廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)2022-2023學(xué)年九年上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)科試題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共45分）1.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴的精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝2.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是A.水 B.鐵 C.氯化鈉 D.石墨3.干冰受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是A.CO2分子質(zhì)量變大 B.CO2分子運(yùn)動(dòng)速率不變C.CO2分子體積變小 D.CO2分子間的間隔變大4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.收集二氧化碳5.學(xué)校采購(gòu)了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識(shí)是A. B. C. D.6.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 B.鋁+氧氣→氧化鋁C.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水7.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)分子不同，性質(zhì)不同D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分A.A B.B C.C D.D8.學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鋰原子的核電荷數(shù)為1B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子C.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941gD.氯化鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)iCl210.下列說法正確的是A.任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)B.分子既保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，也保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的11.十九大再次提出“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”?？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)給人們提供及時(shí)了解空氣質(zhì)量的依據(jù)。下列有關(guān)敘述完全正確的是A.燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對(duì)空氣不會(huì)造成污染B.計(jì)入城市空氣主要污染物的是氮氧化物、二氧化碳、可吸入顆拉物、臭氧C.污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好D.PM2.5被稱為“可入肺顆粒物”，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等12.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A.氧氣、水、空氣 B.氮?dú)狻⒙人徕?、稀有氣體C.硫、二氧化碳、冰水混合物 D.氫氣、雙氧水、自來水13.日常生活接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A.原子 B.元素 C.離子 D.單質(zhì)14.測(cè)定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則下列說法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)C.不使用彈簧夾，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中活塞前沿先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)直至停在約12mL刻度處D.若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻后再松開，可觀察到活塞前沿移動(dòng)到約12mL刻度處15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰集中加熱C.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱KClO3并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管二、填空題（共三小題，共25分）16.水在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。（1）電解水的微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。（2）我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（3）電加熱式加濕器是通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵?。從微粒角度分析此過程中，發(fā)生變化的是___________。（4）光照下分解水與通過電加熱使水沸騰變?yōu)樗魵?，從微觀角度回答最本質(zhì)的區(qū)別是___________。（5）區(qū)別硬水和軟水的常用方法是用___________檢驗(yàn)。（6）舉出你生活中常見的節(jié)水方法：___________。17.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，如氯化鈉是由Na+和___________（填離子符號(hào)）構(gòu)成的。（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。②硒（Se）元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）元素與氧、硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子___________相同。（3）請(qǐng)根據(jù)給出的下列物質(zhì)，回答相關(guān)問題：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤五氧化二磷（a）屬于混合物的有___________（填序號(hào)，下同）。（b）屬于單質(zhì)的有___________。（c）由分子構(gòu)成的物質(zhì)有___________。（d）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有____________。18.如圖是自來水廠凈水過程示意圖：（1）自來水廠輸送到用戶的自來水___________（填“是”或“不是”）純水。（2）自來水廠取水后可加入明礬【KA1（SO4）2·12H2O】作絮凝劑。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以___________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。（3）通常用戶獲得的自來水仍是硬水，生活中我們可以通過___________來降低水的硬度。（4）過濾池的作用和實(shí)驗(yàn)室過濾裝置一樣，實(shí)驗(yàn)室在過濾時(shí)“一貼”是指：_______；目的是：_________；“三靠”是指（只寫1個(gè)）：___________；過濾后濾液仍然渾濁是什么原因（只寫1個(gè)）：___________；應(yīng)該怎么操作：___________?；钚蕴康奈街饕菫榱顺__________。（5）生產(chǎn)自來水時(shí)，“投藥消毒”過程中發(fā)生了___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。三、實(shí)驗(yàn)題（共兩小題，共20分）19.氧氣是人類活動(dòng)所必需的自然資源。實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。（1）圖中儀器①的名稱是______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇___________（填字母）裝置，此法制取氧氣的文字表達(dá)式為___________。