特殊需要兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)（嘉興大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)答案

目錄第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第一章單元測試1【判斷題】(10分)正確答案：B“特需兒童”就是特殊兒童，只是叫法不同。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)正確答案：B世界上最早對(duì)特殊需要兒童進(jìn)行個(gè)別化教育是在18世紀(jì)。A.錯(cuò)B.對(duì)3【單選題】(10分)正確答案：C1837年（）創(chuàng)辦了世界上第一所智力落后兒童學(xué)校。A.伊塔B.夸美紐斯C.塞甘D.蒙臺(tái)梭利4【判斷題】(10分)正確答案：A由于特殊需要兒童的“特殊性”，與一般兒童統(tǒng)一步調(diào)的教學(xué)或訓(xùn)練難以保證他們得到適合其發(fā)展的教育。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)正確答案：B對(duì)特殊需要兒童的評(píng)估，其目的是把他們與正常兒童區(qū)別開來。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(10分)正確答案：A“融合教育”這個(gè)概念是1984年提出，并在1994年西班牙《薩拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行動(dòng)綱領(lǐng)》中正式獲得了確立。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(10分)正確答案：A早期融合教育在我國也叫學(xué)前融合教育。A.對(duì)B.錯(cuò)8【判斷題】(10分)正確答案：A個(gè)別化教育計(jì)劃與教師日常所寫的教案相同。A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】(10分)正確答案：A從“殘疾”到“特殊教育需要”概念的變化實(shí)質(zhì)是觀念進(jìn)步。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)正確答案：A中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，著名的兒童教育家、心理學(xué)家陳鶴琴先生，1947年，陳鶴琴在上海創(chuàng)立了特殊兒童輔導(dǎo)院，主要招收四肢殘疾、盲、聾、低能和問題兒童等特殊教育需要兒童，后因戰(zhàn)亂而未能完全實(shí)現(xiàn)其計(jì)劃。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第二章單元測試1【判斷題】(10分)正確答案：A西方有關(guān)天才的研究已經(jīng)從“誰是天才”的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“天才怎樣思維”上，而著重研究的是兒童的早期發(fā)展階段。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)正確答案：A障礙兒童與超常兒童不能共生。A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(10分)正確答案：B雙重特殊兒童是指智力或能力超過正常人而身心有缺陷的兒童。A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(10分)正確答案：A超常兒童不屬于特殊需要兒童范疇。A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】(10分)正確答案：A研究表明，大腦皮層灰質(zhì)的多少與智力的高低呈正相關(guān)。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(10分)正確答案：A智力超常兒童大都表現(xiàn)出驚人的記憶力，他們不僅善于機(jī)械識(shí)記，他們的有意識(shí)記和意義識(shí)記也超出一般兒童。A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】(10分)正確答案：B超常兒童在學(xué)習(xí)上也會(huì)表現(xiàn)出用不同的路徑求得答案。A.錯(cuò)B.對(duì)8.【多選題】(10分)正確答案：ABCDE對(duì)超常兒童學(xué)習(xí)促進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)有（）A.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)要多樣化B.學(xué)習(xí)任務(wù)要有挑戰(zhàn)性C.學(xué)習(xí)進(jìn)程要加速度D.學(xué)習(xí)模式要同伴式E.