第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)（學(xué)案）-【幫課堂】2023-2024學(xué)年九年級(jí)歷史下冊(cè)同步學(xué)與練（部編版）

第1課殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。歷史解釋?zhuān)褐览∶乐蕺?dú)立運(yùn)動(dòng)、印度民族大起義等史實(shí)，掌握玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖民斗爭(zhēng)、章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義。唯物史觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)和歸納玻利瓦爾、章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，初步掌握。運(yùn)用辯證的觀(guān)點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史人物的能力時(shí)空觀(guān)念：通過(guò)《拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》，全面了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。家國(guó)情懷：體會(huì)殖民地人民反抗殖民侵略與擴(kuò)張斗爭(zhēng)的正義性、艱巨性和民族獨(dú)立的合理性；學(xué)習(xí)玻利瓦爾和章西女王身上具備的愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)秀品質(zhì)?！绢A(yù)學(xué)指導(dǎo)】（時(shí)間6分鐘，完成后拍照上傳）（根據(jù)學(xué)案，自學(xué)課文，在課本上勾劃、記憶，記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。）活動(dòng)一：“南美的解放者”玻利瓦爾抗擊西班牙殖民者設(shè)問(wèn)1：請(qǐng)寫(xiě)出19世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)南美洲北部地區(qū)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的主要人物。他所推翻的主要是哪個(gè)國(guó)家的殖民統(tǒng)治？成立了什么國(guó)家？他被譽(yù)為什么稱(chēng)號(hào)？1．時(shí)間：18世紀(jì)末19世紀(jì)初斗爭(zhēng)對(duì)象：和葡萄牙。2．性質(zhì)：一場(chǎng)反抗、爭(zhēng)取的運(yùn)動(dòng)。3．經(jīng)過(guò)：①在南美洲北部地區(qū)，宣布解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。1819年，率軍打敗西班牙軍隊(duì)。隨后解放了、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“”并當(dāng)選總統(tǒng)。②在南部地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“”?；顒?dòng)二：印度民族大起義設(shè)問(wèn)2：印度民族大起義爆發(fā)于哪一年？反抗哪個(gè)國(guó)家的殖民統(tǒng)治？首先進(jìn)行起義的是哪一類(lèi)人？后來(lái)哪些階層也參加了起義？請(qǐng)寫(xiě)出斗爭(zhēng)中的英雄人物以及這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)意義。1．原因：英國(guó)完成了，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。2．經(jīng)過(guò)：①開(kāi)始：年，印度首先起來(lái)反抗英國(guó)殖民者。參加者還有農(nóng)民、手工業(yè)者和一些印度王公。②印度民族英雄：女王，領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)，壯烈犧牲。3．意義：①；②。小組合作探究+展示（小組互評(píng)）說(shuō)一說(shuō)殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)的共同點(diǎn)有哪些？【總結(jié)感悟】-構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建要求：（1）理清內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全員參與，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。（3）熟練展示。一、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（18世紀(jì)末19世紀(jì)初）（勝利）1．背景：①長(zhǎng)期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下（內(nèi)因）。②受美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響（外因）。2．領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾和圣馬?。厦赖摹敖夥耪摺保?。3．概況：①玻利瓦爾“從北往南”解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立“大哥倫比亞共和國(guó)”。②圣馬丁“從南往北”領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。他們兩個(gè)進(jìn)攻的都是（西班牙殖民者）二、印度民族起義（1857—1859）（失?。?．原因：①英國(guó)的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。②導(dǎo)火索：“涂油子彈事件”。2．領(lǐng)導(dǎo)人：印度王公（杰出代表：章西女王——印度民族女英雄）3．最先起義力量：印度土兵4．意義：①沉重打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治，反映了印度人民民族意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。這次起義是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分?！居《却笃鹆x同一時(shí)期，中國(guó)爆發(fā)了大平天國(guó)運(yùn)動(dòng)?！俊铩練w納比較】拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)印度民族大起義時(shí)間19世紀(jì)初19世紀(jì)中（1857-1859）領(lǐng)導(dǎo)者玻利瓦爾、圣馬丁章西女王（封建王公）結(jié)果勝利失敗意義推翻殖民統(tǒng)治，贏(yíng)得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，鼓舞了殖民地人民；出現(xiàn)了一系列新興的獨(dú)立國(guó)家，基本形成今天拉美國(guó)家的格局。打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治者，反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒相同點(diǎn)背景：殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪性質(zhì)：反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng)一、選擇題（共5小題）1．（2023?