2024年中考模擬試卷歷史（貴州貴陽卷）

2024年中考第三次模擬考試（貴州貴陽卷）歷史·全解全析（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．《中國百年考古大發(fā)現(xiàn)》中涵蓋了具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值、在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響的考古發(fā)現(xiàn)，書中有關(guān)于農(nóng)作物栽培、石器磨制和陶器制作技術(shù)的記載，可以印證記載的遺址有（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．山頂洞人遺址2．從漢武帝時(shí)期開始，中華大地上，從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了（

）A．國家統(tǒng)一促進(jìn)文化認(rèn)同 B．法制建設(shè)利于文教發(fā)展C．無為而治推動(dòng)思想統(tǒng)一 D．開疆拓土助力漢賦傳播3．前秦王苻堅(jiān)和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自稱是遠(yuǎn)古有扈氏(苻堅(jiān))、黃帝(鮮卑拓跋氏)、炎帝神農(nóng)氏(宇文氏)之后，皆為華夏族苗裔。這說明（

）A．大一統(tǒng)的局面已經(jīng)形成 B．北方各族之間矛盾不斷C．少數(shù)民族國家認(rèn)同加強(qiáng) D．中華文化影響非常深遠(yuǎn)4．元末高明的《琵琶記》中寫道：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！甏跋聼o人問，一舉成名天下知?！边@首詩體現(xiàn)的是（

）A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制5．自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，列強(qiáng)憑借堅(jiān)船利炮強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約。下列條約和內(nèi)容或影響搭配正確的是（

）選項(xiàng)條約名稱內(nèi)容或影響A《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B《北京條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C《馬關(guān)條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵D《辛丑條約》使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地A．A B．B C．C D．D6．中國當(dāng)代革命家鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年……中國的集體意識(shí)，可以說，是在這一年覺醒的?！辈牧现械摹斑@一年”若換成公元紀(jì)年，應(yīng)是（

）A．1918年 B．1919年 C．1920年 D．1921年7．學(xué)習(xí)歷史要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論，下列表述屬于歷史結(jié)論的是（

）A．1927年周恩來、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍發(fā)動(dòng)南昌起義B．1931年中國人民開始抗日戰(zhàn)爭，揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕C．1936年張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”D．1940年八路軍在彭德懷指揮下發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)8．“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上；寧可少活20年，拼命也要拿下大油田；這困難那困難，國家缺油是最大困難；這矛盾那矛盾，國家缺油是最大的矛盾。”正是這樣的信仰，鑄就了他的“鐵人”品格，他是（

）A．焦裕祿 B．王進(jìn)喜 C．屠呦呦 D．袁隆平9．蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時(shí)期稱為“荷馬時(shí)代”或“英雄時(shí)代”。由此可見，《荷馬史詩》（

）A．是研究西方哲學(xué)的讀本，深受名人推崇B．是希臘早期的一部歷史著作C．有利于了解古希臘羅馬，史料價(jià)值重要D．是西方進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志10．世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是（

）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．1787年美國憲法11．1929年一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了美國乃至整個(gè)資本主義世界。1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后，為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)行一系列新政策，為資本主義發(fā)展開辟一條新的道路，羅斯福新政的特點(diǎn)是（

）A．實(shí)行自由放任 B．轉(zhuǎn)向計(jì)劃經(jīng)濟(jì) C．加大市場調(diào)節(jié) D．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)12．下圖反映的國際組織是支撐、協(xié)調(diào)世界政治與經(jīng)濟(jì)的兩大支柱，它們是（