（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）___________。（4）如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管____________（填“a”或“b”）進(jìn)入。（5）某同學(xué)認(rèn)為可用F裝置代替B裝置，與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________。實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（6）下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：①如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心，瓶塞___________放在桌面上。②如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是___________（填序號(hào)）。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精③如圖③所示，試管的洗滌時(shí)，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，先用___________沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。20.教材中用圖1實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證硫能在氧氣中燃燒，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題。（已知二氧化硫能夠使品紅溶液褪色）（1）根據(jù)圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作過程與現(xiàn)象記錄如下：①連接儀器，并在玻璃管中放入濕潤(rùn)品紅試紙及適量硫粉，向廣口瓶中加入足量氫氧化鈉（NaOH）溶液（充分吸收氣體產(chǎn)物）。②關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。觀察到硫粉熔化，并產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰。③打開止水夾，通入氧氣。觀察到硫燃燒的現(xiàn)象為：___________。④硫粉完全反應(yīng)后，熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣，其作用是___________；待玻璃管冷卻至室溫時(shí)，___________（填“關(guān)閉”或“打開”）止水夾，撤走通入氧氣的裝置。⑤請(qǐng)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：___________。（2）問題討論：①圖2比圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是___________。②預(yù)測(cè)潤(rùn)濕的品紅溶液的作用是___________。③硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈是因?yàn)開__________。④圖1中的水___________（填“能”或“不能”）用細(xì)沙代替：為什么：___________。四、科學(xué)探究題21.某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余猜想②：無氧氣剩余。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。（1）激光筆的作用是___________。（2）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論是：猜想___________正確。（4）課本上用紅磷燃燒的方法___________（填“能”或“不能”）精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，理由是___________。拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。（5）在圖2中___________（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線為___________段（用圖2中字母表示）?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（6）興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：___________（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒，該物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___________。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)科試題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共45分）1.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴的精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝【答案】C【解析】【詳解】A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，燃燒和草木生長(zhǎng)均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，春蠶吐絲，蠟燭燃燒，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、只要功夫深，鐵杵磨成針，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、紅豆杉的生長(zhǎng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選C。2.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是A.水 B.鐵 C.氯化鈉 D.石墨【答案】A【解析】【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確；B、鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石墨是由碳原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A3.干冰受熱升華，下列關(guān)于此過程說法正確的是A.CO2分子質(zhì)量變大 B.CO2分子運(yùn)動(dòng)速率不變C.CO2分子體積變小 D.CO2分子間的間隔變大【答案】D【解析】【詳解】A、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，而不是CO2分子質(zhì)量變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，CO2分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，而不是CO2分子體積變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，故選項(xiàng)解釋正確。故選：D。4.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.收集二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法為連接儀器，將導(dǎo)管浸入水中，用手握住試管，若氣密性良好，則燒杯中的導(dǎo)管口會(huì)有氣泡冒出，圖示操作正確，不符合題意；B、取用塊狀固體藥品應(yīng)將試管橫放，將藥品放入試管，之后將試管緩慢豎立起來，如圖操作塊狀藥品會(huì)打破試管底部，圖示操作錯(cuò)誤，符合題意；C、取用液體藥品應(yīng)將瓶塞倒放于桌面，試管傾斜，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，傾倒時(shí)試劑瓶口緊挨試管，圖示操作正確，不符合題意；D、由于二氧化碳密度比空氣大，則應(yīng)用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶底，圖示操作正確，不符合題意。故選B。5.學(xué)校采購(gòu)了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識(shí)是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】酒精易燃燒，常溫下為液體，屬于易燃液體，不具有腐蝕性、毒性，也不易發(fā)生爆炸，故選D。6.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 B.