2024教師個人成長年度總結(jié)（34篇）

2024教師個人成長年度總結(jié)（34篇）

2024教師個人成長年度總結(jié)（精選34篇）

2024教師個人成長年度總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間本學年又劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙

碌，但卻感到很充實而有意義。每天和一班天真無邪的孩子們在

一起生活，看著孩子們每天的成長，這是感到最快樂的。每天早

上，一個個家長牽著小孩的手將小孩交到我們老師的手上，心里

一直想，家長對我們老師的工作是這么的信任和肯定。所以，無

論在工作上有多大的困難都要將這些壓力化為動力，去照顧好每

一個幼兒。

從事幼教一年半的我，在這一年半的時光里，從一個環(huán)境陌

生開始到熟悉到現(xiàn)在有種依依不舍的感覺，在這里一直生活，給

我最大的關(guān)心和支持是園里的領(lǐng)導，同時，給予我教訓和經(jīng)驗的

是每一學年的孩子們，是你們讓我在這里學會了許多做人做事的

道理和吸取教學的經(jīng)驗。

在我們班中團結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動的

小朋友可多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫

助：穿衣服、整理床鋪。早晨來園較早的幼兒能幫助老師干一些

力所能及的勞動。在剛開學的時候，班內(nèi)幼兒不喜歡舉手，隨便

講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學年我們重點教育幼兒上課回答問題

先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都

能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。由于本班幼兒年齡相差

較大，每天抱著對待孩子要細心、耐心，有愛心去照顧好這班活

潑好動的孩子，像本班張宏飛、朱鴻峰、周熙睿等，都是班上比

較好動、調(diào)皮的小朋友，在平時的學習、生活中經(jīng)常給我惹“麻

煩”，有時真的很生氣，但一想到他們孩子們天性就是好動、調(diào)

皮，孩子畢竟還是孩子?。∷?，我總是耐下性子，跟他講道

理。我想這些孩子會明白老師的用心的。更希望他們在下學年升

入大班后有一個較大的轉(zhuǎn)變，做一個守紀律、愛學習的小朋友。

一直以來，本人都把著認真、責任心強的態(tài)度去完成每一項

工作，真心、認真的態(tài)度去面對，當然，一個學年下來有也存在

不足的表現(xiàn)，如：本班這一學年出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的

態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破臉蛋了，心

里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒看管好他等等原因。

這一學年結(jié)束了，今晚，我在燈下回過頭來總結(jié)這一學年的

工作，發(fā)現(xiàn)有許多的不足，這一學年來自己給自己的壓力和動

力，還需要不斷地去反思、學習、創(chuàng)新。在做的不好的方面望領(lǐng)

導能體諒。但這一學年的'辛勤努力、全力付出的工作，我會一

直記在心里。同時，感謝園領(lǐng)導對我的信任和栽培。在以后的工

作中，我會一直抱著認真、好學、責任的態(tài)度去完成每一項工

作。

最后，祝愿我們幼兒園越來越輝煌，小朋友們健康成長！

2024教師個人成長年度總結(jié)篇2

時光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學年的教育教學工作已接近尾

聲。回想一年來的時光，有得有失，榮辱兼半，教學相長，學無

止境。展望一學年來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職

盡責。一學年以來，雖沒有”橫眉冷對千夫指二卻也”府首甘為

孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的

戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛勞，幾多成

就，付出總會有回報。吾將一學年來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，

因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認真鉆研教材，

發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。之

后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓

娓道來，細細講評。新內(nèi)容完成后，便到了學生的練習鞏固階

級。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量

恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。課后要

求學生每每復習，增加記憶，天天回顧，適當運用。且預習好第

會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各式各樣豐富多彩的

活動，愉悅了學生心靈，鍛煉了學生的身體，增加了同學們彼此

了解的機會，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無一

害的好活動。

三。教學成果，存在不足及努力方向

好的開始是成功的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)

術(shù)，讓學生充分玩好、學好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆

研學科，平時認真作業(yè)，多訓練語言表達能力，巧練，勤學，好

問，多思，博覽。以謙虛謹慎，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以

不驕不躁，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成教

師交給的各項學習任務，教學指標，課外融會貫通，學以致用。

廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展，向著老

師及自己預定的目標努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢

閱，學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本

人的追求。以后的時日，本人將以此為目標，嚴格要求自己，己

所不欲，勿施于人，要讓學生完成的事，自己先帶頭做到。每個

人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐?/p>

日實現(xiàn)而努力奮斗，自強不息。生命由此，璀璨美麗！

2024教師個人成長年度總結(jié)篇3

“時間都去哪兒了”？在忙忙碌破、不知不覺中，一學年又

過去了。回首這段時間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在

其中。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪

感。這學年的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也

很大。我整理一下思緒，總結(jié)這段時間的工作，以便更好地提高

自己的工作水平。

一、認真反思，不斷學習提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身

的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。我在本學年中，積極了解各項時事，堅持把

理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思

想引導幼兒，做好保教工作。本學年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力

作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當

班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師

充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)

揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班

級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組

織、實施有計劃。

二、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式。

我結(jié)合本期教學課程，開展了豐富多彩的活動，努力做到

“靜與動”的結(jié)合。利用教室有限的場地，收集各種材料后結(jié)合

季節(jié)和各種節(jié)日和孩子們一起動手設(shè)計了《紙箱變變變》、《愛心

送給好媽媽》、《快樂大樹》、《荷花開》等區(qū)角，在活動中獲得知

識、感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，

我們班小朋友在老師的引導下，對折紙和畫畫活動非常感興趣，

晨間活動和課間活動時常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪?/p>

研究折紙，有的在專心致志的畫畫。許多孩子的動手能力得到了

很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里

追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

三、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣C

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒

的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步

培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ)但

是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒

生性好動，比較調(diào)皮，如：鄭浩冬、王健宇、梁毓航等幾個小朋

友，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐

漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋

友多了。

幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激

烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓

做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)畫筆、發(fā)點心等等……抓住這些

細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩?/p>

的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整

個班風班貌的提高。

四、密切聯(lián)系，增進家園互動。

在家園互動中，我認真做好每一位家長的工作。因為我知道

幼兒教育不單單是幼兒園的教育，家長們的支持和幫助也是至關(guān)

