外研版小學(xué)英語讓英語成為孩子的伙伴

外研版小學(xué)英語讓英語成為孩子的伙伴目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教學(xué)主題介紹1.3教學(xué)目標(biāo)1.4教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4游戲教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源4.4其他資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)7.4鞏固拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動8.2小組合作活動8.3個(gè)人展示活動8.4課外實(shí)踐活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動設(shè)計(jì)11.4課件視覺效果設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展資源13.2課外活動建議13.3家長合作建議13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材14.3教學(xué)評估表14.4學(xué)生作品展示教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景：以外研版小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，通過讓英語成為孩子的伙伴這一主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的英語素養(yǎng)。1.2教學(xué)主題介紹：本節(jié)課的主題是讓英語成為孩子的伙伴，通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。1.3教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。1.4教學(xué)內(nèi)容安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括單詞的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，并能熟練運(yùn)用它們進(jìn)行英語交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和解決問題的方法。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。3.4游戲教學(xué)法：通過各種英語游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)資源4.1教材資源：以外研版小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。4.3人力資源：發(fā)揮教師和學(xué)生的互動作用，充分利用班級的人力資源。4.4其他資源：利用圖片、實(shí)物、音頻等資源，豐富教學(xué)手段。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行英語交流。5.2教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)音和理解單詞的含義，以及在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、圖片、實(shí)物等教具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)習(xí)用品，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和活動。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、模仿發(fā)音等方式，積極參與課堂互動，提高英語口語表達(dá)能力。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。8.3個(gè)人展示活動：學(xué)生有機(jī)會在課堂上展示自己的英語才能，提高自信心和表演能力。8.4課外實(shí)踐活動：學(xué)生可以參加英語角、英語劇社等課外活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：在黑板上呈現(xiàn)本節(jié)課的主要單詞、句型和重要的語言點(diǎn)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和回顧。9.2板書形式設(shè)計(jì)：采用清晰的字體和顏色，以及圖表、圖片等輔段，使板書內(nèi)容更加生動有趣。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括單詞抄寫、練習(xí)題、聽力訓(xùn)練等不同類型的作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)題目，鞏固所學(xué)知識。10.3作業(yè)要求：學(xué)生需按時(shí)完成作業(yè)，注意書寫規(guī)范和答題準(zhǔn)確性。10.4作業(yè)反饋：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：課件應(yīng)包含單詞、句型、圖片、動畫等豐富的教學(xué)資源，吸引學(xué)生的注意力。11.3課件互動設(shè)計(jì)：課件中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如問答、選擇題等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。11.4課件視覺效果設(shè)計(jì)：課件界面應(yīng)簡潔美觀，色彩搭配合理，動畫效果適度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師在課后對自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。12.2教學(xué)方法反思：教師思考是否有效地運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法等教學(xué)方法，并考慮改進(jìn)措施。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：教師根據(jù)反思結(jié)果，提出針對性的教學(xué)改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課程拓展資源：教師可以提供一些與主題相關(guān)的拓展資源，如英語故事、電影片段等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.2課外活動建議：教師可以給學(xué)生提出一些課外活動的建議，如參加英語角、舉辦英語晚會等，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活。13.3家長合作建議：教師可以給家長提供一些建議，如如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語等，促進(jìn)家校合作。13.4學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教師可以給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，如如何記憶單詞、如何提高口語表達(dá)能力等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。14.2教學(xué)素材：提供一些教學(xué)素材，如單詞卡片、聽力材料等，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。14.3教學(xué)評估表：提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評估表，方便教師了解和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。14.4學(xué)生作品展示：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自豪感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景：以外研版小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，通過讓英語成為孩子的伙伴這一主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的英語素養(yǎng)。