七下古詩理解1（課外4首）竹里館、春夜洛城聞笛、逢入京使、晚春【學(xué)生版】-A4

第頁七年級下冊古詩理解梳理（一）【學(xué)生版】使用說明：默寫易錯字、重難點(diǎn)。課外古詩詞四首（一）竹里館竹里館王維獨(dú)坐幽竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！蔼?dú)”，意為“獨(dú)自”，沒有孤單的意思。幽篁：幽深的竹林?！哐艅幼鳎憩F(xiàn)詩人孤高自許，高潔脫俗。→________，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。2.創(chuàng)作背景王維信奉佛教，思想超脫，加上仕途坎坷，四十歲后就過上了半官半隱的生活?！吨窭镳^》就是王維晚年隱居在藍(lán)田輞川時寫的。3.全詩翻譯我獨(dú)自坐在這幽深的竹林里，一面彈琴，一面高歌長嘯；在這幽深靜謐的竹林中，沒有人知道我在哪里，只有一輪明月靜靜照著我，與我為伴。4.情感主旨_______________________________________________________________________________5.活學(xué)活用（1）賞析詩句“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！保?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“獨(dú)”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨(dú)立人格的追求。說說“獨(dú)”字好在哪里？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下面對《竹里館》這首詩的理解正確的一項(xiàng)是（）A．“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊發(fā)出長長的嘯聲，表現(xiàn)詩人的閑愁和苦悶。B．“深林人不知，明月來相照”意思是說，作者居于深林之中，無人關(guān)心，只有明月陪伴，倍感孤獨(dú)。C．“深林人不知，明月來相照”兩句，寫出了作者雖然不為人知，但卻有明月為伴，因此并未感到孤寂惆悵。D．在本首詩中，詩人在與自然對話、與天地精神往來的愜意中，充分感悟到隱居生活的美好情趣，傳達(dá)出詩人寧靜淡泊的愁苦心情。（5）王維《竹里館》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語只有“獨(dú)坐”、“長嘯”這兩個詞。B.詩歌在寫作上采用動靜結(jié)合，以靜襯動，以動襯靜的寫作手法。C.詩歌營造了優(yōu)美高雅的意境，表現(xiàn)了詩人的寧靜淡泊之情。D.詩歌前兩句寫“聲”，后兩句寫“靜”，更生動描繪了美好景色。（二）春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！奥宄恰北砻魇强途勇尻柍?。→暗飛聲：聲音不知從何處傳來。→________修辭?！哿褐竉_______，漢代樂府曲名?！磫?。表達(dá)________之切。2.創(chuàng)作背景這首詩是唐玄宗開元二十二年（734年）李白游洛城時所作。洛陽在唐代是一個很繁華的都市，時稱東都。當(dāng)時李白客居洛城，大概正在客棧里，偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情，因作此詩。3.全詩翻譯這是從誰家飄出的悠揚(yáng)笛聲呢？它隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？4.情感主旨_______________________________________________________________________________5.活學(xué)活用（1）古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩中“暗”和“滿”的表達(dá)效果。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）賞析：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！保?分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下列對《春夜洛城聞笛》的解釋和分析正確的一項(xiàng)是（）A．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，這句話是寫詩人聽到有人在吹奏悠揚(yáng)的笛聲，內(nèi)心高興無比。B．“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”這句詩中，寫作者在聽到令人哀傷的《折楊柳》這首曲子后，思鄉(xiāng)之情由此而生。C．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”是講述了詩人因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)無處訴說，因此自己吹笛子來傳達(dá)思鄉(xiāng)之情。D．本詩主要敘述了詩人在客居洛陽的一個上午，聽到抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲勾起了思念家鄉(xiāng)和親人的心緒。（4）下列對《春夜洛城聞笛》這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句的“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛是何人所吹，從何處來的意思。第二句“滿洛城”是說笛聲高亢嘹亮，加上春風(fēng)助力，全城都聽到了。B.第三句不說在笛聲中聽到了《折楊柳》，而說在曲中聽到了“折柳”，這個“折柳”代表了送別的場景，能喚起聽者一連串的記憶，為下句做鋪墊。C.“何人不起故園情”，好像是說別人，說大家，但第一個激起思鄉(xiāng)之情的，不正是詩人自己嗎？