高三地理工作計劃

高三地理工作計劃

高三地理工作計劃篇1

20__-20__學年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。這一年的主要

目標是為高考，因比，我的教學任務更主要的是復習工作，在學校

校情和學生學情的基礎上，如何創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)高考奇跡,

是我思考的內容，并為此不斷地從想法走向實踐。

一、學校、學生基本情況

學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。高

三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔

導課。學生目前是從7：20-18：05在校學習，其他時間段在路上、家

中學習和休息。就學業(yè)水平測試而言，文理科重點班的地理平均分

為41分（滿分50分），普通班平均分39分。由于學測難度相對較低,

并不能很好地反映學情。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理

的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。暑期布置學生自己

依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，

及格2人。學生對已學的必修123基本遺忘殆盡。一個側面說明，

學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。

二、可實現(xiàn)的目標

針對學生基礎及其理解、接受能力，應以基礎、主干知識教學

為主。文化課考生，部分文化課考生高考分數(shù)目標為75285%,大

部分考生為65%—75%；藝體生而言，地理得分鎖定在65%—75%,藝

體生中美術生和部分音樂生，基本上從9T2月都在專業(yè)課集訓，真

正文化課的復習應從2月開始，加之放假15天多，主要復習時間應

在3、4、5月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分,

地理分數(shù)應在70分左右。本學期在1月份才涉及藝體生回校開設的

問題，當提前做好預案。

三、本學期復習的主要內容與檢測

1.內容：本學期主要復習內容為20某.9.1T0.31完成區(qū)域地

理的復習，重在讀圖、填圖以及與高考有關知識點的復習，通過檢

測卷和月考來檢測復習情況，強調看圖、讀圖和填圖能力提升，強

化對相關知識的讀背；2015.11.1-2016.1.16復習必修1、2并迎接

合肥市一?？荚?，以合肥市一?？荚嚍轱L向標，調整復習進度、方

法和模式。一?？荚嚱Y束轉為必修1、2復習的.補缺補差和必修3

復習。(必修3大致2.15-3.12四個星期完成，進行二?？荚?

2.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考乂及合肥的模擬考試。

四、自我再成長模式

1.基礎教學與實踐

(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以

及《新題策》，結合課標和考試說明整理紙質備課筆記和PPT;

(2)制作PPT、微課視頻，通過安徽基礎教育云平臺、qq群等進

行網(wǎng)絡推送，解決重難點，利于學生自主學習，特別是藝體生學習；

(3)繼續(xù)結合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡視

頻教學，將其打造為自己的品牌教學；

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡模式，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉變，并

推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生，又服務更大范

圍學生的學習。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.學習與研究

(1)讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學

參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。除此外，有關教育教

學的專著也應花時間研讀。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志

也是提升自己的途徑。

(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應課題的實踐

與研究，并得出相應結論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實

于實踐，而非為了寫論文而寫論文。(此項也為職稱做準備)

(3)課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉!教師

的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適

當?shù)闹笇В瑢W生必然學好本課。通過觀看網(wǎng)絡視頻，以及自己的教

學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。

五、實現(xiàn)目標的措施

L充分備課，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離

學生的實際情況，并能取得最佳效果；

2.課堂40分鐘，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學

生動手、動腦;

1、理解地球、地圖的相關知識。

2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有

關知識。

3、掌握世界地理及相關分區(qū)地理的內容。

（二）智能訓練要求

1、培養(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實

踐的能力。

2、培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的,學習方法。

（三）思想教育要求

1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。

2、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。

3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。

三、主要工作

1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結對

子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，

及時解決。

2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探

討本周備課內容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，

對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。

3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真

聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路

子，新方法。

4、研究教法，及時總結在教學工作中，及時總結自己的經(jīng)驗

教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。

5、教給學法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方

法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。

四、重點難點

1、本學期教學的重點為自然地理相關內容。

2、地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。

五、教學措施

1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術，使得教學內容形象

直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。

2、適當補充課外地理內容。

3、加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變

被動接受為主動探索。

4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。

5、精講多練，向45分鐘要質量。

6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。

7、集體備課，互相探討。高三地理工作計劃篇3

一、指導思想

高考命題的趨向更加注意能力和素質的考查，增加了能力型和

應用型試題，強調理論聯(lián)系實際，注意考察學生分析問題和解決問

題的能力，而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固；解決實際問題

的能力不強；圖表信息的提取能力不強；自然地理難點知識理解困難；

文字表述不準確、規(guī)范等問題，結合我校學生實際情況，根據(jù)新的.