重要的。因此，我常常利用家園互動欄、幼兒接送時間、電話、

QQ、微信等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，適時地

和家長討論科學育兒的知識°同時，孩子們在幼兒園里遇到了什

么問題，總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

五、存在的不足和今后工作方向

這個學年中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛

躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也

注意到了自身的不足，如：對《指南》背景下的游戲教學方法還

相對薄弱，對與“讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索，

成為生活、學習、游戲的主人”做得運不夠，還會有以前那種灌

輸式教學方法的出現(xiàn)。對此不足還需要不斷地區(qū)反思、學習、創(chuàng)

新，我會加倍努力，增取進步，望領(lǐng)導體諒。同時，感謝園領(lǐng)導

對我的信任和栽培。謝謝你們！在以后的工作中，我會一直抱著

認真好學、責任的態(tài)度去完成每一項工作。辭舊迎新，在新的

學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進

步！

2024教師個人成長年度總結(jié)篇4

當我打開自我的記憶時，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長

的路，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響。但我覺得，我

應當有自己真實獨立的生活體驗。時間在指尖流過，我開始漸漸

成熟，踏進校園，結(jié)交朋友，開始學習的生涯，學會應付壓力，

我開始走自己的路了。

眼因留多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。意義

在于，只有真切體味淚洗過的良心，所蘊含的痛苦徹悟后純凈的

善和美。人生的風景只有自己才能感悟的最深，生命的真是也正

在于此。

踏入人生第19個年頭了，這是第二次回顧生命的歷程。通

過這學期兩科關(guān)于青年心理學導論和大學生心理素質(zhì)訓練課程的

學習，我學習到了很多有用的知識，從對自我的發(fā)掘到如何進行

自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應對熟悉的及陌生的環(huán)

境，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)。我認為此次自我分析非常

的有必要。

有些外向、開朗的個性讓我結(jié)交了不少的朋友，還有幾個知

心的朋友。在和他們從陌生人變成朋友的過程中，他們讓我感受

到了親情外的溫暖，讓我學會許多為人處世應有的態(tài)度。除此之

外，作為90后的獨生子女，我也有點任性嬌氣。還好遇到了能

夠容忍我的小毛病的朋友，能夠無私的包容我，也能在我做錯事

的時候指正我，讓我不能錯下去。

說到品質(zhì)，我認為我能認真面對事情，并能不輕易放棄就是

我的品質(zhì)，但是因為我是一個有點粗心的人，總在小細節(jié)或者小

問題上出問題。在初中時數(shù)學總得不到高分，曾是老師不管的中

等生。但我并沒有就此墮落。隨著常常做題提高正確率，加上也

在做題中反復演算檢查小錯誤。因為有些胖，平時對人上有點小

自卑。自從進入大學以來，我也努力鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我。我參

加了許多以前不太參加的活動、比賽，也許不一定會能會取得多

大成功，但在這一次次的歷練中，我成長著，改變著……

人生觀是一個人因其生活經(jīng)歷而形成的，如同世上沒有兩片

一樣的樹葉，也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷

的，小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周圍的世界，但我

能改變自己的心態(tài)，讓自己認真對待。從小開始，總會有各種成

就。一次進步得來的喜報，老師認可的獎狀……雖然只是很小的

成就。小時候為了父母的期望而努力，現(xiàn)在則是為了自己進取。

壓力是無處不在。從小到大，貫穿每個人人生。也許小時候

不知怎樣應對，年少的孩子也許不會在意。等到上學后特別是

初、高中，面對中、高考，我漸漸學會了面對。而現(xiàn)在我面對的

不僅僅是學習壓力，還有就是生活的壓力，自我實現(xiàn)的壓力，我

知道它也許會伴隨我一輩子，所以我需要學會接納它，并要用自

己的方式解決。遇到壓力躲避不是解決方案，只有迎難而上，才

可化壓力為動力！

大學是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段，是個體社會化的中轉(zhuǎn)站。

在這里，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一

次獨立地參與團體和社會生活，第一次自由地處理學習和生活中

的各種問題，支配所有屬于自己的時間。

凡是預則立，不預則廢。大學是什么？有位北大學生說，大

學是人生的實驗室。不錯，我們可以犯錯誤，可以失敗，在這

里，或許成長比成功更重要。但這并不意味著我們可以混沌，可

以虛度。大學不僅是學科，技能教育的繼續(xù)，更大程度上意味著

一場嚴肅的人生規(guī)劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間

里尋找自己的發(fā)展方向。因此，從進入大學校園的那一刻起，我

們就要對大學生活有一個正確的認識和科學的規(guī)劃。

人生如棋，只有作好規(guī)劃，清醒地去過活，我們才能收獲一

些真諦。奮斗，導覓，發(fā)現(xiàn)，而不屈服，這樣才算是對人生的注

解吧。人生路上不會沒有挫折，我想我應該在痛苦的時候?qū)W會堅

持，因為世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

在此份個人成長報告中，首先，我分析了自己的優(yōu)勢與弱

勢。而在大學的四年里，我會立足自己的優(yōu)勢，著重鍛煉自己的

不足之處。

作為一名學生，學習自然是第一要務。在這大學的四年里，

我會生活的中心仍然放在學習中，學習專業(yè)知識，學習英語，學

習專業(yè)技能，這樣才無愧于我學生的身份。

上大學以前，我們生活的大部分時間是在單調(diào)的讀書中度過

的，生活閱歷，動于能力及社會經(jīng)驗等方面還很欠缺。在大學，

學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團為我們提供了一個

鍛煉自己的有力平臺。我已經(jīng)參加一些社團和學生組織。如果有

條件，我還會走出校園，去外面打打工，嘗試著自我獨立，并增

加一些杜會經(jīng)驗，學會與不同的人交流。

當今的社會是一個提倡個性的社會。只有創(chuàng)新才能讓自己與

眾不同，具有不可替代的獨特性。無論在日常生活中，還是在學

習實踐中，我都要學習換個方式看事物，深入思考，找到不同于

別人的角度，井積極加以實踐，堅持不斷創(chuàng)新。

我相信很多時候不是你做不到，是你不愿意相信自己可以做

到。其實你早已做出了選擇，但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)

行選擇，然后慢慢理解。就我個人而言，我能做的就是保好體

質(zhì)，學會做人，精通學業(yè)，融入社會。就像我所提到的，我不能

預測未來會怎樣，但我會沿著我的路線做我的，相信走出校門

時，我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生涯。我想無論是成為

一個默默無聞為社會貢獻的人，還是有所大的作為，我會選擇從

事我熱愛的事業(yè)，實現(xiàn)自我的人生價值。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇5

