高考語言文字運用專題復(fù)習(xí)：標點符號

標點符號靡不有初鮮克有終星星周星星2023新課標全國Ⅰ卷：閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！ 21.對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。真題回顧：閱讀下面的文字，完成下面小題?？丛扑坪跏呛芏啾本┤说娜粘＃缘搅吮本?，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪苼怼Ｄ翘焓侵芰?，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來那個勁兒，實在是美翻了。云這么好看，卻也不妨礙它下雨。那天，我們在宋莊的街道上閑逛，走著走著雨就來了。雨來了，云還在，太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧？淋著這雨，我們都沒有打傘。打傘會覺得辜負了這云的，也會辜負這雨，不是嗎？19．文章結(jié)尾處的“不是嗎？”是個問句，卻并不表疑問，它起到了什么作用？2024新課標全國ⅠⅠ卷：著重號：強調(diào)、重音授人以魚不如授人以漁間隔號：尼古拉斯.趙四《史記.項羽本紀》連接號：魯迅（1881-1936）播音737-300重慶-涪陵專名號：專標人民、地名、朝代名、企業(yè)名這武松提了戒刀，大步走上鴛鴦樓。

點號頓號逗號分號問號感嘆號句號、，；？！。（一）頓號（詞語之間的停頓，停頓最短）

1.正確用法（1）并列詞語和短語之間：樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（2）用于并列短語之間：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

2.錯誤用法

(1)與同樣表示并列關(guān)系的連詞同用

例1:這里有自由、民主、平等、和開放的風(fēng)氣。

總結(jié)：關(guān)注“和”“及”表示并列的詞(2)表示約數(shù)的數(shù)詞間誤用頓號

例2:飛機在六千米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九公里的地面。(3)并列分句間誤用頓號

例3:這翻滾的麥浪、這清清的河水、這大雁的歌唱、使年輕人深深陶醉了。例4:我們的院子里種了好多花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉啦......總結(jié)：并列分句句末語氣詞表示句子

(4)作謂語、作補語的并列詞語間誤用頓號

例5:《紅樓夢》的語言通俗、平和、自然。

例6:這篇文章寫得生動、感人。(5)兩層以上并列關(guān)系的詞語之間誤用頓號例7:中國戲劇種類繁多，除國粹京劇外，還有山東的呂劇、柳子戲、上海的滬劇、越劇、河南的豫劇、安徽的黃梅戲等地方劇種。注意：領(lǐng)屬關(guān)系同樣不能用頓號重慶、涪陵、四川、上?！八拇笃鏁薄拔褰?jīng)”和“春秋三傳”都是中國的文學(xué)名著?！都t樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》是中國的四大名著。李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。錯錯錯，書名號之間不加頓號。注意：并列的引號、書名號之間通常不用頓號；如有其他成分插在中間，宜用頓號。(2024·江西吉安開學(xué)檢測T21)頓號是漢語相較于西方語言而言更獨特的一種符號，下面文段畫橫線部分連用多個頓號，請簡要分析頓號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)大有可為的機遇期，普照華夏也關(guān)照個人。這是一個偉大的時代，涓滴努力都在向著大海涌流。經(jīng)濟的發(fā)展、政治的清明、文化的繁榮、社會的安寧、生態(tài)的改善，為我們實現(xiàn)夢想提供了有力支撐。“我們走在希望的原野上”“這是全世界最有活力的土地”……這一片熱土，正成為孕育機會的“夢工廠”。答：①四個頓號將表現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五個方面變化的短語分隔開，將時代的“偉大”具體化，全面呈現(xiàn)了國家在不同領(lǐng)域的發(fā)展。②突出了時代的巨大變化與發(fā)展，增強了下文“這一片熱土，正成為孕育機會的‘夢工廠’”的可信度。（二）逗號

