人教版五年級語文上冊習(xí)作《縮寫故事》精美課件

習(xí)作：縮寫故事統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時習(xí)作內(nèi)容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內(nèi)容,我們可以在本次習(xí)作中學(xué)習(xí)如何對故事內(nèi)容進行壓縮,并使其保留原意?？s寫故事寫法培優(yōu)結(jié)合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學(xué)習(xí)縮寫的方法。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人。為什么要縮寫故事？摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？摘錄的是故事里最重要的內(nèi)容，刪減的是跟故事情節(jié)關(guān)系不大的、不影響故事發(fā)展的內(nèi)容。應(yīng)該摘錄什么，刪減什么？改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡(luò)更清楚。你覺得改寫和概括的目的是什么？原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。因為第1段只交代了故事背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉不影響故事情節(jié)。為什么要把第1段全部刪掉？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態(tài)度，對故事發(fā)展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態(tài)度，對故事發(fā)展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進行了刪減？原文縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進行了壓縮，只概括說明了故事發(fā)生的時間和起因。第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內(nèi)容？第4段是故事的次要內(nèi)容，可從人物具體的語言描寫中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，改寫成敘述性語言，簡單明了。縮寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？按照下面的步驟縮寫故事?？s寫前縮寫時通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節(jié)、人物語言、具體描寫等進行合理縮寫，使之成為一個簡短的故事。熟讀原文，把握文章中心，提取主要信息時間結(jié)果地點經(jīng)過起因人物思維導(dǎo)圖?？s寫什么怎么縮寫主要人物關(guān)鍵詞句讀透原文主要內(nèi)容縮寫重要情節(jié)裁剪內(nèi)容做好對比習(xí)作：縮寫故事統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時

海力布聽到這個消息，他急忙跑回家說：“咱們趕快搬走吧！”大家聽了很奇怪，為什么要搬家呢？海力布邊流淚邊說：他說的話千真萬確。有個老人對他說：“你讓我們搬家，你總得說清楚呀！”

下面是對《獵人海力布》第8段的縮寫，讀讀看，說說有什么問題？評改范例問題分析

這段話對人物語言、心理的改寫，雖然標(biāo)點變了，但說話的形式有的地方還沒有敘述的感覺，要改成第三人稱的口吻。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。

海力布聽到了這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家想讓村民們搬家，可是誰也不相信。急得海力布哭著發(fā)誓，可大家還是要讓海力布說清楚讓大家搬家的原因。海力布的話改成第三人稱的口吻改寫老人的語言，引用改寫成敘述，人稱也隨之改變。技巧總結(jié)引用改寫成敘述時，人稱應(yīng)該隨之改變。改寫人物的心理描寫時，人稱隨之改變。表現(xiàn)人物品質(zhì)的關(guān)鍵詞句不能刪。縮寫《獵人海力布》從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。①有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救①保留了課文第2段的主要內(nèi)容，刪除了課文第1段和次要的內(nèi)容。

佳作引路名師評價范文點評下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。海力布到了龍宮，老龍王要重謝他。海力布不要其他珍寶，只要了龍王嘴里的那顆寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。②②保留了故事的起因，將小白蛇說的話進行了適當(dāng)?shù)母膶憽Ｗ詮挠辛诉@顆寶石，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒大地。海力布急忙回家把這個消息告訴了鄉(xiāng)親們，讓大家趕快搬離這里?？舌l(xiāng)親們都不相信，海力布只好決定犧牲自己，來挽救鄉(xiāng)親們的性命。于是，他把自己如何③將海力布聽到鳥兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)予以保留，用簡潔的語言進行了概括。得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。③大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌，洪水淹沒了村④完整地保留了課文的結(jié)尾，總結(jié)了全文。子。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。④

這篇縮寫較完整地保留了課文《獵人海力布》的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，情節(jié)非常連貫，語句概括敘述得恰到好處?？s寫后的故事既簡短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布熱心助人、心地善良、舍己為人的高尚品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。佳作點評縮寫《牛郎織女》古時候有個放牛娃,人稱牛郎。爹娘過世后,他跟著哥嫂過日子,哥嫂待他很不好,后來還把他趕出了家。牛郎與老牛相依為命,十分疼愛它。①①縮寫原文中牛郎的身世和他與老牛親密相處的具體表現(xiàn)。佳作引路名師評價一天晚上,老牛告訴牛郎：“明天黃昏時候,你翻過右邊那座山,會看見有仙女在湖里戲水。你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著,跟你要紗衣的那個仙女就是你的妻子?！钡诙禳S昏,牛郎來到湖邊,看到許多仙女在湖里戲水。他照老牛說的做了,果然有一個仙女來找紗衣。牛郎告訴仙女自己的身世,仙女非常同情他,也把自己的經(jīng)歷講給牛郎聽。原來這個仙女叫織女,是王母娘娘的外孫女,十分向往人間。有一天,織女趁王母娘娘喝多了葡萄酒打瞌睡的時候,和幾個仙女一起來到了人間。②織女和牛郎一見鐘情,結(jié)為夫妻,生下一兒一女,過著幸福的生活。有一天,牛郎去喂牛,老牛跟他說：“我快不行了,我死

