42《心有一團火溫暖眾人心》（課件）高一語文精講課堂（必修上冊）

導

入

1988年，北京市王府井大街百貨大樓前舉行了一個銅像落成揭幕儀式。黑色大理石基座的正面鐫刻著“一團火”精神，光耀神州。他就是北京市百貨大樓的一名售貨員——張秉貴。2017年，王府井集團將每年9月18日設立為張秉貴日，以傳承和發(fā)揚他的“一團火”精神。心有一團火，溫暖眾人心林為民學習目標1.分析人物的語言和事件,把握人物的性格和精神境界。2.深刻理解人物“心有一團火”的為人民服務情懷。3.在新時代發(fā)揚這種“一團火”精神,樹立為社會作貢獻的思想意識。走近作者林為民，1942年出生在我國臺灣，父親為愛國烈士林正亨。林為民自18歲起，先后就職于北京日報社、北京晚報社，直至退休。他把一生都奉獻給了記者工作。記者節(jié)：11月8日勞動模范張秉貴張秉貴（1918-1987），中共黨員，1918年出生于北京，11歲于紡織廠做童工，17歲到北京東單雜貨店當學徒。舊社會的苦難經(jīng)歷，讓張秉貴不堪回首。1949年，新中國的成立讓他感受到新的希望。1955年，被譽為“新中國第一店”的北京百貨大樓開業(yè)，規(guī)定只招25歲以下的年輕人，但36歲的張秉貴因為有豐富的售貨經(jīng)驗而被破格錄取，從此開啟了30多年的柜臺生涯。勞動模范張秉貴在那個物資緊缺的年代，王府井百貨大樓每天要接待來自全國各地的顧客。為縮短顧客等待的時間，他練就了稱重“一抓準”、算賬“一口清”的絕活；發(fā)明了“接一、問二、聯(lián)三”的售貨方法。勞動模范張秉貴在熱情接待第一位顧客時，不但與第二位顧客打招呼問好，還用微笑及眼神同第三位顧客溝通交流，使排隊的顧客感受到售貨員服務的熱情。在北京，傳統(tǒng)的“燕京八景”名揚天下，而張秉貴的售貨藝術被人們譽為“燕京第九景”。燕京八景太液秋風瓊島春陰金臺夕照薊門煙樹西山晴雪玉泉趵突盧溝曉月居庸疊翠歷史景觀，又稱“燕山八景”、“燕臺八景”，最早見于金代明昌年間的《明昌遺事》，清代乾隆十六（1751）年，正式定名。此后，無論“十室之邑，三里之城，五畝之園，以及琳宮梵宇，靡不有八景詩矣”?，F(xiàn)代園林、庭院綠化亦借鑒燕京八景建造景點，推動了園林建設的發(fā)展。思考為什么張秉貴可以成為人物通訊主角?思考1957年，被評為北京市勞動模范1979年——被國務院授予全國勞動模范稱號多次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號當選為黨的十一大代表第五、第六屆全國人大代表和常委2009——被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一為什么張秉貴可以成為人物通訊主角?全國勞動模范黨中央、國務院授予在社會主義建設事業(yè)中做出重大貢獻者的榮譽稱號，無年齡限制。授予形式分為：召開表彰大會、工作會議、零散表彰。目的是弘揚勞模精神，弘揚勞動精神，弘揚中國工人階級和廣大勞動群眾的偉大品格。從上世紀90年代開始，全國勞模表彰大會每5年召開一次。2020年11月24日上午，全國勞動模范和先進工作者表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。寫作背景張秉貴的服務精神可以說是新中國商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟。本文發(fā)表于1977年，當時我們的國家百廢待興，各行各業(yè)都需要勞動者恢復生產(chǎn)。張秉貴身上的愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務的精神非常符合時代的要求。林為民將全國勞動模范張秉貴的事跡加以整理，寫成了一篇新聞作品，刊載在1977年12月24日的北京日報上，目的就是號召全國人民向張秉貴學習。時代意義文章1-6：細心體貼地對待顧客。14-16：堅定為人民服務的信念。17：不斷提高服務水平的匠心精神。結(jié)構18-20：贏得人們的愛戴和尊敬。7-13：耐心地對待生氣的顧客。整體感知，理清脈絡1.文章從開頭到“滿面笑容地接待顧客”，記敘的事件在順序安排上有什么特點？請簡要分析。

這部分記敘的事件在順序安排上是層層深入的。第一件事寫張秉貴熱情地招待抱孩子的顧客，體現(xiàn)出的是他良好的個人職業(yè)素質(zhì)；第二件事寫張秉貴提前給趕火車的顧客稱糖，則體現(xiàn)出他超出一般人的觀察力；第三件事寫張秉貴熱情地對待不講道理的顧客，則更進一步體現(xiàn)出他完全徹底為人民服務的精神；第四件事寫張秉貴不因女兒生病而影響工作，體現(xiàn)出的是他公而忘私的崇高精神。這四件事所體現(xiàn)的精神是逐層深入的，讓讀者循序漸進、自然而然地感受到張秉貴的偉大之處。分析文本2.“張秉貴今年59歲”一段以及下一段，記敘了張秉貴解放前后的幾段經(jīng)歷，作者寫這些事情的意圖是什么？如果刪除這兩段對文章有何影響？(1)這兩段對比了張秉貴解放前后的不同經(jīng)歷，解釋了張秉貴熱愛本職工作并取得非凡成績的內(nèi)在動力：新中國讓他一個勞動者翻了身，并受到了尊重。(2)如果刪除這兩段，不僅無法解釋張秉貴出色工作的原因，讓讀者摸不著頭腦，而且也不能揭示文章的深層主題——對社會主義新中國的贊美。3.“張秉貴常說：……”一段以及下一段，都寫到了張秉貴工作中的表現(xiàn)，這與課文開頭部分所寫的他在工作中的表現(xiàn)有什么不同？