1.正確用法（比較長的單句的內(nèi)部停頓，停頓較短）（1）主謂停頓秋天，正是天津最美的季節(jié)。（2）動賓停頓應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生精力。（3）狀謂停頓進入21世紀以后，中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型非常引人注目。（4）分句停頓據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。1、強調(diào)句子中的某些詞語或短語。2、分隔并列詞組，使句子結(jié)構(gòu)更加清晰明了。3、使句子具有節(jié)奏感，讀起來更加生動有力。2.作用(2023·江西紅色十校聯(lián)考T21)對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(3分)江南的雨太細密了，有一種說法，江南的水田里有多少米，天上就會落多少雨滴。江南的煙雨像梳子一樣細細打理著季節(jié)的天地，若要論滴來數(shù)，恐是數(shù)不勝數(shù)。我倒是覺得另一種說法更合適，那就是江南有多少片魚鱗瓦，天上就會落多少雨滴。綿延開來的江南古鎮(zhèn)，一座緊挨著一座，一場又一場的雨，如玉琳瑯，落在青石板上，落在稻田里，落在屋檐上，落在烏篷船上，落在小橋流水中，落在每一頂油紙傘上，也落在星星點點的蛙鳴聲里。答：六個逗號將“青石板”“稻田”“屋檐”“烏篷船”“小橋流水”“油紙傘”“蛙鳴聲”等不同雨落之處分隔開來，敘述完每個地點之后進行停頓，突出了一場又一場江南細雨“落”下所涉及對象之多。使句子具有節(jié)奏感，讀起來更加生動有力。（三）分號

1.正確用法（不同分句之間的停頓）（1）表復(fù)句內(nèi)部關(guān)系（停頓語言，人類用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。）

分號用來表示分句之間的關(guān)系：語意并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)。我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出生、宗教信仰、教育程度、居住年限，都有選舉和被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利的人除外。（轉(zhuǎn)折、因果等）（2）復(fù)句冒號后面來分說。

總的來說她的變化最大：五年前花白的頭發(fā)，如今已經(jīng)全白；臉上瘦削不堪，黃中帶黑；只有那眼珠間或一輪，還可以表示他是一個活物。

（各項內(nèi)部有逗號，各項之間只能用分號）3(2024·湖北部分學(xué)校開學(xué)檢測T21)標點符號有利于增強文學(xué)作品的表達效果。文中大量運用分號，請分析其作用。(3分)我說了幾句在此種場合應(yīng)該說的話，就跟著他走了。順著剛剛打掃過的小路往前走，很快就走出椴樹林，來到一個菜園。在一株株老椴樹和茂密的醋栗叢之間，長著一棵棵圓圓的、淡綠色的大白菜；蛇醉草螺旋著盤繞在高高的樁子上；纏著干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在場圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滾；蒙著灰塵的有角有棱的葉子底下露出黃澄澄的黃瓜來；高高的蕁麻依傍著籬笆隨風(fēng)搖曳著；有兩三處地方長著一叢叢的韃靼忍冬、接骨木、野薔薇，那是舊日花壇的遺物。在盛滿發(fā)紅的黏糊糊的水的小魚池旁邊，有一口井，井周圍是一個個的小水洼，幾只鴨子在這些水洼里忙碌地拍著水或者蹣跚而行；一只狗全身顫抖著，瞇著眼睛，在草地上啃骨頭；一頭花斑母牛也在那里懶洋洋地嚼草，不時地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。小徑轉(zhuǎn)彎了；粗大的爆竹柳和白樺樹后面露出一所木板屋頂?shù)摹⒂型崆呐_階的灰色的老式房子來。拉季洛夫停了下來。答：分號用于列舉事項的語義場景，文中分號分隔了不同的場景，一句一景，畫面感非常清晰。（四）冒號1、正確用法

（1）引出下文老師們、同學(xué)們：今天我演講的題目是……

（2）解釋分說北京城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。

（3）總結(jié)上文張華考上了北京大學(xué)，李雷考進了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我烤上了羊肉串：我們都是社會主義的建設(shè)者。2、錯誤用法

(1)冒號管轄范圍不清

例1:記者在一些家庭采訪，不少家長反映:孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。(2)冒號套用。

例

3:小劉來信說:近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象:小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。總結(jié)：一個句子不可能出現(xiàn)兩個冒號，第一個冒號改逗號

(3)引語中間“某某說”后誤用冒號。例5:“還愣著干嘛?”媽媽大聲地訓(xùn)斥我:“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦......”筆記：第一種：“。”某某說，“?！钡诙N：某某說：“。”第三種：“。”某某說。

