2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題_第1頁
2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題_第2頁
2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題_第3頁
2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題_第4頁
2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院赴四川大學(xué)考核招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.講座報(bào)告B.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織C.課堂教學(xué)D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】:C2.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.勤奮C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.學(xué)以致用【答案】:C3.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】:D4.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政監(jiān)督【答案】:D5.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償;B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼,同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn);C.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼;D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試【答案】:D6.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中,()是學(xué)科建設(shè)的依托平臺,是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科課程B.學(xué)科基地C.學(xué)科團(tuán)隊(duì)D.學(xué)科方向【答案】:B7.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是()。A.問答法B.練習(xí)法C.講授法D.討論法【答案】:A8.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.敏感性B.狹隘性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】:C9.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè),所以,高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為()。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:D10.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對象性B.原則性C.穩(wěn)定性D.廣播性【答案】:C11.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述,錯(cuò)誤的是()。A.自我激勵(lì)B.合理評價(jià)C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】:C12.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】:D13.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是()。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強(qiáng)烈,情感內(nèi)容日益豐富D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】:C14.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.獨(dú)特的人格魅力D.淵博的專業(yè)知識【答案】:C15.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.個(gè)人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】:D16.以下教育家中,提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.蔡元培B.陶行知C.梁啟超D.楊昌濟(jì)【答案】:B17.“沒有語法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”,這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是()。A.客觀B.標(biāo)準(zhǔn)C.具體D.條件【答案】:B18.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)??荚嚧螖?shù)"的說法,錯(cuò)誤的是()A.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外,其他課程不得組織考試。B.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。C.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。D.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外,其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。【答案】:C19.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的()A.環(huán)境激勵(lì)B.物質(zhì)激勵(lì)C.精神激勵(lì)D.行為強(qiáng)化激勵(lì)【答案】:D20.當(dāng)代高校學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化,這種多元化價(jià)值觀反映在()。A.飲食習(xí)慣上B.待人接物上C.遵紀(jì)守法上D.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時(shí)間分配上【答案】:D21.下列選項(xiàng)不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是()。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.人事配置權(quán)C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)【答案】:B22.在人性的敘述中,認(rèn)為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.認(rèn)知主義B.存在主義C.行為主義D.人本主義【答案】:D23.關(guān)于說服教育,下列說法中不正確的是()。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人C.“曉之以理,動(dòng)之以情”是一種說服教育D.說服教育注重對話與引導(dǎo)【答案】:A24.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.表美B.道美C.形體美D.風(fēng)格美【答案】:B25.通識教育一般理解為()A.通識教育就是寬口徑教育B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會(huì)貫通D.通識教育排斥職業(yè)教育【答案】:C26.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志?()A.華生B.馮特C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】:B27.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài),這是對什么人格特征的典型描述hhhh()A.內(nèi)向型人格B.B型人格?C.外向型人格D.A型人格【答案】:D28.()是最終的救濟(jì),行政相對人一旦提起,便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.司法救濟(jì)B.權(quán)利救濟(jì)C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】:D29.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時(shí)要()A.理解B.平等C.寬容【答案】:C30.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價(jià)都屬于()。A.自我感覺B.自我認(rèn)知C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控【答案】:B31.[]教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()A.教師和學(xué)生B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育部門和下屬學(xué)校【答案】:A32.說到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在()A.優(yōu)勢學(xué)科B.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐C.先進(jìn)的辦學(xué)理念D.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生【答案】:D33.教師道德的社會(huì)作用不包括()。A.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步B.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展C.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系,維護(hù)教育秩序,保證教育事業(yè)順利發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】:D34.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是()。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.柏拉圖的學(xué)園C.君士坦丁堡大學(xué)D.呂克昂【答案】:B35.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()A.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.實(shí)踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生的思維特征的是()。A.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展,不斷成熟B.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展C.形式邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展,占主導(dǎo)地位D.思維的元認(rèn)知能力迅速發(fā)展【答案】:ABCD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.毆打教師D.批評教師E.侮辱教師F.由專業(yè)保安看管G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.加強(qiáng)就寢安全意識教育【答案】:BGH38.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是()。A.市場調(diào)節(jié)B.高校自主辦學(xué)C.國際因素D.國家宏觀調(diào)控【答案】:ABD39.()和()根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.弗洛伊德B.布朗C.富勒D.埃利斯【答案】:BC40.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識B.職業(yè)活動(dòng)中,文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定,因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】:ACD41.在人類社會(huì)生活中,道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?,正義的和非正義的,并在這種對立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識B.了解人生的價(jià)值和生活意義,了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對社會(huì)整體的責(zé)任,正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢,幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力【答案】:ACD42.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.高等教育的工作特性B.對社會(huì)的影響C.高等教育的對象D.教師自身【答案】:ACD43.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些?()A.對學(xué)校給予的處分不服B.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)【答案】:ABCD44.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題,下列說法正確的是()A.大學(xué)生已是成年人,教師無需對他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】:BCD45.下列哪些措施是對大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施?()A.加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)訓(xùn)練B.促進(jìn)學(xué)生把握正確的練習(xí)方法C.促進(jìn)學(xué)生程序化知識的形成D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動(dòng)化【答案】:ABCD46.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙()A.命令、控制、指揮B.建議C.訓(xùn)誡D.警告、威脅【答案】:ACD47.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識的引路人【答案】:ABD48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()A.結(jié)束階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】:ABCD49.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?()。A.自我保護(hù)期B.盡責(zé)期C.自治期D.自覺期E.墨守成規(guī)期【答案】:ABCE50.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有()。A.物質(zhì)性原則B.多多益善原則C.協(xié)調(diào)性原則D.遞進(jìn)性原則E.多樣性原則【答案】:CDE51.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是()。A.國家宏觀調(diào)控B.市場調(diào)節(jié)C.高校自主辦學(xué)D.國際因素【答案】:ABC52.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是()。A.杰出的大學(xué)校長B.

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