）A．國聯(lián)與七十七國集團(tuán) B．聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織C．歐盟與上海合作組織 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定與“金磚國家”第Ⅱ卷二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共5分）13．為了加強(qiáng)中央集權(quán)，西周實(shí)行分封制，秦朝則推行。14．公元前138年，張騫踏上了前往西域的征程；貞觀初年，西行前往天竺取經(jīng)。15．阿拉伯醫(yī)學(xué)著作《醫(yī)學(xué)集成》和《》，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。16．依據(jù)以下知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，A處應(yīng)該填。17．1943年2月，蘇聯(lián)取得保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、綜合題（本大題共1小題，共9分）18．（9分）中華文明多元融匯與大一統(tǒng)，是我們多民族統(tǒng)一國家成長發(fā)展的顯著特征之一。閱讀材料，回答問題：【一脈相承】材料一：我們民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。今天我們使用的漢字同甲骨文沒有根本區(qū)別，老子、孔子、孟子、莊子等先哲歸納的一些觀念也一直延續(xù)到現(xiàn)在。這種幾千年連貫發(fā)展至今的文明，在世界各民族中是不多見的?！?014年5月30日，習(xí)近平在視察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)時(shí)的講話【多元融匯】材料二：各地域子文明兄弟民族匯聚滾動(dòng)、血脈交融，共同締造了中華文明的輝煌?！瓪v史上各民族之間既有和平交往，也有軍事戰(zhàn)爭，彼此相互依存、相互吸收，血脈交融，聯(lián)系越來越密切，逐漸形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流?！幾岳钪伟病吨腥A文明多元融匯與大一統(tǒng)》【國家統(tǒng)一】材料三：雍正皇帝說：“中國之一統(tǒng)，始于秦；塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝，自古中外一家?！薄谥袊鴼v史上，不管是漢族皇帝承天命而御眾生，還是少數(shù)民族領(lǐng)袖入主中原而承繼大統(tǒng)，都遵循著大一統(tǒng)的政治理念，以國家統(tǒng)一、四海撫定為首要政治任務(wù)。——摘編自平維彬《大一統(tǒng)思想與中華民族觀的歷史嬗變》（1）甲骨文是哪個(gè)時(shí)期的文字？請你舉出“老子、孔子、孟子、莊子等先哲”其中一位所屬的學(xué)派及其“延續(xù)到現(xiàn)在”的“觀念”。（4分）（2）請舉出歷史上各民族之間“和平交往”“軍事戰(zhàn)爭”的一個(gè)事例。（2分）（3）材料三中“我朝”皇帝是哪個(gè)民族人？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明“秦”、“元”及“我朝”“都遵循著大一統(tǒng)的政治理念”。（3分）四、材料解析題（本大題共2小題，第19小題11分，第20小題11分，共22分）19．（11分）近代以來，中華民族歷經(jīng)屈辱與艱辛探索，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得民族獨(dú)立和人民解放。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題?！緡鴲u之痛】材料一

對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國兵輪鼓浪而來，由沿海入長江，撞倒了堡壘一壁?！幾躁愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》【革命曙光】材料二

武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。清政府的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清政府自己瓦解的?！覀冞@個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕?/p>

——摘自蔣廷黻《中國近代史》【開天辟地】材料三

五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂外患社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨誕生了?！?xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話【輝煌時(shí)刻】材料四

識(shí)圖(1)材料一中的“這場戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？為什么說“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？（2分）(2)材料二反映的是哪一歷史事件？用史實(shí)說明“我們這個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕薄?至少答兩點(diǎn))（2分）(3)依據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景。（3分）(4)該幅圖片呈現(xiàn)了哪一歷史事件？該事件有何歷史意義？（2分）(5)綜合上述材料，談?wù)勀銖慕詠碇袊l(fā)展的歷程中得到的啟示。（2分）20．（11分）步入近代以來，資本主義的發(fā)展經(jīng)歷了從思想解放到制度創(chuàng)新再到技術(shù)變革的歷程。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。材料一

如下圖材料二

隨著第一次工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得了重大進(jìn)步。新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展。19世紀(jì)六七十年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合?！x自部編《世界歷史》材料三

19世紀(jì)前50年，英國人口從約900萬增加到約1800萬。19世紀(jì)20年代，美國的人口約為1000萬，到1914年，美國的人口已超過1億。為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。1870年以后，英國、法國開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。伴隨著工業(yè)化的進(jìn)程，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大?！幾圆烤帯妒澜鐨v史》(1)請寫出材料一中A處應(yīng)填寫的事件名稱？該事件的性質(zhì)是什么？（3分）(2)材料二反映出推動(dòng)第二次工業(yè)革命開始的重要因素是什么？第二次工業(yè)革命的開展對于資本主義世界市場的發(fā)展有何影響？（3分）(3)依據(jù)材料三概括，工業(yè)化國家的社會(huì)變化有哪些？（寫出兩點(diǎn)即可）（2分）(4)上述材料給我們的社會(huì)發(fā)展帶來了哪些啟示？（3分）