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫到：人的一生應當這樣

度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無

為而羞恥。前段時間為了申請新教育種子教師剛寫了一篇3000

字的《個人閱讀史》，順便回首了自己的往事，猛然發(fā)現(xiàn)那已逝

去的人生實在是過的太敷衍！但逝者如斯，后悔晚矣，只有把握

現(xiàn)在，才能成就自己一個無悔的未來！

20_年7月，滑縣青年教師培訓拉開了序幕。那一刻我就暗

暗下定決心，一定要抓住每一個可以鍛煉機會，以自己最大的能

力、最大的努力澆灌自己成長。

這是一個“酒香也怕巷子深”的時代，而我不敢于表現(xiàn)，也

不善于交流的性格，無疑是個致命的弱點。為了克服它，我開始

挑戰(zhàn)自己之前不敢做事情。從第一次的班級組建開始，我就毛遂

自薦做了小組的信息員，并逼著自己當著八班學員的面上臺介紹

小組的組徽含義。自此，我的心理也在慢慢發(fā)生著微妙的變化，

我發(fā)現(xiàn)原來當著眾人說話也沒那么可怕，我不再張口結(jié)舌，不再

大腦空白，這就是成長吧！

茶葉離開了開水的滾燙就發(fā)不出清新的幽香，生活離開了暴

風雨的肆虐就嘗不到成長的甘甜，我的成長也伴隨著瀕臨崩潰的

繁忙。我今年接手了一個67人的新生一年級，教學任務本就繁

重。加上每月一次的培訓任務、學校大小不斷的檢查以及自己函

授的課程，這學期渡過的幾乎每一天都能用一個字來形容一一

累。這半年做最多的事情就是熬夜：熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫培

訓總結(jié)、熬夜準備微課、熬夜準備比賽……即便是這樣，我依然

樂于參加每次的培訓，并積極爭取能夠在每次培訓中努力表現(xiàn)自

己，爭取最多的研修任務，因為我知道這樣的學習交流機會實屬

難得。展示的不僅僅是優(yōu)點，更重要的是暴露出很多自己發(fā)現(xiàn)不

了的缺點，正是前輩教師和同伴的意見及建議，才讓我在自己和

他人一次次成功或失敗中總結(jié)經(jīng)驗，前事不忘后事之師，每次的

經(jīng)驗交流碰撞都是我前進的基石。

這次的培訓除了讓我的專業(yè)成長大受裨益之外，還讓我認識

了一大群志同道合的人。兩位認真負責的輔導老師，博學多才的

王主任，精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個積極展現(xiàn)自己的

一線教師。一個人走的快，一群人走的遠，小語8班的這半年培

訓雖結(jié)束了，但我們共同前進的腳步永不止步，我不斷提升自我

的信念永不止步。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇6

隨著時間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學習、工作中過

去了，在這一學年里，我能以20__學年的個人成長計劃為準

繩，積極投入到教育教學工作中，現(xiàn)在對本人一年的工作做如下

總結(jié)：

一、師德方面

1、本學年，認真學習有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專

著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》；積極參加學校組織的各類校本培

訓，在學校組織的師德教育活動中，積極投入到這系列活動中

去。這一年里，讓我更加明白了：成為一名學生喜歡，家長滿意

的好老師不容易，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師

德師風。要熱愛自己的學生，關(guān)心學生的學習和心身健康.建立

平等和諧的師生關(guān)系。這一年，我也是這樣做的。在課堂上對學

生嚴格管教，在課外對學生關(guān)懷備至，得到了班上學生和家長的

好評。

2、關(guān)愛特殊學生。我所帶的兩個班，有幾個特殊的學生。

他們是秦超帥、李家軍、王瑞然等人。他們的家長都說他們有多

動癥，上課不會聽講，反應慢，思維能力差；不能獨立完成作

業(yè)，成績一塌糊涂。這些學生因為學習不如人而產(chǎn)生了強烈的自

卑感，對學習沒有興趣，對自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況，

我經(jīng)常找他們單獨談話，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心

理。平時總找理由表揚他們，上課給他們發(fā)言的機會，以此來激

發(fā)他們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感受到成功的

樂趣。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了，偶爾臉上還會露出會

心的笑容。這讓我感到很欣慰。

二、教學方面

1、認真學習教育理論，在理性認識中豐富自我。本學年，

我能抽出時間多看個類業(yè)務刊物，本學年共閱讀教學刊物十余

本，每學期寫學習筆記6000多字?？锢锏脑S多教學設(shè)計能讓

我不斷改進自己的教學方法，《小學語文教師》和《小學語文名

師教案設(shè)計》等雜志中的許多優(yōu)秀教育案例，讓我不斷地反省自

己的教學工作，并經(jīng)常把學到的理論知識、名師的教學技巧用于

自己的教學實踐中，以此來跟新自己的教學理念和提高自己的教

育教學業(yè)務水平和教學效果。除此以外，我還利用課余時間給學

生補課，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，力爭不讓每一個學生掉隊，讓

每一個學生都能抬起頭來做人。

2、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。堅持教學相

長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學年，我積極參加

了市、鎮(zhèn)和學校組織的各種教研活動，每學期共聽校內(nèi)外教師上

課二十余節(jié)，同時還與自己學校的‘授課者進行交流與溝通，勇

于提出自己的意見或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從

中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,

讓自己與新課程同成長。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。每上一篇課文我都

在備課本上寫教學反思，有時在教學中出現(xiàn)的很好的教學案例或

課堂生成，我會寫到自己的日記本上，對自己的教學結(jié)合新課標

進行總結(jié)和反思。

4、勤于練筆，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。在閱讀各類刊物和

教學反思基礎(chǔ)上，積累素材，認真撰寫論文。本學年撰寫論文、

案例或教學反思共十幾篇，并將這些上傳在“臨清教研平臺”或

“校園網(wǎng)”中。其中一篇論文獲市級一等獎；一篇案例獲市級二

等獎。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育

教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇7

我從事幼師這個職業(yè)已經(jīng)有一年了，可以說是一個經(jīng)驗豐富

的老教師了。但是在咱們園，我是不折不扣的新人。在以前的幼

兒園工作的時候，取得了一些榮譽和成績，有區(qū)的、市的，也有

全國的。這些成績在肯定了我個人工作能力的同時同樣也是對我

自己的一種督促。在咱們園，我工作時間尚短，很多園里的規(guī)矩

制度都還在學習中，對于咱們園的教育目標和教學目標以及學生

的實際情況還處在熟悉過程。與以往我取得的成績相比，對于現(xiàn)