課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注：

①緊扣考試說明，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習地理基礎知

識和主干知識，建構學科知識體系，提高地理能力，因為學生只有

具備了相應的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”。

②有針對性地做練習，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術。

二、學情分析

1、少部分學生基礎知識好，但大多數(shù)基礎知識掌握不牢，屬于

中后學生多，前頭學生少的情況。

2、普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的

讀圖綜合題卻無叢下手。

三、本學期復習思路

結合我校學生實際，本學期進行第一輪復習，抓基礎落實圖

1、抓住重點骨干知識，突破難知識，構建知識網(wǎng)絡體系，復習

過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層

次性。

2、充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與

推理能力。

3、教學研究上關注課程改革，研究高考，提升質量。課程改革

的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產(chǎn)生影響。

高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識

和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、

靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學習《課程

標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。

在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實《考試說明》

的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)

絡。

我們在教學中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱

點問題；重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中

的問題的能力。

高三的學生時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減

少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單

元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。

高三地理工作計劃篇4

一、學情分析

本屆高三文科班學生，由于高二下學期重點忙于高中學業(yè)水平

檢測考試復習，對區(qū)域地理復習沒有認真對待，加上區(qū)域地理的知

識點比較散亂，系統(tǒng)性不強，識記難度大，造成前段時間的復習效

果不理想，使本學期的一輪復習內容變多，任務變重，會影響到二

輪復習的進度。20_屆高三地理備課組全體組員為了使備考工作順

利進行，針對存前段時間復習存在的的問題以及地理學科的特點，

經(jīng)過反復商議和斟酌，特制訂如下計劃：

二、工作目標

力爭20__屆高三地理科在20_年的高考中保持20—屆的優(yōu)勢

并有所提升，奪取20_年高考勝利。為學生進入高校進一步深造打

下堅實的基礎。20_年高三地理備考復習分三輪進行。安排如下：

一輪復習必須在20_年9月至20__年1月完成，主要是以掌握

單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練,

全面提高學生的解題能力以及思考能力為主，復習的具體要求如下:

通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：

(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總

結，能把握教材主干知識。

(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

(3)答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解

題方法。

(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活

學活用。

二輪復習必須在20_年2月至20—年4月完成，在這一階段，

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎；注重講練結合，以主干知識為載體,

以專題為基礎，以區(qū)域為平臺，加強知識之間的聯(lián)系，全面提高學

科思維能力；精細培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進。形式為專題復習，根

據(jù)高考的重點、熱點內容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨

立性和內在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結

構內部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內在聯(lián)系的能

力，提高綜合能力c

三輪復習從5月到6月，形式為沖刺復習，訓練仿真題，查看

已做試卷中的錯題，抓住主干知識，重視地圖，關注熱點和焦點,

講析解題思路和答題技巧，提高應試能力。

三、具體措施：

（一）抓好常規(guī)教學環(huán)節(jié)：

1、備好和上好每一節(jié)課。在領會考綱要求的前提下，根據(jù)學生

的實際情況，設計合理的課堂結構，選擇適宜的教學方法，形成一

定的教學模式和方法。在教學內容上，在構建知識體系同時注意知

識的拓展和外延。

2、加強集體備課。每周進行一次集體備課，提出備課過程中遇

到的.疑難問題供討論或總結備課過程中所收獲的新的體會，充分發(fā)

