部編版四年級語文上冊第三單元《習作：寫觀察日記》課件

習作例文寫觀察日記語文四年級上冊例文賞析例文一媽媽養(yǎng)的小孔雀魚生小寶寶了，媽媽送給我?guī)讞l讓我來養(yǎng)。小魚實在太小了，就像小米粒一樣。它們在水里游來游去，不，是漂來漂去，猶如云朵一樣，好可愛呀！我擔心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”小魚成長觀察日記比喻修辭把小魚比喻成“小米粒”“云朵”，形象地寫出了小魚的小和身體輕盈的特點。我擔心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”

媽媽笑著拿來一個盆子，里面有許多小蟲子，對我說：“看，這是魚蟲，它們是不是更小呢？我們每天喂小魚吃小蟲，不久小魚就會慢慢長出漂亮的尾巴了?！眿寢屵呎f邊給我示范怎樣喂小魚。就這樣，我照著媽媽的樣子，每天放學回家都會拿魚蟲喂小魚。看著它們吃食的樣子，我很開心。10月17日星期日晴我養(yǎng)的小魚已經有十幾天了，它們的個頭比剛生下來的時候大了許多，身體變長了，腦袋也顯得不那么大了。最大的變化是它們的尾巴，原來細細長長觀察細致小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細，描寫具體。的尾巴成了小扇形，顏色由半透明變成了橘黃色，有的上面還有小黑點或者小紅點。

今天休息，陽光明媚，又到我給小魚換水的日子了。我先接來一盆清水，放到陽臺上曬了一會兒，然后小心翼翼地把魚缸里的小魚一條一條地撈進盆里。接著，我把魚缸清洗干凈，把盆里的水往魚缸觀察細致小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細，描寫具體。里倒一些，最后把小魚撈回魚缸，這樣就換完水了。隔三岔五我就會給小魚換一次水。只有這樣，才能讓小魚在清澈干凈的環(huán)境里更好地生長、快樂地嬉戲，從而給我?guī)砀嗟目鞓?。我細心地照顧著我的小魚，相信過不了多久，小魚就會長得和它們的媽媽一樣漂亮！總結全文結尾表達了小作者的感受，使日記結構完整。這是兩則觀察小魚成長的日記。小作者觀察了小魚的外形、食物和身體發(fā)生變化，寫出了給小魚換水的過程，表達了自己的感受，內容完整、條理清晰。小作運用比喻的修辭手法，把小魚的樣子、動作描寫得很形象，增加了習作的趣味性。名師

點評例文二3月12日星期一晴今天，我和媽媽在市場買了一個草娃娃。草娃娃長著又大又圓的腦袋，兩只眼睛黑黑的，嘴巴扁圓的，紫紫的，頭上還有三只漂亮的蝴蝶結。它頭頂光禿禿的，媽媽告訴我，草籽就均勻地分布在頭頂上呢。它腦袋下有三個又圓又粗的短腿支撐著，看上去呆呆的，萌萌的，好可愛呀！草娃娃的一生外貌描寫初識草娃娃，對草娃娃從上到下進行了描寫，突出其呆萌、可愛的特點?；氐郊遥荫R上找來一個盤子，盛點水，把頭上灑了水的草娃娃放了進去。我小心地把它放到陽臺上，讓它吸收陽光。3月24日星期六晴今天，是草娃娃灑水后的第五天，它光光的頭上已經鉆出了許多小草芽。草芽短短的，尖尖的，仔細看是黃綠色的。我情不自禁地對草娃娃說：“你好可愛呀！”4月6日星期二陰草娃娃頭頂?shù)牟蓍L得真快呀！才十天，就已經長得又長又密了，草娃娃變成了一個頭發(fā)長長的、漂亮的小姑娘了。4月21日星期三晴眨眼又過去了半個月，草娃娃頭上的草更長了，已經密密地遮住了整個頭頂。不過，綠綠的葉子中間夾雜著一些黃葉，有的草葉已經干枯了。草娃娃的生命開始比喻修辭突出了草娃娃的草長得茂盛，語言生動形象。時間順序隨著時間的推移，草娃娃頭上的草由綠變黃，由濃密變得干枯。衰敗了嗎？我不敢相信，天天來給草娃娃澆水。5月1日星期六晴又過了十天，草娃娃并沒有起死回生的跡象，它的頭發(fā)干枯得更多了，草娃娃也顯得無精打采的。我多想救救它呀！可我無能為力，能做的也就是給它澆澆水。擬人修辭寫出了草娃娃此時的樣子和精神狀態(tài)，意味著草娃娃的生命已經衰敗。6月6日星期日晴我一忙，看草娃娃的次數(shù)屈指可數(shù)，漸漸地忘記了草娃娃。今天，我忽然想起了我的草娃娃，跑到陽臺上一看，??？草娃娃頭上的草變得又黃又干，已經成了黃頭發(fā)的草婆婆了。就這樣，草娃娃的生命結束了。它的一生雖然短暫，但它給我家的陽臺帶來了生機，給我?guī)砹丝鞓?，它的一生是有價值的。抒發(fā)感情結尾寫出了自己的感受，表達了對草娃娃的喜愛之情。小作者觀察了草娃娃的一生，由于時間跨度較長，小作者按時間順序，用六則日記記述了草娃娃剛買回來的樣子和不同時間段的變化，內容豐富，思路清晰。結尾總結全文，寫出了自己的感受，突出了文章中心。另外，文章運用多種描寫方法和比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象。名師