2024年中考第三次模擬考試（貴州貴陽卷）歷史·全解全析（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：60分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．《中國百年考古大發(fā)現(xiàn)》中涵蓋了具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值、在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響的考古發(fā)現(xiàn)，書中有關(guān)于農(nóng)作物栽培、石器磨制和陶器制作技術(shù)的記載，可以印證記載的遺址有（

）A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．山頂洞人遺址【答案】C【詳解】根據(jù)材料“農(nóng)作物栽培、石器磨制和陶器制作技術(shù)的記載”和所學(xué)知識(shí)可知，題干體現(xiàn)的是原始農(nóng)耕生活的內(nèi)容，C項(xiàng)正確；元謀人還不會(huì)栽培農(nóng)作物，使用打制石器，排除A項(xiàng)；北京人也還不會(huì)栽培農(nóng)作物，使用打制石器，生活在舊石器時(shí)代，排除B項(xiàng)；山頂洞人使用的是打制石器，不會(huì)栽培農(nóng)作物，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．從漢武帝時(shí)期開始，中華大地上，從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了（

）A．國家統(tǒng)一促進(jìn)文化認(rèn)同 B．法制建設(shè)利于文教發(fā)展C．無為而治推動(dòng)思想統(tǒng)一 D．開疆拓土助力漢賦傳播【答案】A【詳解】據(jù)材料“從漢武帝時(shí)期開始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地”可知，漢武帝時(shí)期凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，都成為儒學(xué)的教化之地，這表明了國家統(tǒng)一促進(jìn)文化認(rèn)同，A正確；材料沒有涉及“法制建設(shè)”，漢武帝罷黜百家尊崇儒術(shù)，秦朝以法家思想治國，排除B項(xiàng)；無為而治是漢初的統(tǒng)治思想，漢武帝時(shí)期實(shí)行的統(tǒng)治思想是董仲舒的新儒學(xué)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是漢武帝時(shí)期凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風(fēng)，都成為儒學(xué)的教化之地，沒有涉及“開疆拓土助力漢賦傳播”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．前秦王苻堅(jiān)和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自稱是遠(yuǎn)古有扈氏(苻堅(jiān))、黃帝(鮮卑拓跋氏)、炎帝神農(nóng)氏(宇文氏)之后，皆為華夏族苗裔。這說明（

）A．大一統(tǒng)的局面已經(jīng)形成 B．北方各族之間矛盾不斷C．少數(shù)民族國家認(rèn)同加強(qiáng) D．中華文化影響非常深遠(yuǎn)【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)前秦是由少數(shù)民族氐族建立、北魏是由少數(shù)民族鮮卑族建立并結(jié)合題干“前秦王苻堅(jiān)和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自稱是遠(yuǎn)古有扈氏(苻堅(jiān))、黃帝(鮮卑拓跋氏)、炎帝神農(nóng)氏(宇文氏)之后，皆為華夏族苗裔”可知少數(shù)民族國家認(rèn)同華夏文明，說明了少數(shù)民族國家認(rèn)同加強(qiáng)，C項(xiàng)正確；前秦統(tǒng)一了黃河流域，與東晉對峙，因此不能稱之為大一統(tǒng)的國家，排除A項(xiàng)；題干反映的是少數(shù)民族國家認(rèn)同加強(qiáng)，沒有反映出北方各族之間矛盾不斷，排除B項(xiàng)；題干反映的是少數(shù)民族國家認(rèn)同加強(qiáng)，中華文化對少數(shù)民族影響非常深遠(yuǎn)但材料沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．元末高明的《琵琶記》中寫道：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。……十年窗下無人問，一舉成名天下知?！边@首詩體現(xiàn)的是（

）A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制【答案】C【詳解】據(jù)材料“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！甏跋聼o人問，一舉成名天下知?！笨芍?，材料反映的是科舉制度，為改變世家子弟獨(dú)霸政府的局面，隋文帝最早改用“考試的方法”，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。武則天完善科舉制，創(chuàng)立了殿試制度。宋元繼續(xù)沿用和發(fā)展科舉制度，通過科舉考試選拔人才，C項(xiàng)正確；西周在地方推行分封制，屬行政制度，與材料反映無關(guān)，排除A項(xiàng)；郡縣制是秦朝建立的行政制度，與題意不符，排除B項(xiàng)；元朝實(shí)行行省制度，屬行政制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)5．自1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，列強(qiáng)憑借堅(jiān)船利炮強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約。下列條約和內(nèi)容或影響搭配正確的是（

