2023年安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的實(shí)施【答案】：A2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.吊銷辦學(xué)許可證D.?？?，停止申請認(rèn)定資格【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.記過C.留校察看D.退學(xué)【答案】：D4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.專業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD5.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D6.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：B7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)【答案】：A8.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.直接知識C.間接知識D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：C9.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D10.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.課堂教學(xué)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：C11.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：B12.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.技能型大學(xué)C.綜合性的研究型大學(xué)D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：C13.下列選項(xiàng)中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有廣泛的交往能力C.有特色的教學(xué)能力D.有獨(dú)立的科研能力【答案】：B14.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：B15.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)反思B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：C16.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.自我反省能力【答案】：D17.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水師學(xué)堂B.福建船政學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.京師同文館【答案】：C18.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A19.心理學(xué)研究中對一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.預(yù)測B.控制C.描述D.解釋【答案】：A20.高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）A.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校是文化傳承的基地D.高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會化的場所【答案】：B21.促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實(shí)習(xí)B.課程學(xué)習(xí)C.社會實(shí)踐活動D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D22.以下選項(xiàng)不屬于精細(xì)加工策略的是（）。A.監(jiān)控B.做筆記C.記憶術(shù)D.提問【答案】：A23.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：A24.教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學(xué)校實(shí)行（）,促進(jìn)并提高辦學(xué)質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會公布。A.評估B.指導(dǎo)C.督導(dǎo)D.監(jiān)督【答案】：C25.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會化的過程B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展D.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束【答案】：D26.北京大學(xué)的前身是（）A.京師大學(xué)堂B.南洋公學(xué)C.中西學(xué)堂D.京師同文館【答案】：A27.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.基礎(chǔ)C.堅(jiān)強(qiáng)D.骨干【答案】：D28.如果個(gè)體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.學(xué)校B.社會C.掌握D.成績【答案】：C29.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.柏林大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：C30.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.本能性D.狂熱性【答案】：A31.高校自治主要強(qiáng)調(diào)（）自由和自治。A.教學(xué)B.學(xué)術(shù)C.管理D.改革【答案】：B32.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.關(guān)系概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：A33.（）是教師職業(yè)道德評價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生B.人的全面自由發(fā)展C.培養(yǎng)四有新人D.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生【答案】：B34.按照“動機(jī)的整合”理論，動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：A35.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.入學(xué)教育B.社會實(shí)踐C.軍事訓(xùn)練D.考查考試【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC37.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)B.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練【答案】：BC38.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.科學(xué)研究D.開發(fā)性研究【答案】：ABD39.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象D.個(gè)體形象是整體形象的一部分【答案】：ACD40.成就目標(biāo)具有（）。A.自主性的特點(diǎn)B.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)C.效價(jià)性的特點(diǎn)D.情境性的特點(diǎn)【答案】：BD41.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD42.自我意識的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識B.自我控制C.自我情感體驗(yàn)D.自我分化【答案】：ABC43.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型定向B.原型改變?C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：ACD44.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.耐心B.個(gè)體差異C.個(gè)性D.平等【答案】：BD45.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運(yùn)氣B.能力C.任務(wù)難度D.努力【答案】：BC46.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.獨(dú)立性B.差異性C.強(qiáng)制性D.利己性【答案】：ABC47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.鞏固【答案】：BCD48.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A.學(xué)分制B.必修制C.評課制D.選修制【答案】：ACD49.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.認(rèn)識高等教育C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.形成職業(yè)觀【答案】：ABCD50.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.家長參與管理C.侮辱教師D.毆打教師E.加強(qiáng)就寢安全意識教育F.由專業(yè)保安看管G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.批評教師【答案】：AEG51.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會化發(fā)展C.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展【答案】：ACD52.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.事實(shí)虛造【答案】：ABCD53.在高校中運(yùn)