能力21獲取和解讀地理信息高考地理考試大綱解讀含解析

能力21獲得和解讀地理信息高考地理考試綱領(lǐng)解讀含分析能力21獲得和解讀地理信息高考地理考試綱領(lǐng)解讀含分析PAGEPAGE12能力21獲得和解讀地理信息高考地理考試綱領(lǐng)解讀含分析PAGE

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】

高考?考試綱領(lǐng)?明確要求的考點(diǎn)內(nèi)容，可稱(chēng)之為高考考察的“明線〞 ；而命題側(cè)重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能

力和學(xué)科修養(yǎng)，那么可稱(chēng)為高考考察的“暗線〞，即考察學(xué)生對(duì)所學(xué)有關(guān)課程根基知識(shí)、根本技術(shù)的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析、解決問(wèn)題的能力。

高考地理命題以“能力立意〞為主導(dǎo)。側(cè)重考察學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科修養(yǎng)，即學(xué)生對(duì)所學(xué)有關(guān)課程根基知識(shí)、根本技術(shù)的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析、解決問(wèn)題的能力，詳細(xì)考察學(xué)生獲得和解讀地理信息的能力，調(diào)換和運(yùn)用地理知識(shí)、根本技術(shù)的能力，描繪和闡釋地理事件、地理根來(lái)源理與規(guī)律的能力，論證和商討地理問(wèn)題的能力。所以在復(fù)習(xí)備考期間，要特別側(cè)重培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力和地理修養(yǎng)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)審題、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)解答、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)等方面的訓(xùn)練。

能力1獲得和解讀地理信息

1．地理信息的分類(lèi)

1〕數(shù)字信息：數(shù)字信息一般包含兩類(lèi)，一類(lèi)是絕對(duì)數(shù)值，表達(dá)某地理因素的狀態(tài)，該類(lèi)問(wèn)題多從地理因素的定性角度進(jìn)行考察；另一類(lèi)是變化數(shù)值，一般由一組不一樣數(shù)字構(gòu)成，表達(dá)地理因素的變化特點(diǎn)，該類(lèi)問(wèn)題多考察地理因素隨時(shí)間或空間的變化及地區(qū)差別。

〔2〕自然地理因素信息： 包含資猜中波及的全部自然地理因素，這些信息包含在題干、 圖示、圖例中。

如天氣、河流、植被、湖泊、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形、氣壓、風(fēng)向等因素。

〔3〕人文地理因素信息：包含資猜中波及的全部人文地理因素，如城市、居民點(diǎn)、農(nóng)田、工業(yè)區(qū)、道

路、橋梁、建筑等因素。

2．地理信息的獲得

1〕從文字資猜中獲得和解讀信息

不論是選擇題仍是綜合題，文字資料承載著試題的重要信息，在高考地理試題中，每一組試題的文字

資料都是經(jīng)過(guò)優(yōu)選的，資猜中隱含側(cè)重要的解題信息。審題時(shí)要特別關(guān)注文字資猜中的時(shí)間信息和空間信

息。

2〕從圖表中獲得和解讀信息

地理圖表在高考取非經(jīng)常有，它承載著特別豐富的地理信息。在培育從圖中獲守信息的能力時(shí)能夠有

意識(shí)地進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：一是讀圖，包含讀圖名、讀圖例，判斷規(guī)律，訓(xùn)練從提示中獲守信息

顯性及隱性信息 )及加工、辦理、應(yīng)用信息的能力。二是說(shuō)圖，就是把讀圖的思想過(guò)程及讀圖所獲得的信息

說(shuō)出來(lái)。三要記圖，注意把重要地理事物落實(shí)在地圖上，記在腦海里。四是換圖，圖形之間的交換有益于

提升空間想象能力。五是填圖，經(jīng)過(guò)填圖，掌握主要地理事物的散布規(guī)律，幫助提升讀圖能力。六是畫(huà)圖，

經(jīng)過(guò)繪制一些地區(qū)簡(jiǎn)圖，加深印象，增強(qiáng)記憶。

(包含

3〕從試題設(shè)問(wèn)中獲得和解讀信息

設(shè)問(wèn)不單是試題的重要構(gòu)成局部，仍是學(xué)生解題時(shí)明確試題要乞降命題者考察企圖的主要依照。第一，

設(shè)問(wèn)的作用主要表達(dá)在其“指向性〞，即問(wèn)的問(wèn)題是什么，并找出設(shè)問(wèn)的重點(diǎn)詞；其次要找到設(shè)問(wèn)中供給的限制性詞語(yǔ)，題干給出的數(shù)目詞、方向詞、特命名詞等都是限制條件，是設(shè)問(wèn)信息中最重要的表現(xiàn)，對(duì)此我們要特別留神；最后找出設(shè)問(wèn)中的指令詞，如題干要求中的“說(shuō)明〞“說(shuō)出〞“簡(jiǎn)述〞“剖析〞“論述〞等，而后剖析各種試題的答題重點(diǎn)和方式。