(4)總結(jié)上文，沒用冒號。

例6:想不通，九條牛也拉不回;想通了，不要人說就直往前沖，他就是這樣一個直性子。對文學(xué)作品來說，標點符號的恰當運用，能增強表現(xiàn)力。文中兩處畫橫線部分均使用了冒號，請任選一處，簡要分析其使用的妙處。(4分)人們到這兒一次次納悶(A)：這是誰啊，死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で?，“你走這邊，他走那邊”的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，不絕于耳。李冰在世時已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子做三個石人，鎮(zhèn)于江間，測量水位。二十世紀七十年代，一尊被歲月淤泥掩埋的、頭部已經(jīng)殘缺而手上握著長鍤的石像出土了。有人說，這是李冰的兒子。出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們在震天動地的水聲中向他們默默祭奠。在這里，我突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀(B)：只要李冰的精魂不散，李冰的子孫就會生生不息。轟鳴的江水，便是至圣至善的遺言。答：示例一：A處冒號表示引起下文。冒號后的內(nèi)容仿佛是人們的內(nèi)心獨白，表達了后世對李冰功績的贊嘆與敬仰。示例二：B處冒號表示總結(jié)上文。因為有這樣一心為百姓謀福祉的水利專家，才會使作者相信李冰的治水理念和經(jīng)驗以及為人民謀福祉的獻身精神會長留人間，代代傳承。(任選一處分析即可)（五）問號

1、正確用法：（1）疑問句末尾，表示疑問：

你吃飯了？（2）反問句末尾，增強語勢：

這難道不是真理？（3）設(shè)問句，加強語氣，表義強烈。

前邊又是什么？是隧道。

2、錯誤用法

(1)非疑問句誤用問號

例1:關(guān)于什么是智力?國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。

他問老王的兒子是干什么的？總結(jié)：陳述句和轉(zhuǎn)述句不用問號，疑問代詞要小心（誰、哪兒、什么、怎么）文中不需要回答的，不用問號技巧總結(jié)：只需要回答一個，只用一個問號都需要回答，用多個問號選擇問句的標志：是…….還是……..(2)選擇問句誤用多個問號

例3:是那個年代更適合我們?還是我們在那個年齡上更快樂?(3)連續(xù)問句，每個問句均用問號

例:中學(xué)生是如何支配壓歲錢呢，我們應(yīng)該如何正確使用壓歲錢呢，你是否想過用它來做一些有意義的事?技巧總結(jié)：倒裝疑問句，問號都放末尾。句末感嘆號同理長得真好看，小鈺！(4)倒裝疑問句，問號位置錯誤

例7:這究竟是怎么回事呢?同志們?

例8:你什么時候去北京呀?張主任。5(2023·江西南昌階段聯(lián)考T21)對文學(xué)作品來說，相同的標點符號有時具有不同的表達作用。文中畫橫線語句中的兩個問號分別具有怎樣的表達效果？請簡要分析。(4分)日影稍稍西斜了，光輝卻仍舊不減，在一天之中，我往往偏愛這一刻。我知道有人歌頌朝云，有人愛戀晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛。唯有這樣平凡的下午，沒有一點彩色和光芒的時刻，常常會被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛并且瞻仰這份寧靜、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付給我和那看羊的孩子嗎？叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?？偶抬頭，只見微云掠空，斜斜地排著，像一首短詩，像一闋不規(guī)則的小令?？粗粗腿滩蛔“l(fā)出許多奇想。答：畫橫線句連用兩個問句，突出了語句內(nèi)容，使表達更有力度，有利于表達強烈的情緒?？煽闯龅谝粋€問句表示驚訝，表示遼闊的草原只有自己和牧羊的孩子來欣賞；第二個問句表示感嘆，表達沉浸在美麗風(fēng)景中的愉悅之感。（七）感嘆號