學(xué)習(xí)方式要差異化9【判斷題】(10分)正確答案：A20世紀(jì)70年代，倫朱利提出，在定義“天才”兒童時(shí)，不應(yīng)忽視兒童的非智力因素。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)正確答案：B1978年，我國心理學(xué)家劉范和查子秀提出了“超?！被颉俺和毙g(shù)語。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第三章單元測試1【判斷題】(10分)正確答案：A美國《智力落后術(shù)語與分類手冊(cè)》把智力落后分為愚魯、癡愚、白癡三類。A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(10分)正確答案：B從智力落后的類型上劃分,唐氏綜合征屬于無特殊體特型。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(10分)正確答案：A關(guān)于智力落后兒童的身體發(fā)育，因其不同的缺陷程度和原因而有比較大的差別。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(10分)正確答案：B智力落后兒童的教育干預(yù)中家庭和教師都起著至關(guān)重要的作用。A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(10分)正確答案：D在我國重度智力殘疾的智商值定為（）A.20-25以下B.50-75C.35-55D.20-246.【多選題】(10分)正確答案：BCD遺傳導(dǎo)致智力落后，具體來說主要有哪幾種原因（）A.缺碘B.基因缺陷C.遺傳性酶代謝障礙D.染色體異常7【單選題】(10分)正確答案：D給7歲左右的智力落后兒童閱讀繪本后，他們無法說出這個(gè)故事的主要內(nèi)容,是因智力落后兒童的()落后。A.感知覺能力B.語言能力C.記憶力D.思維能力8【單選題】(10分)正確答案：B智力落后兒童的測查與鑒別，要由（）進(jìn)行。A.幼兒園或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)B.專業(yè)人員C.所有這些人員D.教師9【判斷題】(10分)正確答案：A由于染色體異常而造成的發(fā)育障礙的兒童很多，并且大都會(huì)造成智力低下問題的發(fā)生，最典型的是唐氏綜合征兒童。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】(10分)正確答案：B關(guān)于智力落后兒童的注意特征的描述是注意分配能力強(qiáng)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第四章單元測試1【單選題】(10分)正確答案：A第一個(gè)提出學(xué)習(xí)障礙概念的人是（）A.柯克B.伊塔C.布洛卡D.加涅2【判斷題】(10分)正確答案：A1997年美國94-142公法又將學(xué)習(xí)障礙的定義中的“兒童”去掉以反映“學(xué)習(xí)障礙可以發(fā)生在任何年齡”。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(10分)正確答案：B書面表達(dá)障礙就是寫作障礙。A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(10分)正確答案：B學(xué)習(xí)障礙兒童就是學(xué)習(xí)成績差的兒童。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)正確答案：B學(xué)習(xí)障礙的發(fā)生與學(xué)校教育沒有關(guān)系。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(10分)正確答案：B學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低是學(xué)習(xí)障礙學(xué)生普遍存在的問題。A.錯(cuò)B.對(duì)7【判斷題】(10分)正確答案：B與一般兒童相比學(xué)習(xí)障礙兒童的孤獨(dú)感偏高，同伴接納水平也明顯偏低。A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】(10分)正確答案：A一個(gè)學(xué)生的不良課堂行為只影響他自己的學(xué)習(xí)。A.錯(cuò)B.對(duì)9.【多選題】(10分)正確答案：ABCD外向性學(xué)習(xí)障礙兒童課堂問題行為表現(xiàn)為（）A.反抗權(quán)威行為B.攻擊性行為C.擾亂秩序行為D.故意惹人注意行為10.【多選題】(10分)正確答案：ACD課堂問題行為矯正的原則是（）A.心理治療輔助原則B.適當(dāng)說理原則C.堅(jiān)持一致性原則D.獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則第五章單元測試1【判斷題】(10分)正確答案：B對(duì)ADHD癥狀的診斷或概念的界定都以多動(dòng)性及沖動(dòng)控制弱為核心。