2024年江蘇省蘇州市張家港市楊舍鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年江蘇省蘇州市張家港市楊舍鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考

前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、老年人的問題常常錯綜復(fù)雜，需要提供多種服務(wù)才能滿足其需求，

因而，社會工作者在為老年人提供服務(wù)時常常要充當(dāng)個案管理員的角

色。個案管理方法應(yīng)當(dāng)成為一個重要的工作方法。下列各項不屬于這

項方法的是（）。

A.跟不同的部門和人員打交道，作出統(tǒng)籌安排

B.直接給老人提供服務(wù)

C.為老人做資源連接工作、多學(xué)科工作人員的協(xié)調(diào)配合工作

D.其兒女不在時，幫助尋找老人的代言人

【答案】：D

2、（2016年）某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動,

為她們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性

病和艾滋病。針對這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措

施是（）。

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

3、在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報銷醫(yī)療費用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

4、研究表明，涉毒家庭大多存在對未成年子女監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)膯栴}，同時,

孩子在學(xué)業(yè)和生活上取得的進(jìn)步是一種支持服務(wù)對象戒毒的正向力量。

據(jù)此，禁毒社會工作者計劃運用小組工作方法為有未成年子女的吸毒

人員提供幫助，激發(fā)他們關(guān)注子女成長的動機(jī)，提升其對孩子的監(jiān)護(hù)

能力。為了達(dá)到上述目的，最適宜開設(shè)的小組是（）。

A.“愛如明鏡”親職教育小組

B.“涅槃重生”同伴教育小組

C.“生命如歌”戒毒康復(fù)小組

【）."無毒人生”社會適應(yīng)小組

【答案】：A

5、（2019年）小強(qiáng)跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識了一些小伙

伴。小強(qiáng)與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根

據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強(qiáng)的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

6、（）由社會診斷、流行病診斷、行為和環(huán)境診斷、教育學(xué)和

組織學(xué)診斷、管理和政策診斷五部分組成。公共衛(wèi)生社會工作者可以

借助該模型評估人群健康狀況、影響健康的個人、家庭、組織、社會

因素，并制定應(yīng)對策略。

A.健康促進(jìn)模型

B.多理論模型

C.格林模型

D.社會營銷

【答案】：C

7、企業(yè)社區(qū)工作方法的起始點就是首先將企業(yè)作為（）來看待，

以整個社區(qū)及社區(qū)中的居民為服務(wù)對象，提供”助人的、利他的”服務(wù)。

A.一個社區(qū)

B.一個服務(wù)對象

C.一個群體

D.一個社會

【答案】：A

8、社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，被

鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個上學(xué)的孩子，家庭重?fù)?dān)都落在妻子一

人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理了殘疾證，并給他

講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需材料，小陳的上述

做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強(qiáng)化社會支持

【答案】：A

9、（2015年真題）小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作

者.在對寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有

一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒

童進(jìn)行管教。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長提供培訓(xùn)

D.要求村委會嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

10、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行評估

而決定的需求是（）。

A.感覺性需求

B.表達(dá)性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：D

11、社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案。在計算每

一個方案的人力、物力和時間成本之后，下一步應(yīng)做的是（）。

A.再次確認(rèn)問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標(biāo)

D.預(yù)估每個方案的成效

【答案】：D

12、紅霞和丈夫是高中同學(xué)，去年9月份兩人結(jié)婚，紅霞的丈夫喜歡

結(jié)交朋友，常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家，每次丈夫喝醉回

家，紅霞總會嘮叨幾句，丈夫聽著煩了便會對紅霞拳腳相加。紅霞覺

得丈夫打自己是因先自己嘮叨，是自己的錯，所以一直忍氣吞聲。最

近紅霞發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她怕丈夫喝醉酒后打她會傷及孩子，于是向

社會工作者小王求助，在幫助紅霞的過程中，下列做法不符合社會工

作專業(yè)要求的是（）。

A.采用家庭治療的方法，對紅霞及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

B.幫助紅霞建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.勸紅霞為了孩子和家庭盡量忍耐，不和丈夫拌嘴

D.為紅霞建立支持小組，鼓勵小組成員主動參與反暴工作

【答案】：C

13、在“大健康'’的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)過程

中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院中”治療后，進(jìn)

入社區(qū)康復(fù)階段時會產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們

在康復(fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此類患者，醫(yī)務(wù)社

會工作者在開展個案管理服務(wù)時，首先應(yīng)該做的是

A.盡量說服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對康復(fù)方案依從性

D.重建患者認(rèn)知，并與其錯誤想法進(jìn)行對質(zhì)

【答案】：C

14、社會工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的

使用方法，協(xié)助軍體干部運用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立

聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)

().