鋁+氧氣→氧化鋁C.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水【答案】B【解析】【分析】?jī)煞N或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，特點(diǎn)是“多變一”；一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，特點(diǎn)是“一變多”?！驹斀狻緼.鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣，生成物有兩種，不是化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.鋁+氧氣→氧化鋁，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；C.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。7.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)分子不同，性質(zhì)不同D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、熱脹冷縮，說明分子間隔大小隨溫度改變而改變。A錯(cuò)；B、酒香不怕巷子深，說明分子不斷地運(yùn)動(dòng)。B正確；C、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒。說明構(gòu)成物質(zhì)分子不同，性質(zhì)不同。C正確；D、水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分。D正確。綜上所述：選擇A。8.學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律的一門科學(xué)。①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律屬于化學(xué)研究的主要內(nèi)容；③物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是物理學(xué)研究范疇；④生物體生命的活動(dòng)規(guī)律是生物學(xué)研究范疇。故選A。9.下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鋰原子的核電荷數(shù)為1B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子C.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941gD.氯化鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)iCl2【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的信息可知，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，鋰原子的原子序數(shù)為3，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，鋰原子的核電荷數(shù)為3，錯(cuò)誤；B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子，正確；C、根據(jù)元素周期表中的信息可知，最下面的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941，錯(cuò)誤；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子最外層電子數(shù)為1，容易失去一個(gè)電子變成陽(yáng)離子，化合價(jià)為+1，氯的化合價(jià)為-1，故氯化鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)iCl，錯(cuò)誤；故選B。10.下列說法正確的是A.任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)B.分子既保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，也保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的【答案】C【解析】【詳解】A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但是物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)分子不變，因此分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，分成原子，原子重新結(jié)合成分子，原子不可分，故選項(xiàng)說法正確；D、分子是由原子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。11.十九大再次提出“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”?？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)給人們提供及時(shí)了解空氣質(zhì)量的依據(jù)。下列有關(guān)敘述完全正確的是A.燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對(duì)空氣不會(huì)造成污染B.計(jì)入城市空氣主要污染物的是氮氧化物、二氧化碳、可吸入顆拉物、臭氧C.污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好D.PM2.5被稱為“可入肺顆粒物”，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等【答案】D【解析】【詳解】A、燃放鞭炮會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，會(huì)對(duì)空氣造成污染，錯(cuò)誤；B、二氧化碳可造成溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物，錯(cuò)誤；C、空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差，錯(cuò)誤；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，表面積大，能吸附有毒有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液，正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】：12.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A.氧氣、水、空氣 B.氮?dú)?、氯酸鉀、稀有氣體C.硫、二氧化碳、冰水混合物 D.氫氣、雙氧水、自來水【答案】A【解析】【分析】單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。氧化物：兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物?；旌衔铮河蓛煞N或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。根據(jù)三者的定義進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼、氧氣屬于單質(zhì)，水屬于氧化物，空氣含多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)正確；B、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，氯酸鉀是含氧化合物，不是氧化物，稀有氣體是指元素周期表上所有0族元素對(duì)應(yīng)的氣體單質(zhì)，稀有氣體是一個(gè)種類，不能判斷是混合物還是純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫?qū)儆趩钨|(zhì)，二氧化碳屬于氧化物，冰水混合物只含水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣屬于單質(zhì)，雙氧水是過氧化氫的水溶液，屬于混合物，自來水含多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A13.日常生活接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A.原子 B.元素 C.離子 D.單質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】從宏觀角度講，物質(zhì)一般由元素組成，所以日常生活中常接觸到“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“碘鹽”、“富硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的元素。