4〕在前面題的結(jié)論中獲得和解讀信息

地理信息的獲得方式是多種多樣的，在同一組試題中，前一設(shè)問(wèn)的結(jié)論常常包含著下一設(shè)問(wèn)的條件，

能夠?yàn)橄乱辉O(shè)問(wèn)供給信息。

為此，在答題過(guò)程中，一是要做到前面題設(shè)問(wèn)結(jié)論的正確，在明確下題設(shè)問(wèn)的根基上，建立兩者的內(nèi)在聯(lián)系；二是要聯(lián)合上一題要求，能充分調(diào)用與此有關(guān)的地理知識(shí)為解答問(wèn)題供給條件。

〔2021·海南卷〕云南元陽(yáng)位于橫斷山脈南部，當(dāng)?shù)赜忻墓崽萏锸鞘澜缥幕z產(chǎn)。哈尼族人民種植的紅米稻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久耕作、挑選的特點(diǎn)品種，稻米色彩暗紅，富含多種營(yíng)養(yǎng)元素，質(zhì)量?jī)?yōu)秀。1980年以

后，為了提升糧食產(chǎn)量，當(dāng)?shù)貪u漸推行栽種雜交水稻。以下列圖表示當(dāng)前當(dāng)?shù)厝N展開(kāi)種類(lèi)鄉(xiāng)村的農(nóng)作物栽種

結(jié)構(gòu)。據(jù)此達(dá)成 1—3題。

1．1980年此后，當(dāng)?shù)丶t米稻面積漸漸減少的主要原由是栽種紅米稻

A．技術(shù)要求高

B．勞動(dòng)力投入大

C．種子本錢(qián)高

D．單位面積產(chǎn)量低

2．乙類(lèi)村紅米稻栽種規(guī)模較大的主要目的是A．供給糧食深加工原料

B．開(kāi)發(fā)特點(diǎn)旅行產(chǎn)品

C．建設(shè)特點(diǎn)商品基地

D．知足村民飲食需要

3．依據(jù)農(nóng)作物栽種結(jié)構(gòu)，能夠推測(cè)當(dāng)前

A．甲類(lèi)村地點(diǎn)較荒僻

B．乙類(lèi)村坐落于山頂

C．丙類(lèi)村地形較平展

D．當(dāng)?shù)厣唐芳Z以旱地作物為主

【信息獲得】

1〕文字信息：“1980年此后，為了提升糧食產(chǎn)量，當(dāng)?shù)貪u漸推行栽種雜交水稻〞——說(shuō)明紅米稻減少是因?yàn)楫?dāng)?shù)卦苑N了單產(chǎn)較高的雜交水稻，即紅米稻單產(chǎn)低。

2〕圖文信息：

【答案】1．D2．B 3 ．A

〔2021·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ〕閱讀圖文資料，達(dá)成以下要求。

白斑狗魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，有“魚(yú)中軟黃金〞之稱(chēng)，白斑狗魚(yú)是肉食性魚(yú)類(lèi)，適合在 16℃以下的

水域產(chǎn)卵生殖，散布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質(zhì)清亮、水草叢生的河流，

在我國(guó)僅見(jiàn)于新疆的額爾齊斯河流域。額爾齊斯河是我國(guó)獨(dú)一屬北冰洋水系的河流。

1〕依據(jù)支流的散布特點(diǎn)，剖析圖示額爾齊斯河流域降水散布特點(diǎn)及成因。

2〕剖析圖示額爾齊斯河流域合適白斑狗魚(yú)生長(zhǎng)生殖的自然條件。

3〕說(shuō)理解斑狗魚(yú)產(chǎn)量低的原由。

【信息獲得】

〔1〕圖示信息：

〔2〕文字信息：①“白斑狗魚(yú)是肉食性魚(yú)類(lèi)，適合在16℃以下的水域產(chǎn)卵生殖，散布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲息環(huán)境多為水質(zhì)清亮、水草叢生的河流〞——說(shuō)理解斑狗魚(yú)合適生計(jì)在氣溫低、水

質(zhì)好、水草叢生的水域，也說(shuō)明其生計(jì)的環(huán)境特別，適合生計(jì)環(huán)境少，且水溫低，新陳代謝慢，生長(zhǎng)遲緩。②“額爾齊斯河是我國(guó)獨(dú)一屬北冰洋水系的河流〞——說(shuō)明河流下游冷水魚(yú)可逆流而上，與白斑狗魚(yú)可構(gòu)成一致種群。