A.軍休干部與社會融合

B.軍隊保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

15、王老伯前幾天摔斷了腿，一直躺在床上由女兒小王照顧。王老伯

總是罵女兒不盡心，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和她一起

分析老年人的心理特點，使她更好地理解了王老伯。此案例中，社會

工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問題

C.處理精神問題

D.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

16、某村被列入當(dāng)?shù)馗脑煊媱?，?dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊媱澯懻摳逶诖?/p>

中公示，向村民及駐村單位咨詢意見，以便修訂改造計劃。這種做法

屬于居民社區(qū)參與形式中的（）。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動

D.社區(qū)自治

【答案】：B

17、老張今年65歲了，年輕時聰明好學(xué)的他越發(fā)感覺到自己與新的科

學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自

己學(xué)習(xí)起來充滿了困難，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢，這種老年人出

現(xiàn)的老化現(xiàn)象屬于（）O

A.生理老化

B.社會角色變化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：D

18、（）是指主動或者被動的讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的

身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對待老人

【答案】：C

19、趙女士在某國有企業(yè)工作了近二十年，近期由于企業(yè)效益不佳，

她被分流下崗，家庭收入急劇減少，趙女士情緒很低落。為幫助趙女

士振作精神，社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者下

列的回應(yīng)屬于優(yōu)勢視角的是0。

A.我們生活中隨時都會遇到困難和挫折，想開點

B.現(xiàn)在下崗的人很多，你下崗是暫時的，別著急，總會找到工作的

C.其實你沒有做到未雨綢繆，如果早點準(zhǔn)備，提高自己能力，你可能

不會下崗

D.下崗給你帶來困難，但也可能是機(jī)會，依你的能力和長處，會有更

好的發(fā)展

【答案】：D

20、孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭需要

B.健康維護(hù)需要

C.社會參與需要

D.社會尊重需要

【答案】：B

21、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

I）.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

22、通過電話、郵件或者信件等方式與受助家庭確定初次會談的時間、

地點和其他安排，屬于家庭社會工作的（）。

A.開始階段

B.接觸階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

23、農(nóng)村困難家庭申請農(nóng)村居民最低生活保障或者專項社會救助的，

首先需要向（）提出書面申請。

A.所在宗教

B.所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

C.縣人民政府

1）.縣民政部門

【答案】：B

24、（）是指人在心理、生理上不能有效應(yīng)對自身由于各種突如

其來的、給人心理或生理帶來重大影響的事件（例如戰(zhàn)爭、地震、重大

交通事故等災(zāi)難）發(fā)生所導(dǎo)致的各種心理生理反應(yīng)。

A.應(yīng)激障礙癥

B.心境障礙癥

C.神經(jīng)性障礙

D.人格障礙癥

【答案】：A

25、根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青

少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

26、在制訂老年人工作計劃階段要充分（），即便是身體孱弱

的老年人，也希望能盡量掌控自己的事情。

A.讓老年人的家人參與

B.讓老年人的好朋友參與

C.吸收老年人參與

D.讓老人子女參與

【答案】：C

27、在矯正社會工作中，（）是最普遍運用的服務(wù)模式。

A.個案輔導(dǎo)

B.團(tuán)體輔導(dǎo)

C.外展服務(wù)

D.社會工作者行政

【答案】：A

28、（2017年）楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊

某一直認(rèn)為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)

服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方

法是（）

A.加強(qiáng)監(jiān)督管理

B.培養(yǎng)勞動習(xí)慣

C.開展風(fēng)險評估

1).認(rèn)知行為治療

【答案】：D

29、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達(dá)i{J來。

因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲

人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)語言的交流

【答案】：C

30、社會工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題沸座。

在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，培訓(xùn)主題講座按期舉

辦，根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行階段的要求，小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)

