全國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)考試試題

全國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)考試試題精心整理全國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能資格認(rèn)證考試《醫(yī)患溝通》課程（初級(jí)）歷年試題A部分一。單項(xiàng)選擇題1-6題為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打勾選擇一項(xiàng)正確答案，建議你用大約15分鐘來回答這個(gè)部分。每題5分共30分。06-12:1.在下面所列的幾種原因中，那一個(gè)是與醫(yī)患關(guān)系緊張最為相關(guān)？（A）從醫(yī)人員的數(shù)量嚴(yán)重不足口B）人文醫(yī)學(xué)的缺失口（C）先進(jìn)醫(yī)療設(shè)各的缺乏□（D）病人的素質(zhì)太差口2.從1999年開始,外國醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在美國取得行醫(yī)執(zhí)照，必須通過的臨床技能測驗(yàn)包括下面哪個(gè)內(nèi)容？（A）文學(xué)知識(shí)口（B）國家歷史口（C）藝術(shù)修養(yǎng)口（D）醫(yī)患溝通口3.醫(yī)院病人太多是挑戰(zhàn)當(dāng)今醫(yī)患溝通的一大客觀因素,作為醫(yī)生應(yīng)該如何辦呢？A）掌握良好溝通技能,從而能更有效率地與病人溝通口B）盡可能多地利用先進(jìn)儀器進(jìn)行檢查C）要想法讓病人少問問題D）溝通是可有可無的事情,只要給病人治病就可以了□4.在人的性格中，哪一方面與職業(yè)道德關(guān)系最緊密？A）良心與責(zé)任感DBJ內(nèi)向與外向口C）情緒的穩(wěn)定DD）創(chuàng)新與開放性□5.對(duì)于醫(yī)生來說,下面哪類病人最有可能成為"難纏病人”呢？A）需要家屬陪同就診的病人口B）對(duì)治療效果懷有不切實(shí)際的期望的病人口C）文化程度較高的病人□D）年輕病人□6.在哪一年，九屆人大常委會(huì)議通過《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，以提高依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格以及注冊(cè)的醫(yī)師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)：A）1998年H）2000年□C）2004年□D）2006年□07-05:1.要了解患者,醫(yī)生必須進(jìn)入患者的世界,這樣做的積極效果包括：A.百分之百的治愈率DB。提高患者對(duì)醫(yī)囑的依從性口C?樹立醫(yī)生的權(quán)威DD。極大提高患者的自信心□2.獲得對(duì)方信任的關(guān)健是：A。尊重、真誠、關(guān)愛DB.盡力使用進(jìn)口藥物與設(shè)備C.漠不關(guān)心D.與患者的談話距離最好不多于3米3.請(qǐng)指出下面哪個(gè)有關(guān)傾聽技能的陳述是錯(cuò)誤的？A。傾聽是一種完全被動(dòng)的行為B。傾聽有助于建立良好的醫(yī)患關(guān)系C°傾聽有助于醫(yī)患在診斷與治療方案上達(dá)成一致D.有時(shí)可以用說話來幫助傾聽4.國外的保險(xiǎn)公司通常建議醫(yī)生在對(duì)待病人的抱怨與投訴時(shí)要：A.以消極的方式來對(duì)待病人的抱怨與投訴口B.拒不承認(rèn)對(duì)病人造成的影響□C.真誠地向病人道歉D.不要理睬病人的訴說□5.據(jù)英國調(diào)查資料顯示,有將近三分之二的處方?jīng)]有遵照醫(yī)囑服用,請(qǐng)問下列哪一因素會(huì)影響患者的依從性？A.患者性格是否外向B。醫(yī)患關(guān)系的強(qiáng)度C?；颊咝詣eD.醫(yī)生性別6.《處方管理辦法》已于20.06年11月27日經(jīng)衛(wèi)生部部務(wù)會(huì)議討論通過,自什么時(shí)候開始實(shí)施：A.20.07年5月1日起施行□B,207年1月1日起施行□C.20.07年3月1日起施行CD。