【答案】〔1〕散布特點(diǎn)：該流域降水北多南少。原由：地處大陸內(nèi)部，天氣干旱。但北部山地為〔西風(fēng)〕迎風(fēng)坡，山體高大，能攔截水汽。

五種獲得和解讀地理信息的門(mén)路

1〕要認(rèn)識(shí)地理信息的形式和特點(diǎn)。

針對(duì)信息的形式和特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行歸納和整合，并剖析信息的空間、屬性和時(shí)間等特點(diǎn)，明確試題的要

求是定性描繪仍是定量剖析、是判斷仍是推理、是演繹仍是歸納、是比較仍是綜合等，從而明確試題考察的內(nèi)容和企圖。

2〕掌握獲守信息的門(mén)路和解讀方法。

解讀文字資料要注意從中提取重點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)解題起提示性作用的詞語(yǔ)最好能做上記號(hào)。解讀圖表信

息時(shí)要依照各樣圖表的解讀方法和技巧，一般來(lái)說(shuō)解讀圖表信息時(shí)能夠依照：明確“圖名〞—關(guān)注“圖邊〞—剖析“圖中〞的步驟。

3〕做好必需的知識(shí)儲(chǔ)蓄。

在平常復(fù)習(xí)時(shí)必定要重視骨干知識(shí)的復(fù)習(xí)，建立地理學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)，儲(chǔ)蓄豐富的知識(shí)。

4〕增強(qiáng)遷徙能力的培育。

平常復(fù)習(xí)時(shí)要增強(qiáng)對(duì)知識(shí)遷徙能力的培育，經(jīng)過(guò)重組知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)

行縱、橫向的串連、比較、發(fā)散、遷徙、升華、深入理解、拓展思想，提升知識(shí)的遷徙能力。

〔5〕增強(qiáng)能力的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的審題習(xí)慣。獲得和解讀地理信息根本步驟是：

審資料——析圖像——讀設(shè)問(wèn)——提信息——找重點(diǎn)——解題意——調(diào)原理。

〔2021·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ〕一般狀況下，海水中的浮游植物數(shù)目與營(yíng)養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正有關(guān)，但在不一樣的季節(jié)、海疆，影響浮游植物生長(zhǎng)生殖的主導(dǎo)因素不一樣。圖3表示長(zhǎng)江口鄰近海疆某年物密度的水平散布。據(jù)此達(dá)成1—3題。

8月浮游植

1．夏天圖示海疆浮游植物密度自西向東

A．遞減B．先減后增C．先增后減D．遞加2．致使夏天圖示海疆浮游植物密度水平散布的主導(dǎo)因素是A．水體營(yíng)養(yǎng)鹽B．太陽(yáng)輻射C．水體含沙量D．洋流流向3．與夏天對(duì)比，冬天圖示海疆浮游植物A．總數(shù)目減少，密度高值區(qū)向陸地方向挪動(dòng)B．總數(shù)目增加，密度高值區(qū)向外海方向挪動(dòng)C．總數(shù)目減少，密度高值區(qū)向外海方向挪動(dòng)D．總數(shù)目增加，密度高值區(qū)向陸地方向挪動(dòng)【答案】1．D2．C3．A

〔2021·江蘇卷〕以下列圖為“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)不一樣期間人均

GDP年均增加率變化圖〞。讀圖回復(fù)

4—5題。

〔雙選〕

4．改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)三大地域人均GDP年均增速的特點(diǎn)有A．東部地域人均GDP年均增速向來(lái)當(dāng)先全國(guó)

B．中部地域人均 GDP年均增速呈加快的態(tài)勢(shì)

C．1978—1990年，東中西三大地域人均GDP年均增速同樣D．1978—1990年，西部地域與全國(guó)的人均GDP年均增速最靠近5．1978—2021年我國(guó)人均 GDP年均增速變化反應(yīng)了

A．改革開(kāi)放對(duì)東中西部的影響體現(xiàn)地區(qū)差別性

B．根基設(shè)備的改良促使西部地域的展開(kāi)不停加快

C．全國(guó)人均 GDP年均增速主要取決于中西部增速

D．21世紀(jì)以來(lái)，三大地域經(jīng)濟(jì)展開(kāi)水平的格局發(fā)生了變化

【答案】4．BD5．AB

5．讀圖可知，1978—2021年我國(guó)人均 GDP年均增速不一樣地域不一樣期間年均增速差別較大，反應(yīng)了我國(guó)改革

開(kāi)放對(duì)東中西部的影響體現(xiàn)地區(qū)差別性，西部地域 2000—2021年增速最快，反應(yīng)了根基設(shè)備的改良促使西

部地域的展開(kāi)不停加快。

2021屆東莞市高三第二次調(diào)研〕墊狀植物是散布于高寒地域的一種特別種類(lèi)的植物，常形成致密的墊狀體結(jié)構(gòu)，貼伏于地面，往常擁有很強(qiáng)的喜光性。墊狀點(diǎn)地梅是青藏高原獨(dú)有的墊狀植物，其光合作用

