小班美術(shù)活動小豬蓋新房

小班美術(shù)活動小豬蓋新房演講人：03-25CONTENTS活動背景與目的活動準備與安排小豬蓋新房故事引入美術(shù)創(chuàng)作過程展示作品欣賞與評價活動總結(jié)與延伸活動背景與目的01

活動背景幼兒園美術(shù)教育的重要性美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力。小班幼兒的年齡特點小班幼兒好奇心強，喜歡動手操作，對色彩、形狀等美術(shù)元素敏感。小豬蓋新房的故事情境以“小豬蓋新房”為故事背景，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。03引導幼兒感受生活中的美通過“小豬蓋新房”的故事情境，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)其審美能力和觀察力。01培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和愛好通過有趣的美術(shù)活動，引導幼兒感受美術(shù)的魅力，激發(fā)其學習美術(shù)的興趣和愛好。02提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力鼓勵幼兒動手操作，運用各種美術(shù)材料和工具，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力?；顒幽康挠變耗軌蚍e極參與美術(shù)活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。幼兒能夠運用各種美術(shù)材料和工具，創(chuàng)作出具有想象力和創(chuàng)造力的作品。幼兒能夠感受“小豬蓋新房”的故事情境，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并能用自己的方式表達出來。預期目標活動準備與安排02123確保每個孩子都有足夠的繪畫材料，以便他們能夠自由發(fā)揮。畫筆、顏料、畫紙等繪畫工具提供可愛的小豬和新房的圖片，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。小豬、新房等圖片素材保護孩子們的衣服和繪畫場地，確?；顒禹樌M行。桌布、圍裙等防護用品材料準備選擇寬敞明亮的教室或活動室01確保孩子們有足夠的空間進行繪畫活動。布置繪畫區(qū)域02設(shè)置專門的繪畫區(qū)域，方便孩子們集中注意力進行創(chuàng)作。展示區(qū)03設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示孩子們的作品，增強他們的成就感和自信心。場地布置活動導入繪畫時間作品展示與交流活動總結(jié)與回顧時間安排通過講述小豬蓋新房的故事或展示相關(guān)圖片，引導孩子們進入繪畫主題。在繪畫結(jié)束后，組織孩子們進行作品展示和交流，鼓勵他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。給予孩子們充足的繪畫時間，讓他們能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)作出屬于自己的作品。對整個活動進行總結(jié)和回顧，肯定孩子們的努力和成果，同時提出改進建議，為下次活動做好準備。小豬蓋新房故事引入03小豬想要蓋一座新房子，但遇到了各種問題和困難。它向朋友們求助，大家齊心協(xié)力幫助小豬完成了新房子。小豬和朋友們在新房子里開心地玩耍，度過了美好的時光。故事情節(jié)簡述故事的主角，善良、可愛，想要蓋一座新房子。小豬各具特色，樂于助人，幫助小豬完成了新房子。小豬的朋友們角色介紹與定位蓋房子是幼兒熟悉且感興趣的話題，容易引起共鳴。小豬和朋友們的互助合作，傳遞了正能量和友情的重要性。新房子的完成和玩耍的場景，讓幼兒感受到快樂和成就感。引發(fā)幼兒興趣點美術(shù)創(chuàng)作過程展示04講解如何運用線條勾勒出小豬和新房的基本形狀，使畫面更加生動。引導幼兒通過不同形狀的組合，構(gòu)建出豐富多樣的畫面元素，如小豬的身體、房子的結(jié)構(gòu)等。教授幼兒如何捕捉并表現(xiàn)細節(jié)，如小豬的表情、房子的紋理等，以提升作品的逼真度和觀賞性。線條運用形狀組合細節(jié)刻畫繪畫技巧講解運用對比色，如紅與綠、藍與橙等，增強畫面的視覺沖擊力。采用相近色或同類色進行搭配，營造溫馨和諧的畫面氛圍。引導幼兒理解不同色彩所代表的情感和象征意義，以便在作品中恰當運用。色彩對比色彩和諧色彩情感色彩搭配原則激發(fā)幼兒的想象力，引導他們構(gòu)思出獨特的小豬蓋新房場景。通過提問、討論等方式，幫助幼兒拓展創(chuàng)作思路，豐富畫面內(nèi)容。鼓勵幼兒將自己的個性和情感融入作品中，使每一幅作品都獨具特色。鼓勵想象拓展思維個性展現(xiàn)創(chuàng)意發(fā)揮及表現(xiàn)作品欣賞與評價05在班級內(nèi)設(shè)立專門的美術(shù)角，用于展示孩子們的小豬蓋新房作品，讓每個孩子都有機會展示自己的創(chuàng)作。班級美術(shù)角將優(yōu)秀作品選送至學校進行展覽，讓更多人欣賞到孩子們的創(chuàng)意和努力。學校展覽利用網(wǎng)絡平臺，如班級網(wǎng)站、社交媒體等，將孩子們的作品拍照或掃描后上傳，與家長和其他班級分享。網(wǎng)絡平臺作品展示方式評價孩子們的作品是否具有創(chuàng)意，是否能夠體現(xiàn)出自己的想象力和獨特思維。創(chuàng)意性技巧運用完整性美觀度評價孩子們在繪畫過程中是否運用了所學的繪畫技巧，如線條、色彩、形狀等。評價孩子們的作品是否完整，是否包含了房子、小豬等關(guān)鍵元素，并構(gòu)成了一個完整的故事場景。評價孩子們的作品是否美觀，色彩是否搭配得當，畫面是否和諧。評價標準及方法設(shè)立獎勵制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給予一定的獎勵，如小禮品、獎狀等。01020304對孩子們的作品進行口頭表揚，肯定他們的創(chuàng)意和努力。鼓勵孩子們相互交流自己的作品和創(chuàng)作過程，分享彼此的經(jīng)驗和感受，促進彼此的成長和進步。將孩子們的作品收藏起來，作為他們成長的見證，也可以用于以后的教學活動和展覽。口頭表揚互動交流獎勵制度作品收藏鼓勵與肯定活動總結(jié)與延伸06通過小豬蓋新房的主題，成功吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們的創(chuàng)作興趣。孩子們興趣濃厚美術(shù)技能提升團隊協(xié)作能力增強孩子們在繪畫、手工等美術(shù)技能方面得到了鍛煉和提升，能夠運用多種材料進行創(chuàng)作。孩子們在分組合作中，學會了互相協(xié)作、分工明確，共同完成了美術(shù)作品。030201活動效果回顧活動前需做好充分的準備，包括材料準備、場地布置等，以確?；顒拥捻樌M行。準備充分在活動中，老師要注重引導孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽嘗試。注重引導在美術(shù)活動中，要特別注意孩子們的安全，避免使用過于尖銳或有毒的材料。安全第一經(jīng)驗教訓分享增強親子互動可以組織親子美術(shù)活動，增強家長與孩子之間的互