20.07年10月1日起施行□07-11:1.下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法哪項(xiàng)是正確的：A）溝通能力主要由性格決定B）隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累,溝通能力也會(huì)不斷提高C）醫(yī)生很忙，沒有時(shí)間與患者進(jìn)行溝通D）溝通能力是可以通過學(xué)習(xí)獲得的2.在同病人交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)選擇那一種方式？A）始終看著病人:B）適時(shí)與病人目光接觸□C）低著頭記錄D）看著窗外口3.《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定,有以下哪項(xiàng)情形的,不予注冊(cè)：A）不具有完全民事行為能力的；B）因受刑事處罰，白刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止?jié)M兩年的；C）受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰，自處罰決定之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止?jié)M兩年的；D）國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)等其他情形的4.下面哪項(xiàng)不是難纏病人難纏的主要原因之一：A）常常感到內(nèi)疚,覺得自己無能,沒有價(jià)值B）單身患者C）感到自身的安全沒有保障D）患有性格或情感障礙5.關(guān)于言語表達(dá)技能，以下哪項(xiàng)陳述是錯(cuò)誤的：A）盡量從積極的角度說話B）把意思表達(dá)的完整清晰C）談話一般要直入主題,談?wù)撁舾袉栴}時(shí)更應(yīng)如此D）說話要隨著場合的變化而靈活變通6.告知不好的病情時(shí),醫(yī)生往往感到困難的一個(gè)重要原因在于：A）自己不能體會(huì)到病人的感情B）自己不愿意在病人面前流露絲毫感情C）太容易把壞消息與告知者區(qū)分開D）把壞消息與告知者等同08-05:1.如果用情感賬戶來比喻存在于人與人關(guān)系中的信任總數(shù)。提款指的是：~A）主動(dòng)稱呼你的患者的全名，并把你的手機(jī)號(hào)碼給他,讓他有需要時(shí)隨時(shí)可以找到你?！魾）在你的一位同事放假的下午,要求他臨時(shí)頂替你的工作，因?yàn)槟阌惺乱獬??！魿）你經(jīng)常在鄰里間關(guān)心孤寡老人。□D）你忘記了你的一位腫瘤患者首次化療后的間隔周期，主動(dòng)向他道歉?！?.建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵在于什么？A）老中青三結(jié)合□B）每個(gè)成員認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并愿意同其他成員合作口C）有一批業(yè)務(wù)骨干DD）成暴相對(duì)穩(wěn)定□3?《中華人民共和國傳染病防治法》于（）年（）月（）日經(jīng)第十屆全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議修訂通過，中華人民共和國第十七號(hào)主席令公布。A）2004鍆2月1日^B）2oo4年8月28日□C）1989年09月1日□D）1989年2月21日□4.談?wù)撝匾掝}時(shí)，先征詢對(duì)方的同意是一種很必要的鋪墊,下列哪種不是它表達(dá)的意思：A）讓雙方可能會(huì)都很尷尬B）它表示一種禮貌C）可給予對(duì)方一個(gè)拒絕的機(jī)會(huì)D）使聽者對(duì)你接下去要說的話有一定的心理準(zhǔn)備5.哪一種不是醫(yī)學(xué)診誤的功能？A）病史采集□B）關(guān)系的建立□C）對(duì)問題全面的解釋口。）解釋問題并達(dá)成一致的治療方案口6.醫(yī)德的培養(yǎng)內(nèi)容不包括哪方面。：A）品格培養(yǎng)厘）認(rèn)知胄邕力C）行為技能□D）學(xué)識(shí)水平08-11:1.