和時間進(jìn)度管理外，還應(yīng)關(guān)注()。

A.人力安排

B.場地安排

C.預(yù)算管理

D.經(jīng)費籌集

【答案】：C

31、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時，社會工作者首先

應(yīng)該()。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

I）.繼續(xù)按計劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)

【答案】：C

32、社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作，

A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例

B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例

C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計劃生育培訓(xùn)的人次

D.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

【答案】：C

33、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中非常重要的環(huán)節(jié)，下列選項中關(guān)于

職業(yè)評估的說法正確的是（）。

A.幫助服務(wù)對象掌握與職業(yè)相關(guān)的特定知識

B.職業(yè)評估可以綜合考察殘疾人的特殊情況與就業(yè)的相關(guān)問題

C.職業(yè)評估能評定殘疾人的工作能力和職業(yè)適應(yīng)性

D.職業(yè)評估能運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評估社會工作的介

入結(jié)果

【答案】：C

34、進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)的困難，社會工作者不僅需要

關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式

以及教育水平的差異。這里所涉及的是社會工作者必須以（）作

為基本假設(shè)。

A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)

B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)

D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

【答案】：D

35、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定，不包括（）。

A.軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

36、在制訂老年人工作計劃階段要充分吸收（）參與。

A.老人的家人

B.老人的好朋友

C.老人

D.老人的子女

【答案】：C

37、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老

師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于：

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

38、篩選目標(biāo)是指（）。

A.目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行

B.社會工作者與服務(wù)對象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)，并對各個目

標(biāo)進(jìn)行討論，以決定具體的目標(biāo)

c.當(dāng)不能確定目標(biāo)時可以使用從no的計分方式給每個待定的目標(biāo)打

分，挑選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)

D.社會工作者與服務(wù)對象一起將可能的目標(biāo)寫出來，然后與服務(wù)對象

逐個對目標(biāo)進(jìn)行篩選

【答案】：B

39、社會工作者小劉受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的

服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小劉的訪談。在小劉的關(guān)心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的（）。

A.表達(dá)性需求

B.比較性需求

C.感覺性需求

I）.規(guī)范性需求

【答案】：C

40、社會工作者為了讓矯正服務(wù)對象重新體會當(dāng)時犯罪場景中的情緒

和行為，了解情緒和行為背后的非理性信念，應(yīng)該采用（）非理性信念

檢查技巧。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒險

D.識別

【答案】：B

41、（）是指根據(jù)殘疾人個案的實際情況，提供勞動市場、就業(yè)方向等

信息以及具體就業(yè)指導(dǎo)意見和建議，以及根據(jù)殘疾人進(jìn)入職業(yè)工作領(lǐng)

域中所出現(xiàn)的問題提供跟蹤性指導(dǎo)服務(wù)。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評估

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：D

42、（2017年真題）社會工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過

程中，整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小

強(qiáng)的多重需要，增強(qiáng)了小強(qiáng)對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運用的方

法屬于（）

A.社區(qū)康復(fù)

B.個案管理

C.教育康復(fù)

D.需求評估

【答案】：B

43、企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降,

紀(jì)律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應(yīng)開

展的小組工作類型是（）。

A.娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

【答案】：B

44、（2018年）某社區(qū)擬開展一系列表彰活切，以推動幸福家庭建設(shè)，

營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者

應(yīng)開展的活動是評選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好嬪婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

45、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對象，老張有一種深深地失

落感，常常懷念在部隊的時光，難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活，面對這

種狀況，社會工作者首先應(yīng)采取的介入策略是（）。

A.推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作，實現(xiàn)“老有所醫(yī)”

C.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換

D.認(rèn)真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】：C

46、關(guān)于學(xué)校社會工作的特點，下列理解不正確的是（）。

A.有關(guān)學(xué)校的知識如教育哲學(xué)和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青少

年的社會化等對學(xué)校社會工作十分重要

B.學(xué)校社會工作作％社會工作具體實務(wù)的一個分支方向

C.學(xué)校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)

D.學(xué)校社會工作者屬于學(xué)校行政工作人員

【答案】：D

47、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的陳述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬

B.罹患嚴(yán)重慢性疾病的患者

C.受到潛在疾病威脅的正常人

D.受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士

【答案】：D

48、13歲的小月父母離異后與母親一起生活。最近，她結(jié)交了一些不

良少年，經(jīng)常夜晚外出，有時徹夜不歸。媽媽很擔(dān)心，希望她能好好

學(xué)習(xí)。母女倆為此經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，關(guān)系非常緊張。在評估了小月母女

的需求后，社工決定采取親職教育。下列服務(wù)中屬于親職教育的是()。

A.為小月提供溝通技巧訓(xùn)練

B.為小月提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小月改變夜不歸宿的行為

D.為小月母親提供溝通技巧訓(xùn)練

【答案】：D

49、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有

些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他們

的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所

面臨的主要問題是()。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價值信念

【答案】：C

50、某少年團(tuán)伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于()。

A.前衛(wèi)青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.另類青年

【答案】：C

51、某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件，社會工作者進(jìn)行緊急介入,

首先應(yīng)做的是()。

A.協(xié)助警察逮捕施虐教師

B.運用量表評估兒童受傷害程度

C.保護(hù)受虐兒童的安全

D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受

【答案】：C

52、（2017年）社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保

障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時救助。社會工作者的上述做

法體現(xiàn)了矯正社會工作者O功能。

A.監(jiān)管

B.矯正

C.服務(wù)

D.改造

【答案】：C

53、（2015年）社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要，開展了

下列活動：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年提供求

職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

A.促進(jìn)青少年成長發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

54、李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服

務(wù)。針對婦女暴力的干預(yù)原則，下列說法錯誤的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B.關(guān)注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

I）.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為

【答案】：C

55、下列各項不屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是

（）O

A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊

B.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢

D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械

【答案】：D

56、婦女社會工作者應(yīng)該讓婦女學(xué)會掌握生活空間，發(fā)展各種有利的

動力，包括自我意識覺察、互助合作開拓資源與機(jī)會、擺脫或者改變

受壓迫的環(huán)境。其中“互助合作開拓資源與機(jī)會”屬于（）。

A.個人層次

B.人際層次

C.社區(qū)層次

D.環(huán)境層次

【答案】：B

57、下列關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的是（）。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看

法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

58、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達(dá)出來。

社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的

感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點是

Oo

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強(qiáng)調(diào)非語言的交流

【答案】：C

59、一些病人入院后，可能會經(jīng)歷危機(jī)，比如被診斷為癌癥、艾滋病，

或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。對這些病人及家庭需要運用（）

的方法提供援助。

A.心理社會評估和干預(yù)

B.危機(jī)介入

C.幫助患者申請公共援助

D.為絕癥患者提供臨終關(guān)懷

【答案】：B

60、家庭社會工作服務(wù)活動的最后階段是（）。

A.接觸階段

B.介入階段

C.后期階段

D.結(jié)束階段

【答案】：D

61、社會工作者正在帶領(lǐng)一個獨居老人小組，小組成員李奶奶談到自

己不久前去世的老伴時泣不成聲。這時，謝大爺眼含熱淚講述了自己

妻子去世時的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時紐內(nèi)其他人也傷心落

淚。這時社會工作者給予的回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.”李奶奶，別難過，一切都會過去的?！?/p>

B.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷?！?/p>

C.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽李奶奶講吧，她老伴去世之后一

直非常悲傷。”

D.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談?wù)劗?dāng)時是怎么走

出悲傷的?！?/p>

【答案】：D

62、近年來，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)寵物的居民越來越多，在草地上隨處可見

寵物糞便，這引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會工作者為幫助社區(qū)

居民采取的介入行動中，不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)O

A.進(jìn)行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)寵物引起的問題

B.與居民溝通，疏導(dǎo)他們的不滿情緒

C.制訂寵物糞便污染環(huán)境罰款制度

D.組織居民共同商討，制訂養(yǎng)寵物行為準(zhǔn)則

【答案】：C

63、社會工作者動員社會愛心人士以志愿者身份與貧困家庭的青少年

結(jié)對子，作青少年的“成長向?qū)А保窒韯?chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提供實習(xí)機(jī)會。

社會工作者上述工作最主要的功能是()。

A.改善社區(qū)環(huán)境

B.發(fā)展社會網(wǎng)絡(luò)

C.促進(jìn)能力建設(shè)