）選項(xiàng)條約名稱內(nèi)容或影響A《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B《北京條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C《馬關(guān)條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵D《辛丑條約》使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1842年，清政府被迫與英國簽訂《南京條約》，標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，A項(xiàng)正確；《馬關(guān)條約》中規(guī)定，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，排除B項(xiàng)；《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，排除C項(xiàng)；《馬關(guān)條約》的簽訂，使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．中國當(dāng)代革命家鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年……中國的集體意識(shí)，可以說，是在這一年覺醒的?！辈牧现械摹斑@一年”若換成公元紀(jì)年，應(yīng)是（

）A．1918年 B．1919年 C．1920年 D．1921年【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，民國紀(jì)年與公元紀(jì)年的換算：1912年是中華民國元年，中華民國紀(jì)年與公元紀(jì)年的換算需要減去1912再加上1，等于減去1911，即公元紀(jì)年=1911+民國紀(jì)年，因此，將材料中“中華民國八年”換算成公元紀(jì)年是：1911+8=1919年，B項(xiàng)正確；1918年是民國七年，排除A項(xiàng)；1920年是民國九年，排除C項(xiàng)；1921年是民國十年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．學(xué)習(xí)歷史要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論，下列表述屬于歷史結(jié)論的是（

）A．1927年周恩來、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍發(fā)動(dòng)南昌起義B．1931年中國人民開始抗日戰(zhàn)爭，揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕C．1936年張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”D．1940年八路軍在彭德懷指揮下發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)【答案】B【詳解】根據(jù)題干“學(xué)習(xí)歷史要區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論，屬于歷史結(jié)論”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知1931年中國人民開始抗日戰(zhàn)爭，揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕，是對抗日戰(zhàn)爭時(shí)間結(jié)論性的表述，B項(xiàng)正確；1927年周恩來、賀龍等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍發(fā)動(dòng)南昌起義是史實(shí)，排除A項(xiàng)；1936年張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”，是史實(shí)，排除C項(xiàng)；1940年八路軍在彭德懷指揮下發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)是史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上；寧可少活20年，拼命也要拿下大油田；這困難那困難，國家缺油是最大困難；這矛盾那矛盾，國家缺油是最大的矛盾?！闭沁@樣的信仰，鑄就了他的“鐵人”品格，他是（

）A．焦裕祿 B．王進(jìn)喜 C．屠呦呦 D．袁隆平【答案】B【詳解】根據(jù)題干“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”可知，此人是王進(jìn)喜，王進(jìn)喜是我國著名石油工人，在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期為我國的石油事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，鑄就了著名的大慶精神，被譽(yù)為“鐵人”，B項(xiàng)正確；焦裕祿是原河南蘭考縣委書記，領(lǐng)導(dǎo)全縣人民同自然災(zāi)害進(jìn)行了艱苦的斗爭，被譽(yù)為“黨的好干部”，排除A項(xiàng)；屠呦呦是生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的青蒿素，排除C項(xiàng)；袁隆平培育成功秈型雜交水稻，為我國的糧食安全問題作出了積極的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時(shí)期稱為“荷馬時(shí)代”或“英雄時(shí)代”。由此可見，《荷馬史詩》（

）A．是研究西方哲學(xué)的讀本，深受名人推崇B．是希臘早期的一部歷史著作C．有利于了解古希臘羅馬，史料價(jià)值重要D．是西方進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志【答案】C【詳解】根據(jù)題干“蘇格拉底、亞里士多德等人的作品中，都有對《荷馬史詩》的引用。后人也把該書反映的這一文明時(shí)期稱為‘荷馬時(shí)代’或‘英雄時(shí)代’?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，《荷馬史詩》是了解希臘羅馬文化的重要文獻(xiàn)，史料價(jià)值重要，C項(xiàng)正確；《荷馬史詩》是文學(xué)作品，不是研究西方哲學(xué)的讀本，也不是歷史著作，排除AB項(xiàng)；金屬工具的出現(xiàn)、國家的形成和文字的發(fā)明是西方進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是（

