zhàn)略環(huán)境；古今中外軍事思想尤其是毛澤東軍

化裝備等基礎(chǔ)軍事理論知識，潛事思想和習(xí)近平強軍思想；機械化戰(zhàn)爭和信息化

移默化地浸潤愛國主義和民族自戰(zhàn)爭以及信息化裝備。

2軍事理論豪感教育，增強學(xué)生的國防觀念教學(xué)要求：本課程主要使用創(chuàng)設(shè)情境、案例36

和國家安全意識，加強組織紀(jì)律教學(xué)、互動教學(xué)等多樣化的教學(xué)方法，充分利用

性，促進綜合素質(zhì)的提高。通過信息化教學(xué)手段對教學(xué)內(nèi)容進行直觀呈現(xiàn)，以培

軍事理論教學(xué)與軍事技能訓(xùn)練的養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，不斷增強學(xué)生的國防意

結(jié)合，為中國人民解放軍訓(xùn)練、識及國家安全觀意識。

儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役考核評價：平時成績30%+期末成績70%。

軍官打下堅實基礎(chǔ)。

本課程運用馬克思主義的基主要教學(xué)內(nèi)容：以適應(yīng)大學(xué)生活、規(guī)劃精彩

本觀點和方法，以習(xí)近平新時代人生、堅定理想信念、提升道德品質(zhì)、培養(yǎng)法治

中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，思維等為重點教學(xué)內(nèi)容，安排46學(xué)時，把課程內(nèi)

以幫助大學(xué)生樹立正確的人生容整合成適應(yīng)篇、思想篇、道德篇、法律篇四個

思想道德修養(yǎng)觀、價值觀、道德觀和法制觀為部分，11個專題教學(xué)任務(wù)。

3

與法律基礎(chǔ)基本教學(xué)內(nèi)容，在理論與實際的教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，

結(jié)合上，對當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)等方式開46

心的實際問題予以科學(xué)的有說服展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展情

力的回答，引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)景教學(xué)，讓學(xué)生真實體驗理論知識，獲得感悟，

和踐行社會主義核心價值體系，達到情感升華；建設(shè)第二課堂，圍繞課程大綱開

6

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培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律展多樣化的對話沙龍、社會科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)性培訓(xùn)

素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)講座等第二課堂欄目。

展的社會主義建設(shè)者和接班人，考核評價：40%平時成績+30%實踐成績+30%

打下堅實的思想道德修養(yǎng)和法律期末考試

修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

本課程旨在使學(xué)生掌握和領(lǐng)

主要教學(xué)內(nèi)容：毛澤東思想、鄧小平理論、

會毛澤東思想、鄧小平理論、“三

“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平

個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

新時代中國特色社會主義思想的歷史必然性、基

以及習(xí)近平新時代中國特色社會

本內(nèi)容、歷史地位及意義。

主義思想的歷史必然性、歷史地

教學(xué)要求：以課堂講授為主，實踐教學(xué)、網(wǎng)

位及對中國革命、中國社會主義

毛澤東思想和絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)為輔，通過知識學(xué)習(xí)、參與體

建設(shè)和改革事業(yè)的指導(dǎo)意義；把

中國特色社會驗、社會調(diào)研等多種教學(xué)方式，使學(xué)生了解當(dāng)代

4握毛澤東思想、鄧小平理論和“三54

主義理論體系中國社會主義建設(shè)和改革的一系列重大基本問

個代表”重要思想以及習(xí)近平新

概論題，掌握中國化馬克思主義觀察世界、分析國情

時代中國特色社會主義思想及其

的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，承擔(dān)起歷史使

科學(xué)體系，深刻理解習(xí)近平新時

命，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者

代中國特色社會主義思想基本內(nèi)

