外研版七年級(jí)下冊(cè)政治教案課件

外研版七年級(jí)下冊(cè)政治教案課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2課題一：面對(duì)生活中的不良誘惑1.2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.2.3教學(xué)方法1.3課題二：學(xué)會(huì)自我管理1.3.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.3.3教學(xué)方法1.4課題三：遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人1.4.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.4.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.4.3教學(xué)方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作探究法3.3案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源4.4音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2黑板6.1.3粉筆6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)資料七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.2.1課題一講解7.2.2課題二講解7.2.3課題三講解7.3課堂互動(dòng)7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3小組討論8.4發(fā)言與交流九、板書設(shè)計(jì)9.1課題一板書設(shè)計(jì)9.2課題二板書設(shè)計(jì)9.3課題三板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課題一作業(yè)設(shè)計(jì)10.2課題二作業(yè)設(shè)計(jì)10.3課題三作業(yè)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課題相關(guān)活動(dòng)13.2課后閱讀材料13.3社會(huì)實(shí)踐建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2課題一：面對(duì)生活中的不良誘惑1.2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.1.1理解不良誘惑的內(nèi)容和危害1.2.1.2學(xué)會(huì)抵制不良誘惑的方法1.2.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.2.2.1不良誘惑的具體表現(xiàn)1.2.2.2抵制不良誘惑的有效策略1.2.3教學(xué)方法1.2.3.1案例分析法1.2.3.2小組討論法1.3課題二：學(xué)會(huì)自我管理1.3.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3.1.1理解自我管理的重要性1.3.1.2學(xué)會(huì)基本自我管理方法1.3.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.3.2.1自我管理能力的培養(yǎng)1.3.2.2自我管理方法的實(shí)際應(yīng)用1.3.3教學(xué)方法1.3.3.1小組合作學(xué)習(xí)法1.3.3.2角色扮演法1.4課題三：遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人1.4.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.4.1.1理解校規(guī)校紀(jì)的意義1.4.1.2學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)的方法1.4.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.4.2.1校規(guī)校紀(jì)的具體內(nèi)容1.4.2.2遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性1.4.3教學(xué)方法1.4.3.1情境模擬法1.4.3.2小組競(jìng)賽法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1能夠識(shí)別生活中的不良誘惑2.1.2學(xué)會(huì)自我管理的基本方法2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，提高問題解決能力2.2.2通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1增強(qiáng)自覺抵制不良誘惑的意識(shí)2.3.2樹立正確的自我管理觀念三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)3.2合作探究法3.2.1鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決問題3.3案例分析法3.3.1通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)文章、視頻等資料4.3視頻資源4.3.1教學(xué)視頻、案例視頻等4.4音頻資源4.4.1背景音樂、案例音頻等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1不良誘惑的識(shí)別與抵制5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1自我管理能力的培養(yǎng)與實(shí)踐六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2黑板6.1.3粉筆6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)資料七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用案例視頻，引起學(xué)生興趣7.2課堂講解7.2.1課題一講解7.2.1.1分析不良誘惑的類型及危害7.2.1.2討論抵制不良誘惑的方法7.2.2課題二講解7.2.2.1講解自我管理的重要性7.2.2.2介紹自我管理的方法和技巧7.2.3課題三講解7.2.3.1解讀校規(guī)校紀(jì)的意義7.2.3.2演示遵守校規(guī)校紀(jì)的實(shí)際操作7.3課堂互動(dòng)7.3.1小組討論，分享學(xué)習(xí)心得7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)8.2合作探究8.2.1小組合作探討問題解決方案8.3小組討論8.3.1針對(duì)課題進(jìn)行小組內(nèi)部討論8.4發(fā)言與交流8.4.1學(xué)生代表分享小組討論成果九、板書設(