）A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．1787年美國憲法【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制國家，在中央，行政、立法和司法三權(quán)分立，由總統(tǒng)、國會(huì)和最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡。聯(lián)邦政府和地方政府分享權(quán)力，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。所以，1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，D項(xiàng)正確；《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的，此后英國逐漸確立了君主立憲制，排除A項(xiàng)；法國大革命開始后，制憲議會(huì)通過了多項(xiàng)法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。法國大革命成果，具有憲法性質(zhì)，但也不是憲法，排除B項(xiàng)；《獨(dú)立宣言》的頒布標(biāo)志著美國的誕生，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．1929年一場空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了美國乃至整個(gè)資本主義世界。1933年富蘭克林·羅斯福任美國總統(tǒng)后，為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)行一系列新政策，為資本主義發(fā)展開辟一條新的道路，羅斯福新政的特點(diǎn)是（

）A．實(shí)行自由放任 B．轉(zhuǎn)向計(jì)劃經(jīng)濟(jì) C．加大市場調(diào)節(jié) D．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，羅斯福新政的核心是救濟(jì)、復(fù)興和改革，通過增加政府對經(jīng)濟(jì)直接或間接干預(yù)的方式大大緩解了大蕭條所帶來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)與社會(huì)矛盾，故它的主要特點(diǎn)是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，D項(xiàng)正確；羅斯福新政加強(qiáng)國家干預(yù)，就意味著不再完全自由放任，排除A項(xiàng)；轉(zhuǎn)向計(jì)劃經(jīng)濟(jì)說法錯(cuò)誤，美國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)，羅斯福新政是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除B項(xiàng)；羅斯福新政的目的是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加大市場調(diào)節(jié)與新政的特點(diǎn)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．下圖反映的國際組織是支撐、協(xié)調(diào)世界政治與經(jīng)濟(jì)的兩大支柱，它們是（