和接班人。

容，從理論和實踐結(jié)合上把握中

考核方式：平時成績40%+實踐成績30%+期末

國化馬克思主義的活的靈魂。

成績30%。

主要教學(xué)內(nèi)容：一是緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近

本課程旨在使學(xué)生能闡述中

平新時代中國特色社會主義思想這個首要任務(wù)；

國特色社會主義道路、理論、制

二是圍繞《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<高?！靶蝿菖c

度、文化的發(fā)展，進一步了解黨

政策”課教學(xué)要點>》的要求確定“形勢與政策”

和國家重大方針政策、重大工作

課教學(xué)主題。

部署；能進一步了解當(dāng)前國際格

教學(xué)要求：圍繞當(dāng)今世界、國家發(fā)展發(fā)生的

局特點、大國關(guān)系發(fā)展趨勢、熱

熱點等方面的重大問題，采用案例教學(xué)、互動教

5形勢與政策點問題演變動態(tài)、外交工作主要32

學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等多樣化的教學(xué)方法，充分利用信

方向；能樹立正確的世界觀、人

息化教學(xué)手段對教學(xué)內(nèi)容進行直觀呈現(xiàn)。每學(xué)期

生觀、價值觀，公忠堅毅，德智

開設(shè)8學(xué)時線下課程。

體美勞全面發(fā)展；能樹立正確的

考核評價：該門課程成績核定：1.每學(xué)期期

就業(yè)觀、擇業(yè)觀，形成全面系統(tǒng)

末考核成績=平時表現(xiàn)成績*40%+期末考試成績

的生涯規(guī)劃，擁有為實現(xiàn)中國夢

*60%；2.該門課程最終成績核定為學(xué)生每學(xué)期期

貢獻智慧力量的決心和信心。

末考試成績總和的平均值。

本課程以幫助學(xué)生深入了解

中華民族文化的主要精神，理解主要教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)文化的特點及傳統(tǒng)

和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素文化的意義、中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想、文學(xué)典籍(詩詞

和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺歌賦)、書法繪畫、節(jié)日民俗、美食名飲。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生民族自教學(xué)要求：采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，

616

文化教育信心、自尊心、自豪感，啟迪學(xué)注重愛國主義思想、民族自信心、自尊心、自豪

生熱愛祖國、熱愛民族文化為總感的培養(yǎng)。

體目標(biāo)。讓學(xué)生掌握中國傳統(tǒng)文考核評價：理論和實踐結(jié)合，注重過程化評

化的基本理論，提高學(xué)生文化素價考核。

質(zhì)和人文修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對于祖

7

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

國的榮譽感和歸屬感，進一步陶

冶身心，達到在生活中用傳統(tǒng)文

化的視角解決實際問題的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授大學(xué)生職業(yè)

本課程旨在使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和實施、職業(yè)發(fā)展決策與行動計

發(fā)展的階段特點、就業(yè)形勢與政劃、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)形勢與政策

策法規(guī)，較為清晰地認(rèn)識自己的分析、就業(yè)信息獲取與求職渠道以及求職材料準(zhǔn)

特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；備和求職技能提升的教學(xué)內(nèi)容。

掌握自我探索技能、信息搜索與教學(xué)要求：在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)

管理技能、生涯決策技能、求職對自身學(xué)習(xí)的重要意義、畢業(yè)時的相關(guān)職業(yè)和行

職業(yè)發(fā)展與就技能等；樹立積極正確的人生觀、業(yè)的就業(yè)形勢分析以及所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)類別

738

業(yè)指導(dǎo)價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展等知識內(nèi)容；本課程主要采用線上線下混合式教

和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，學(xué)模式開展教學(xué)，線上教學(xué)30學(xué)時通過超星爾雅

確立職業(yè)的概念和意識，愿意為學(xué)習(xí)平臺，要求學(xué)生自主完成該門課程的學(xué)習(xí)，

個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動線下教學(xué)8學(xué)時需結(jié)合學(xué)生專業(yè)實際選定教學(xué)主