點評例文三9月19日星期日晴今天，我決定親手種一盆大蒜，通過仔細觀察，看看它們是怎樣長出來的。

我找來一個漂亮的花盆，先在里面裝了一些松軟的泥土，然后隨手把蒜瓣兒往花盆里一撒。媽媽看見了說：“種蒜不能像撒豆子似的，要讓它們立起來?！贝笏獬鲅坑^察日記開篇點題引出下文對大蒜出芽觀察收獲的記錄。于是，我拿起一個蒜瓣兒，使勁兒向土里插去。媽媽又提醒我插倒了，要讓尖的部分朝上，這樣它們的小芽才會少走許多彎路。我沿著花盆種了兩圈，第一圈種了13瓣兒，第二圈種了7瓣兒，種完之后，手里還剩下一個最小的蒜瓣兒。我正準備把它扔掉，媽媽卻阻止了我，說：列數(shù)字記錄種蒜瓣兒的情況，用數(shù)字記述，清楚、明白?！澳銥槭裁床话阉N在花盆里呢？扔了多可惜呀！”我說：“這么小的蒜瓣兒，肯定不會發(fā)芽。”媽媽說：“種上看看就知道了！”聽了媽媽的話，我把第21個蒜瓣兒小心翼翼地種在花盆中間。種好了蒜瓣兒，我輕輕地為它們蓋上“小被子”，澆上充足的水，放在陽語言描寫為下文蒜瓣兒努力生長作鋪墊，結局出人意料。臺上，期盼著它們好好地睡上一覺，明天一早就能長出嫩綠的小蒜苗。9月20日星期一晴今天一早，我顧不上刷牙洗臉，急忙跑到陽臺上查看?？墒?，光禿禿的蒜瓣兒上哪里有小芽芽的身影？我想，它們也許是口渴了，就趕緊給它們澆了一碗水，上學之前又再三叮囑媽媽一定要讓它們曬到溫暖的太陽。下午放學回家后，我看到蒜瓣兒仍然沒有變化，不由得替它們擔心起來，心想：它們的小芽芽是不是被可惡的小蟲子吃得慘不忍睹了？我真想刨開土看個究竟，又怕碰壞了它們嬌小的身體。心理描寫寫出了自己的內心感受，表達了對蒜瓣兒的擔心，很真實。9月26日星期日晴今天，我懷著忐忑不安的心情來到陽臺上?！把?！”我看到了兩棵乳白色的小芽芽，其中一棵已經鉆出了地面，尖尖的頭上頂著濕濕的泥土，像個大力士在練舉重，非常惹人喜愛，我給它起了個響亮的名字叫“棒棒”。另外一棵探出了半個小腦袋，正躲在泥縫兒里悄悄地向外張望呢！修辭手法運用比喻、擬人的修辭手法寫蒜苗的樣子，生動形象。9月27日星期一晴小蒜苗已經長出了7棵，它們神氣地挺著身體，像一個個健壯的小筍芽，好奇地望著蔚藍的天空、金色的太陽，還有可愛的我。晚上，又有9棵小蒜苗鉆出了泥土，我高興極了，拿著尺子給它們量身高。“棒棒”27毫米，是當之無愧的第一名，列數(shù)字用數(shù)字寫蒜苗的高度。它已經脫掉了乳白色的外衣，露出了5毫米長的綠葉，就像害羞時的含羞草的葉子一樣緊緊地貼在一起，尖尖的，像一把出鞘的寶劍。那個差點兒被我扔掉的小蒜瓣兒也長出了小苗苗，雖然看起來依然瘦小，但是它毫不示弱，一直努力生長，后來竟長到了18毫米，進了前三名。比喻修辭用比喻的修辭手法寫蒜苗的樣子，具體、形象。9月29日星期三晴最后一棵小芽芽也撥開了泥土，它弓著背，扭動著身子，努力地往外鉆了一天，終于露出了“廬山真面目”。它用頭支撐著身體，撅著屁股趴在那里喘息著，像是一個被小孩子寫反了的“7”?？粗请y受的樣子，我的臉紅了，心想：一定是我這個馬大哈不小心把它種反了。動作、心理描寫無論是對蒜苗動作的描寫，還是對“我”心理的描寫，都很形象生動，讀后讓人難忘。這篇觀察日記寫的是蒜苗的生長過程，小作者記錄了9月19日—29日觀察蒜苗生長過程中的所見、所感。小作者觀察仔細全面，運用比喻、擬人等修辭手法，使日記內容更加生動形象。日記格式正確規(guī)范，內容充實，是一篇值得同學們學習的好習作。名師