在的工作情況我感覺到了壓力。為了更好的學習本園的規(guī)矩制

度，盡快的熟悉掌握本園的教育目標和教學目標以及學生的實際

情況，使自己不斷成長的同時盡善盡美的完成園里的各項教育指

標，為孩子們創(chuàng)造良好的學習氛圍，促進孩子又快又好的全方面

健康發(fā)展，并繼續(xù)過往的榮譽和成績。我個人將在以下幾個方面

努力提高，爭取早日成為本園正式的一份子。

一、思想道德學習

1、努力學習本園的各項規(guī)章制度，保證自己在工作的時候

嚴格遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，按

時完成院內(nèi)各項教育指標。

2、在確保教育的同時加強自身思想道德學習，多看，多

聽，多想。通過觀看各種社會正面報道，讓自己始終保持

樂觀堅強的心態(tài)。對于工作中不熟悉的'部分要多看，通過

觀察老教師的工作來盡快熟悉掌握，戒驕戒傲。對于自己工作的

方式要多聽取同事、領(lǐng)導的意見和看法，做到不浮躁。對于工作

中遇到的各種問題，要多想，多思考。避免遇難就繞的消極思

想，攻克工作中的困難，給孩子，家長，園領(lǐng)導一個滿意的工作

答卷。

3、工作中應團結(jié)友愛互助。熱心幫助同事，多向前輩學

習，工作講原則，小事講感情，在盡職盡責工作的同時處好園里

的每一位同事。

二、加強職業(yè)道德

加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈

的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與

家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放

心。努力做到各項工作盡責盡心，不以表面做文章，只以本心論

功過。三、工作目標

教師是一個多才多藝的職業(yè)，不僅僅要求老師會備課，還要

求老師具備各種各樣的技能。同時，以為內(nèi)教師的本職是授道解

惑，所以教師還應該與時俱進，積極學習各種先進的思想、理念

和科學技術(shù)，補充自己的能力。

1、繼續(xù)豐富教育和文化科學知識

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目

標、教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度。可以說，

有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的

效果和兒童發(fā)展方向。

本學期我除了認真閱讀幼兒園的《幼兒教育》外，還準備多

逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育

的新理念，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。幼兒教師只有不

斷學習幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐，才

能使自己的教育觀念不斷更新。

2、提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀

察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情

緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言

表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個

真實的內(nèi)心活動。我將通過購買書籍和上網(wǎng)學習等方式查找相關(guān)

資料，提高并完善自己觀察和理解幼兒的能力，并將此能力應用

到日常教學當中。

3、教育研究相結(jié)合

研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著全體幼兒，

教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每

個人、每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿

著未知的因素，永遠需要教育者進行研究。而研

究的成果應反過來作用于日常教學。這樣才能做到教而有

研，研而有教，才能真正做到教育為幼兒，研究為幼兒。避免出

現(xiàn)研而不教，研而無用的無用功或“面子工程”。才能真正的解

決教學工作中遇到的各種問題。我將從自己本班幼兒的實際情況

出發(fā)，以解決教育中的實際問題為主，運用教育理論對自己的教

育實踐進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題；制定解決問題的方案；實施方案直

到問題解決。

希望通過自己的不斷學習與強化，提高自己的本職工作能力

的同時教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)下良好扎實的基礎(chǔ)條件。希

望自己的努力能夠盡快的得到本園教師、領(lǐng)導的認可，讓自己盡

快的加入到—幼兒園這個大家庭0

2024教師個人成長年度總結(jié)篇8

時光流逝，光陰似箭，一年就這樣飛速的走過，迎接的將是

嶄新的?；仡欉^去一年來的工作，在公司及各位同事的大力支持

與幫助下，我不僅順利的完成了自己所做的工作，而且對所做的

概預算和經(jīng)濟專業(yè)有了更深入的學習和熟練的運用，也使我更近

一步的了解了設(shè)計的工作流程。讓我有更充分的信心去挑戰(zhàn)來年

的工作任務。

一、年度工作情況

為了更好的做好自己今后的工作，經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將個人工作

如下：一年年初時，公司的項目并不是很多，我參加的主要項

目有電站的調(diào)整概算，水保概算，—人飲工程的估算和經(jīng)評，水

電站的經(jīng)濟等。利用空余的時間我看了一些有關(guān)造價和經(jīng)評有關(guān)

的書籍，對有些模糊的知識點從學習到了解再到運用的過程，我

覺得對自己來說是一個很大的進步。

從年中開始一直到年末，任務就特別多了，一個接著一個，

而且時間也很緊湊，從六月份開始為了趕幾個報告幾乎就要天天

加班，說實話確實是很辛苦，但在任務重時間緊的情況下我們能

按時按質(zhì)地完成任務，說明我們還是在努力并且有實力去接受挑

戰(zhàn)。年中到年末我參加的主要項目有工程、工程等等。

要敢于嘗試才能有進步！一年對我來說是一個既充實又充滿

挑戰(zhàn)的一年。最大的挑戰(zhàn)還是編制《報告》，剛開始編寫時，感

覺找不到方向也不知道如何下手，但我敢于去嘗試，經(jīng)過不斷地

思考，不斷地收集資料，不斷地向和師兄們請教，報告還是在規(guī)