A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(10分)正確答案：A如果ADHD患者既符合品行障礙，又符合對(duì)立違抗性障礙，則診斷品行障礙。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(10分)正確答案：BADHD兒童一般認(rèn)知功能正常。A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(10分)正確答案：AADHD兒童臨床診斷篩選中，常采用的測評(píng)工具是DSM-Ⅴ中的家長與兒童自評(píng)量表。A.錯(cuò)B.對(duì)5.【多選題】(10分)正確答案：ABD如果執(zhí)行功能中主動(dòng)控制的抑制出現(xiàn)問題，那么就會(huì)表現(xiàn)出一系列的行為反應(yīng)，包括（）A.動(dòng)作不協(xié)調(diào)B.情緒不穩(wěn)定C.發(fā)育障礙D.注意力不集中6.【多選題】(10分)正確答案：ABC1994年美國《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第四版），將注意障礙分為哪三個(gè)亞類型（）。A.混合型B.注意缺陷型C.多動(dòng)-沖動(dòng)型D.特異障礙型7【單選題】(10分)正確答案：CADHD兒童通常伴隨其他障礙，其中最常見的就是（）。A.情緒障礙B.學(xué)習(xí)障礙C.對(duì)立違抗障礙D.品行障礙8【單選題】(10分)正確答案：A現(xiàn)估計(jì)全球范圍內(nèi)ADHD患病率已超過（）A.5%B.3%C.10%D.1%9【單選題】(10分)正確答案：D（）生物反饋治療是一種有應(yīng)用價(jià)值、在倫理學(xué)上可接受的治療方法。A.肌電B.腦成像C.神經(jīng)D.腦電10【單選題】(10分)正確答案：B下列描述不屬于ADHD兒童主要表現(xiàn)特征的是（）A.多動(dòng)B.不沖動(dòng)C.角色管理失控D.注意力缺陷第六章單元測試1【判斷題】(10分)正確答案：B情緒與行為障礙的兒童被稱為社會(huì)適應(yīng)不良兒童、行為失調(diào)兒童，有的則將他們稱為嚴(yán)重的情緒困擾兒童。A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(10分)正確答案：A我國對(duì)情緒與行為障礙概念的界定，從情緒與行為兩者之間的關(guān)系來說，更傾向于從行為的外在表現(xiàn)來進(jìn)行界定。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(10分)正確答案：A所謂抑郁癥是由過度的、經(jīng)常發(fā)生的、不合理的恐懼和焦慮而引起不適當(dāng)?shù)那榫w狀態(tài)或者行為表現(xiàn)。A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(10分)正確答案：A兒童早期發(fā)生的恐懼、擔(dān)憂、緊張以及相關(guān)的情緒體驗(yàn)，使他們?cè)谏鐣?huì)交往、自我決斷和參與日常生活時(shí)，信心受到很大的影響。A.對(duì)B.錯(cuò)5.【多選題】(10分)正確答案：ABD情緒與行為障礙兒童的“認(rèn)知發(fā)展不協(xié)調(diào)”主要包含的三個(gè)方面是（）。A.認(rèn)知成分與認(rèn)知方式的不協(xié)調(diào)B.認(rèn)知內(nèi)容與認(rèn)知過程的不協(xié)調(diào)C.情感與態(tài)度的不協(xié)調(diào)D.知、情、意三者之間的不協(xié)調(diào)6.【多選題】(10分)正確答案：ABD情緒與行為障礙兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要有（）。A.學(xué)習(xí)合作性差B.學(xué)習(xí)堅(jiān)持性差C.學(xué)習(xí)時(shí)間短D.學(xué)習(xí)主動(dòng)性差7.【多選題】(10分)正確答案：ABD指導(dǎo)情緒與行為障礙兒童的學(xué)習(xí)方法主要有（）。A.應(yīng)用行為分析B.環(huán)境改變方法C.操作演示法D.同伴協(xié)助策略8.【多選題】(10分)正確答案：ABD特殊教育界，曾用不同的名稱和術(shù)語來描述有情緒與行為障礙的兒童，包括以下（）A.行為失調(diào)兒童B.嚴(yán)重的情緒困擾兒童C.社交障礙兒童D.社會(huì)適應(yīng)不良兒童9【單選題】(10分)正確答案：A從教育學(xué)角度，認(rèn)為情緒與行為障礙是一種（）A.可矯正的情緒和行為不良問題B.心理疾病C.不是問題D.傳染病10.【多選題】(10分)正確答案：BCD以下說法錯(cuò)誤的是（）A.認(rèn)知發(fā)展不協(xié)調(diào)是情緒與行為障礙兒童主要的心理特征之一。B.情緒與行為障礙兒童雖然有諸多問題，但他們往往學(xué)習(xí)堅(jiān)持性比較好。C.