這兩段所寫的張秉貴的工作表現(xiàn)，體現(xiàn)了他的專業(yè)素養(yǎng)，而這與他認真刻苦的鉆研是分不開的。課文開頭部分記敘的事件，也是工作表現(xiàn)，但側(cè)重于寫張秉貴的熱情、體貼與周到。兩相比較，這兩段所寫更加深刻。4.文章運用了大量的細節(jié)來描寫張秉貴，閱讀下面的句子，說說畫線部分的作用。(1)只見張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子頓時止住了哭聲?！^了一會兒，輪到她買糖時，老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好，塞進孩子的衣兜里……

先拿一塊糖給孩子，孩子止住了哭聲；之后用小紙袋裝好幾塊，塞給孩子：這些細節(jié)都表現(xiàn)了張秉貴的熱情周到、體貼入微?！皬姆Q好的糖果中拿出一塊放回貨柜里”這一細節(jié)表現(xiàn)了張秉貴的認真負責。(2)老張立即征得前面顧客的同意，很快給他稱完糖，又告訴他應該在哪兒坐車去火車站。

照顧趕火車的顧客，也沒有冷落其他顧客。先給趕火車的顧客稱糖，是在征得前面顧客同意的前提下才進行的。這一細節(jié)體現(xiàn)出張秉貴對待每一位顧客都是體貼周到的。(3)賣糖果時，他虛心向愛吃糖的顧客了解各種人吃糖的習慣和各種糖果的味道。幾年來，他還自己花錢買了230多種糖果來品嘗，并請同柜臺的售貨員一起嘗。

為做好工作，自己花錢購買了數(shù)量不少的糖果，“并請同柜臺的售貨員一起嘗”，體現(xiàn)了張秉貴的公而忘私，以及對待工作的認真與執(zhí)著。

1.這篇這篇通訊的行文結(jié)構是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容加以闡釋。

本文采取縱橫交錯的結(jié)構布局，先采取特寫式鏡頭描繪張炳貴工作的場景；然后再通過典型事例介紹張炳貴全心全意為人民服務的態(tài)度；接著作者通過典型事例剖析，張炳貴之所以能夠全心全意為人民服務的原因；最后講述張炳貴，受到人們的愛戴和尊敬。合作探究

2.張炳貴的服務得到廣大人民群眾認可的原因有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容進行探究。

客觀原因：①主人翁地位的確立是他的思想、信念發(fā)生變化的動力，②顧客、同事的幫助與黨的教育使他不斷提高自己的認識水平。主觀原因：①思想、信念的不斷升華使其由自發(fā)地做好工作轉(zhuǎn)入自覺的行動，②愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度使其苦練本領，注重服務工作的每個細節(jié)。

3.關于張炳貴的服務精神，有的人認為需要堅持貫徹，有的人認為已經(jīng)脫離時代，對此你的看法是什么？

觀點一，需要堅持貫徹?！爸鲃?、熱情、誠懇、耐心周到”，這些都是優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)，這些品質(zhì)不管在什么時候，不管從事哪個行業(yè)都是閃光點，都能幫助職場人獲得認可，尤其是在當今浮躁的社會中，凡事都講究利益至上，我們更應該貫徹發(fā)揚這種難能可貴的品質(zhì)，從點滴小事做起，腳踏實地的工作，為他人和社會做貢獻，在平凡中實現(xiàn)自己的人生價值。

觀點二，這種精神已經(jīng)與當今時代脫節(jié)，張炳貴生活的年代是中國經(jīng)濟社會都比較困難的時期，物質(zhì)匱乏，他的那些品質(zhì)對于那個時代來說是難能可貴的，但是時代在發(fā)展社會在進步，人們的觀念也在發(fā)生變化人們更加注重個人隱私像張敏為那樣的熱情可能，是現(xiàn)代很多人無法接受的。

4、通過本文的學習，你覺得人物通訊在寫作時要注意哪些方面？

1、選擇典型人物，不一定非得崇高偉大的人物；2、精選表現(xiàn)人物崇高品格的事例；3、注重細節(jié)描寫；4、用適合的線索把材料貫穿起來，安排好文章的結(jié)構；5、注意語言的通俗平易、生動形象……5、“心有一團火，溫暖眾人心”為題有什么好處？“心有一團火”運用比喻的修辭手法，指張秉貴接待顧客時飽滿的工作熱情?！皽嘏娙诵摹敝割櫩蜐M意且以真心回饋張秉貴。這一標題句式整齊，揭示了這篇新聞作品的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。

本文通過敘述張炳貴辛勤努力全心全意為人民服務的故事，展示了張炳貴成為全國勞模的原因，肯定和贊揚了張炳國一團火的老