《室內(nèi)效果圖手繪表現(xiàn)與制圖》課程教學(xué)大綱

《室內(nèi)效果圖手繪表現(xiàn)與制圖》教學(xué)大綱課程編號：18220013英文名稱：Hand-DrawnRepresentationandDrawingofInteriorEffectDrawing學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時80學(xué)時，其中理論16學(xué)時，實踐64學(xué)時先修課程：藝術(shù)設(shè)計概論、中外設(shè)計史、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、二維設(shè)計基礎(chǔ)、三維設(shè)計基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、電腦美術(shù)、創(chuàng)意思維課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是專業(yè)繪畫的第一部分----室內(nèi)效果圖手繪表現(xiàn)與制圖。是一門集繪畫藝術(shù)與工程技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科,是建筑設(shè)計師和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師所必備的設(shè)計基本功。通過不同繪畫工具的技法訓(xùn)練、表現(xiàn)手段、正確訓(xùn)練步驟等學(xué)習(xí)，從而掌握徒手繪技法專業(yè)表現(xiàn)能力。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識方面，主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計方面的基本知識與設(shè)計理論，通過環(huán)境設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、環(huán)境設(shè)計方法和技能的基本訓(xùn)練，具有扎實的專業(yè)技能和綜合的藝術(shù)修養(yǎng)，解決與環(huán)境設(shè)計相關(guān)實際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫熱忱，明確設(shè)計責(zé)任感。在具有良好的手繪能力同時對理解能力、溝通能力和表達(dá)能力培養(yǎng)也是十分重要，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，制訂自身學(xué)習(xí)和專業(yè)技能發(fā)展規(guī)劃。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本要求，具有獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境設(shè)計實踐的基本能力。通過理論學(xué)習(xí)和設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，熟練地運(yùn)用手繪效果圖和計算機(jī)制圖能力，進(jìn)行環(huán)境設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意設(shè)計表達(dá)及室內(nèi)外施工圖、效果圖的制作。觀察生活細(xì)節(jié)，結(jié)合設(shè)計原理提取設(shè)計元素，旨在讓該專業(yè)學(xué)生認(rèn)識效果圖表現(xiàn)技法的目的，讓學(xué)生更多的了解專業(yè)技能，使理論聯(lián)系實際，具有環(huán)境設(shè)計項目實施和管理的基本能力。課程目標(biāo)3：素質(zhì)發(fā)展方面，具有堅定的政治信念，弘揚(yáng)愛國主義。具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤奮刻苦、奉獻(xiàn)社會的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實的職業(yè)作風(fēng)，熱愛工作，具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、誠信意識、溝通協(xié)調(diào)能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神。具備從事環(huán)境設(shè)計方面工作的能力以及良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，身體健康程度良好，體育達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，了解效果圖表現(xiàn)技法，進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計創(chuàng)意設(shè)計表達(dá)及室內(nèi)外施工圖、效果圖的制作，仔細(xì)觀察并記錄該構(gòu)造特點和特色等，要求根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行創(chuàng)作，收集設(shè)計素材，為設(shè)計創(chuàng)作做準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的室內(nèi)形體表現(xiàn)能力，以及具備一定的整體空間徒手表現(xiàn)基礎(chǔ)，把涌現(xiàn)在頭腦中的創(chuàng)造力用可視的圖形表達(dá)出來。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點6-2.具有扎實的專業(yè)技能和綜合的藝術(shù)修養(yǎng)。