I).增加社會資產(chǎn)

【答案】：C

64、（2018年）某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。

該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)卣С窒拢瑓f(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事

會成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)

制度。這一做法（）。

A.滿足了婦女的實汪性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需

求

【答案】：C

65、協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會工作中（）的內(nèi)

容。

A.烈士褒揚社會工作

B.軍供社會工作的內(nèi)容

C.光榮院社會工作的內(nèi)容

D.軍休社會工作的內(nèi)容

【答案】：A

66、（）是每一個家庭中不可或缺的成員，是家庭概念中的基

本要素。

A.兒童

B.老年人

C.父母

D.成年人

【答案】：A

67、獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁

外地，老張不忍心讓女兒長途奔波來探視他。矯正社會工作者小何在

得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過視

頻“見了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個兒子，女婿也

升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的

（）需要。

A.社會適應(yīng)

B.教育

C.家庭生活

D.經(jīng)濟(jì)

【答案】：C

68、醫(yī)務(wù)社會工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長

大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長

束手無策，這種情況說明這些家長對孩子過度保護(hù)，又不知如何安撫

孩子的情緒。針對這些家長的問題與需要，醫(yī)務(wù)社會工作者適宜的做

法是（）

A.幫助家長處理情緒問題

B.提升家長照顧患兒的能力

C.幫助處理家庭關(guān)系問題

D.構(gòu)建患兒的社交支持系統(tǒng)

【答案】：B

69、（2015年真題）社會工作者小李在與服務(wù)對象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

70、小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時山路，最近上課時

多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺奶奶一起生活，

父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊全無；爺爺患重病,

治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家

提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，首先，應(yīng)該采取的措施是

()。

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

71、依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的

不同，社會救助社會工作采取的工作模式不同的。如果服務(wù)對象是一

名因為身體殘疾而導(dǎo)致貧困的母親，社會工作者可以采取針對個體的

微觀工作的方法；如果是遭遇自然災(zāi)害導(dǎo)致貧困的社區(qū)，社會工作者

就要運用團(tuán)體工作或社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了O

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作政策的依據(jù)性

D.救助體系的復(fù)雜性

【答案】：B

72、新入職的矯正社會工作者小楊對如何處理遵守保密原則與維護(hù)社

會安全的關(guān)系存在困惑，向督導(dǎo)請教。督導(dǎo)通過對實際案例的討論分析,

協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中，小楊可以打破保密原則

的是(??)。

A.某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會工作者的服務(wù)記錄

B.矯正對象告知社會工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞

C.嬌正對象向社會工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受

D.矯正對象告訴社會工作者自己年輕時曾偷鄰居家陽臺上的香腸

【答案】：B

73、王女士是一位長期受到家庭暴力的家庭主婦，社會工作者在介入

服務(wù)中，了解了王女士所擁有的資源限制和認(rèn)知能力，在此基礎(chǔ)上努

力推動其發(fā)生積極的改變。在這個過程中，社會工作者所扮演的角色

是（）。

A教育者

B.使能者

C.資源調(diào)動者

D.支持者

【答案】：D

74、（2018年）初二學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評過他很多

次，小強(qiáng)說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小

強(qiáng)，社會工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述

的是（）。

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】：D

75、某社區(qū)地處城郊結(jié)合部，流動人口多，社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會

工作者希望從控制式教育人手改善這一狀況，最適宜的做法是（）。

A.開展公民權(quán)益知識講座

B.為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因并找出解決辦法

D.在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

【答案】：A

76、在一次婦女互助小組中，張華抱怨婆婆與丈夫、兒子太過親近，

把自己當(dāng)外人，委屈得哭個不停。社會工作者于燕對她實施個案會談,

進(jìn)行輔導(dǎo)。以下于燕在調(diào)節(jié)婆媳關(guān)系時()的做法是可取的。

A.指責(zé)張華不大度，奶奶疼孫子做母親的應(yīng)該高興

B.指責(zé)婆婆不懂教育，應(yīng)該讓兒媳教育孩子

C.指責(zé)丈夫不照顧妻子的感受

D.幫助婆婆認(rèn)識與兒子和孫子之間的關(guān)系、角色、權(quán)力的邊界

【答案】：D

77、(2019年真題)“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，老

年人的()優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

78、青少年的本質(zhì)特征是()。

A.發(fā)展性

B.多變性

C.完整性

D.成熟性

【答案】：A

79、小玲是護(hù)理院的社會工作者，經(jīng)常為臨終老人及其家庭提供服務(wù)。

最近一段時間小玲感到很疲憊，對工作缺乏興趣，容易發(fā)火動怒。作

為一名社會工作者，小玲最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.克服自身困難，保持服務(wù)熱情

