版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第十二章旅游規(guī)劃圖件編制第十二章
旅游規(guī)劃圖件編制第六章
旅游規(guī)劃圖件編制第八章第九章第十章第十一章第十二章第七章第十三章第十二章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十三章旅游規(guī)劃圖件編制目錄Contents一旅游規(guī)劃圖件概述二旅游規(guī)劃圖的規(guī)范化三旅游規(guī)劃系列圖件的編制方法四利用MAPGIS編制旅游區(qū)規(guī)劃圖第三節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
1.理解旅游規(guī)劃圖件在旅游規(guī)劃成果中的意義。2.熟悉旅游規(guī)劃圖件編制的技術(shù)要求。3.了解旅游規(guī)劃圖件編制的相關(guān)軟件及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)開篇案例北京八達(dá)嶺長城大景區(qū)概念性規(guī)劃設(shè)計第三節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)山川湖海入畫卷,路徑清晰似星連。勝景皆呈圖中處,恰似仙人指路全。
有圖件的旅游規(guī)劃山川隱在云霧間,心向遠(yuǎn)方路自探。雖無畫卷詳明示,逍遙隨性意悠然。無圖件的旅游規(guī)劃第三節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
章前討論第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)旅游規(guī)劃圖件概述第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)旅游規(guī)劃圖屬于專題地圖中以表現(xiàn)旅游規(guī)劃成果為主要內(nèi)容的一種專業(yè)用圖,它是以
普通地圖為基礎(chǔ),根據(jù)規(guī)劃者的規(guī)劃設(shè)計思想,將規(guī)劃要素準(zhǔn)確標(biāo)繪在地理底圖之上的一種
特殊圖件。(一)旅游規(guī)劃圖件的性質(zhì)旅游發(fā)展總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃和修建性詳細(xì)規(guī)劃(二)旅游審美內(nèi)容的類型一、旅游規(guī)劃圖件概述第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)旅游規(guī)劃圖的基本內(nèi)容一、旅游規(guī)劃圖件概述旅游發(fā)展總體規(guī)劃系列圖件旅游控制性詳細(xì)規(guī)劃系列圖旅游修建性詳細(xì)規(guī)劃系列圖第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第二節(jié)旅游規(guī)劃圖的規(guī)范化第四節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第三節(jié)第四節(jié)一、規(guī)范化的內(nèi)容第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)(一)確保旅游規(guī)劃圖具備地圖基本屬性——數(shù)學(xué)要素、專題要素、底圖要素和圖外要素(二)編制統(tǒng)一的旅游規(guī)劃圖圖式——地圖圖式是地圖的語言系統(tǒng)(三)
統(tǒng)一旅游規(guī)劃圖集的內(nèi)容體系
——旅游現(xiàn)狀類、旅游規(guī)劃類、旅游詳細(xì)規(guī)劃類第四節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第三節(jié)第四節(jié)二、
圖式符號規(guī)范化的原則原則符號的藝術(shù)性適應(yīng)主題明確性系統(tǒng)性第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)邏輯性第四節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第三節(jié)第四節(jié)三、規(guī)范化的實施第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)規(guī)范化的實施專題要素分類的統(tǒng)一圖式符號的統(tǒng)一
圖外要素的統(tǒng)一第四節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第三節(jié)第三節(jié)旅游規(guī)劃系列圖件的編制方法第一節(jié)第二節(jié)
第四節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第四節(jié)(一)地理底圖的選擇(二)地理底圖的加工(三)規(guī)劃要素的編制(四)規(guī)劃圖件的整飾旅游區(qū)規(guī)劃圖編制要點(diǎn)(五)第三節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
第三節(jié)旅游規(guī)劃系列圖件的編制方法第四節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第四節(jié)第三節(jié)旅游規(guī)劃系列圖件的編制方法第三節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
【例
12.
1】鄢陵縣中國北方花卉博覽園規(guī)劃效果圖設(shè)計思路
案例導(dǎo)入第四節(jié)第三節(jié)第二節(jié)第一節(jié)第四節(jié)第四節(jié)第四節(jié)利用MAPGIS編制旅游區(qū)規(guī)劃圖第一節(jié)第二節(jié)
第三節(jié)
第四節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第一節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
第三節(jié)
(一)MAPGIS系統(tǒng)的基本原理及方法基本原理(1)由掃描儀直接掃描編繪原圖,以柵格形式(如?.TIF)存儲于計算機(jī)中
(2)經(jīng)過矢量化轉(zhuǎn)換為矢量數(shù)據(jù),存為線文件(?.WL)或點(diǎn)文件(?.WT),再進(jìn)行區(qū)編輯
(3)最后輸出圖形。第四節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第一節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
第三節(jié)
(二)MAPGIS制圖的特點(diǎn)高效率適應(yīng)性時效性實用性客觀性廣泛性先進(jìn)性第四節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第一節(jié)第四節(jié)第一節(jié)第二節(jié)
第三節(jié)
(三)MAPGIS在編制旅游區(qū)規(guī)劃圖中的應(yīng)用科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和藝術(shù)性的原則數(shù)字地圖制圖方案數(shù)字地圖制圖技術(shù)要點(diǎn)充分運(yùn)用地圖的色彩和分層功能第四節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第一節(jié)小結(jié)本章小結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)工和病人協(xié)議合同書(2篇)
- 2025年孝感b2貨運(yùn)資格證多少道題
- 2024年物業(yè)電梯緊急救援協(xié)議3篇
- 2025年臨沂貨運(yùn)資格證考試題庫
- 2024年度精準(zhǔn)崗位聘任合同范本2篇
- 2025年延邊下載貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年西寧貨運(yùn)從業(yè)資格證網(wǎng)上考試
- 2025年運(yùn)城貨運(yùn)從業(yè)資格證網(wǎng)上考試答案
- 2025年深圳貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬
- 《輪胎生產(chǎn)流程》課件
- 急性心肌梗死護(hù)理講課
- 競爭對手分析管理方案了解競爭對手動態(tài)的手段
- 中職《在實踐中學(xué)禮儀外研社第二版》課件 項目一 任務(wù)一
- 東北抗聯(lián)精神 (第二稿)
- 刺梨產(chǎn)品計劃書
- 2024《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程3》第3課 桌子上放著很多飲料 教案
- 【《廣東省服裝業(yè)出口貿(mào)易探究》9900字(論文)】
- 理解生活滿意度的標(biāo)準(zhǔn)和評估方法
- 中醫(yī)五則診斷法在臨床中的應(yīng)用與誤區(qū)
- 《初中語文教學(xué)中的跨學(xué)科融合與創(chuàng)新實踐》
- 《金子美玲兒童詩》課件
評論
0/150
提交評論