）A．國聯(lián)與七十七國集團(tuán) B．聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織C．歐盟與上海合作組織 D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定與“金磚國家”【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1995年世界貿(mào)易組織成立后，其成員的關(guān)稅水平普遍降低，貿(mào)易壁壘進(jìn)一步減少，促進(jìn)了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界貿(mào)易組織已經(jīng)成為最有影響力的國際組織之一，它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱，B項(xiàng)正確；七十七國集團(tuán)是發(fā)展中國家在反對超級(jí)大國的控制、剝削、掠奪的斗爭中逐漸形成和發(fā)展起來的一個(gè)集團(tuán)，排除A項(xiàng)。歐盟、亞太經(jīng)合組織都是區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)或組織，排除C項(xiàng)；金磚國家是發(fā)展中國家組成的政府間國際組織，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共5分）13．為了加強(qiáng)中央集權(quán)，西周實(shí)行分封制，秦朝則推行?！敬鸢浮靠たh制【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，西周實(shí)行的是分封制，秦朝推行的是郡縣制。14．公元前138年，張騫踏上了前往西域的征程；貞觀初年，西行前往天竺取經(jīng)?！敬鸢浮啃省驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)玄奘西行的知識(shí)可知，貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經(jīng)。15．阿拉伯醫(yī)學(xué)著作《醫(yī)學(xué)集成》和《》，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。【答案】《醫(yī)典》【詳解】根據(jù)所學(xué)阿拉伯文化的知識(shí)可知，我們常說的“西醫(yī)”，其中有很多阿拉伯人的貢獻(xiàn)。阿拉伯人著的《醫(yī)學(xué)集成》和《醫(yī)典》兩部書，長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典。16．依據(jù)以下知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，A處應(yīng)該填。【答案】明治維新【詳解】根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖“德川幕府統(tǒng)治”“倒幕運(yùn)動(dòng)”“倡導(dǎo)‘文明開化’”“1889年日本憲法”等信息和所學(xué)知識(shí)可知，示意圖反映的是日本的明治維新。19世紀(jì)中期，德川幕府統(tǒng)治下的日本面臨外來侵略，社會(huì)危機(jī)加深，一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)，建立了明治天皇政府，1689年，日本明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路。17．1943年2月，蘇聯(lián)取得保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！敬鸢浮克勾罅指窭铡驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1942年7月，德國進(jìn)攻蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒。蘇聯(lián)軍民英勇抗敵。次年2月，德軍投降。斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，蘇軍連續(xù)進(jìn)攻，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢。三、綜合題（本大題共1小題，共9分）18．（9分）中華文明多元融匯與大一統(tǒng)，是我們多民族統(tǒng)一國家成長發(fā)展的顯著特征之一。閱讀材料，回答問題：【一脈相承】材料一：我們民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。今天我們使用的漢字同甲骨文沒有根本區(qū)別，老子、孔子、孟子、莊子等先哲歸納的一些觀念也一直延續(xù)到現(xiàn)在。這種幾千年連貫發(fā)展至今的文明，在世界各民族中是不多見的。——2014年5月30日，習(xí)近平在視察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)時(shí)的講話【多元融匯】材料二：各地域子文明兄弟民族匯聚滾動(dòng)、血脈交融，共同締造了中華文明的輝煌?！瓪v史上各民族之間既有和平交往，也有軍事戰(zhàn)爭，彼此相互依存、相互吸收，血脈交融，聯(lián)系越來越密切，逐漸形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流?！幾岳钪伟病吨腥A文明多元融匯與大一統(tǒng)》【國家統(tǒng)一】材料三：雍正皇帝說：“中國之一統(tǒng)，始于秦；塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝，自古中外一家?！薄谥袊鴼v史上，不管是漢族皇帝承天命而御眾生，還是少數(shù)民族領(lǐng)袖入主中原而承繼大統(tǒng)，都遵循著大一統(tǒng)的政治理念，以國家統(tǒng)一、四海撫定為首要政治任務(wù)?！幾云骄S彬《大一統(tǒng)思想與中華民族觀的歷史嬗變》（1）甲骨文是哪個(gè)時(shí)期的文字？請你舉出“老子、孔子、孟子、莊子等先哲”其中一位所屬的學(xué)派及其“延續(xù)到現(xiàn)在”的“觀念”。（4分）（2）請舉出歷史上各民族之間“和平交往”“軍事戰(zhàn)爭”的一個(gè)事例。（2分）（3）材料三中“我朝”皇帝是哪個(gè)民族人？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明“秦”、“元”及“我朝”“都遵循著大一統(tǒng)的政治理念”。（3分）【答案】（1）商周時(shí)期舉例：老子：道家。認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然?？鬃樱喝寮?。提出“仁者愛人”（“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人、已欲達(dá)而達(dá)人”）孟子：儒家。主張實(shí)行“仁政”要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?。莊子：道家。強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。（答出其中一例即可）（4分）（2）和平交往：漢朝張騫通西域、唐朝時(shí)文成公主入藏和親、北宋與遼互通使節(jié)、宋遼（或西夏）議和（任舉一例即可）軍事戰(zhàn)爭：秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴、宋遼之間的多次戰(zhàn)爭、宋與西夏之間的戰(zhàn)爭、蒙古與西夏、金南宋之間的戰(zhàn)爭、女真族與明朝的交戰(zhàn)（任舉一例即可）（2分）（3）滿洲（女真族、滿族）秦始皇創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；元朝忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。清朝在政治制度方面基本沿襲中原歷代王朝的做法，進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)政治上的大一統(tǒng)。（3分）【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲骨文是商周時(shí)期的文字，“老子、孔子、孟子、莊子等先哲”其中一位所屬的學(xué)派及其“延續(xù)到現(xiàn)在”的“觀念”有老子：道家。認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然?？鬃樱喝寮摇Ｌ岢觥叭收邜廴恕保ā凹核挥?，勿施于人”、“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”）孟子：儒家。主張實(shí)行“仁政”要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?。莊子：道家。強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心等。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，歷史上各民族之間“和平交往”的事例有漢朝張騫通西域、唐朝時(shí)文成公主入藏和親、北宋與遼互通使節(jié)、宋遼（或西夏）議和等；“軍事戰(zhàn)爭”的例子有秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴、宋遼之間的多次戰(zhàn)爭、宋與西夏之間的戰(zhàn)爭、蒙古與西夏、金南宋之間的戰(zhàn)爭、女真族與明朝的交戰(zhàn)等。（任舉一例即可）（3）根據(jù)“雍正皇帝”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“我朝”皇帝是滿洲（女真族、滿族）人；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“秦”、“元”及“我朝”“都遵循著大一統(tǒng)的政治理念”是指秦始皇創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；元朝忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。清朝在政治制度方面基本沿襲中原歷代王朝的做法，進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)政治上的大一統(tǒng)。四、材料解析題（本大題共2小題，第19小題11分，第20小題11分，共22分）19．（11分）近代以來，中華民族歷經(jīng)屈辱與艱辛探索，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得民族獨(dú)立和人民解放。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題?！緡鴲u之痛】材料一