1.正確用法（1）感嘆句末尾,增強語言感染力。這兒的景色真美?。。?）強烈祈使句末尾，表達強烈的命令、請求。停止射擊！（3）強烈反問句末尾，感情色彩濃厚

我哪里比得上他呀！（4）用在擬聲詞后，表示聲音強烈。地板上傳來“咚！咚！咚！”的聲音(5)局部引用的語言單位，如果后面有嘆號，則可保留。

他剛走到大門口，突然聽到后面“啊呀！”一聲。文中畫波浪線的句子都用了嘆號，簡要分析兩處嘆號分別表達了怎樣的情感。有時會猜想，如果電話的普及早上半個多世紀，我們今天將不會看到魯迅和許廣平在《兩地書》中鮮為人知的傾訴，也不會聽到巴金和蕭珊在《家書》中深情蘊藉的低語，那將是一種怎樣的缺憾！如果電話的普及早上幾十個世紀，中國文學(xué)的絢麗畫廊簡直將要為之黯然失色，這里會缺失蘇東坡的“明月幾時有，把酒問青天”，這首膾炙人口的杰作是他在中秋之夜寄給弟弟子由的；會缺失李白的“思君若汶水，浩蕩寄南征”，因為這首詩的標題是《沙丘城下寄杜甫》；也會缺失白居易那首長達一百韻、一千字的《代書詩》，那是他在蘇州刺史任上，代替書信寄給任越州刺史的好友元稹的。那時候，他們經(jīng)常用這種五言和七言律詩代替書信互訴衷腸，以至開創(chuàng)了中唐詩風(fēng)中的元和體。在蘇州和越州之間的官道上，驛馬揚蹄疾馳，不僅承載著摯友之間生死以之的情誼和魂牽夢縈的思念，也讓我們看到了華夏歷史上一幅流韻久遠的文化圖景。當時沒有電話，幸甚，幸甚！答：①第一處嘆號表達了遺憾與惋惜的情感。作者為如果有了電話而看不到經(jīng)典的書信作品而感嘆。②第二處嘆號表達了欣慰與慶幸的情感。作者為現(xiàn)在還能看到經(jīng)典的書信作品，還能感受到因書信而萌發(fā)的各種深情厚誼及展現(xiàn)出的文化圖景而感嘆。（六）句號

1.正確用法（表示一句話說完的停頓，停頓較長）（1）陳述句末尾

虛心使人進步，驕傲使人落后。（2）舒緩祈使句末尾

我們走吧。（3）關(guān)聯(lián)詞之間不用句號雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。6(2023·浙江浙南名校聯(lián)考T21)對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線部分的句號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)阿巴和云丹突然明白，姑娘設(shè)定的時間是那個時間。十年前，大地震動毀滅一切的那個時刻。于是，氣氛立即變得莊嚴。還有三分鐘的時候，姑娘手扶拐杖站起身來，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來的風(fēng)使她后背上的衣服鼓脹起來。靜默。靜默。時間一秒一秒走動。當那個時間點來到的時候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風(fēng)舞，土風(fēng)舞的每一個動作都代代相傳。姑娘身體的扭動不是因為歡快，不是因為虔誠，而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。答：作者用前兩個句號將“靜默”獨立出來，起到了強調(diào)作用，突出姑娘等待“十年前，大地震動毀滅一切的那個時刻”時肅穆莊嚴的氛圍，凸顯了那個時刻對姑娘的影響之深。標號引號括號省略號破折號書名號“”（）……——

《

》現(xiàn)代文中考頻更高（一）引號（引號是表示文中引用的符號）用法總結(jié)：引用、強調(diào)、特稱、特殊含義、諷刺

(1)轉(zhuǎn)述句誤用引號

例1:小林說，“她一定要堅持長跑鍛煉?！?/p>

(2)引句末點號位置不當

例3:我們在日常生活中應(yīng)該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

例4:古人云:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

例5:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”出自《三國志·蜀書》。

（3）引號里面用單引號。

筆記總結(jié)：注意說話人的稱謂，防止轉(zhuǎn)述語氣筆記：1、直接引用，引文不做句子成分，句號在引號內(nèi)。2、間接引用，引文做句子成分，句號在引號外。（引文不完整或作為句子成分）3、引文自帶問號，嘆號，無論直接引用還是間接引用，都放引號內(nèi)。他聽到一聲“救命?。　本蜎_出去了。我們的口號是“團結(jié)就是力量！”8(2024·河南名校第二次聯(lián)考T19)下列各句中的引號，和文中加點處引號作用相同的一項是(3分)(

)