綜上所述：選擇B。14.測(cè)定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則下列說法錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)C.不使用彈簧夾，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中活塞前沿先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)直至停在約12mL刻度處D.若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻后再松開，可觀察到活塞前沿移動(dòng)到約12mL刻度處【答案】C【解析】【詳解】A、白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。B、必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，測(cè)定結(jié)果偏小，故選項(xiàng)說法正確。C、白磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大；右邊注射器的活塞先向右移動(dòng)；反應(yīng)后氧氣被消耗，冷卻至室溫后，壓強(qiáng)減小，注射器的活塞后向左移動(dòng)；若不使用彈簧夾，白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20m.L中的氧氣，氧氣的體積為，所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、若先夾緊彈簧夾，白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣，體積為，所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處，故選項(xiàng)說法正確。故選C。15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰集中加熱C.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱KClO3并用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管【答案】B【解析】【詳解】A、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品；A錯(cuò)；B、加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰集中加熱，避免受熱不均試管炸裂；B正確；C、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼；C錯(cuò)；D、加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水槽中水倒吸，使試管炸裂。D錯(cuò)。故選B。二、填空題（共三小題，共25分）16.水在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）電解水的微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。（2）我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（3）電加熱式加濕器是通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵?。從微粒角度分析此過程中，發(fā)生變化的是___________。（4）光照下分解水與通過電加熱使水沸騰變?yōu)樗魵猓瑥奈⒂^角度回答最本質(zhì)的區(qū)別是___________。（5）區(qū)別硬水和軟水的常用方法是用___________檢驗(yàn)。（6）舉出你生活中常見的節(jié)水方法：___________?！敬鸢浮浚?）（2）水氫氣+氧氣（3）水分子間的間隔變大了（4）分子種類是否改變（5）肥皂水（6）隨手關(guān)閉水龍頭（或用淘米水澆花或用洗衣水拖地等，合理即可）【解析】【小問1詳解】電解水過程中，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子分別結(jié)合為氫分子和氧分子，最小的微粒是氫、氧原子；方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示為：；【小問2詳解】我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；【小問3詳解】通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵?，從微粒角度分析此過程中，發(fā)生變化是：水分子間的間隔變大了；【小問4詳解】光照下分解水生成氫氣和氧氣，分子的種類發(fā)生改變，通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵?，分子的種類沒有改變，水分子間的間隔變大了，最本質(zhì)的區(qū)別是分子種類是否改變；【小問5詳解】區(qū)分硬水和軟水最常用的方法為加肥皂水，泡沫多，浮渣少的為軟水，泡沫少，浮渣多的為硬水；【小問6詳解】生活中常見的節(jié)水方法有隨手關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗衣水拖地等。17.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，如氯化鈉是由Na+和___________（填離子符號(hào)）構(gòu)成的。（2）如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。②硒（Se）元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子___________相同。（3）請(qǐng)根據(jù)給出的下列物質(zhì)，回答相關(guān)問題：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤五氧化二磷（a）屬于混合物的有___________（填序號(hào)，下同）。（b）屬于單質(zhì)的有___________。（c）由分子構(gòu)成的物質(zhì)有___________。（d）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有____________?！敬鸢浮浚?）Cl-（2）①.得到②.最外層的電子數(shù)（3）①.③②.①④##④①③.①②⑤④.④【解析】【小問1詳解】氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成，故填：Cl-?！拘?詳解】①氧原子最外層上有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子以達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：得到。②元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系，硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子最外層的電子數(shù)相同，故填：最外層的電子數(shù)?！拘?詳解】①新鮮的空氣由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故填：③。②單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，銅片是由銅元素組成的純凈物，所以氧氣和銅片都屬于單質(zhì)，故填：①④或④①。③氧氣由氧分子構(gòu)成，蒸餾水由水分子構(gòu)成，五氧化二磷由五氧化二磷分子構(gòu)成，所以由分子構(gòu)成的物質(zhì)有①②⑤，故填：①②⑤。④金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的，所以由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有銅片，故填：④。18.如圖是自來水廠凈水過程示意圖：（1）自來水廠輸送到用戶的自來水___________（填“是”或“不是”）純水。（2）自來水廠取水后可加入明礬【KA1（SO4）2·12H2O】作絮凝劑。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以___________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來。（3）通常用戶獲得的自來水仍是硬水，生活中我們可以通過___________來降低水的硬度。（4）過濾池的作用和實(shí)驗(yàn)室過濾裝置一樣，實(shí)驗(yàn)室在過濾時(shí)“一貼”是指：_______；目的是：_________；“三靠”是指（只寫1個(gè)）：___________；過濾后濾液仍然渾濁是什么原因（只寫1個(gè)）：___________；應(yīng)該怎么操作：___________?