B.坦誠告知服務(wù)對象自己目前的狀況，暫緩提供服務(wù)

C.與家人討論自己的工作內(nèi)容，征求他們的意見

D.尋求專業(yè)督導(dǎo)支持，找到改變自身狀況的方法

【答案】：D

80、在學(xué)校開展小組輔導(dǎo)時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是()。

A.以教師為主體

B.保持小組異質(zhì)性

C.以自愿和需求為本

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性需要

【答案】：C

81、關(guān)于急診室開展社會工作服務(wù)的必要性，下列說法錯誤的是

()O

A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

B.醫(yī)疔團(tuán)隊的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

【答案】：C

82、()的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能

力認(rèn)識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行

思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。

A.婦女自決

B.婦女賦權(quán)

C.婦女干預(yù)

D.性別視角

【答案】：B

83、（2020年真題）在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否

需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認(rèn)為大明已

經(jīng)返回原籍，個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所在地的社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大明改變的信心和成

果。小劉上述建議依據(jù)的是對結(jié)案階段（）的要求。

A.轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.跟進(jìn)服務(wù)

C.時機(jī)選擇

D.情緒處理

【答案】：B

84、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差，小偉犯罪與他急

于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運用個案管理方法為小

偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機(jī)

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃

【答案】：A

85、社會工作者小林?jǐn)M運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進(jìn)行生

涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)

之間的關(guān)系。小林可設(shè)計以（）為主題的小組活動，實現(xiàn)其工作3標(biāo)。

A.“我的興趣”

B.“我的能力”

C.“我的人格”

D.“我的需求和價值觀”

【答案】：C

86、針對犯罪嫌疑人的調(diào)查報告，其內(nèi)容不包括（）。

A.犯罪事實的記錄

B.前科

C.本人的生活史

D.犯罪動機(jī)

【答案】：D

87、小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)

受到學(xué)校政教處的批評教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小李。小李

與小杰會談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為，缺乏足夠的自

我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做

法中正確的是（??）。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉

【答案】：A

88、面對“就業(yè)難”的困境，殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產(chǎn)生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評估

I）.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

89、改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動焦點集中在（）。

A.父母親和子女關(guān)系的改善

B.有智障的子女

C.子女之間關(guān)系的改善

D.家庭夫妻關(guān)系的改善

【答案】：D

90、兒童社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法中，不包括（）。

A.海報宣傳倡導(dǎo)

B.社會工作者宣傳倡導(dǎo)

C.網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)

D.名人效應(yīng)倡導(dǎo)

【答案】：B

91、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對外界不甚了解，對釋放后

的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，

其中最符合小王再社會化需求的是0。

A.鼓勵小王每天堅持運動

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請最低生活保障

D.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

92、（2017年）社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2?3年的職工為未來個

人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算

為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正

確的做法是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

93、下述有關(guān)預(yù)估的描述中，錯誤的是()。

A.對服務(wù)對象需要與問題的詳細(xì)了解和評估就是社會工作預(yù)估階段要

做的工作

B.預(yù)估的最終目的是制訂出正確的計劃

C.預(yù)估就是收集資料和認(rèn)定問題的過程，是把所有有關(guān)服務(wù)對象的資

料組織起來使其具有意義的專業(yè)實踐活動

I).預(yù)估是一個認(rèn)識社會工作者自我服務(wù)水平的過程，目的在于更好地

滿足服務(wù)對象的需求

【答案】：D

94、核心家庭是指()。

A.由夫妻二人組成的家庭

B.由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭

C.由兩代或兩代以上夫妻組成、每代最多不超過一對夫妻且中間無斷

代的家庭

D.家庭中有任何一代含有兩對或兩對以上的夫妻的家庭

【答案】：B

95、社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列

做法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()。

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護(hù)場配

C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

96、（2019年）單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保

障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳

的低保申請。機(jī)構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)