定的時間內(nèi)完成。雖然報告做的不是非常完美，但我覺得我是竟

全力去完成了。相信有了這次嘗試，在以后的工作中我都能很快

的上手。

二、來年

—年自己在進步的同時也有一些不足的地方，現(xiàn)將其為兩點

作為下一年改進的計劃：

書到用時方恨少。進過這一年的磨練，首先我感覺自己的知

識還很欠缺，我覺得要做好設(shè)計工作，不光是自己的專業(yè)精通了

就行，各個專業(yè)之間都是相輔相成的，涉及到的其他專業(yè)都要有

所了解才能形成一個整體的框架，從而自己所做的才能夠更好地

為下一個專業(yè)服務。學習是一個日積月累的過程，也是一個不斷

求知探索的過程，因此，不斷地給自己充電是新的一年里的首要

計劃。

其次，我覺得設(shè)計就是一個團體合作的過程，不是各搞各

的，也不是那個專業(yè)做的好，就說這個報告完美了，而是各個專

業(yè)之間要相互溝通、相互配合才能堪稱這個設(shè)計合作的過程。希

望在新的一年里各個專業(yè)之間能默契的配合，也希望在下一年度

能加大這方面的管理。

一年已接近尾聲，一年正向我們奔來，在新的一年里可能還

有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我們，但我已經(jīng)做好了心理準備，因

為年輕就是我現(xiàn)在最大的資本，再苦再累，我也愿意去拼。在新

年的鐘聲敲響之前，我祝愿公司和各位同事在新的一年里：身體

健康！龍騰虎躍！也祝愿公司在新的一年里能蒸蒸日上！

人：

時間：20—年—月—日

2024教師個人成長年度總結(jié)篇9

20_年11月我進入了公司，在公司經(jīng)過培訓后我被外派到

新化思源試驗學校工程。剛開頭，我僅對儀器操作較為順手但對

現(xiàn)場工程施工工藝流程不太熟識，許多現(xiàn)場專業(yè)學問對我來說雖

然極具吸引力，但還是非常生疏，和其他同事相比自知存在著較

大的差距，初來時的興奮漸漸被壓力所代替，心里也總是倍感困

惑。工程經(jīng)理易經(jīng)理了解我情景以后，主動找我溝通溝通并親自

指導我的工作，使我明白干工作不能一蹴而就，凡事都得腳踏實

地、漸漸積存、虛心向同事學習，經(jīng)過一段時間的實習，我根本

了解了施工圖紙、標準標準圖集、施工流程和每一道施工工藝，

學會了怎樣做到提前預備工作過程掌握事后檢查工作。

之后，工程領(lǐng)導將一棟教職工宿舍樓施工任務安排我治理。

土方開挖的施工任務中，我明白了測量定位對本分部工程的影響

較大，如何在滿意設(shè)計要求的前提下依據(jù)現(xiàn)場情景選擇相宜的開

挖位置對削減二次開挖、降低本錢至關(guān)重要；主體施工任務中，

我學會了如何平衡工程進度、質(zhì)量、本錢、禮貌施工之間的關(guān)

系，做到既滿意工程進度、本錢可控、質(zhì)量優(yōu)良的工程；進入裝

飾裝修工程以后大家都說能夠簡便了，但我感覺身上的‘擔子依

舊很重，由于我所治理的這一棟樓常常消失一些班組之間的沖

突，裝飾裝修階段不一樣班組穿插作業(yè)的情景比擬多，我認為每

個班組分別完成其施工任務就能夠了，現(xiàn)場治理過程中，我發(fā)覺

各個班組常常由于各種緣由（施工任務安排不合理、工作面沖突

等）導致工作規(guī)劃不能順當完成，經(jīng)過向同事請教和仔細總結(jié)后

我主動跟班組溝通溝通，把他們所說的問題與困難準時的去協(xié)調(diào)

解決，在協(xié)調(diào)與溝通的過程中學到了怎樣處理過程中發(fā)生的問

題，保證工程順當推動，自我也像這棟樓一樣一每天成長起來，

經(jīng)過這次歷練根本上具備了獨立處理現(xiàn)場問題的本領(lǐng)。

經(jīng)過一個工程的歷練自我在現(xiàn)場治理本領(lǐng)上提高了不少，

20_年公司安排我到南充中航城工程，剛到工程所在地時工程才

進入臨建階段，環(huán)境比擬艱難，四通（水、電、路、通訊）一平

（場地平坦）還沒有完善，經(jīng)過一段時間的適用我很快融入團隊

和大家一齊完善臨建立施。工程進入正式施工階段后我在工程部

擔當測量組組長，負責整個現(xiàn)場測量和實測實量工作。由于軸

線、標高掌握對主體構(gòu)造施工順當進展至關(guān)重要、職責重大，導

致常常需要在現(xiàn)場加班對其進展復核，確保定位精度在誤差允許

范圍內(nèi)，隨著十個樓棟單元相繼進入主體施工階段，每一天需要

在工人上班之前就要把定位軸線標示出來，而為了不影響工程進

度，那時施工電梯還未安裝每棟需上下樓梯進展測量放線或?qū)崪y

實量工作，晚上還需進展內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計，這段工作經(jīng)受讓

我深刻體會到如何對整個工程進展質(zhì)量把控。隨著一標段工程建

立進入尾聲，工作轉(zhuǎn)向內(nèi)業(yè)資料治理，組織現(xiàn)場驗收工作，20_

年二期一標段工程被我公司中標，我同時又負責二期臨建和協(xié)作

甲方去政府相關(guān)部門辦理施工許可證備案工作，讓我在辦理事情

中吸取多方面的工作閱歷。負責二期安全監(jiān)視工作，還負責監(jiān)管

兩個標段的印章治理。這段時間的工作學習，使我明白了工程治

理不僅僅需要吃苦耐勞的精

神更需要做事細致仔細、擅長人際溝通，僅有這樣才能使工

作順當高效綻開，為公司制造更多的經(jīng)濟效益。

經(jīng)過近三年的熬煉積存，我由一個出入職場的“菜鳥”漸漸

成長為一位具有行業(yè)專業(yè)素養(yǎng)、辦事仔細牢靠的工程治理人員。

在將來的工作中，我將連續(xù)堅持積極向上、精益求精的工作態(tài)

度，虛心應對自我的缺乏，不斷提高自我的業(yè)務水平，為我們這

個團結(jié)、積極、和諧、互助的團隊奉獻我最大的力氣。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇10

一、成長&&腳印

我生長在一個十分偏僻的半山村地方，那里地少人多，父母

都是農(nóng)民，只上過兩三年的學，所以他們特別羨慕知書達理的讀

書人。對我，自小就是典型的慈父嚴母型的教育。

母親是一個好強的人，在當時許多家庭普遍不重視孩子讀書

的情況下，節(jié)衣縮食，勤懇操勞，將我和弟弟、妹妹三人培養(yǎng)到

大學或中專畢業(yè)。其間，并沒有放棄對我和弟妹的嚴格要求。她

與父親，一個要強、勤懇，一個樸實、寬容，無一例外在我的性

格發(fā)展過程中，起到了潛移默化的影響作用。童年的經(jīng)歷，是我

人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂

觀的形成。

1988年,我考進福州師專（現(xiàn)閩江學院）。到了城里讀書,

我的視野開闊了，見識廣了，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了差異。我才發(fā)現(xiàn)