對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國兵輪鼓浪而來，由沿海入長江，撞倒了堡壘一壁。——摘編自陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》【革命曙光】材料二

武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。清政府的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清政府自己瓦解的。……我們這個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕?/p>

——摘自蔣廷黻《中國近代史》【開天辟地】材料三

五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂外患社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨誕生了。——習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話【輝煌時(shí)刻】材料四

識(shí)圖(1)材料一中的“這場戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？為什么說“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？（2分）(2)材料二反映的是哪一歷史事件？用史實(shí)說明“我們這個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕薄?至少答兩點(diǎn))（2分）(3)依據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景。（3分）(4)該幅圖片呈現(xiàn)了哪一歷史事件？該事件有何歷史意義？（2分）(5)綜合上述材料，談?wù)勀銖慕詠碇袊l(fā)展的歷程中得到的啟示。（2分）【答案】(1)鴉片戰(zhàn)爭

鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國獨(dú)立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。（2分）(2)辛亥革命。

辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。（2分）(3)民族危機(jī)、社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重、馬列主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合（3分）(4)開國大典

標(biāo)志著中華人民共和國成立（標(biāo)志著中國新民主主義革命的勝利）（2分）(5)啟示：要勇于反抗外來侵略，保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)的道路；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；不斷探索符合本國國情的革命道路，找到適合自己的發(fā)展道路；落后就要挨打，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高中國的綜合實(shí)力；必須堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（2分）【詳解】（1）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料一“它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步……英國兵輪鼓浪而來，由沿海入長江，撞倒了堡壘一壁”，可知與鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1840年--1842年英國對中國發(fā)動(dòng)了侵略性的鴉片戰(zhàn)爭，并強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約《南京條約》，嚴(yán)重破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)、貿(mào)易主權(quán)和關(guān)稅主權(quán)，中國社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，使中國由一個(gè)獨(dú)立主權(quán)的國家轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的國家，標(biāo)志著中國近代史的開端?？芍斑@場戰(zhàn)爭”是指鴉片戰(zhàn)爭。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”，是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國獨(dú)立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。（2）事件：根據(jù)材料二“武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。清政府的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清政府自己瓦解的?！覀冞@個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義；10月11日，起義軍成立湖北軍政府，黎元洪為都督。武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)。11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨(dú)立，支持革命；由于1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為辛亥革命?？芍牧戏从车氖切梁ジ锩?。史實(shí)說明：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“我們這個(gè)古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠恕?，是因?yàn)樾梁ジ锩品饲逋醭姆磩?dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。（3）背景：根據(jù)材料三“五四運(yùn)動(dòng)之后，在中華民族內(nèi)憂外患社會(huì)危機(jī)空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨誕生了”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景是民族危機(jī)、社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重、馬列主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。（4）事件、意義：根據(jù)材料四圖片，可知與開國大典相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1949年10月1日，毛澤東向全世界宣告中華人民共和國中央人民政府成立；中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來了，人民成為國家的主人?？芍摲鶊D片呈現(xiàn)了開國大典；該事件，標(biāo)志著中華人民共和國成立。（5）啟示：開放性回答，言之有理即可，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代以來中國發(fā)展的歷程中得到的啟示，要勇于反抗外來侵略，保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮富強(qiáng)的道路；沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；不斷探索符合本國國情的革命道路，找到適合自己的發(fā)展道路；落后就要挨打，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高中國的綜合實(shí)力；必須堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。20．（11分）步入近