揮集體的智慧，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。備課

組成員必須做到到五個統(tǒng)一”，即教學目標統(tǒng)一，教學內容統(tǒng)一，

教學重點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題設計統(tǒng)一。

3、精選、精練、精評習題。對試題要精心挑選，題不在多，關

鍵要精，要起到真正練習的作用。要分析試題，要把握高考題的特

征利用好每次單元檢測、月考，出好每次考試題，試題講解要及時、

要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范

化，用詞的專業(yè)化.對典型題還要寫到糾錯本上，確保學生每次考

試能拿到70%的基礎題分數(shù)。

4、認真輔導學生。重視學情分析，不斷的調整教學思路，進一

步優(yōu)化地理教學，激發(fā)學生學習地理的興趣，切實做好提優(yōu)補差工

作。跟蹤關注每次考試前十名學生的變化，其試卷要進行面批，及

時反饋其存在的問題和提出幫助解決問題的方法。利用自習課、晚

自習等時間對考試成績較差的后十名學生進行進行輔導答疑，解決

疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。讓他們學有所得。

5、加強督促和檢查。除了檢查每次作業(yè)是否按時保質保量的完

成外，還要通過提問檢查要求掌握的內容是否掌握，還要繼續(xù)加強

學生糾錯的檢查和督促。

（二）鉆研考綱和教材

1、分析考綱，把握考綱變化。

2、全面了解教材，把握重點，突出主干，落實基礎，知識系統(tǒng)

化。注重總結與分析。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律的分析。

（三）研究高考，提升質量

高考試卷的命題趨勢和走向，是在堅持對重點知識，基礎知識

和技能的考查的同時，突出對能力的考查基礎上，適當加大試題的

開放性、靈活性、時代性和綜合性。備課組要著重研究近5年的地

理高考的特點和命題趨勢。注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實

《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識

與能力形成網(wǎng)絡。另外，我們在教學中，還要十分注意聯(lián)系社會生

產(chǎn)、生活的重點和熱點問題；重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產(chǎn)