付出積極的努力，并在學(xué)習(xí)過程題。

中不斷地提高就業(yè)能力和生涯管考核評價：該課程的考核方式由授課單位（五

理能力。個系部）自行規(guī)定，以系部為單位將電子檔成績

提交至思政教學(xué)部留存。

主要教學(xué)內(nèi)容：貴州省的自然、地理、政治、

經(jīng)濟、文化、社會等方面的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)

本課程旨在使學(xué)生全面了解

律。

貴州，認(rèn)識貴州的本質(zhì)特征，把

教學(xué)要求：學(xué)生通過在網(wǎng)站上瀏覽學(xué)習(xí)資料、

握貴州經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，激

8貴州省情觀看課件及期末在線測試等進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實現(xiàn)16

發(fā)學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建

網(wǎng)上的教學(xué)互動和協(xié)作學(xué)習(xí)。

設(shè)貴州的熱情，為實現(xiàn)富民興黔

考核評價：該門課程期末考核成績以學(xué)生參

的宏偉目標(biāo)作出新的貢獻。

加網(wǎng)上教學(xué)活動*50%+在線完成線上考核成績

*50%。

本課程樹立安全第一的安全主要教學(xué)內(nèi)容：安全教育之旅、維護校園穩(wěn)

防范意識和積極正確的安全觀，定、反恐安全、對毒品說不、國家安全、公共安

了解安全基本知識，掌握安全防全、人身安全、財產(chǎn)安全、心理健康與大學(xué)生成

范技能、安全信息搜索與安全管長、消防安全、交通安全、運動安全、突發(fā)事件

9安全教育16

理技能、以安全為前提的自我保安全、網(wǎng)絡(luò)安全、女子防身自衛(wèi)術(shù)等。

護技能、處理各種應(yīng)急情況的技教學(xué)要求：全體學(xué)生必修，線上學(xué)習(xí)。

能等。切實提高學(xué)生自身的防御考核評價：完成線上課程任務(wù)點，并通過所

能力，避免各種意外傷害的發(fā)生。有線上測試。

本課程是面向在校大學(xué)生開主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授國內(nèi)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)

設(shè)的一門公共選修課程,旨在通狀與發(fā)展趨勢、大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育、樹立創(chuàng)

過教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)新創(chuàng)業(yè)意識、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式與方法等方面

知識和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基知識點，從而樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。

10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育32

本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的教學(xué)要求：結(jié)合相關(guān)案例從總體上對創(chuàng)新與

法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)思維的概念及其關(guān)系進行

的創(chuàng)業(yè)意識,提高學(xué)生的社會責(zé)分析，闡述如何通過行動，根據(jù)當(dāng)時環(huán)境開展創(chuàng)

任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,助力新創(chuàng)業(yè)活動，以及在事業(yè)發(fā)展進程中，創(chuàng)新思維

8

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。與創(chuàng)業(yè)思維所起到的作用。告訴學(xué)習(xí)者要想成為

一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該具備哪些特質(zhì)和能力。

同時向?qū)W習(xí)者提供管理創(chuàng)業(yè)團隊的操作性技能。

考核評價：采用線上教學(xué)模式開展教學(xué)和考

核，通過超星爾雅學(xué)習(xí)平臺進行考核。

選項教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

乓球、足球、籃球、氣排球等專項體育運動項目。

通過本階段的課程學(xué)習(xí)，了要求：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和身體素質(zhì)情況

解某專項運動技能的基本要求及進行體育課程的分項教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，

基本的體育與健康知識和運動技讓學(xué)生掌握必要的專項運動技能；通過理論教學(xué)、

體育與健康－能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形訓(xùn)練比賽等方式達到預(yù)期的課程目標(biāo)。24

11

1成堅持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)良好的教學(xué)要求：集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個輔導(dǎo)

心理品質(zhì)，鍛煉人際交往的能力點評教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、示

與合作精神；提高對個人健康和范、糾錯、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時糾錯指導(dǎo)、互