濟(jì)狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬

于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

D.促進(jìn)社會融入

【答案】：C

97、（）的重點是充分運用環(huán)境自身的力量，通過環(huán)境培育的

方法促進(jìn)兒童的發(fā)展。

A.支持性服務(wù)

B.保護(hù)性服務(wù)

C.補(bǔ)充性服務(wù)

D.替代性服務(wù)

【答案】：A

98、針對（），醫(yī)務(wù)社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適

應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過程，降低其對于意愿和治理的恐懼感。

A.兒童患者

B.叛逆時期的青少年

C.照顧者

I）.重癥老年患者

【答案】：A

99、當(dāng)社會成員因為個人、社會或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自

身和家庭的力量無法解決風(fēng)險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段

向他們提供物質(zhì)上的幫助。這種救助是無條件的，只要救助對象符合

有關(guān)條件就可以獲得救助。這說明我國社會救助具有（）的特

征。

A.救助對象有限性

B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性

C.救助水平的低層次性

D.救助手段多樣性

【答案】：B

100、社會工作者小李主要負(fù)責(zé)軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作，下列屬于

其工作內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作

C.推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

D.積極引導(dǎo)軍休干部進(jìn)行平民化角色轉(zhuǎn)換

【答案】：A

10k（2019年真題）某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對“全面二孩政策”對女

性就業(yè)的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)

境的政策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測

D.倡導(dǎo)

【答案】：I)

102、（2015年真題）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某

小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時

聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家

的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了

（）的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

103、（2015年）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部

分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了

某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌

情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）

的作用。

A.宣傳教育

B.資源連接

C.組織動員

D.防疫管理

【答案】：A

104、（2015年）小學(xué)一年級學(xué)生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無

人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是（）。

A.聯(lián)系民政部門.幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

1）.勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家

【答案】：C

105、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒

童社會工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的兒童、自殺兒

童家長以及大眾進(jìn)行了及時的危機(jī)干預(yù)。通過這個事件，小智與機(jī)構(gòu)

商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定

期舉辦社區(qū)文藝活動，邀請兒童及其家長一起參與，并開展兒童健康

的宣傳。該兒童社會工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】：C

106、社會年齡指的是（）。

A.按照人的社會經(jīng)歷而確定的個體年齡

B.按照人的生理狀態(tài)，生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標(biāo)

而確定的個體年齡

C.根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡

D.根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

【答案】：D

107、（2016年）社會工作者小趙動員和組織社區(qū)中待業(yè)在家的低保人員

參與社區(qū)志愿服務(wù)，看護(hù)“四點半學(xué)堂”的孩子，上門探訪獨居老人。

小趙上述工作的目的是（）o?

A.為低保人員提供心理支持

B.調(diào)節(jié)低保人員的家庭關(guān)系

C.為低保人員提供就業(yè)援助

1）.促進(jìn)低保人員的社會融入

【答案】：D

108、殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括（）o

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.投票權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：C

109、小組帶領(lǐng)者有責(zé)任認(rèn)清允許干擾小組的組員留在小組中可能會帶

來的損失或益處是指（）。

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.平衡對小組和個人所負(fù)的責(zé)任

【答案】：D

110、某學(xué)校社會工昨者在新生報到期間會為新生進(jìn)行“破冰訓(xùn)練”，

積極組織學(xué)生活動，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此之間的了

解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會工作者運用了（）的方法增強(qiáng)了

學(xué)生的抗逆力。

A.促進(jìn)親社會連結(jié)

B.建立清楚一致的行為和規(guī)范

C.教授生活技能

D.提供關(guān)懷與支持

【答案】：A

Ill、(2017年)針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會

工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到

鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會

工作科的上述工作是()

A.機(jī)構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機(jī)干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

112、(2019年)在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對象的內(nèi)在動力，社會

工作者大劉注重服務(wù)對象的參與，由服務(wù)對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和

管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動所遵

循的原則是()

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對象的特點

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

【答案】：B

113、大軍退伍半年多了，一直沒有找到合適的工作。上幼兒園的兀子

每月需不菲的開銷，近日，母親又生病住院花費不少，這些都讓大軍

倍感壓力，情緒低落。社會工作者多次與大軍溝通，了解其需要，并

為其申請了短期臨時救助，以解燃眉之急。此案例中，社會工作者發(fā)