實際、社會生活實際中的問題的能力。

四、進度安排

略高三地理工作計劃篇5

一、基本情況

本年度我擔任高三地理教學工作，分別為一班普文傳媒班、二

班重點文科班和三班美術班。學生平均水平很差，期末考試平均分

在區(qū)內排行第10位，分68分。再加上學生基礎差別大，要想提高

教學成績要真的動一番腦筋，下一番功夫才行。不過沒有關系，我

也有自己的優(yōu)勢，多年高三經(jīng)驗加上有學校領導和年級組的支持，

上下同心協(xié)力、努力奮斗，相信也一定能圓滿完成各項教育教學任

務，創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

二、工作理念

以教導處提出的“實效教學，高效課堂”指導，以年級組提出

的學案教學為抓手C加強高考考綱研究，把握高考考點。加強對學

生學情的研究，把握好教學的難易度，做到因材施教，提高課堂教

學效率。加強對教法的研究，在教學方法上提出創(chuàng)新觀點，積極推

進課堂教學改革，融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的,地理

知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生

自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力,

使學生對地理這門科學感興趣。

三、教學目標

在教學過程中，積極推進學案教學，讓課堂實效、高效，讓每

個學生每節(jié)課都有攻獲。貫徹考綱要求，完成本學期的教學任務，

高三期末考試力爭某區(qū)前八名。

四、主要措施

1、認真?zhèn)湔n。研究考點，落實考點，備好課時學案。

2、認真上課。激發(fā)學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討

論等形式多樣的手段進行教學使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿

完成。努力提高學生參與度，一節(jié)課可以采取兩到三個學生活動，

讓學生養(yǎng)成自主學習、合作學習的習慣，提高學生學習能力。教給

學生學習方法，答題技巧，學習事半功倍。做好每節(jié)課的復習提問,

小結鞏固和板書設計工作，提高學習效率。

3、認真輔導。抓兩頭促中間，利用課余時間，抓好優(yōu)秀生的培

養(yǎng)和學困生的幫助，讓踩線生確保有大的提高，力爭上線。同時做

好學生的思想引導，讓學生在快樂中學習成長。

4、認真落實。每周有單元測試，每兩周有綜合測試，滾動訓練,

并認真做好講評工作，讓學生在考試中理解知識、運用知識，提高

學生的考試能力。

5、認真學習。走出去請進來，認真學習和吸納先進的教學理念,

讓教學跟上時代，讓課堂煥發(fā)生機。高三地理工作計劃篇6

一、本學期教學目的任務及要求

高三二輪復習以高校招生全國統(tǒng)一考試大綱地理部分考試內容

為依據(jù)，復習時，不再追求知識結構的先后順序，或學生認知結構

的邏輯要求，而是對知識進行必要的拆分、加工和重組，通過合理

的專題劃分，按專題重點復習。注意提煉主干知識和關注知識結構

質量，建立更加完整、完善而清晰的地理知識體系與知識網(wǎng)絡，達

到將多個模塊的內容有機地整合成為一個整體。

三輪復習是最后的沖刺復習階段，關注熱點，以題目引路，回

扣教材，突出重點，查漏補缺，加強對學生解題能力和技巧進行訓

練，提高學生的應試能力。

二、教材內容分析

本學期主要復習必修3的剩余部分和選修地理HI旅游地理、選

修地理V自然災害與防治、選修地理VI環(huán)境保護的復習，以及高考

地理二輪、三輪的復習。高考二輪復習是對重點的綜合性專題的突

破，主要針對高考的大塊考點；三輪屬于高考前的沖刺。

三、教學進度

第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)荒漠化的危害與治理一一以我國西北地區(qū)為例

第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護一一以洞庭湖為例

第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)一一以田納西河為例

第四節(jié)區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一一以美國為例

第五節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進程一一以珠江三角洲為例

第三章地理信息技術應用

第一節(jié)地理信息系統(tǒng)和遙感技術

第二節(jié)全球定位系統(tǒng)和數(shù)字地球

二輪專題突破

專題一地理基本技能

第一講地球儀、地圖及地理信息技術

第二講等值線的，判讀

第三講統(tǒng)計圖表的分析

第四講地理數(shù)據(jù)分析與計算技能培養(yǎng)

專題二宇宙中的地球

第一講地球的宇宙環(huán)境和地球的結構

第二講地球的運動規(guī)律及意義

專題三自然環(huán)境中的物質循環(huán)和能量交換

第一講大氣的運動規(guī)律

第二講水體和地殼運動規(guī)律

第三講地理環(huán)境的整體性和差異性

專題四自然環(huán)境對人類活動的影響

專題五人文地理事項與原理

第一講區(qū)位因素分析

第二講主要農業(yè)地域類型和工業(yè)地域類型

第三講人口、交通和城市

專題六區(qū)域地理與國土整治

第一講區(qū)域空間定位

第二講世界主要國家和中國主要地區(qū)