A.正所謂“蘿卜青菜，各有所愛”，茶寵或俗或雅，或貴或賤，最重要的是喜歡。B．《跨過鴨綠江》根據(jù)不同人物的年齡、身份、經(jīng)歷表現(xiàn)個性，使人物形象成為個性鮮明的“這一個”。C．《外商投資法》的出臺有助于緩解國內(nèi)的擔憂情緒，給非國有經(jīng)濟服下了“定心丸”。D．他們(指友邦人士)的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。C（二）括號（解釋說明、補充說明、補加文字、引文出處、訂正文字）種類作用示例句內(nèi)括號句內(nèi)括號是注釋句子里的某個詞語的，括注要緊緊跟在被注釋詞語之后可以說，除了詩(因為詩是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號句外括號是注釋或補充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標點符號之后普通高中住校生早晨起床時間不得早于6：30，白天全天上課時間不能超過7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)1、基本分類(1)括號位置不當

例1:中國猿人在我國的發(fā)現(xiàn)(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。例2:人們閱讀應(yīng)用文時，一般不包含欣賞的因素(書信、日記有時被當作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看作一般應(yīng)用文)。筆記總結(jié)：注釋句子內(nèi)的詞語括號緊跟詞語；注釋整個句子，括號放在句末標點后(2)括號內(nèi)句末點號使用不當

例3:我看那后記(我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法。)，但是看完第一面就翻不開了。

例4:不能把夏朝看作奴隸國家已經(jīng)完全成立，只能看作原始公社正在向奴隸制度國家過渡。在過渡期中，國家也就不知不覺地發(fā)達起來了。(龍山文化遺址里，也有俯身葬，俯身者很可能是奴隸)筆記總結(jié)：句內(nèi)括號不能用句號，但是問號和嘆號可以。

句外括號，解釋詞語中的點號保存。2、錯誤用法9(2024·陜西咸陽永壽中學(xué)月考T20)文中的三處括號作用相同，下列各句中的括號和文中的括號作用相同的一項是(3分)(

)世界五大古老文明，在印歐人民族大遷徙的沖擊下，或煥發(fā)生機、涅槃重生(印度與中東)，或“孤苦伶仃”、以待新生(地中海的希臘)，或交融互補進而發(fā)揚光大(商周時期的中華文明)。A.推行“三證”(機手合格證、機具檢驗證、供油證)供油制度，堵住了油料漏洞。B．他非常激動地說：“沒有(共產(chǎn)黨)，就沒有新中國?！边@是誰都知道的道理。C．她打開信封，拿出了一張信紙，上面用稚嫩的字體寫著：“親愛的阿夷(姨)，您好！”D．我默認天意的安排，現(xiàn)在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。(《魯濱遜漂流記》)A（三）省略號 1、（省略號表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。它省去了那些啰唆的語言，不僅能使文章波瀾起伏、跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄、意味深長。）用法：（語言省略、引發(fā)思考、語言斷續(xù)、語意未盡）2、錯誤用法(1)省略號與“等等”的連用

例1:在另一領(lǐng)域中，人超越了自然力，如飛機、計算機、火箭......等等。(2)省略號前后標點符號使用不當

例2:一秒鐘、兩秒鐘......，教室里傳來了一陣歡快的笑聲。

(3)省略號表示列舉時，用法不當.

例3:有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，......

筆記總結(jié)：

1、省略號后除后引號和括號外，一般不用符號。

第八屆運動會有多少運動員?多少獎牌?多少記者？......諸如此類的細節(jié)，只有查資料才能知曉。

2、省略號表示列舉時，列舉三項以上。標點非小事，對于追求精細化表達的文學(xué)作品來說，更是如此。文段中有兩處使用省略號的句子，請分別分析省略號在語境中的表達效果。(4分)我夢見自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。一條狗在背后叫起來了。我傲慢地回顧，叱咤說：“呔！住口！你這勢利的狗！”“嘻嘻！”他笑了，還接著說，“不敢，愧不如人呢。”“什么?。俊蔽覛鈶嵙?，覺得這是一個極端的侮辱?！拔覒M愧：我終于還不知道分別銅和銀；還不知道分別布和綢；還不知道分別官和民；還不知道分別主和奴；還不知道……”我逃走了?！扒衣∥覀冊僬?wù)劇彼诤竺娲舐曂炝?。我一徑逃走，盡力地走，直到逃出夢境，躺在自己的床上。(摘編自魯迅《狗的駁詰》)答：①第一處省略號表列舉或重復(fù)詞語的省略。作者此處用省略句，列舉了“還不知道”的東西之多，展示了狗的慚愧之深和人的虛偽可惡。②第二處省略號表語意未盡。此處是狗開口請人留下，話沒說完，人就倉皇逃離。表現(xiàn)了人從狗的話中看到了自己的虛偽，不敢面對，不敢繼續(xù)與狗對話。狗未盡的話語是對人虛偽、脆弱、不敢直面自己的批判。（四）破折號