shè)計(jì)9.1課題一板書設(shè)計(jì)9.1.1不良誘惑類型及危害9.2課題二板書設(shè)計(jì)9.2.1自我管理方法與技巧9.3課題三板書設(shè)計(jì)9.3.1校規(guī)校紀(jì)重要性及遵守方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課題一作業(yè)設(shè)計(jì)10.1.1列舉生活中常見的不良誘惑，分析其危害10.2課題二作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.1制定個(gè)人自我管理計(jì)劃10.3課題三作業(yè)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1明確課件各部分的功能和內(nèi)容11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1設(shè)計(jì)學(xué)生參與互動(dòng)的環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見十三、拓展及延伸13.1課題相關(guān)活動(dòng)13.1.1組織相關(guān)主題的課外活動(dòng)13.2課后閱讀材料13.2.1推薦相關(guān)閱讀材料，加深學(xué)生理解13.3社會(huì)實(shí)踐建議13.3.1提出社會(huì)實(shí)踐的建議，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排和計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1制定學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.2課題一：面對(duì)生活中的不良誘惑1.2.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.2.1.1理解不良誘惑的內(nèi)容和危害1.2.1.2學(xué)會(huì)抵制不良誘惑的方法1.2.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.2.2.1不良誘惑的具體表現(xiàn)1.2.2.2抵制不良誘惑的有效策略1.3課題二：學(xué)會(huì)自我管理1.3.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3.1.1理解自我管理的重要性1.3.1.2學(xué)會(huì)基本自我管理方法1.3.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.3.2.1自我管理能力的培養(yǎng)1.3.2.2自我管理方法的實(shí)際應(yīng)用1.4課題三：遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人1.4.1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.4.1.1理解校規(guī)校紀(jì)的意義1.4.1.2學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)的方法1.4.2重點(diǎn)難點(diǎn)1.4.2.1校規(guī)校紀(jì)的具體內(nèi)容1.4.2.2遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1能夠識(shí)別生活中的不良誘惑2.1.2學(xué)會(huì)自我管理的基本方法2.2過程與方法2.2.1通過案例分析，提高問題解決能力2.2.2通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1增強(qiáng)自覺抵制不良誘惑的意識(shí)2.3.2樹立正確的自我管理觀念三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)3.2合作探究法3.2.1鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決問題3.3案例分析法3.3.1通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)文章、視頻等資料4.3視頻資源4.3.1教學(xué)視頻、案例視頻等4.4音頻資源4.4.1背景音樂、案例音頻等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1不良誘惑的識(shí)別與抵制5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1自我管理能力的培養(yǎng)與實(shí)踐六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2黑板6.1.3粉筆6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)資料七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用案例視頻，引起學(xué)生興趣7.2課堂講解7.2.1課題一講解7.2.1.1分析不良誘惑的類型及危害7.2.1.2討論抵制不良誘惑的方法7.2.2課題二講解7.2.2.1講解自我管理的重要性7.2.2.2介紹自我管理的方法和技巧7.2.3課題三講解7.2.3.1解讀校規(guī)校紀(jì)的意義7.2.3.2演示遵守校規(guī)校紀(jì)的實(shí)際操作7.3課堂互動(dòng)7.3.1小組討論，分享學(xué)習(xí)心得7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)8.2合作探究8.2.1小組合作探討問題解決方案8.3小組討論8.3.1針對(duì)課題進(jìn)行小組內(nèi)部討論8.4發(fā)言與交流8.4.1學(xué)生代表分享小組討論成果九、板書設(shè)計(jì)9.1課題一板書設(shè)計(jì)9.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的平和與穩(wěn)定，使學(xué)生能夠清晰地聽到每一個(gè)字。2.在講述重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句式。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解過程中，注意控制節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)。3.通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。四、情景導(dǎo)入1.利用案例視頻或故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，使學(xué)生能夠自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.引導(dǎo)學(xué)生在情景中思考問題，提高他們的實(shí)踐能力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.回顧教學(xué)內(nèi)容，檢查是否涵蓋了