第三講國土整治和可持續(xù)發(fā)展

第四講區(qū)域特征分析與差異比較

專題七選修部分

第一講旅游地理

第二講自然災害與防治

第三講環(huán)境保護

考前沖刺

專題八題型突破與答題建模

第一講選擇題常用答題技巧

第二講綜合題題型與答題建模

專題九熱點問題

專題十規(guī)范答題要訣高三地理工作計劃篇7

之前我的前輩告訴我知識沒有高低之分，就像各行業(yè)只是分工

有區(qū)別一樣，叫我好好的教地理。當時我非常認同他說的，不過漸

漸的時間推翻了他的言論。現(xiàn)實中并不是這樣，其實某種知識或者

是物質的價值跟時機有很大關系。冬季蔬菜就會身價躥升，這個就

是因為它只有在嚴寒情況下才會具有稀缺性。而物理課也會由于應

試的需要被排除在優(yōu)先之列，其實它也是很重要的，尤其是跟別的

學科有著難解難分的聯(lián)系。介于此我還是得做高調的授課，讓學生

能夠在學習地理的過程里融匯貫通引發(fā)新的思考，以下便是我精心

列出的‘計劃。

1、當前情況

在做了長期的接觸之后，我發(fā)現(xiàn)有五分之一的學生能夠靜心學

習地理。其余的五分之二聽講的態(tài)度誠懇但是無法做到心無雜念，

可以看出他們神情流露著焦慮和不耐煩。另外的五分之二，心思完

全不在他們身體所處的空間里，而是在想入非非，考慮著午飯后是

要在教室睡一覺還是去操場打球。

2、方向指導

學生不能按照規(guī)范來要求自己的行為，我自然有無法逃避的責

任，我也有義務參與到他們的成長里。即使他們自己不能對不恰當

的行為負責，那么我就得多費費心，插上那么一手，不單是為了他

們?yōu)槲业奈锢硎谡n買賬，我更在乎的是他們以后能走正路。

3、具體措施

我一向堅持能談心就絕不叫家長的原則，考慮到他們已經(jīng)是高

三了，很快就成大人了，若是老找家長來鎮(zhèn)壓他們，不免會被他們

視為小人，不利于他們人格的養(yǎng)成。于是我就得教輔兩手抓，談心

溝通加上實力感化，用我多年修心養(yǎng)性所沉淀下來的魅力，來給他

們做觀念和行為的引導。高三地理工作計劃篇8

一、工作思路

遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作

思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得2019年高考的優(yōu)異

成績。

二、工作目標

1、上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據(jù)2019年考試說明，逐一

落實考點。努力完成學校下法的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目

標上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%o開展培優(yōu)知

補差的工作關注尖子生力爭在2019年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

2、按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下法的各項工作。根據(jù)教

學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學

檔案資料工作（包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊；

教研組計劃、總結、教研活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、

第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運

用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)

化課堂教學。

3、按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。

三、工作要求

在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建

立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡，進行全面系統(tǒng)地復習。

(1)全面了解教材，掌握重點。

(2)突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。

(3)留意總結，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學質量。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研

教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了

解學生的基礎上備課。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不

是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師

辦公室進行。

(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學

的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做

到講練結合。加強對學生的,學法指導。

⑶課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中

求進步。

(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同

提高。

(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，習題精選、精練、精評

堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心紐合。

從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學

生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思

路的培養(yǎng)，回元強調答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學生

的解題析題能力。

四、工作措施

為這到今年的高考目標我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、

齊抓共管；既要質量、又元數(shù)量。清楚措施如下：

1、充分利用每節(jié)課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主，

在高考中提高基礎分;對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高他

們的學科能力，力爭提高第二卷的分數(shù)。為法到這一目的，我們全

體高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信

息。

2、切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負

責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學

生答題的正確規(guī)范，上課加大容量；每兩周訓練一套高質量的模仿試

題；與尖子生進行個別談話輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施

是，按照考綱的要求落實基礎知識扎扎實實搞好基礎知識的復習。

3、加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗

標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的?？忌乃枷胴摀^

重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考

之際，良好心理狀杰是十分重要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好

的心態(tài)，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的

心理。

4、加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成

一輪專題復習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高

考作預備。

5、配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各

項任務。高三地理工作計劃篇9

一、工作思路

遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作

思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得20__年高考的優(yōu)異

成績。

二、工作目標

1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據(jù)20_年考試說明，逐一落

實考點。努力完成學校下的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目標上

本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%O開展培優(yōu)和補差

的工作關注尖子生力爭在20_年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下的各項工作。根據(jù)教學

處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學檔

案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊;教

研組計劃、總結、教研活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、

第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運

用多媒體輔助教學，課時覆蓋率50%以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)

化課堂教學。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。

三、工作要求

在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建

立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡，進行全面系統(tǒng)地復習。

(1)全面了解教材，掌握重點。

(2)突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。

(3)留意總結，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學質量。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研