；钚蕴康奈街饕菫榱顺__________。（5）生產(chǎn)自來水時(shí)，“投藥消毒”過程中發(fā)生了___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。【答案】（1）不是（2）吸附（3）煮沸（4）①.濾紙緊貼漏斗②.使濾液順利流下③.燒杯口緊靠玻璃棒（或玻璃棒靠在三層濾紙一邊或漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁）④.濾紙破損⑤.換新的濾紙重新過濾⑥.有色有異味的物質(zhì)（5）化學(xué)【解析】【小問1詳解】自來水廠輸送到用戶的自來水含有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，因此不是純水；【小問2詳解】明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；【小問3詳解】煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢而除掉，降低硬度；【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室在過濾時(shí)“一貼”是指濾紙緊貼漏斗，目的是使濾液順利流下；“三靠”是指燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒靠在三層濾紙一邊；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁；過濾后濾液仍然渾濁原因是濾紙破損；應(yīng)該換新的濾紙重新過濾；活性炭能吸附有色有異味的物質(zhì)；【小問5詳解】“投藥消毒”過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。三、實(shí)驗(yàn)題（共兩小題，共20分）19.氧氣是人類活動(dòng)所必需的自然資源。實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。（1）圖中儀器①的名稱是______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇___________（填字母）裝置，此法制取氧氣的文字表達(dá)式為___________。（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）___________。（4）如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管____________（填“a”或“b”）進(jìn)入。（5）某同學(xué)認(rèn)為可用F裝置代替B裝置，與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________。實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（6）下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：①如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心，瓶塞___________放在桌面上。②如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是___________（填序號(hào)）。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精③如圖③所示，試管的洗滌時(shí)，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，先用___________沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.AC或AE②.（3）關(guān)閉彈簧夾，然后從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水，直至長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，一段時(shí)間后，水柱不下降，說明裝置不漏氣（4）a（5）可以通過注射器控制加入液體的流速，從而控制反應(yīng)速率（6）①.倒②.C③.自來水

【解析】小問1詳解】?jī)x器①的名稱為鐵架臺(tái)；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，由于氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇向上排空氣法或排水法收集，收集裝置可選擇C或E，故選擇的裝置組合為AC或AE；高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；【小問3詳解】檢查B裝置氣密性，首先形成密閉狀態(tài)，所以關(guān)閉彈簧夾，然后從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水，直至長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，一段時(shí)間后，水柱不下降，說明裝置不漏氣；【小問4詳解】由于氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小，如果用E裝置收集氧氣，氧氣先在頂部聚集，所以從短口a進(jìn)氣；【小問5詳解】F裝置和B裝置都時(shí)固液常溫型發(fā)生裝置，F(xiàn)裝置可以通過注射器控制加入液體的流速，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；【小問6詳解】①如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標(biāo)簽，以及污染瓶塞；②如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，是為了防止溫度降低壓強(qiáng)變小，下次使用不易打開（即A平衡氣壓，方便取下燈帽），同時(shí)也使生成水分蒸發(fā)掉（B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精），而不是為了節(jié)約酒精；故選C；③如圖③所示，試管的洗滌時(shí)，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。20.教材中用圖1實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證硫能在氧氣中燃燒，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題。（已知二氧化硫能夠使品紅溶液褪色）（1）根據(jù)圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作過程與現(xiàn)象記錄如下：①連接儀器，并在玻璃管中放入濕潤(rùn)的品紅試紙及適量硫粉，向廣口瓶中加入足量氫氧化鈉（NaOH）溶液（充分吸收氣體產(chǎn)物）。②關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱。觀察到硫粉熔化，并產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰。③打開止水夾，通入氧氣。觀察到硫燃燒的現(xiàn)象為：___________。④硫粉完全反應(yīng)后，熄滅酒精燈，繼續(xù)通入氧氣，其作用是___________；待玻璃管冷卻至室溫時(shí)，___________（填“關(guān)閉”或“打開”）止水夾，撤走通入氧氣的裝置。⑤請(qǐng)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：___________。（2）問題討論：①圖2比圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是___________。②預(yù)測(cè)潤(rùn)濕的品紅溶液的作用是___________。③硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈是因?yàn)開__________。④圖1中的水___________（填“能”或“不能”）用細(xì)沙代替：為什么：___________?！敬鸢浮浚?）①.發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放熱②.排盡玻璃管中的二氧化硫③.關(guān)閉④.（2）①.環(huán)保②.檢測(cè)有二氧化硫生成③.氧氣濃度大④.不能⑤.因?yàn)橛盟且驗(yàn)槎趸蚰苋苡谒?，而二氧化硫不能被?xì)沙吸收【解析】【小問1詳解】③由題意可知，打開止水夾，通入氧氣。觀察到硫燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放熱；④由于裝置內(nèi)有殘留的二氧化硫氣體,硫粉完全反應(yīng)后,熄滅酒精燈,繼續(xù)通入氧氣,其作用是排盡玻璃管中的二氧化硫；待玻璃管冷卻至室溫時(shí)，關(guān)閉止水夾，