下列關(guān)于CMDA和諧醫(yī)患溝通模式的描述哪項(xiàng)是正確的：A）溝通能力主要由性格決定B）隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，溝通能力也會(huì)不斷提高C）醫(yī)生很忙,沒有時(shí)間與患者進(jìn)行溝通D）由溝通技能和醫(yī)療技術(shù)兩部分組成2.在問診時(shí),下面那一種方式你認(rèn)為是適當(dāng)?shù)?？A）始終看著病人B）適時(shí)與病人目光接觸C）低著頭記錄D）看著窗外3.日前已經(jīng)由衛(wèi)生部醫(yī)政司下發(fā)，廣泛征求各地意見并即將頒布的法規(guī)是：A）《全國醫(yī)院工作制度與人員崗位職責(zé)》□B）《藥品管理法實(shí)施條例》C）《醫(yī)院感染管理辦法》D）國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案4.在病史采集中期,使用哪種提問方式最適合：A）封閉式問題B）開放式問題C）誘導(dǎo)型問題D）冷靜型問題5.關(guān)于對(duì)患者解釋問題時(shí)使用的三個(gè)技能,以下哪項(xiàng)陳述是錯(cuò)誤的：A）要弄清患者疑慮的問題B）要向患者解釋問題c）要確?；颊呃斫釪）談話要直入主題，談?wù)撁舾袉栴}時(shí)更應(yīng)如此6.告知不好的病情時(shí),醫(yī)生應(yīng)該關(guān)注于：A）要確保一個(gè)支持性的的舒適的氛圍B）別在病人面前流露絲毫感情c）要把壞消息與告知者區(qū)分開D）反復(fù)向病人解釋病情09-05:1.病史采集中與患者溝通的首要任務(wù)并貫穿整個(gè)采集過程的是：A）了解患者來就診的主要原困；B）與患者建立良好關(guān)系；C）了解患者醫(yī)療費(fèi)用來源情況；D）探知患者的癥狀和陽性體征；2.與病人的非語言溝通技巧中,下列哪一項(xiàng)是最直接也最常用的？A）目光接觸；H）肢體動(dòng)作、身體姿勢及直接的身體接觸；□C）面部表情；CD）與病人之間的空間距胃與位置；□3.在接待患者初次就診時(shí),醫(yī)生贏得患者及家屬信任的關(guān)鍵是：A）具各高超的醫(yī)療技術(shù)；□B）承諾以低廉的醫(yī)療費(fèi)用給患者做診斷治療；□C）打扮得體、儀表端莊、言談從容不迫；□D）表達(dá)尊重、真誠、關(guān)愛及同情理解；4.遇到難纏患者時(shí)，下列哪項(xiàng)措施欠妥：A）對(duì)于表現(xiàn)極端焦慮或富有侵犯性的患者,應(yīng)考慮最否需要心理治理或藥物緩解□B）在應(yīng)付難纏患者時(shí),醫(yī)生應(yīng)該能夠堅(jiān)守住底線,不能無原則讓步；□C）醫(yī)生感到一個(gè)人難解決時(shí),應(yīng)尋求同事或醫(yī)院的幫助；D）為了不影響醫(yī)院整體工作，準(zhǔn)備與患者及家屬協(xié)商私下解決,答應(yīng)對(duì)方要求；5.醫(yī)生在從醫(yī)生涯中,持續(xù)感到職業(yè)壓力與疲累。以下哪一項(xiàng)不是有效的舒緩壓力的方法：A）經(jīng)常鍛煉；B）保證充足睡眠；C）加倍努力、追求業(yè)務(wù)精益求精；D）經(jīng)常與朋友及家人分享感受；6.護(hù)士有效實(shí)施整體護(hù)理最重要的是：A）優(yōu)良的護(hù)理專亞知識(shí)和操作技能；B）醫(yī)護(hù)團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍；C）及時(shí)全面掌握患者的身心狀態(tài)信息；D）先進(jìn)的護(hù)理設(shè)施和技術(shù)；09-11:1.醫(yī)院病人太多，可又要做好醫(yī)患溝通，這之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣處理？DA顧不了那么多B溝通太費(fèi)時(shí)間C先看病要緊D掌握良好溝通技能才能節(jié)省時(shí)間，提高療效2.在人的性格中，哪一方面與職業(yè)道德關(guān)系最緊密？AA良心與責(zé)任感B內(nèi)向與外向C情緒的穩(wěn)定D隨和性與開放性3.