教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面了

解學生的基礎上備課。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不

是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師

辦公室進行。

(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教學

的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做

到講練結合。加強對學生的學法指導。

(3)課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中

求進步。

(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共同

提高。

(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇迹曨}精選、精練、精評

堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心紐合。

從不同的習題難度入手，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學

生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思

路的培養(yǎng)，回元強調答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學生

的解題析題能力。

四、工作措施

為到今年的高考目標我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊

抓共管；既要質量、又元數(shù)量。清楚措施如下：

1.充分利用每節(jié)課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主，

在高考中提高基礎分;對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高他

們的學科能力，力爭提高第二卷的分數(shù)。為到這一目的，我們全體

高三教師要齊心協(xié)力，

共同抓重點，釋疑點，收集今年的.高考信息。

2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負

責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學

生答題的正確規(guī)范，上課加大容量；每兩周訓練一套高質量的模仿試

題；與尖子生進行個別談話

輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求

落實基礎知識扎扎實實搞好基礎知識的復習。

3.加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗

標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的?？忌乃枷胴摀^

重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考

之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好

的心態(tài)，不要使學生在平時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的

心理。

4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成

一輪專題復習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高

考作預備。

5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各

項任務。高三地理工作計劃篇10

一.工作思路

遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作

思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得一年高考的優(yōu)異成

績。

二.工作目標

1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學。根據(jù)一年考試說明，逐一落實

考點。努力完成學校下法的高考任務。上重點線的人數(shù)超過目標上

本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%o開展培優(yōu)和補差

的工作關注尖子生力爭在—年的高考中再現(xiàn)地理學科的輝煌。

2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下廷的各項工作。根據(jù)教

學處和教務處各項工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學

檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結、教案、聽課本、積分冊；

教研組計劃、總結、教研

活動報表；科組計劃、總結、教研活動報表、第二課堂活動報

表)。進行多媒體輔助教學工作80%以上的教師能運用多媒體輔助

教學，課時覆蓋率50%以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關，能力過關。

三、工作要求

在第一輪復習中，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建

立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡，進行全面系統(tǒng)地復習。

(1)全面了解教材，掌握重點。

(2)突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。

(3)留意總結，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學質量。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆

研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課，要在全面

了解學生的基礎上備課。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處，而不

是流于形式，按學校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師

辦公室進行。

(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課，提高課堂教

學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意

做到講練結合。加強對學生的學法指導。

(3)課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思

中求進步。

(4)完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老教師學習，共

同提高。

(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，習題精癬精練、精評

堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對

試題要精心組合。從不同的習題難度入手，結合學生的實際情

況，課堂上合理安排學生訓練時間。試題講解要及時，要講透，要

留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調答題的

規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高學生的解題析題能力。

四.工作措施

為莖到今年的高考目標我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊

抓共管；既要質量、又元數(shù)量。清楚措施如下：

1.充分利用每節(jié)課，對基礎較差的同學還是以夯實基礎為主,

在高考中提高基礎分；對基礎較好的同學在夯實基礎的同時，提高

他們的學科能力，力爭提高第二卷的分數(shù)。為這到這一目的，我們

全體高三教師要齊心協(xié)力，

共同抓重點，釋疑點，收集今年的高考信息。

2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負

責，對象主要以第一層次班的學生為主，清楚措施是：關注尖子學

生答題的正確規(guī)范，上課加大容量；每兩周訓練一套高質量的.模仿

試題；與尖子生進行個別談話

輔導。對基礎較差學生的補差工作主措施是，按照考綱的要求

落實基礎知識扎扎實實搞好基礎知識的復習。

3?加強對學生的心理輔導，考生的知識水平是衡量高考的成敗

標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的?？忌乃枷胴摀^

重，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考

之際，良好心理狀態(tài)是十分重

要的。在平時的教學中要培養(yǎng)學生好的心態(tài)，不要使學生在平

時的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

4.加強文科地理的教學，本期文科地理教學的主要任務是完成

一輪專題復習任務、講練結合，夯實基礎，為深圳一模、二模和高

考作預備。

5.配合各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質按量完成各

項任務。

—年8月15日

附一：每周一測安排表：

出題人

第一次李修福

第二次謝新春

第三次周義

第四次羅明軍

第五次李修福

第六次謝新春

第七次周義

第八次羅明軍

備注：1、每層一出題人將試題交予科組長，周二完成試題審核,

周三交予文科綜合周測組卷負責人；

2、出題老師務必規(guī)范出題，保證試題質量；

3、李修福老師負責周測試題整理歸類；

4、命題順序：李一謝一周一羅依次循環(huán)