群體健康的責(zé)任感。助教學(xué)、專項技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

考核評價：（考勤20%+期中成績30%）+期末

專項技術(shù)測評50%。

通過本階段的課程學(xué)習(xí)，熟選項教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

悉某專項運動技能的基本要求及乓球、足球、籃球、氣排球等專項體育運動項目。

基本的體育與健康知識和運動技教學(xué)要求：通過教師的理論講解與動作示范，

能；增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自提高學(xué)生的運動技能，掌握必要的運動技巧，并

我積極參與體育鍛煉的意識，發(fā)能夠在實踐中熟練地運用。集體教學(xué)、分組教學(xué)、

體育與健康－

12揚體育精神，形成積極進取、樂單個輔導(dǎo)點評教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、28

2

觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成學(xué)生終講解、示范、糾錯、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時糾錯

身體育的意識，達到身心健康的指導(dǎo)、互助教學(xué)、專項技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱

目標(biāo)。形成健康的生活方式；發(fā)的同學(xué)。

揚體育精神，形成積極進取、樂考核評價：（考勤20%+期中成績30%）+期末

觀開朗的生活態(tài)度。專項技術(shù)測評50%。

選項教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

通過本階段的課程學(xué)習(xí)，掌

乓球、足球、籃球、氣排球等專項體育運動項目。

握某專項運動技能的要求及運動

教學(xué)要求：通過分組教學(xué)，單個輔導(dǎo)，素質(zhì)

技能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)

測評，教學(xué)比賽等方式，讓學(xué)生在運動過程中得

和專項技能，增強體質(zhì)，增進健

體育與健康－到綜合能力的提升。集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個28

13康，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。培

3輔導(dǎo)點評教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、

養(yǎng)熱愛集體、團結(jié)協(xié)作、勇于進

示范、糾錯、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時糾錯指導(dǎo)、

取、勇于拼搏、吃苦耐勞的思想

互助教學(xué)、專項技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

品質(zhì)；提高與專業(yè)特點相適應(yīng)的

考核評價：（考勤20%+期中成績30%）+期末

體育素養(yǎng)。

專項技術(shù)測評50%。

通過本階段的課程學(xué)習(xí)，學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：田徑、健身操、羽毛球、乒

生能運用某專項運動技能，提高乓球、足球、籃球、氣排球等專項體育運動項目。

體育與健康－學(xué)生體驗運動的樂趣，養(yǎng)成良好嬌羞額要求：通過身體素質(zhì)訓(xùn)練，選項教學(xué)，

14

4的體育鍛煉習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好專項技能教學(xué)，體質(zhì)測量，教學(xué)比賽等方式達到

的心理品質(zhì)、合作與交往能力，預(yù)期的課程目標(biāo)。集體教學(xué)、分組教學(xué)、單個輔28

形成健康的生活方式和積極進導(dǎo)點評教學(xué)、器材輔導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)比賽、講解、

9

貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

取，樂觀開朗的人生態(tài)度；增強示范、糾錯、反復(fù)練習(xí)、比賽中及時糾錯指導(dǎo)、

與專業(yè)特點相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。互助教學(xué)、專項技術(shù)較好的同學(xué)輔導(dǎo)較弱的同學(xué)。

考核評價：（考勤20%+期中成績30%）+期末

專項技術(shù)測評50%。

通過本課程的學(xué)習(xí)，將知識

主要教學(xué)內(nèi)容：包含三個部分：一是了解心

傳授、心理體驗、行為訓(xùn)練等貫

理健康的基礎(chǔ)知識，二是了解自我、發(fā)展自我，

穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在使學(xué)生明

三是提高自我心理調(diào)適能力。

確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強

大學(xué)生心理健教學(xué)要求：本課程采用線上線下同步學(xué)習(xí)的

15自我心理保健意識和心理危機預(yù)32

康教育方式，通過項目化教學(xué)、案例分析等教學(xué)方法，

防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知

達到教學(xué)目的。

識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝

考核評價：理論和實踐結(jié)合，注重過程化評

通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提

價考核。