1、正確用法破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉(zhuǎn)換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等。2、錯誤用法

（1）標識領(lǐng)屬范圍時不配套使用。例：蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個適當?shù)娜ヌ帯豢眯“珮洌黄安萑~，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。

(2)破折號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用。

例1:打撈俄潛艇，最可能被采用的方式便是混合打撈法——即先行封艙，將內(nèi)水抽干增加潛艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒來起浮沉艇。（3）折號與括號不能同時使用

有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。11(2024·浙江嘉興階段性檢測T20)下列句子中的破折號與文中破折號的用法相同的一項是(3分)(

)我記得兒時在家塾中讀書，最愛夏天的打陣。塾前是一個方形鋪石的“天井”，其中有石砌的金魚潭，周圍雜生花草，幾個積水的大缸，幾盆應(yīng)時的鮮花，——這是我們的“大花園”。A.你怎么會姓趙！——你哪里配姓趙！B．他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。C．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！D．格里高爾只聽到來人的第一聲招呼就知道他是誰——公司協(xié)理本人。D（五）書名號

1、正確用法書名號是標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書名號的用法時，準確理解和定位“各種作品”是關(guān)鍵。在最新版的《標點符號用法》中，書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩詞名、雕塑名、電視節(jié)目名、光盤名等均應(yīng)使用書名號。2.錯誤用法

(1)誤用于活動、主題名稱

例1:以《健康秩序·健康生活》為主題的中央電視臺“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。

(2)誤用于課程、學(xué)科和課題名稱

例2:12月9日，浙江省財政廳召開了《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》聯(lián)合課題立題會。(3)誤用于課程、學(xué)科和課題名稱a.本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個獎杯。b.《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。12(2024·廣東茂名階段性檢測T22)下列各句中的書名號，和文中書名號作用不相同的一項是(3分)(

)為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問題，近年來各方都開始積極行動。國家層面，《推進快遞業(yè)綠色包裝工作實施方案》《關(guān)于協(xié)同推進快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。A.據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實的園林之城。B．以唐詩為主題的動畫電影《長安三萬里》上映時正逢暑假，很多家長便帶著孩子一同觀影。C．8月18日，新華社瞭望智庫與浙江省浙商資產(chǎn)管理股份有限公司聯(lián)合在京發(fā)布《2023中國金融資產(chǎn)管理行業(yè)研究報告》(以下簡稱《報告》)。D．2023年10月12日，深圳市社會科學(xué)院與社會科學(xué)文獻出版社聯(lián)合發(fā)布了《深圳藍皮書：深圳法治發(fā)展報告(2023)》。B任務(wù)三解答標點符號題“五策略”第分部二作用總結(jié)：

在書面語中，標點符號常常起到停頓、表示語氣、表示詞語性質(zhì)等方面的輔助作用。但是，有時候我們可以借助標點符號構(gòu)造特殊的語句，以更好地表達情感、刻畫心理、描繪神態(tài)、強調(diào)某項內(nèi)容。這時候，標點符號就產(chǎn)生了修辭的作用？

一、標點符號分析。（運用的什么標點符號，基本作用是什么？）

基本作用:(1)停頓列舉（2）突出強調(diào)（3）表義強烈，生動（4）結(jié)構(gòu)清晰（4）刻畫神態(tài)心理（5）情感態(tài)度價值觀。

二、標點符號在語句當中的基本義?？凑Z句前后內(nèi)容（結(jié)構(gòu)上），看標點符號起到什么積極作用。

三、標點符號的修辭表達效果（深沉義）。結(jié)合語境，看標點符號的表情達意效果（情感、主題、態(tài)度、心情），這一點最難。13(2022·全國甲卷T19)文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(3分)(