點評升格提優(yōu)看日食6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇怪的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機不可失，時不再來。我跟著同學們擁擠地來到教室外的走廊上，迫不及待地詞語運用不當，日食景觀并不“奇怪”。奇特習作原文舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突然，太陽缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地太陽缺失的，顯得無比的溫柔像被什么咬去了一塊似的,，要寫出自己獨特的感受，可以運用恰當?shù)男揶o手法，讓習作更加生動。部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細細的眉毛，光線又暗又弱。

沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩,說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。霞光慢慢地變強烈了。此時，太陽就像一個大火球掛在藍藍的天空?？粗矍暗奶枺业男睦镆沧兊昧撂锰玫牧?。日食結束后，同學們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們去探索?。￠_始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復到原來的樣子，變得圓圓的，亮亮的。沒有具體寫出太陽的變化過程，描寫不夠細致。作文新貌6月22日星期一晴早就聽說今天上午有奇特的景觀——日食。盼哪，盼哪，終于盼來這激動人心的時刻。機不可失，時不再來。我跟著同學們來到教室外的走廊上，迫不及待地舉起玻璃片看太陽。玉盤大的太陽，圓圓的，白白的，失去了往日刺眼的光芒，看日食王昱博指導老師：張艷玲顯得無比的溫柔。周圍的云變得薄薄的，呈淡黃色。突然，太陽像被什么咬去了一塊似的，缺了一個小小的角。我知道太陽會越來越小的，于是，我目不轉睛地注視著太陽，觀察太陽的變化過程。漸漸地，太陽缺失的部分越來越大，如同天空中飄浮的小船。這時，周圍的云像兇猛的野牛，想一口把太陽吞掉。少頃，太陽又像一把鐮刀，最后變成了細細的眉毛，光線又暗又弱。說時遲，那時快，太陽被云完全遮蓋住了。太陽去哪里了呢？什么時候會再次出現(xiàn)呢？我的心里一直疑惑著。沒過一會兒，周圍的云突然有了光彩，霞光慢慢地變強烈了。開始，太陽像鐮刀，接著像小船，最后從黑暗中跳了出來，恢復到原來的樣子，變得圓圓的，亮亮的。此時，太陽就像一個大火球掛在藍藍的天空?？粗矍暗奶?，我的心里也變得亮堂堂的了。日食結束后，同學們慢慢地散去。我不禁思考：宇宙真神奇，它有多少奧秘等著我們去探索??！名家名篇住在芝加哥的時候，樓后緊挨著一個叫尼考斯的街心公園，4月份了，卻還是一片枯枯的，沒有一點兒顏色。因為天天從公園穿過，到芝加哥大學去，公園成了我新結識的朋友，它的草地、樹叢、山坡、網(wǎng)球場，還有一個小小的植物園，都成為草是怎樣一點點綠的肖復興【點明對象】點明觀察對象——尼考斯街心公園。大葉落地生根觀察日記。我每天的必經之地，它們一點一滴的變化，都逃不過我的眼睛。最先讓我驚喜的是，有一天清早，我看到公園的草地突然綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使?！厩捎脭M人】賦予草地人的特征——“約好”“跑來”。“突然”表現(xiàn)出綠草生長之快，“四面八方”表現(xiàn)出綠草分布之廣。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵兒。但樹都還沒有任何動靜，還是在風中搖動著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了“五一”，才見網(wǎng)球場后面的一片桃花探出了粉紅色的小花，沒幾天，公園邊上的一排排梨花也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著【觀察仔細】作者將什么時候什么花開放觀察得十分仔細。它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它們，遠遠地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學圖書館前的甬道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，【巧用比喻】將一樹米粒大小的花比作姑娘頭上透明的紗巾，表現(xiàn)出花朵的朦朧美。仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。