自己與他們的距離簡直不可同日而語，從人際交往、學習習慣等

等，都不是一個檔次。我明白農(nóng)村的孩子要想成功，有時必須付

出城里人雙倍的努力，但于我，有著農(nóng)村孩子那種不知天高地厚

的楞勁與沖勁，不會，多看、多學。我有的是不怕挫折的厚臉

皮：跌倒了，再來;認準了，就無論如何也要向人家看齊，不達

目的死不罷休。一年，兩年，我的學習成績已步入班級前列。因

為我的自我嚴格要求，加上與人為善，樂于助人，每個學年都被

同學、老師推選為優(yōu)秀團員或三好學生，并擔任班級的生活委

員。官雖小，但對一個從小學到高中與班干部無緣的我，還是蠻

有誘惑力的。那段經(jīng)歷，似乎讓我這個出身卑微的農(nóng)村孩子從另

一個角度找到了尊嚴和自信

1991年7月?1993年7月，我考入福建師范大學漢語言文

學專業(yè)函授學習，本科畢業(yè)。在大義中學工作，一直擔任初中語

文學科教學和班主任工作，20_年起，擔任年段長職務。力于工

作理念新、工作能力強、工作方法好、工作任勞任怨、兢兢業(yè)

業(yè)，每學年度都被學校評為縣或校的優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任，在學

校考勤考量考質(zhì)、常規(guī)檢查、講課競賽、論文評比等活動中，更

是頻頻獲獎；在職稱年度考核中連續(xù)多年被考核為優(yōu)秀。20__年

9月，受評中學語文一級教師職稱。20__年5月，光榮加入中國

共產(chǎn)黨。20__年8月，擔任年段長，工作扎實、效果顯著。

二、成長&&成績

在綜合榮譽方面：1993年、1994年、1996—1997年度、

1998年、1998—1998年度、1999-20_度、20_-20_年度、

20_-20_年度、20_年度、20_-20_年度、20_-20_年度，

先后獲得青口鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、閩侯縣教育局先進個人或先進教

育工作者等榮譽稱號。1991T993學年度榮獲福州市中小學優(yōu)秀

班主任榮譽稱號，1995年榮獲縣委縣府先進教育工作者榮譽稱

號，20__年榮獲福州市教育系統(tǒng)先進工作者榮譽稱號。20—年

H月，受聘為閩侯縣中學首屆語文學科骨干教師。

在教學科研方面：在、省級刊物發(fā)表論文4余篇，獲市級以

上大獎4余次;近期參與的縣級《農(nóng)村學校研訓一體有效性研究

性》課題，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題，取得了一定的成果。

能取得這樣的成績，應該說不是一朝一夕的事兒，這些要得

益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)

度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我

不斷走向成熟。

三、成長&&展望

在二十余年的學習、工作中，我雖然取得了一些成績，也得

到了社會、學校和學生的普遍認可，但通過20_年福建省普教

室組織的一次骨干教師的省級培訓，尤其是當我聆聽了專家們的

講座、報告后，發(fā)現(xiàn)自己有許多方面還有待進一步的提高，但我

也由此開始更多地關(guān)注農(nóng)村初級中學語文教學在當前環(huán)境下所遇

到的種種問題與挑戰(zhàn)，特別是語文課堂教學的有效性。在時下農(nóng)

村中學，無論是在學生還是在教師的層面上，都比較忽視課堂教

與學的整個過程中有效性研究°在這樣的基礎(chǔ)上，縱然學校、老

師和學生三方都投入許多精力、物力和財力。沒有科學引導的做

法其實無異于蠻干，結(jié)果雖有一些效果，卻打傷當事者的元氣，

有相當部分的努力化作了無用功。如今，在新課程改革的宏觀背

景和課堂教學改革的微觀背景下，我希望結(jié)合具體的教學實踐與

農(nóng)村特有的環(huán)境，正本清源，既從理論知識層面，又從實際操作

層面，探索出一條能切實提高農(nóng)村中學語文課堂教學的有效性的

路徑。

我所處的地方是福州市閩侯縣南片區(qū)，既處于福州市郊區(qū)的

邊緣，又是在省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。公辦與民辦初級中學達7

所，高級中學1所。在生活環(huán)境和經(jīng)濟條件不斷改善的條件下，

因為各個學校的規(guī)模和條件不一，教師間情況與彼此的學生生源

也大相徑庭，要想從中探索一種既有農(nóng)村中學共性又有獨特個性

的有效性路徑，顯然不是一件易事，但我自信，只要能貼近生

活，熱愛生活，熱愛自己所出事的光輝事業(yè)，積極關(guān)注、用心鉆

研農(nóng)村基層中學的語文教學，假以時日，一定會一分耕耘一分收

獲。

同時，在今后的教育教學實踐中，我會不斷提高自己的理論

水平和業(yè)務能力，更新教育教學觀念，探究教育教學新法，努力

提高自己教學能力和教學成績，并在讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有

獨到之處，從而為社會主義新農(nóng)村教育的發(fā)展與創(chuàng)新做出自己的

一份努力，也為自己的人生增添一份新的色彩。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇11

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展

計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一

步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，

歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及

思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任

感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的

表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育

體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與

中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更

主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂

與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的

學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學

生學習的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在教師指導下學生

自主學習和探究學習的過程。教師要精心設(shè)計學生的學習活動，

讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過

程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人

格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學

生在課堂上真正成為學習的主人。

二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中

的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體

會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升

自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之

處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)

現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實

現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。

三、教研活動的開展磨礪了我

學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極

的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，

主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來

越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理

論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問

題。通過不斷的學習我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義，要想不被

社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有

這樣才有可能成為一個領(lǐng)導信任，家長放心，學生喜愛的好老

師C

教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易

的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲

的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論

將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，

多探究，爭取更大的進步。

總之，經(jīng)過多來的教學，在上級領(lǐng)導的正確指導下，我雖然

取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教

學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總

結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展

計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習，一

步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，

歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學習情況及

思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一、換位思考，讓學生成為課堂的主人。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任

感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的

表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育

體系，倡導學生在選擇中學習選擇，在嘗試中學會負責，在參與

中發(fā)展自我，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合，使學生更

主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習，把課堂與社會，把課堂

與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的

學習方式。那么，在教學中我就本著導學、導教的原則，站在學

生學習的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在教師指導下學生

自主學習和探究學習的過程。教師要精心設(shè)計學生的學習活動，

讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個過

程中，老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人

格，重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學

生在課堂上真正成為學習的主人。

二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料

在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中

的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學工作中的體

會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升

自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之

處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)

現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值，我要為實

現(xiàn)追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。

三、教研活動的開展磨礪了我

學校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學校的命運。我積極

的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，

主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學技藝越來

越提高。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理

論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問

題。通過不斷的學習我真正領(lǐng)悟到了與時俱進的含義，要想不被

社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有

這樣才有可能成為一個領(lǐng)導信任，家長放心，學生喜愛的好老

師。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易

的。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)，踏實工作，就一定會有所收獲

的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論

將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，

多探究，爭取更大的進步。

總之，經(jīng)過多來的教學，在上級領(lǐng)導的正確指導下，我雖然

取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教

學中，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思，認真總

結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇12

眼間，我在古田一中的語文崗位上又平凡地走過了上半年

度，道憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速

成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將

本學期情況總結(jié)如下:

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為

一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教

師的立身之本?！皩W高為師，身正為范“，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇

高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出

去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的

學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余

時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加

強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文

教學工作分為兩個階段:

本學年擔任本級高二(7)(8)兩個班的語文教學。木于一

名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)

重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來

越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的

眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，

使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身

進行了強化C

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱

了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱

大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里

面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己

所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在

一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從語文

教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學

過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老

教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。

我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做

到“不恥下問”。

語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教

師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的

交流中亦能豐富我的語文教學知識。

高二學年承上啟下，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的

信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取

較出色的完成高二語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自

身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語

文教學；另一方面，繼

續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向陳平、曾k等具有豐富語

文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一

節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，

通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師

學習，我自己感到自己在語文教學方面有了較大的提高。學生的

語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取

的'了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個

班級的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教

師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班

語文成績都比較優(yōu)異。

三、工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的高二（8）班是

我在古田一中語文教師崗位第一個擔任班主任的班級。從擔任班

主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在

班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：

“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教

育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首

先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身

教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學

生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取

得大量成績。

四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認

真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未

耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項

規(guī)章，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征

程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出

不平凡的成績。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇13

不要指望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，

但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福。而今的

我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必

須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮

力拼搏，實現(xiàn)當初的躊躇滿志。

花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都

會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不

可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進步。

一、自我分析

1、成長軌跡

我叫劉洋，是一個活潑開朗的男孩，今年21歲了，光陰似

箭，回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有

幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點點滴

滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活，我要感謝我

的父母和所有關(guān)心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量。

我出生在一個普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但

擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進取，正直豁達，認真負

責，在他們的影響下我也成長為一個活潑開朗正直善良的男孩。

七歲的時候我就離開父母開始接受學校教育，小學階段，在

老師的教育和關(guān)心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著。但時間

悄悄的溜走，我在成長。進入初中，一切都是陌生的。陌生的校

園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變

熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了，于是走

過陌生，一切都變得快樂起來。中學主要是學習，自己卻不曾認

真的努力的學習過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，但每次考

試都能考很好。所以在老師眼里我是一個調(diào)皮有愛學習的孩子。

我就集老師的寵愛于一身，快樂的進入了高中。

高中生活緊張而充實！但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的

學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習。而沒有扎扎實實

的一步一個腳印的學。沒有掌握好學習方法呵基礎(chǔ)知識。圻以與

其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心

自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到

前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓

勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要

努力考上大

曾聽說過：在大學里先學作人，其次是作學問。也在大學生

活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于

是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自

己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀

書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確

定自己的目標。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，

保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好，積極進取，按照計劃定期目標行動，逐

步實現(xiàn)目標。真正的成功，來源于前進道路上的每一小步，不要

幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相

信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠的目標。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標努

力，不管取得的成就多么微小。

2、重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父

母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我

的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他

們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學習還是生活

上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都

傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努

力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。

3、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜

歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標；我

喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生；我

喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力

了，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程，樂在其中就好。

4、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面

對，因為我深知，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿?，只要嘴?/p>

上揚，希望就還會有。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對

處境絕望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，

前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。

5、能力與品質(zhì)