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點7-1.熟練地運(yùn)用手繪效果圖和計算機(jī)制圖能力。課程目標(biāo)20.5指標(biāo)點7-2.進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計創(chuàng)意設(shè)計表達(dá)及室內(nèi)外施工圖、效果圖的制作。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1一、理論模塊：（1）室內(nèi)手繪的作用和意義（2）室內(nèi)手繪的基礎(chǔ)（3）手繪透視基礎(chǔ)基本要求：手繪的作用，了解繪制手繪效果圖各類常用工具，掌握正確的繪畫姿勢、握筆姿勢及運(yùn)筆方法，了解及掌握線條、體塊的表現(xiàn)方法。了解并熟悉3透視的類型、特征和繪制方法，并能將3種透視類型靈活運(yùn)用到實際圖紙的構(gòu)圖繪制中。重點：了解及掌握線條、體塊的表現(xiàn)方法難點：掌握一點斜透視的表現(xiàn)。德育要求：腳踏實地，走好每一步路，掌握好每一個知識點，具備扎實的理論基礎(chǔ)。12理論與范畫案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1（4）室內(nèi)配景手繪線稿表現(xiàn)（4）室內(nèi)配景手繪著色表現(xiàn)基本要求：了解室內(nèi)設(shè)計的配景類型，熟悉各類配景的手繪表達(dá)線稿，進(jìn)行相應(yīng)的配景線稿練習(xí)，最終能熟練運(yùn)用和表達(dá)各類配景元素。了解手繪表現(xiàn)工具之一---馬克筆的屬性和筆觸，了解使用馬克筆過程中常見的問題及錯誤，掌握馬克筆的使用要訣，最終能熟練運(yùn)用馬克筆進(jìn)行室內(nèi)手繪制圖。重點：熟悉各類室內(nèi)配景手繪表達(dá)；掌握馬克筆屬性和筆觸。難點：馬克筆著色的使用。德育要求：腳踏實地，走好每一步路，掌握好每一個知識點，具備扎實的繪畫基本功。4理論與范畫案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2（5）室內(nèi)手繪空間整體表現(xiàn)基本要求：對小空間局部的技法表現(xiàn)練習(xí)，對整體表現(xiàn)的技法練習(xí)，對較大空間的整體技法表現(xiàn)臨繪與寫生練習(xí)。對前面學(xué)習(xí)的深入，強(qiáng)調(diào)整體的透視和著色訓(xùn)練，達(dá)到整體表現(xiàn)效果圖的目的。掌握整體造型、色調(diào)以及技法運(yùn)用。重點：整體表現(xiàn)要點。難點：個人對空間的理解認(rèn)知。德育要求：腳踏實地，走好每一步路，掌握好每一個知識點，提升藝術(shù)素養(yǎng)。4理論與案例結(jié)合講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)42二、實踐模塊：（1）線條表現(xiàn)訓(xùn)練以及室內(nèi)配景單體訓(xùn)練基本要求：手繪線稿練習(xí)，用線稿掌握線條、的運(yùn)用與練習(xí)，通過沙發(fā)、床、桌、茶幾等家具元素和家紡、燈具、花卉、裝飾藝術(shù)品等室內(nèi)空間元素的臨摹練習(xí)，掌握室內(nèi)空間構(gòu)成元素的表達(dá)。重點：掌握常用景觀配景種類。難點：個人創(chuàng)作與表現(xiàn)。德育要求：培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、耐心與心態(tài)。16示范以及范畫展示加練習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2（2）室內(nèi)手繪線稿著色訓(xùn)練基本要求：用馬克筆表現(xiàn)各類室內(nèi)配景。重點：馬克筆著色。難點：馬克筆使用技巧。德育要求：理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)思考能力、善于創(chuàng)新的職業(yè)精神。12示范與范畫案例結(jié)合講授。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2（3）室內(nèi)整體線稿以及著色基本要求：掌握小場景，小體量景以及大場景觀的整體線稿表現(xiàn)以及著色。重點：場景的構(gòu)圖。難點：掌握畫面的主次、虛實、遠(yuǎn)近關(guān)系。德育要求：理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)個人畫面藝術(shù)性的修養(yǎng)。12理論與項目案例結(jié)合講授、設(shè)計方案深入階段、一對一講解課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4（4）室內(nèi)配景寫生以及照片臨繪基本要求：裝飾商城，或者實景拍照臨繪。重點：構(gòu)圖的完整性。難點：對畫面的個人理解以及手繪表現(xiàn)。德育要求：培養(yǎng)工匠精神、實干精神。12實地教授與寫生結(jié)合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4（5）綜合作業(yè)實踐基本要求：臨摹3張、臨繪3張。重點：畫面完整性、風(fēng)格多樣化。難點：寫生中對繪制場景的提煉與表現(xiàn)。