的最適合溫度〔植物葉表面溫度〕在15°C—18°C，假如溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)降低光合速度，不利于其生長(zhǎng)；降水的減少會(huì)致使墊狀植物莖的死亡，并加快植物葉子在秋天的枯敗過(guò)程。以下列圖表示當(dāng)雄念青唐古拉

山脈南坡墊狀點(diǎn)地梅蓋度散布。據(jù)此達(dá)成 6—7題。

6．墊狀點(diǎn)地梅散布區(qū)的優(yōu)勢(shì)植被是

A．高峰針闊葉混交林

B．高寒沙漠

C．高峰草甸

D．高峰灌木林

7．與墊狀點(diǎn)地梅最大散布蓋度區(qū)對(duì)比，該山地

4500—4750米處

A．草地發(fā)育較好

B．降水許多

C．透光性較高

D．氣溫較低

【答案】

6．C7．A

7．由圖可知，墊狀點(diǎn)地梅最大散布蓋度區(qū)為海拔 4900m處，該山地 4500—4750米處幾乎沒(méi)有墊狀點(diǎn)地梅

散布，這可能是因?yàn)樵撎幒０屋^低，熱量條件較好，草地發(fā)育較好，透光性降低，所以沒(méi)有墊狀植物的出

現(xiàn)，A正確、C錯(cuò)誤。依據(jù)資料“降水的減少會(huì)致使墊狀植物莖的死亡〞 ，可推測(cè)4500—4750米處降水較少，

B錯(cuò)。該山坡 4500一4750m處海拔較低，氣溫較高， D錯(cuò)。

〔2021屆湖北七校考試結(jié)盟〕斑點(diǎn)湖〔49．1°N，119．5°W〕位于美加交界處鄰近的山間盆地，每年6月至9月，湖面形成諸多白色鑲邊顏色多樣的淺池，這些小水坑體現(xiàn)出深淺不一樣的白、綠、藍(lán)等顏色，斑點(diǎn)湖由此得名。湖水中富含硫酸鎂、鈣、鈉硫酸鹽等不一樣礦物。以下列圖為斑點(diǎn)湖的景觀表示圖，據(jù)此回復(fù)8—9題。

8．以下對(duì)于斑點(diǎn)湖所處地域的自然地理環(huán)境推論正確的選項(xiàng)是

A．地殼運(yùn)動(dòng)開(kāi)朗，礦物件種多樣

B．夏天高溫乏味，蒸發(fā)旺盛

C．地勢(shì)低洼，大批雨水齊集

D．喀斯特作用激烈，鈣化作用堆積

9．斑點(diǎn)湖的小水坑體現(xiàn)出白色鑲邊顏色多樣的主要原由是

A．湖底微生物件種多樣，葉綠素含量不一樣

B．湖底上下起伏，水風(fēng)光積溫度不一樣

C．湖水對(duì)太陽(yáng)光的散射、反射和汲取

D．湖水礦物質(zhì)種類(lèi)多，含量不一樣

【答案】8．B9．D

9．由資料“湖水中富含硫酸鎂、鈣、鈉硫酸鹽等不一樣礦物〞可知湖水礦物質(zhì)種類(lèi)多，含量不一樣。 D正確。

10．〔2021?新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ〕閱讀圖文資料，達(dá)成以下要求。

為建設(shè)生態(tài)文明，我國(guó)鼎力開(kāi)發(fā)風(fēng)能等潔凈能源。風(fēng)電建設(shè)本錢(qián)高于煤電、水電。 2021年5月，甘肅

酒泉有“陸上三峽〞之稱(chēng)的 1000萬(wàn)千瓦級(jí)風(fēng)電基地建設(shè)工程獲國(guó)家同意，此中的 80%集中在被稱(chēng)為“世界

風(fēng)庫(kù)〞的瓜州縣。以下列圖表示瓜州等地年狂風(fēng)〔≥8 級(jí)〕日數(shù)。

1〕分別與煤炭、水能對(duì)比，指出開(kāi)發(fā)風(fēng)能的優(yōu)勢(shì)。

2〕說(shuō)明瓜州建設(shè)大型風(fēng)電場(chǎng)有益的自然條件。

3〕剖析瓜州建設(shè)大型風(fēng)電場(chǎng)的不利區(qū)位條件。

4〕為保障電網(wǎng)的穩(wěn)固性，還規(guī)劃在瓜州建設(shè)規(guī)模較大的熱電站作為調(diào)理電站。試解說(shuō)為大型風(fēng)電場(chǎng)配建調(diào)理電站的原由。

【答案】〔1〕與煤炭對(duì)比，風(fēng)能為潔凈能源