大學期間，我通過擔任學生干部，積極參加各項校園文化活

動和社會實踐活動，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了

很大的提高，然而我學到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品

質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是一個孤立存在

的個體，要學會與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才

能得到更大的進步。

6、自身的優(yōu)勢、不足與改進

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐

勞，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對

待每一件事，

不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。

改進：以后遇事之前要冷靜思考，學會分析，制定一定的計

劃。

7、自我奮斗目標

鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導能力，結(jié)交更多的朋友，學習

更多的專業(yè)知識，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個美好的未來！

二、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信

它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢，或許在這份喜悅來臨之前，我

還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風順，在逆境

中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生。

在成功還沒有到來之前，我會繼續(xù)努力做好一切，不斷地提

升自我，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個不平凡的

人。

三、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接

受能接受的。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候，是因為

沒做過什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。

所以我要學會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，

收獲不一樣的精彩。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇14

工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取

教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德、勤、能、績四方面作小結(jié)如下：

一、德

一學期來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺唔，熱

愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他

各項學校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領(lǐng)導的

工作安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順

利完成校領(lǐng)導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時

更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的

教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必

須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、

行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東

西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位°

二、勤

本學年，我能夠準時上下班，不管工作多么的辛苦，我始終

認真負責、勤勤懇懇地工作，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作

繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務。我本著吃苦

耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研

討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

三、能

本學期，我繼續(xù)擔任一年級（2）班主任工作，教授數(shù)學學

科。教學質(zhì)量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作

繁雜，但不敢懈怠，按照“七認真”的要求，做好班級管理和教

學工作。教育教學方面：我能夠認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改

作業(yè)，對后進生細心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，單獨講解作業(yè)難點。

積極參加學校教研聽課、評課，在研討時認真聽取有經(jīng)驗的優(yōu)秀

教師的發(fā)言，課后積極撰寫教研博客，與大家共同交流共同反

思。

四、績

一年來，在學校領(lǐng)導、各位老師多方面關(guān)懷，我在教學方面

取得了一些進步，管理班級能力及教育教學能力有所提高。另

外，組織學生參加合唱比賽和體操比賽，利用課余組織學生參加

踢犍子比賽。

五、今后努力的方向“人往高處走”，自我覺得還有很多進

步空間，比如：

1、經(jīng)常向各位老師學習，提高自身教學水平；

2、多看教育雜志，學習成功經(jīng)驗，使班級管理更上一層

樓；

3、扎實根本做好校本培訓，在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技

能。

2024教師個人成長年度總結(jié)篇15

一學年即將結(jié)束，回顧這一年對自己制定的成長計劃，大部

分目標基本落實，還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學年很忙，

但過得很充實。

大學的時光真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學習生活

就這樣從身邊匆匆而過，而我們已經(jīng)是大三的老學姐學長了。所

謂的大學生活早已習慣，在學習之余略顯無聊，課外生活不夠豐

富是主要原因?？偟膩碚f，收獲了不少，也失去了很多。

懷揣著對大學美好生活的向往，我們進入了大學，心想著又

苦又累的高中生活終于結(jié)束，又是新奇，又是膽怯。初出家門，

志向很大，好像自己來到大學就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進校園

這片土地的時候，我覺得什么都是未知的感覺真好，現(xiàn)在想起來

才發(fā)現(xiàn)那時的我真好笑C

大學給了我充分的自由空間，但它們并沒有被我好好地利用

起來，而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當時的我為了鍛煉自己，在

各種社團開始納新的時候積極報名，面試的時候等兩三個小時都

在所不惜，可是團委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學生會的

挑戰(zhàn)，真是好沒出息，后來終于因為稍許的繪畫能力進了青協(xié)的

宣傳部，我的社團競選生涯也就此結(jié)束。不過在我們協(xié)會我也學

到了很多東西?？偟膩碚f就是：認真出細活，團結(jié)干大事，應變

很重要，關(guān)系要考勞。

再有，曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實現(xiàn)的機會了，看著我

們國家級的輪滑場地，我欣喜萬分，選體育課的時候，毫不猶豫

的選了輪滑課。之后的一年，我卻對輪滑失去了興趣，任憑我心

愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課，我也學會

點輪滑的皮毛。

大學的閑暇時間多，第一次來到石家莊這個陌生的城市，帶

著好奇我會和同學到石家莊的小旅游景點逛逛，領(lǐng)略神州大地的

無限魅力，感受不一樣的人情世故。

除此之外，我還想著不妨試試勤工儉學，那不是我夢寐以求

的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個月，得到了我人生的第一

桶金，那是我上大學以來第一件引以為自豪的事。想干的事太

多，能辦到的卻又太少，整天忙忙碌碌的卻只是把時間浪費了而

已。第一次脫離了老師和家長的教育、督促，日常的學習也沒有

像以前那么重視了，覺得學習不應該是我生活的全部，所以沒有

抓緊。不知不覺到了期末復習的時間了，庸碌了一學期之后，真

正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學期課

的學習，每天早早出門，很晚才回宿舍，累卻充實。大一的生活

很新鮮，結(jié)識了新的朋友，遇到了新的事情，沒有預期那么美

好，但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完

了，剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學大概揣摩

出來了，它就是一個小社會，是適應社會的過渡段。機會把握住

了，它就任你操縱了，把握不住，沒有人會幫你，一切都要靠自

己，世上是沒有后悔藥的。

大二開學了，沒有了那種新奇的感覺，似乎老練了許多，適

應了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時候第一個目標就是好好學

學，決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學生時期特殊階段的

大學生們的天職仍然是學習，無論在課堂上的書本知識，還是社

會經(jīng)驗的積累在學習方面，而作為大學生，更要學會把知識運用

到生活中去。要考計算機二級，對于本來計算機文盲的我可是壓

力大大的。剛剛開學我就開始了計算機的學習，終于考過了，那

時候很有成就感了，不知道以后的英語四六級才是硬傷，為了以

后有證明自己的證書，我還將不懈努力。社會的要求不斷提高，

我們也要不斷進取。

第二個目標就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支，一方

面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學生最好的選

擇，所以我每天關(guān)注著勤工助學中心的信息，希望能找到一份滿

意的家教工作。很不巧，又失敗了兩次，最后還是通過中介找到

了一份家教工作。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作，那讓我深

刻的體驗到了體力勞動者的苦。在這之后我才意識到無論是學習

還是工作，競爭都是很激烈的，想要好好的立足于這個世界上，

我需要學習的實在是太多太多。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了

部長，當部長還可以繼續(xù)有事做，還能認識新來的學弟學妹，何

樂而不為呢。

從小我的體質(zhì)就不好，還不喜歡體育運動，所以每年的體測

都是我的心病啊。看著舍友去跑步鍛煉，我也沒有毅力跟上前

去，只是做一個旁觀者（最后的.結(jié)果可想而知，我的體測成績

又一次低的要命）。這是讓我很后悔的事，身體沒鍛煉好，還丟

了獎學金的資格。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了

部長，當部長還可以繼續(xù)有事做，還能認識新來的學弟學妹，何

樂而不為呢。

大二也很快過去了，在過程中我們還抱怨時間太慢，我們想

體驗更新的生活?，F(xiàn)在想讓時間為我們駐足一秒鐘都是不可能

的。大一大二兩年的生活很難忘，在河北師大這個美麗的地方，

我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗，但

當一切都已成為回憶時，我們只能期待在接下來的學習中，未來

之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。

現(xiàn)在我已是大三人，不再是大一大二的小孩子了，未來的生

活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過，面臨人生的抉擇時，

要邁出堅毅的一步。像之前看到過的，不要假裝在思考，那只是

逃避的借口，浪費時間的做法?，F(xiàn)在覺悟還不晚，在以后的生活

中，無論是成績還是業(yè)績，還是身體健康，一個都不能少，我們

一起加油！

2024教師個人成長年度總結(jié)篇16

座右銘：人不能創(chuàng)造時機，但是可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時

機。

蔚藍的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無垠的草原屬于縱橫

馳騁的駿馬；三年的大學生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩

的風景畫。

在思想上，我經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的

道路上，我經(jīng)歷著磨練，接受著考驗；在學習的道路上，我面對

一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長的道路上，我時刻面臨著

新的機遇和挑戰(zhàn)！

三年里，在學校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下，我邁著堅實的

步伐，奮發(fā)進取，努力學習，樹立了堅定的政治觀，科學的世界

觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀。學

會了用理智的閘門控制自己的情感和行為，遵守學校的校風校

紀，響應學校的各項號召，戰(zhàn)勝了前進道路上的各種各樣的困難

和挫折，積極主動地錘煉和提高自己的“自知、自立、自制”能

力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者。

學習是大學生永恒的主題，是大學生的中心內(nèi)容和主要任

務，出色的完成學習任務是每一名大學生責無旁貸的天職?？释?/p>

成才的大學生都應該把自己的學業(yè)同當前時代的需要緊密聯(lián)系在

一起。在正確的學習目的的指引和推動下，端正學習態(tài)度，掌握

科學的學習方法，努力去構(gòu)建合理的知識技能結(jié)構(gòu)，把自己塑造

成一名符合時代要求，適應社會主義市場經(jīng)濟體系和當今激烈的

國際競爭的有真才實學的復合型人才。進入大學后，我深知作為

一名學生，其首要任務仍是學習。在新的階段，學習被賦予了全

新的內(nèi)容，面對學習中出現(xiàn)的困難，我沒有畏懼和迷茫，而是積

極地調(diào)整學習方法，明確學習目的，加大學習力度。功夫不負有

心人，三年中的所有課程我都取