曲靖模擬）如果將“章西女王”、“玻利瓦爾”這兩個(gè)英雄人物放在一起，他們的共同點(diǎn)是（）A．帶領(lǐng)國(guó)家贏(yíng)得了獨(dú)立 B．?dāng)[脫了西班牙的殖民統(tǒng)治 C．都領(lǐng)導(dǎo)了反殖民斗爭(zhēng) D．廢除了農(nóng)奴制2．（2023?南沙區(qū)開(kāi)學(xué)）玻利瓦爾發(fā)誓說(shuō)：“在沒(méi)有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會(huì)平靜。”下列屬于玻利瓦爾功績(jī)的是（）A．推翻葡萄牙殖民統(tǒng)治 B．打敗英國(guó)殖民軍隊(duì) C．成立“大哥倫比亞共和國(guó)” D．領(lǐng)導(dǎo)阿根廷獨(dú)立運(yùn)動(dòng)3．（2023?上杭縣二模）1816年以后，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時(shí)，圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府，這體現(xiàn)出拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特征是（）A．持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) B．負(fù)有雙重任務(wù) C．群眾基礎(chǔ)薄弱 D．南北聯(lián)合作戰(zhàn)4．（2023?北京）對(duì)如圖形勢(shì)圖解讀正確的是（）A．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)展 B．明治維新發(fā)展資本主義 C．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)開(kāi)展 D．非洲國(guó)家擺脫殖民統(tǒng)治5．（2023?鼎湖區(qū)模擬）玻利瓦爾和圣馬丁是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的民族英雄，被譽(yù)為南美的“解放者”。如果給他們畫(huà)像，下列可以選擇的歷史背景是（）A．他們率領(lǐng)英國(guó)議會(huì)軍打敗了國(guó)王的軍隊(duì) B．他們?cè)诒泵兰s克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中打敗了英國(guó)軍隊(duì)C．他們?cè)谀厦乐薜貐^(qū)打擊西班牙軍隊(duì) D．他們率領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)打敗了反法聯(lián)盟二、材料題（共1小題）6．（2023?鳳陽(yáng)縣三模）閱讀材料，完成下列要求。材料一新舊大陸之間的接觸與聯(lián)系使得新的生物物種相互流傳，特別是起源于美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿等，不僅改變了各洲人們的生活方式，而且促進(jìn)了世界人口的增加。與此同時(shí)，舊大陸食草的馬、牛、羊等動(dòng)物來(lái)到氣候適宜、水草豐足的新大陸，其繁殖的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了土地能提供的牧養(yǎng)量，地表植被因而被逐漸破壞，土地沙化、水土流失日趨嚴(yán)重?！幾浴稄纳鷳B(tài)環(huán)境視角看新航路開(kāi)辟后世界的變化》（1）指出材料一中“新舊大陸之間的接觸”的標(biāo)志事件。根據(jù)材料一，概括其對(duì)世界產(chǎn)生的影響。材料二隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟(jì)上擺脫宗主國(guó)束縛的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。西班牙、葡萄牙對(duì)殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿(mǎn)。宗主國(guó)統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了有利的條件?！幾詣㈧癫?、王覺(jué)非《世界史》（2）概括材料二中拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景。簡(jiǎn)析兩則材料所涉及史事的關(guān)系。

參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題）1．【答案】C【分析】本題主要考查章西女王、玻利瓦爾的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹?857﹣1859年，印度爆發(fā)反英民族大起義。章西女王是這次印度民族大起義的杰出女英雄。1858年，章西女王領(lǐng)導(dǎo)起義軍隊(duì)，英勇抗擊進(jìn)犯章西的英國(guó)軍隊(duì)。章西失陷后，章西女王壯烈犧牲。玻利瓦爾是拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。1816年以后的十年間，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了起義軍隊(duì)，英勇作戰(zhàn)，橫掃南美大陸的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美的殖民地。章西女王、玻利瓦爾都領(lǐng)導(dǎo)了反殖民斗爭(zhēng)，C項(xiàng)正確；章西女王沒(méi)有帶領(lǐng)國(guó)家贏(yíng)得了獨(dú)立，排除A項(xiàng)；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)擺脫了西班牙的殖民統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；章西女王、玻利瓦爾與廢除農(nóng)奴制無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記章西女王、玻利瓦爾的相關(guān)史實(shí)。2．【答案】C【分析】本題主要考查玻利瓦爾的功績(jī)的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹吭诶∶乐蕺?dú)立運(yùn)動(dòng)中，在南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。大批印第安人、黑人和混血種人參加起義部隊(duì)。1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍，克服艱難險(xiǎn)阻，越過(guò)常年積雪的安第斯山脈，大敗西班牙軍隊(duì)。玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”，當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。選項(xiàng)C符合題意。玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)打擊的是西班牙殖民統(tǒng)治，排除AB項(xiàng)；在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記玻利瓦爾的功績(jī)的相關(guān)史實(shí)。3．【答案】D【分析】本題主要考查了拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)的特征，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息可知，在北部，1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍，打敗西班牙軍隊(duì)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”。在南部，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。在拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，北部和南部地區(qū)遙相呼應(yīng)，具有南北聯(lián)合作戰(zhàn)的特征，D項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有起止時(shí)間，體現(xiàn)不出持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，排除A項(xiàng)；材料只能體現(xiàn)出反侵略的任務(wù)，不能體現(xiàn)出反封建，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)的特征。4．【答案】A【分析】本題主要考查了拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片“墨西哥、巴西”的信息可知，事件發(fā)生在拉丁美洲；根據(jù)“玻利瓦爾進(jìn)軍路線(xiàn)、圣馬丁進(jìn)軍路線(xiàn)”可以判斷是拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)；1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊(duì)伍，打敗西班牙軍隊(duì)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”。圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”。故A項(xiàng)正確；明治維新發(fā)生在日本，地點(diǎn)不符，排除B項(xiàng)；非暴力不合作運(yùn)動(dòng)發(fā)生在印度，地點(diǎn)不符，排除C項(xiàng)；根據(jù)圖片反映的歷史事件是發(fā)生在拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)，不是非洲，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)。5．【答案】C【分析】本題考查西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹緼．克倫威爾率領(lǐng)英國(guó)議會(huì)軍打敗了國(guó)王的軍隊(duì)，排除。B．北美人民在北美約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中打敗了英國(guó)軍隊(duì)，排除。C．在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，先后解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、巴拿馬等地，是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，在拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，南美洲南部地區(qū)，圣馬丁抗擊西班牙殖民者，先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，19世紀(jì)初，玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)抗擊西班牙，被譽(yù)為南美的“解放者”，正確。D．法國(guó)大革命過(guò)程中，法國(guó)軍隊(duì)打敗了反法聯(lián)盟，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因、領(lǐng)導(dǎo)人以及成果。二、材料題（共1小題）6．【答案】（1）事件：新航路開(kāi)辟（哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸）。影響：推動(dòng)了全球范圍內(nèi)物種交流與傳播；改變了人類(lèi)生活方式；促進(jìn)世界人口增長(zhǎng)；破壞環(huán)境（任答兩點(diǎn)）。（2）背景：殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；殖民地民族意識(shí)增強(qiáng)；西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿(mǎn)；宗主國(guó)統(tǒng)治力量削弱（答出兩點(diǎn)即可）。關(guān)系：新航路開(kāi)辟為殖民擴(kuò)張與掠奪開(kāi)辟了道路?！痉治觥勘绢}考查新航路的開(kāi)辟、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。【解答】（1）事件：根據(jù)材料一“特別是起源于美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿等”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中“新舊大陸之間的接觸”的標(biāo)志事件是新航路開(kāi)辟（哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸）。在哥倫布橫渡大西洋以前，“舊世界”的人們只是在周邊海域航行，即使發(fā)生漂洋過(guò)海的事，也僅僅是偶發(fā)的孤立的事件，并沒(méi)有因此在新舊大陸之間建立起持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)系。由于歐洲新航路的開(kāi)辟，大西洋和印度洋取代封閉的地中海而興起，使人類(lèi)文明的交往通道從大陸和近海轉(zhuǎn)向大洋，從而在根本上改變了東西兩半球相對(duì)隔絕發(fā)展的格局，“新舊兩個(gè)世界”，亞非美歐幾大文明出現(xiàn)了前所未有的大匯合，破碎和分散的世界被聯(lián)系在一起。影響：根據(jù)材料一“新舊大陸之間的接觸與聯(lián)系使得新的生物物種相互流傳，特別是起源于美洲的玉米、馬鈴薯、西紅柿等”可以得出，推動(dòng)了全球范圍內(nèi)物種交流與傳播；根據(jù)材料一“不僅改變了各洲人們的生活方式，而且促進(jìn)了世界人口的增加”可以得出，改變了人類(lèi)生活方式，而且促進(jìn)世界人口增長(zhǎng)；根據(jù)材料一“其繁殖的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了土地能提供的牧養(yǎng)量，地表植被因而被逐漸破壞，土地沙化、水土流失日趨嚴(yán)重”可以得出，破壞環(huán)境。（2）背景：根據(jù)材料二“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟(jì)上擺脫宗主國(guó)束縛的要求越來(lái)越強(qiáng)烈”可以得出，殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和殖民地民族意識(shí)增強(qiáng)；根據(jù)材料二“西班牙、葡萄牙對(duì)殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿(mǎn)”可以得出，西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿(mǎn)；根據(jù)材料二“宗主國(guó)統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了有利的條件”可以得出，宗主國(guó)統(tǒng)治力量削弱。關(guān)系：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一為新航路的開(kāi)辟，材料二為殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?。美洲大陸的“發(fā)現(xiàn)”和環(huán)球航行的成功開(kāi)闊了歐洲人的眼界。此后，他們向亞洲、非洲和美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張。西方列強(qiáng)的對(duì)外擴(kuò)張與