在課程背景中，需要關(guān)注如何將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，以及如何通過教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.2教學(xué)主題介紹：本節(jié)課的主題是讓英語成為孩子的伙伴，需要關(guān)注如何讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，以及如何通過教學(xué)活動提高他們的語言運(yùn)用能力。1.3教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要注意目標(biāo)的層次性和可衡量性，以確保學(xué)生能夠清晰地了解學(xué)習(xí)期望。1.4教學(xué)內(nèi)容安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括單詞的學(xué)習(xí)、句型的練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)等。需要關(guān)注如何合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，以及如何有效地將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)活動相結(jié)合。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。需要關(guān)注任務(wù)的難度和挑戰(zhàn)性，以確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中充分參與和思考。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。需要關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)方式和教學(xué)資源的利用，以確保學(xué)生能夠在真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高英語能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。需要關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)的組織方式和任務(wù)分配，以確保每個(gè)學(xué)生都能在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和提高自己的能力。3.4游戲教學(xué)法：通過各種英語游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。需要關(guān)注游戲的趣味性和教育性，以確保學(xué)生在游戲中能夠有效地學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1教材資源：以外研版小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。需要關(guān)注教材的適用性和擴(kuò)展性，以便根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性和相關(guān)性，以確保學(xué)生能夠獲取到有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源。4.3人力資源：發(fā)揮教師和學(xué)生的互動作用，充分利用班級的人力資源。需要關(guān)注教師與學(xué)生之間的互動方式和學(xué)生的參與度，以確保人力資源的有效利用。4.4其他資源：利用圖片、實(shí)物、音頻等資源，豐富教學(xué)手段。需要關(guān)注資源的適用性和整合性，以確保教學(xué)資源的充分利用和教學(xué)效果的最大化。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行英語交流。需要關(guān)注單詞和句型的教學(xué)方法，以及如何提供足夠的實(shí)踐機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行交流。5.2教學(xué)難點(diǎn)：正確發(fā)音和理解單詞的含義，以及在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。需要關(guān)注發(fā)音的糾正和輔導(dǎo)，以及如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境讓學(xué)生進(jìn)行語言運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件、圖片、實(shí)物等教具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。需要關(guān)注教具的適用性和互動性，以確保學(xué)生能夠通過教具更好地理解和掌握英語知識。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)習(xí)用品，以便進(jìn)行課堂練習(xí)和活動。需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)用品的齊全性和適用性，以確保學(xué)生能夠順利完成課堂活動和練習(xí)。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、模仿發(fā)音等方式，積極參與課堂互動，提高英語口語表達(dá)能力。需要關(guān)注學(xué)生的參與度和互動效果，以及如何激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。需要關(guān)注小組合作的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的互動方式，以及如何有效地評價(jià)小組合作的表現(xiàn)。8.3個(gè)人展示活動：學(xué)生有機(jī)會在課堂上展示自己的英語才能，提高自信心和表演能力。需要關(guān)注學(xué)生的展示機(jī)會和展示內(nèi)容的質(zhì)量，以及如何評價(jià)學(xué)生的展示表現(xiàn)。8.4課外實(shí)踐活動：學(xué)生可以參加英語角、英語劇社等課外活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。需要關(guān)注課外活動的組織方式和學(xué)生的參與度，以及如何有效地將課外活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：在黑板上呈現(xiàn)本節(jié)課的主要單詞、句型和重要的語言點(diǎn)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和回顧。需要關(guān)注板書的清晰度和美觀性，以及如何有效地利用板書輔助教學(xué)。九、板書設(shè)計(jì)9本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，以吸引學(xué)生的注意力。2.適當(dāng)運(yùn)用升調(diào)、降調(diào)、停頓等語調(diào)變化，使講解更加生動有趣，增強(qiáng)學(xué)生的傾聽興趣。二、時(shí)間分配1.在教案設(shè)計(jì)中，合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.注意把握課堂節(jié)奏，避免講解時(shí)間過長或活動時(shí)間過短，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化所學(xué)知識。3.在課堂活動中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與和展示自己。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和層次性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.針對不同學(xué)生的回答，給予及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋，提高學(xué)生的自信心和積極性。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、實(shí)物、動畫等資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動的語言環(huán)境，激發(fā)