再有變化慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學教學樓墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃【用詞精妙】“遮天蔽日”“彌漫”“霧靄”體現(xiàn)出花開的繁盛與花樹的數(shù)量之多?；ǘ悸淞?，長出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點點冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風中搖響颯颯的回聲。我知道，這時候才是芝加哥的春天真正地到來了。（有刪改）結構提綱作者有一顆熱愛生活、善于觀察的心，每天都經過的尋常的街心公園，作者卻能感受到那里的花草樹木連續(xù)、細微的變化，先是草，然后是各種花，最后是樹上的葉子，它們一點一滴的變化都印刻在作者心里，其中有驚喜，也有等待。這篇文章文筆細膩，語言優(yōu)美，是一篇值得大家借鑒的觀察類文章。名師

點評習作：寫觀察日記課后練習一、在閱讀中學習方法(一)有趣的小蝦4月13日星期三晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進行觀察。下課了，同學們紛紛離開座位，開心地擁向放著小蝦的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦的樣子真可愛：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細又長的“胡須”；這些小蝦的外殼是透明的，透過外殼似乎能看到里面的肉；它們身子下那幾對細小的短腿不停地快速動著，看起來既活潑又機靈?？粗粗?，我忽然發(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動不動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死了吧？同學們也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，大家都十分著急。這時，小蝦突然動了一下，隨后又不動了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發(fā)生了！小蝦原來有六只，一節(jié)課的時間，卻變成了七只——又多出來一只完全透明的小蝦！我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！放學回家后，我上網(wǎng)查了一下關于小蝦蛻殼的知識。原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會使勁地縮著自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！1.小作者觀察的對象是______，第2自然段中小作者依次寫了它們的______、________、______、______。2.用“____”畫出小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象。3.用“”畫出小蝦蛻殼的原因。~~~小蝦眼睛“胡須”外殼短腿小蝦原來有六只，一節(jié)課的時間，卻變成了七只……原來，那只是一個空殼呀！原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(二)4月9日星期六晴今天，我精選了十粒黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。4月10日星期日晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆。每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了一些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里。4月12日星期二雨快來看哪！快來看哪！喝足了水的黃豆更結實，更壯了，漲得快要破裂似的，有兩粒黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月14日星期四晴啊，黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強、更有毅力！”4月16日星期六晴黃豆們的根長出來了。它們的根細細的，像老爺爺?shù)暮?。這些“胡須”貪婪地汲取著水分。以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長。1.這篇文章由________篇日記組成，寫出了___________________________。2.用“____”畫出文章中的一個比喻句，這句話把______比作________。五的黃豆的生長變化浸水后示例：每粒黃豆都像喝足了水