此句以反問出現(xiàn)，正反映了這種懷鄉(xiāng)感情的強(qiáng)烈。D.本詩著重以聽眾的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛的藝術(shù)魅力。（三）逢入京使逢入京使岑參故園東望路漫漫，逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！刖┦?，回京城長安的使者?！郝吠具b遠(yuǎn)的樣子。→龍鐘：________________?！鷳{：請求，煩勞。傳語：________________。2.創(chuàng)作背景岑參被任命為安西節(jié)度使幕府書記，在________________________的途中，偶遇正好入京的使者，而邊塞離京的距離漫漫，詩人托使者傳口信，并寫下這首詩。3.全詩翻譯東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇無紙筆，請告家人說我平安無恙。4.情感主旨本詩寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人的________________，表達(dá)了詩人欲________________而________________________的胸襟。5.活學(xué)活用（1）作者逢入京使為什么要托他報(bào)平安？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）賞析“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下列對《逢入京使》的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“故園東望路漫漫”寫的是詩人返鄉(xiāng)途中歸心似箭，無奈長路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，淚雨旁沱。B.“雙袖龍鐘淚不干”用夸張手法表現(xiàn)思親之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做鋪墊。C.詩中“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。D.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿意讓親人掛念的復(fù)雜情感。（4）下列選項(xiàng)中對《逢入京使》一詩理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“雙袖龍鐘淚不干”，表現(xiàn)了詩人思念親人的深切感情，為下文“捎書信”“報(bào)平安”做了一個很好的鋪墊。B.詩歌寫作者歸家途中邂逅入京使，雖然自己不久就會見到家人，但是還是思家親切，于是先托入京使捎口信回家的情境。C.“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”詩句中，“傳語”二字，寄托了詩人深切的思家之情；而“平安”二字，則是家人最為掛懷的訊息。淳樸的描寫中流露出了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。D.逢入京使，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)之情，可謂肝腸寸斷，整首詩彌漫在濃重的思親情緒之中，文末兩句流露出了作者的無奈和傷感。（四）晚春晚春韓愈草樹知晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。→斗：_____，表現(xiàn)晚春花草樹木競相開放，爭妍斗艷的美麗景象?！鷂_______________的修辭。表面看似揶揄?xiàng)罨ㄓ芮v不像別的花那樣“百般紅紫”，如同人之“無才思”，實(shí)則是更深層次的________，借此表達(dá)人生態(tài)度。2.創(chuàng)作背景作于元和十一年，此時詩人已年近半百(49歲)。他此時在官場上是處于不得志的時期，作者也是想借此詩來表達(dá)心中慨嘆之情。3.全詩翻譯花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇斗艷。就連那沒有美麗顏色楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。4.情感主旨通過寫暮春景物，表達(dá)了詩人________的思想感情，同時也蘊(yùn)含哲理：________________________________________________________，創(chuàng)造美好未來。5.活學(xué)活用（1）“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運(yùn)用了何種修辭手法？有何妙處？（3分）_______________________________________________________________________________（2）請對“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這兩句詩作賞析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）下列選項(xiàng)中對《晚春》一詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詩描繪了暮春景色，一反常態(tài)，不寫暮春凋零，而寫草木的生機(jī)勃勃。B.“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象,表達(dá)了詩人對晚春美好風(fēng)光的珍惜贊美之情。C.“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，形象生動地描繪出楊花榆莢自知沒有才情，卻又不敢落寞、附庸風(fēng)雅、故作姿態(tài)的樣子。D.這首詩表達(dá)了詩人惜春的思想情感，同時也蘊(yùn)含著抓住時機(jī)、創(chuàng)造美好未來的積極向上的情懷。（4）下列對韓愈的《晚春》賞析有誤的一項(xiàng)