②概括牛郎與織女相識的過程。以后,你把我的皮留著。碰見緊急事,你就披上我的皮……”牛郎傷心地把老牛埋了,留下了牛皮。③仙女溜到人間的事情終究還是被王母娘娘知道了,她大發(fā)雷霆,來到織女家把織女抓走了。牛郎想起老牛臨死前的話,就挑著兩個孩子,披上牛皮,飛上天去追織女。快追上的時候,王③留下牛皮的內(nèi)容,為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。母娘娘用玉簪劃出了一道天河,牛郎過不去了，牛郎和織女隔河相望,化作牽牛星和織女星。后來在織女的不懈抗?fàn)幭?王母娘娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會一次。每年的這一天,成群的喜鵲都會在天河上搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會面。④④縮減、概括故事的重要情節(jié)：織女被抓、牛郎披上牛皮追趕、被天河阻隔、七夕相見。這篇習(xí)作在不改變原意的基礎(chǔ)上,簡潔地講述了牛郎織女的故事，刪去了哥嫂如何對牛郎不好、仙女間的對話等次要內(nèi)容,概括地寫了牛郎的身世、牛郎織女相識的過程等內(nèi)容,使整個故事簡潔、連貫。佳作點評評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評互評師評綜合故事完整情節(jié)連貫語句通順習(xí)作互評習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。習(xí)作展示縮寫《木蘭從軍》據(jù)說木蘭姓花，從小跟著父親讀書寫字，她還喜歡騎馬射箭，習(xí)得一身好武藝。有一天，衙門里的差役送來了征兵的通知，要征木蘭的父親去當(dāng)兵。但父親已年邁，又怎能參軍打仗呢？木蘭沒有哥哥，弟弟又太小，她不忍心讓年老的父親去受苦，于是決定女扮男裝，代父從軍。木蘭父母雖舍不得女兒出征，但又別無他法，只好同意她去了。木蘭跟隨隊伍，到了北方邊境。她擔(dān)心自己女扮男裝的秘密被人發(fā)現(xiàn)，處處小心。白天行軍，木蘭緊緊地跟上隊伍，從不敢掉隊。夜晚宿營，她從來不敢脫衣服。作戰(zhàn)的時候，她憑著一身好武藝，總是沖殺在前。從軍十二年，木蘭屢建奇功，同伴們都對她十分敬佩，贊揚她是個勇敢的好男兒。戰(zhàn)爭結(jié)束了，皇帝召見有功的將士，論功行賞。但木蘭既不想做官，也不想要財物，她只希望得到一匹快馬，好讓她立刻回家?；实坌廊淮饝?yīng)，并派人護送木蘭回家。木蘭的父母聽說木蘭回來，非常歡喜，立刻趕到城外去迎接。木蘭回家后，脫下戰(zhàn)袍，換上女裝，梳好頭發(fā)，出來向護送她回家的同伴們道謝。同伴們見木蘭原是女兒身，都萬分驚奇，沒想到這多年的戰(zhàn)友竟是一位漂亮的女子?？s寫時對于木蘭從軍的經(jīng)過寫得十分詳細(xì)，對于木蘭怎樣和敵人打仗則一筆帶過，詳略有致，是一篇佳作。佳作點評

縮寫要掌握的四種方法分別是（）、（）、（）、（）。

縮寫時要對（）、（）、（）等進行合理的縮寫，使之成為一個簡短的故事。具體描寫故事情節(jié)人物語言習(xí)作總結(jié)改寫概括摘錄刪減習(xí)作：縮寫故事1.縮寫《獵人海力布》的第5～11自然段或其他民間故事。2.對比《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫，學(xué)習(xí)主要內(nèi)

容不變、文章敘述順序不變、人稱不變的縮寫方法。習(xí)作要求習(xí)作構(gòu)思1.縮寫前：

熟讀原文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。習(xí)作構(gòu)思2.縮寫時：

把對話改寫成簡要的敘述語言，次要內(nèi)容概括介紹，保留原文的主要情節(jié)。通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節(jié)、人物語言、具體描寫等進行合理的縮寫，使之成為一個簡短的故事。習(xí)作構(gòu)思3.縮寫后：

對照原文精心修改。主要看縮寫后是否保留了原文的主要內(nèi)容，對詳細(xì)的描寫是否進行縮寫，故事的情節(jié)是否連貫，語言是否簡潔通順。習(xí)作范文點擊詞句段①摘錄了有關(guān)海力布的職業(yè)、人品等主要信息，對他如何熱心助人的具體事例進行了刪減。

從前有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭?？s寫《獵人海力布》①②③②概括了海力布救小白蛇的事件。對于怎么救的細(xì)致描寫只用“救下”二字一筆帶過，遵循“保留主干、刪除枝葉”的原則，關(guān)鍵情節(jié)適當(dāng)概括，過程不必詳細(xì)展開。③把原文的大量對話進行縮減，改成簡潔的敘述。把寶石的秘密交代得十分清楚，保留主要情節(jié)，使故事完整，情節(jié)連貫。習(xí)作范文點擊詞句段④寶石的秘密是推動整個情節(jié)發(fā)展的重要線索，縮寫時，一再強調(diào)，更能體現(xiàn)海力布舍己為人的高貴品質(zhì)。

海力布到了龍宮，老龍王要重謝他。海力布不要其他珍寶，只要了龍王嘴里的那顆寶石作紀(jì)念。海力布臨走時，小白蛇再三叮囑他，無論動物說了什么話，都不要對別人說，否則就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。海力布有了這顆寶石，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。④習(xí)作范文點擊詞句段⑤概括寫出海力布舍命救鄉(xiāng)親們的事件，保留主干，刪減細(xì)節(jié)。

有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥的議論，知道今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。海力布大吃一驚，急忙跑回家讓鄉(xiāng)親們趕快搬家?？墒青l(xiāng)親們不明緣由，都不愿意搬家。海力布知道，不把為什么要搬家說清楚，大家就不會相信自己的話。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。于是，海力布就把事情的經(jīng)過照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。⑤習(xí)作范文大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔和悲痛。他們念著海力布的名字，扶老攜幼，趕著牛羊，搬離了