10.2《勸學》《師說》文言知識檢測 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

知識挑戰(zhàn)①②③④⑤⑥⑦??????⑧⑨⑩?18192021222324

句讀之不知，惑之不解。譯文：不知道斷句，（就不能）解決疑惑。①翻譯句子譯文：靛青，從藍草中提取，可是比蓼藍顏色（更）深。青，取之于藍，而青于藍；?翻譯句子譯文：老師，是用來傳授道理、教授學業(yè)、解釋疑難問題的人。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。。②翻譯句子孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。譯文：孔子以郯子、萇弘、師襄、老聃為老師。③翻譯句子④解釋詞義其聞道也固先乎吾道相似也師道之不傳也久矣策之不以其道會天大雨，道不通道理道德學問風尚方法道路故木受繩則直，金就礪則利，譯文：本來木材經墨線量過就筆直，黃金制成的刀劍經過磨刀石（磨過）就鋒利，⑤找錯君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣譯文:有學問、有修養(yǎng)的人廣泛地學習并且每天多次對自己進行省查,就聰慧明達而且行為沒有過失了。⑥翻譯句子吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。譯文：我曾經整天地思考，比不上片刻學習的收獲；我常常踮起腳跟眺望，比不上登得高高的看得廣闊。⑦找錯⑧解釋標紅字的詞義其下圣人也亦遠矣而恥學于師小學而大遺

方位名詞作動詞，低于意動用法，以……為恥形容詞用作名詞，小的方面，大的方面假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。譯文：借助車馬的人，不是善于行走，卻能到達千里之外；借助船只的人，不是善于游泳，卻能橫渡江河。⑨翻譯句子君子生非異也，善假于物也。譯文：有學問、有修養(yǎng)的人的資質（和一般人）沒有不同，（可是聰明能干差異很大，這是因為他們）善于憑借和利用外物啊。⑩翻譯句子積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。譯文：堆積泥土成為高山，風雨興起了；積聚水流成為深淵，蛟龍生長了；積累善良養(yǎng)成高尚的品德，神仙的智慧就會得到，通明的思想就具備了。?找錯是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

譯文：因此不論地位高貴還是地位低下，不論年長還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。?翻譯句子鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。

譯文：雕刻幾下卻放棄，腐朽的木頭也不會斷；不停地刻下去，金石也能雕刻。?找錯蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。訂正：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨，向上能吃到泥土，向下能喝到泉水，因為它心思專一啊。?找錯譯文：蚯蚓的爪牙不鋒利，筋骨不強健，上能吃到泥土，下能喝到泉水，（這是）用心專一（的緣故）。李蟠不拘于時，學于余。譯文：李蟠不被時代所拘束，向我學習。?翻譯句子背誦《夢游天姥吟留別》第二段

2.“雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也”屬于什么句式？（）

A.介詞結構后置

B.定語后置

C.判斷句式

D.定語前置C課堂小練2請說出《勸學》和《師說》所使用的主要論證方法。背誦《琵琶行》第二段派兩個代表講臺聽寫《念奴嬌·赤壁懷古》

《永遇樂·京口北固亭懷古》故木受繩則直(因此，所以)暮去朝來顏色故(衰老)君安與項伯有故(交情)

故遣將守關者(特意)軒東故嘗為廚