附二、自然地理模塊補充學案安排表

內容出題人

等壓線專題謝新春等溫線專題周義

氣候類型專題羅明軍

中國氣候李修福

河流補給類型專題謝新春

河流專題周義

長江、黃河、珠江水系羅明軍

板塊理論與構造地貌李修福

備注：1、每周四前將下周學案初稿完成交科組長審核，周五印

刷完畢；

2、編制學案老師務必規(guī)范出題，保證質量；

3、李修福老師負責學案整理歸類；

4、編輯順序：謝一周一羅一-李依次循環(huán)

附三、教學進度表

龍城高級中學2012—2013學年度第一學期

教師教學進度表

學科地理年級高三教師姓名羅明軍

周次

月日一一月日

內容

預1

7月31日―8月6日

必修一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié)

預2

8月70—8月13日

第一章宇宙中的地球：三、四節(jié)第一章復習測試

預3

8月14日一8月20日

補充：地圖、第二章：物質運動和能量交換，第一節(jié)

預4

8月21日一8月27日

第二章：物質運動和能量交換，第二節(jié)

預5

8月28日一9月3日

第二章：物質運動和能量交換，第三節(jié)、復習測試

1

9月4日―9月10日

第三章：整體性和區(qū)域性

2

9月11日一9月17日

自然地理總復習

3

9月18日一9月24日

第四章：自然環(huán)境對人類活動的影響

4

9月25H—10月1日

必修二、第一章人口地理

5

10月2日—10月8日

必修二、第二章城市地理

6

10月9日—10月15日

必修二、第三章農業(yè)地理

7

10月16日一10月22日

必修二、第三章工業(yè)地理

8

10月23日—10月29日必修二、第三章交通地理

910月30日—11月5日

必修二、第四章環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展

1011月6日一11

月12日

人文地理總復習與測試

1111月13日一11月19日

必修三、第一章：區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

1211月20日一11月26日

必修三、中國區(qū)域地理（補充）

1311月27日一12月3日

必修三、世界區(qū)域地理（補充）

1412月4日—12月10日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析（一、三、五）

1512月11日一12月17日

必修三、第二章：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例分析（二、四）

1612月18日一12月24日

必修三、第三章：三s系統(tǒng)及應用

1712月250—12月31日

區(qū)域地理總復習與測試

181月1日一1月7日

必修內容總復習與測試（一）

191月9日1月16日

必修內容總復習與測試（二）

201月17日'1月24日

期末考試及深圳一?？荚囶A高三地理工作計劃篇11

這一學期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多,

但我一直堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，

形成比較完整的知識結構。同時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教

學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水

平和思想悟，并順利完成教育教學任務。

高三地理的復習既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面

的知識，內容多而廣。而我們的學生在剛開始時孤立理解，沒有搞

清這些“零散”的地理知識點之間的內在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立

起地理知識的框架結構，也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關系。

就覺得地理很難，學起來也很吃力。了解了這一情況，我查了很多

有關高二地理會考備考的相關資料，以新的'教學形式向學生展示地

理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學生找出知識間的內在聯(lián)系，完成

知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，發(fā)展學生分析、綜合

等思維能力，讓學生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中，對會考大綱所

要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認識。下面是這學期我個

人教學的幾點感受：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

⑴課前準備：備好課。

①仔細研讀新課程標準，以此為指引。新課標全面的分析了教

材的地位和作用，要達到的目標，培養(yǎng)學生的方向、考核的內容及

標準等。這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就

上了一個層次。

②備教科書。在新課標的指示作用下，仔細研讀教材。對教材

編寫的過程、信息和基本內容進行分析。在此基礎上理清教學思路、

重難點。對于學生模糊的知識，通過預設與現(xiàn)實結合或者查閱資料

等手段使學生理解并掌握。

③備學生?？刹捎貌橐灰徽覍べY料，了解學生的過去及現(xiàn)狀;談

——找學生談話，了解學生學習和情感狀況；聊一一找個別學生聊自

己學習中的問題及困惑；訪一一做家訪，深入學生的生活了解其情況;