)A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D．將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”解析：第一步，明確用法。引號的用法主要有七種。參見“任務(wù)二標號一引號1.基本用法”。第二步，分析語境。A項，表示特殊含義；B項，表示突出強調(diào)；C項，表示特殊含義；D項，表示特殊含義。B14(2024·湖北宜荊荊隨聯(lián)考T21)對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)①杏花，春雨，江南。六個方塊字，或許他日思夜夢的那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈、他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain也好pluie(法語“雨”)也好所能滿足？②聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的時候，竟發(fā)出草和樹林沐浴之后特有的淡淡的土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。答：示例一：①處，加上逗號，造成停頓，起強調(diào)作用，更能表達作者對祖國的深厚感情。示例二：②處，加上逗號，使句子變成短句，參差跳躍，簡潔干脆，富有節(jié)奏感，具有珠落玉盤的效果。課時作業(yè)39第分部三1．(2023·河北邢臺聯(lián)考)文中畫橫線部分連用四個句號，起到了怎樣的表達效果？(4分)大澤鄉(xiāng)簡直成為“大澤”了。白茫茫的水面聳露出幾簇茅屋，三兩個村夫就在門前支起了漁網(wǎng)。更有些水柳的垂條，賣弄風(fēng)騷地吻著水波。剛露出一個白頭的蘆花若不勝情似的在水面顫抖著。天空是鉛色的。雨腳有簪子那樣粗。好一幅江村煙雨圖呵。心神不屬的兩位軍官猛覺得有些異樣的味兒涌上心窩來了。是凄涼，也是悲壯！答：①連用四個句號起到突出強調(diào)的作用，使每個句子都最大限度地發(fā)揮出表意功能。②這里不僅寫景物，也是在渲染氣氛，給人以壓抑、沉重之感。(每點2分)2．(2023·湖南雅禮中學(xué)模擬)請結(jié)合畫波浪線句子中破折號的作用分析其表達效果。(4分)街巷里的梆子聲更加頻繁地敲響，干散清脆的吆喝聲也愈加洪亮：“罐罐兒饃——兔兒饃——石榴兒饃——賣咧——”仙草從織布機上轉(zhuǎn)過頭說：“你去把那個賣饃客攆走，甭叫他對著門樓子吆喝了，引逗得娃們盡哭。”答：①句中破折號所起的作用是“表示語音的延長”。②幾個破折號連用，生動地再現(xiàn)了生意人悠揚婉轉(zhuǎn)的吆喝聲，使人如臨其境，如聞其聲。(每點2分)3．(2023·安徽馬鞍山模擬)請在文中橫線處填寫恰當?shù)臉它c，并說明其作用。(4分)新編的“團圓”的尾聲堪為代表。原著設(shè)定的是一個極悲傷的結(jié)局__①__所有的歡聲笑語，一朝覆滅__②__所有的前塵往事，花飛花謝。那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏噓。而舞劇的最后一幕卻借賈寶玉的想象，讓十二正釵同歸舞臺。帷幕拉起，舞臺上鋪滿了飄零的白色花瓣，佇立著十二張椅背極長的高椅，如十二座莊嚴的墓碑。舞者釵環(huán)盡褪，肅立，舞動，不息……答：①填“：”，起提示下文或引出解釋說明的內(nèi)容的作用。②填“；”，起劃分層次、表示前后句之間并列關(guān)系的作用。(每填對一處標點給1分，作用分析正確給1分)4．(2023·湖南郴州一模)對文學(xué)作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)你一個人漫游的時候，你就會在青草里坐地仰臥，甚至有時打滾，因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑；在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因為道旁樹木的陰影在他們紆徐的婆娑里暗示你舞蹈的快樂……更不必說你的胸襟自然會跟著曼長的山徑開拓，你的心地會看著澄藍的天空靜定，你的思想和著山壑間的水聲，山罅里的泉響……①流，流，流入涼爽的橄欖林中，流入嫵媚的阿諾河去……并且你不但不須應(yīng)伴，你也不必帶書……什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以②在風(fēng)籟中，云彩里，山勢與地形的起伏里，花草的顏色與香息里尋得？自然是最偉大的一部書……這書上的文字是人人懂得的。答：示例一：選①處。“流，流，流入涼爽的橄欖林中”，連用兩個逗號，隔開“流”字，突出強調(diào)了“流”的