12一對一講授與繪圖課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計80如有實踐，則實踐學(xué)時需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實踐項目實踐內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1線條訓(xùn)練以及配景線稿練習(xí)各種常用線條訓(xùn)練，用線表現(xiàn)各類室內(nèi)配景，沙發(fā)、床、桌、茶幾等家具元素和家紡、燈具、花卉、裝飾藝術(shù)品等，A4圖紙8張16綜合課程目標(biāo)2課程目標(biāo)12室內(nèi)配景著色練習(xí)體驗馬克筆的不同筆觸及運(yùn)筆方向，運(yùn)用馬克筆體現(xiàn)室內(nèi)各類配景，包括體塊、材質(zhì)、機(jī)理、質(zhì)感等A4圖紙8張。12設(shè)計課程目標(biāo)2課程目標(biāo)13室內(nèi)小品線稿以及著色分析室內(nèi)平面，選取不同視角完成從線稿到上色的全過程，臨摹3個完整案例。12設(shè)計課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24室內(nèi)整體空間臨摹以及照片臨繪.臨摹完整手繪作品，自己拍攝或收集的室內(nèi)實景照片，轉(zhuǎn)繪成線稿，注意選取所選照片的角度，要求場景內(nèi)容和層次豐富，A4圖紙4張。12設(shè)計課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25綜合作業(yè)實踐臨摹3張、臨繪3張、要求室內(nèi)內(nèi)容風(fēng)格多樣，場景豐富。12綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計64注：實踐要求包括必修、選修；實踐類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法包含集中講授、項目教學(xué)法、交流討論法、一對一輔導(dǎo)、圖形講授法、項目現(xiàn)場教學(xué)法、實踐教學(xué)法、多媒體教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核1.平時考核：考核方式較注重對學(xué)習(xí)過程的考核，由任課教師根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段及學(xué)習(xí)內(nèi)容分成若干部分，包括對學(xué)生設(shè)計作品每一個階段進(jìn)行打分，將學(xué)習(xí)態(tài)度等情況自然分布在各學(xué)習(xí)階段中，每一部分占一定的分值，按學(xué)生在每一階段完成任務(wù)的情況確定分?jǐn)?shù)。平時考核由線稿（20%）、馬克筆著色（30%）組成，平時考核成績占課程總成績的50%。2.期末考核：綜合作業(yè)，占總成績的50%。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)與期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占50%、期末考核成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1線稿練習(xí)5105202著色練習(xí)5205303期末考試20201050課程目標(biāo)對應(yīng)分值305020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分線稿單體線稿線條表達(dá)流暢，形體塑造美觀、生動、完整，虛實處理得當(dāng)；組合線稿構(gòu)圖美觀生動，線條富有表現(xiàn)力，透視準(zhǔn)確，虛實關(guān)系得當(dāng)。單體線稿線條一般，形體塑造尚可，有一定虛實處理，組合線稿構(gòu)圖較好，線條具備表現(xiàn)力，主次有一定結(jié)合，透視較準(zhǔn)確，虛實關(guān)系一般。單體線稿線條拘謹(jǐn)，形體塑造欠佳，無虛實處理，組合線稿構(gòu)圖一般，線條缺乏表現(xiàn)力，主次有一定結(jié)合，透視較不夠準(zhǔn)確。態(tài)度不認(rèn)真，單體線稿形體塑造差，無虛實處理，組合線稿構(gòu)圖差，主次無結(jié)合，透視差，虛實關(guān)系弱。馬克筆著色稿單體著色概括生動，色彩關(guān)系明確，筆觸豐富活潑，具有美感。組合著色整體、生動，有相互色彩關(guān)系，主次結(jié)合，透視準(zhǔn)確，虛實關(guān)系得當(dāng)。單體著色概括，有色彩關(guān)系，筆觸不夠生動，美感一般。組合線稿著色整體，色彩關(guān)系不夠，主次有一定結(jié)合，虛實關(guān)系一般。單體著色呆板，色彩關(guān)系無，筆觸不生動，缺乏美感。組合著色不夠整體，色彩關(guān)系不夠，主次有一定結(jié)合，虛實關(guān)系一般。態(tài)度不認(rèn)真，單體著色呆板，色彩關(guān)系無，筆觸單調(diào)，無美感。組合著色雜亂，主次無結(jié)合，透視差，虛實關(guān)系無。2.期末考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分綜合作業(yè)期末綜合大作業(yè)，構(gòu)圖美觀完整，線稿表現(xiàn)生動，色彩黑白灰關(guān)系明確，透視準(zhǔn)確。臨摹有個人理解，臨繪表現(xiàn)專業(yè)，技巧和技法嫻熟，寫生表現(xiàn)突出。期末綜合大作業(yè)，構(gòu)圖相對完整，線稿表現(xiàn)較一般，色彩黑白灰關(guān)系不太明確，透視欠佳。臨摹不錯，臨繪表現(xiàn)缺乏理解，畫面整體不夠生動，寫生表現(xiàn)一般。期末綜合大作業(yè)，構(gòu)圖完整性弱，線稿表現(xiàn)較一般，色彩黑白灰關(guān)系無意識，透視欠佳。臨摹不夠生動，臨繪表現(xiàn)不理解，畫面整體性弱，寫生表現(xiàn)缺少整體。期末綜合大作業(yè)數(shù)量未達(dá)到要求。構(gòu)圖不完整，應(yīng)付，線稿表現(xiàn)弱，色彩黑白灰關(guān)系無意識，透視錯誤大。臨摹差異大，臨繪不理解，畫面無整體。六、教材與參考書推薦教材：1．《室內(nèi)空間徒手表現(xiàn)法》，楊健（編著），