日前已經(jīng)由衛(wèi)生部醫(yī)政司下發(fā)，并廣泛征求各地意見即將頒布的法規(guī)是：A《全國醫(yī)院工作制度與人員崗位職責(zé)》；B《藥品管理法實(shí)施條例》；C《醫(yī)院感染管理辦法》；D國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案。4.在傾聽患者訴說就診的不適感覺時(shí)，下列哪項(xiàng)不妥：A保持安靜B不時(shí)以“哦”、“嗯”或簡單重復(fù)患者談話中的幾個(gè)字來回應(yīng)C當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者對(duì)某些感受的描述缺乏科學(xué)性時(shí)，立即打斷D不斷表示尊重與理解提供答案：3）考察目標(biāo)：（模塊八）傾聽的技能5.如果患者對(duì)你的醫(yī)療行為某一方面表示不滿，抱怨不已，你首先應(yīng)：A沉默不吭聲，任患者抱怨，不發(fā)表觀點(diǎn)不表示看法B立即解釋這是科主任決定的，你只是執(zhí)行，不是你的過錯(cuò)C主動(dòng)傾聽，對(duì)他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，試圖解釋D反問患者：“不是事先已征得你的同意了嗎？”提供答案：3）考察目的：（模塊十）化解沖突的溝通技巧：如何應(yīng)付患者抱怨6.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的門診病歷保存期限不得少于（）年A.3年B.5年C.10年D.15年二.多重選擇題7-9題為多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打勾選擇不少于一項(xiàng)正確答案，建議你角大約15分鐘來回答這個(gè)部分。每題6分共18分。、06-12:7.以下哪些是醫(yī)生中常見不正確的觀念：A）與患者進(jìn)行良好溝通需要有信念的支持?！魾）溝通能力是先天的,靠后天學(xué)習(xí)不易改變。□C）醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，需要提高個(gè)人綜合素質(zhì)與能力?！鮀）個(gè)人的溝通能力會(huì)隨著臨床經(jīng)驗(yàn)的積累自然提高?！鮁）醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時(shí)間?！?.以下哪些是正確的病史采集技巧：A）使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼并問好□B）沉默□C）問明患者就診原因口D）引導(dǎo)病人回答問題口E）讓病人陳述問題□9.以下哪些是妨礙醫(yī)患溝通的因素：精心整理A）醫(yī)生沒有足夠的時(shí)間溝通DB）醫(yī)患雙方以不同的方式看待疾病口C）患者情緒化的反應(yīng)影響了傾聽DD）醫(yī)生沒有解釋清楚HI醫(yī)生沒有核實(shí)患者的理解口07-05:7.下面哪些技能更有助于對(duì)患者診療情況進(jìn)行解釋：A°有益的肢體語言□B.用病人能理解的語言表達(dá)□C.建議病人多看一些醫(yī)學(xué)普及書籍DD°傾聽病人的敘述口8.下面哪些是正確的應(yīng)付沖突的溝通技巧：A.逃避的態(tài)度B.控制住自己的情緒C°盡量讓對(duì)方表達(dá)出來D.避免責(zé)怪對(duì)方9.下面哪些屬于難纏病人的行為與心理表現(xiàn)：A°有自暴自棄傾向B°自信樂觀C°喜歡對(duì)醫(yī)生發(fā)號(hào)施令D.對(duì)治療效果過高期望E°難于溝通交流07-11:7.溝通時(shí)不良的肢體姿態(tài)與動(dòng)作包括以下哪項(xiàng)：A）抖動(dòng)雙腿B）向窗外看C）雙臂抱于胸前D）前傾坐位8.下面哪些能力屬于醫(yī)患溝通能力模型：A）非言語表達(dá)與解讀能力B）⑶主動(dòng)傾聽能力C）口頭表達(dá)能力DD）組織管理能力E）談判與化解沖突的能力□9?每位醫(yī)生在從醫(yī)生涯中都有機(jī)會(huì)告知患者壞消息。病情告知后,請(qǐng)選出醫(yī)生雖能給予患者但不是最重要的是哪幾項(xiàng)？AI正確有效的治療方案BI同情C）給其家屬或單位的通知書DI希望08-05:7.當(dāng)代比較流行的性格理論認(rèn)為人的性格包括下面哪幾方面？A）情廖的隨意性B）良心與責(zé)任感C）內(nèi)向