兒童的身心健康發(fā)展，主要在于家庭的作用，學(xué)校或幼兒園是次要的。D.兒童早期發(fā)生的恐懼、擔(dān)憂、緊張等情緒體驗(yàn)不會(huì)非常深刻，因此影響有限。第七章單元測試1【判斷題】(7分)正確答案：A言語和語言障礙在許多文獻(xiàn)中被統(tǒng)稱為語言障礙,所以兩者基本沒有區(qū)別。A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(7分)正確答案：A我們一般所說的“口吃”是指語言流暢性障礙。A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(8分)正確答案：B音質(zhì)障礙是指常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲。A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(8分)正確答案：A兒童的器質(zhì)性聲音障礙的原因主要包括心理因素、性格、精神受刺激和不正確的發(fā)聲習(xí)慣等。A.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(10分)正確答案：A（）具體表現(xiàn)在理解或使用口語、書面語或其他符號(hào)系統(tǒng)時(shí)出現(xiàn)障礙。A.語言發(fā)展遲緩B.構(gòu)音障礙C.口吃D.聲音障礙6.【多選題】(10分)正確答案：BCD下列哪些屬于語言流暢性障礙？A.咬字不清，模仿發(fā)音時(shí)不夠準(zhǔn)確B.拖長語音，說話時(shí)不適當(dāng)?shù)恼Z音中斷C.首音難發(fā)，語音連續(xù)重復(fù)D.發(fā)音短促，影響句子結(jié)構(gòu)，愈說愈快7【單選題】(10分)正確答案：B一般不嚴(yán)重的口吃是正常的現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象最好的方法是（）A.加強(qiáng)對(duì)兒童的嚴(yán)格要求B.緩解兒童的緊張心理C.家長要多訓(xùn)練兒童講話D.采取更有效的語言教育方法8【判斷題】(10分)正確答案：A造成失語癥的原因主要是大腦皮層中樞受到損害，使已習(xí)得的語言功能喪失或無法習(xí)得語言。A.對(duì)B.錯(cuò)9【單選題】(10分)正確答案：C患兒說“果，吃”，教師可以訓(xùn)練患兒說“我吃果果”、“寶寶要吃果果”、“小猴在吃果果”，這屬于哪種語言訓(xùn)練技巧。（）A.擴(kuò)展與延伸技巧B.平行談話技巧C.詳述技巧D.示范技巧10【單選題】(10分)正確答案：A（）是思維的工具。A.語言B.言語C.認(rèn)知D.動(dòng)作11【單選題】(10分)正確答案：A失語癥根據(jù)大腦損傷的部位可以分為（）和感覺性失語癥。A.運(yùn)動(dòng)性失語癥B.認(rèn)知性失語癥C.感知性失語癥D.先天性失語癥第八章單元測試1【單選題】(10分)正確答案：D世界上第一次正式提出自閉癥概念的人是（）。A.漢斯·亞斯伯格B.烏塔·弗里斯C.羅娜·溫恩D.萊奧·坎納2.【多選題】(10分)正確答案：AD以下對(duì)自閉癥成因描述正確的有（）。A.目前自閉癥的成因尚未明確，但一般認(rèn)為由非單一因素導(dǎo)致。B.自閉癥成因主要源于父母的養(yǎng)育方式，尤其是母親的影響。C.自閉癥的形成主要源于早期的病毒感染。D.目前自閉癥的成因尚未明確，但大多數(shù)研究認(rèn)為與遺傳或基因異常有關(guān)。3.【多選題】(10分)正確答案：ABD下列選項(xiàng)對(duì)自閉癥兒童的發(fā)展特征描述正確的有（）。A.腦神經(jīng)聯(lián)結(jié)研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥患者存在腦神經(jīng)近距離聯(lián)結(jié)過度與遠(yuǎn)距離神經(jīng)聯(lián)結(jié)不足并存的現(xiàn)象。B.社會(huì)交往與社會(huì)溝通的缺陷是自閉癥兒童的核心癥狀之一。C.大部分自閉癥患者在嬰兒期的腦體積會(huì)明顯小于普通兒童。D.刻板重復(fù)的行為方式和興趣狹窄屬于自閉癥兒童的核心癥狀。4【判斷題】(10分)正確答案：B自閉癥患者中多出現(xiàn)智力超常的現(xiàn)象。A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】(10分)正確答案：B自閉癥難以治愈且耗費(fèi)巨大，有時(shí)候干預(yù)與治療收效甚微，因此早期篩查與干預(yù)治療沒有必要。A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】(10分)正確答案：A刻板、重復(fù)的行為特征和興趣狹窄導(dǎo)致自閉癥兒童在學(xué)習(xí)過程中將注意力轉(zhuǎn)移到新技能的學(xué)習(xí)上。A.對(duì)B.錯(cuò)7.【多選題】(10分)正確答案：ABCD在運(yùn)用行為分析療法時(shí)，應(yīng)注意（）。A.訓(xùn)練目標(biāo)的制訂應(yīng)注意具體、分層，并具有可操