察一一通過一段時間的觀察，總結學生的學習狀況。上述五個方法

可相結合，根據(jù)學情實施教學。同時還可以以學生平時的錯誤作為

研究對象，這樣更能針對性解決學生學習中的問題。

(2)向課堂40分鐘要質量。在精心備課的基礎上，爭取上好每

一節(jié)課。上課時關注學生的反映，適時調整教學內容和教學手段，

力求學生掌握。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作?，F(xiàn)在的高中學生

還是愛動好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有

的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使

這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔

導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善

開始.從贊美著手，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

3、積極參與我們政史地聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,

博采眾長，提高教學水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對

高二文科的課程傳授就有以下不足：按照學校安排我外出高考閱卷

耽誤了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學內容，再加上平時練

習時間不足，學生對選修六的知識掌握不足。希望在以后的教學中,

尤其是其他知識的傳授中加入這部分相關內容，便于讓學生鞏固和

掌握。

現(xiàn)代社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作

中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，爭取取得更大的進步！

高三地理工作計劃篇12

依照不同的學生學習情況，本學期地理備課組做了以下教學計

劃。

一、總體情況分析

1、學生情況：本屆高三共有學生4個班，并且往屆生和應后生

混合編班，起點不同，教學難度較大。

2、教師情況：本屆高三地理教師只有兩人。

3、任務情況分析：本學期面臨高考時間很緊，任務很重，要對

必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補充的新課程知識進行系統(tǒng)、全

面地二、三輪復習c為了高質量的完成本學期的教學任務，要求本

備課組全體成員同心協(xié)力，嚴格按照學校的要求進行集體備課，所

以制定本計劃請各位老師參照執(zhí)行。

二、指導思想

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎；

注重講練結合，突出能力培養(yǎng)；

精細培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進。

三、采取措施

(1)加強教學三研究，即研究高考、研究學生、研究教法，把

準高考方向和要求C

(2)遵循備考規(guī)律，促進教學質量的提高。發(fā)揮中心組、教研

組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細

備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，“講練結合，提高

能力”。

(3)關注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點。對新

考綱要高度關注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核

目標與要求”提出了“獲取和解讀信息”，“調動和運用知識”，

“描述和闡釋事物”，“論證和探究問題”等；

同時針對地方特色，注意教材內容與我省政治、經(jīng)濟、文化等

實際情況的聯(lián)系。

四、復習總體安排

2月一4月完成第二輪復習任務；

在這一階段，突出基礎知識的相互關聯(lián)，做到形成系統(tǒng)，拔高

能力。對必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補充的新課程知識進行

系統(tǒng)的知識歸納。

5月一5月完成第三輪復習任務；

在這一階段，進行知識點專項練習，擬打算按高考試卷分類進

行專項設置。

五、活動要求

1、備課組各成員要按時參加科組、備課組各項活動。備課組活

動的'內容主要有集體備課，統(tǒng)一命題和閱卷，成績統(tǒng)計和試卷分析,

相互間的聽課和評課活動。

2、備課組各成員在集體備課方面應當做到“五個統(tǒng)一”即教學

目標統(tǒng)一，教學內容統(tǒng)一，教學重點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題設

計統(tǒng)一。每次備課活動要填寫好備課記錄。

3、集體備課采取中心發(fā)言人制度：即每次集體備課，都有一個

中心發(fā)言人主講，其余成員補充，圍繞并落實“五個統(tǒng)一”。電子

文檔要有備份。

4、中心發(fā)言人必須注意的事項有：首先要詳細的填寫我們的