揮的作用是()。

A.減緩壓力

B.鼓勵贊許

C.控制情緒

D.激發(fā)動機(jī)

【答案】：A

114、（2017年）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年

前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅

媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，

把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急

萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

115、某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事

件，

A.安撫孕婦家屬的情緒

B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并通知警務(wù)室和保安

【答案】：A

116、小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是（）。

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

【）.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：I)

117、企業(yè)社會工作者在對剛?cè)寺毜穆毠みM(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)過程

中，由于每個人反映的情況各不相同，為此設(shè)計了小組輔導(dǎo)，在開展

小組工作時第一步需要做（）。

A.確定目標(biāo)

B.招募組員

C.需求評估

D.制訂小組計劃

【答案】：C

118、低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦

都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定工作，兒

媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的

壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門申請了住房救助。

社會工作者在對老楊的家庭進(jìn)行評估時，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外，

還應(yīng)（）。

A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況

B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源

C.跟蹤老楊住房救助申請的進(jìn)展

D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)

【答案】：A

119、某校男生成立了一個“妝前妝后”社團(tuán)，社團(tuán)成員平時樂于助人,

好打抱不平，但在社團(tuán)活動中他們卻喜歡涂粉底、粘假睫毛等，并把

妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于（）。

A.問題青年

B.文化叛逆青年

C.正直青年

I).政治偏激青年

【答案】：D

120、預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛

在的、阻礙社會的功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。

下列各項社會工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會工作內(nèi)容的是()。

A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

B.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

C.提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

D.設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)

【答案】：B

121、社會救助制度為遇到嚴(yán)重困難的社會戌員提供()。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

1).基本物質(zhì)保障

【答案】：D

122、小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。小強(qiáng)知道這樣做

不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強(qiáng)的行為矯正

計劃，需要進(jìn)行基線測量。下列測量方法中，正確的是()。

A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)

B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化

D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

123、增長個人和他人合作促成問題解決的能力。屬于婦女賦權(quán)的具體

干預(yù)目標(biāo)的（）層次。

A.個人層次

B.人際層次

C.環(huán)境的層次

D.家庭層次

【答案】：B

124、（2016年）為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會工作者

帶領(lǐng)社區(qū)居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，

但討論過程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達(dá)成共識。針對這種情況，

社會工作者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

125、（2020年真題）趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對方打傷，被判

處拘役6個月緩刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時,

常被社區(qū)居民指指點點。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，

在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號推送矯正知識，以

改變居民的偏見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過

程中使用的方法是（）。

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計劃

I）.培育矯正互助小組

【答案】：A

126、（2020年真題）老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到

女兒強(qiáng)烈反對，在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫

婦向社會工作者小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善

與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜

的做法是鼓勵老王夫婦（）。

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

【答案】：C

127、小組帶領(lǐng)者有責(zé)任認(rèn)清允許干擾小組的組員留在小組中可能會帶

來的損失或益處是指（）o

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.平衡對小組和個人所負(fù)的責(zé)任

【答案】：D

128、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒，干是向社會工作者小鄧反映，希

望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小

鄧告訴小張，不能生打罵的方式管教孩子，管教不當(dāng)造成嚴(yán)重傷害將

承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是（）。

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

129、小強(qiáng)父母向社會工作者反映，小強(qiáng)進(jìn)入青春期后性格有了很大的

改變，追求另類，不僅將頭發(fā)染成黃色，在胸前和手臂上繪有紋身，

還在學(xué)校組織了一個搖滾樂隊。父母覺得小強(qiáng)應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上,

而小強(qiáng)認(rèn)為父母觀念落后，雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，有時小強(qiáng)甚至一個星

期不和父母說話。從文化角度分析，小強(qiáng)屬于（）。

A.政治偏激青年

B.問題青年

C.文化叛逆青年

D.正直青年

【答案】：C

130、社會工作者在處理老人的認(rèn)知和情緒方面的問題時，要注意老年

人的（）。

A.病程時間

B.癥狀表現(xiàn)

C.癥狀強(qiáng)度

D.對介入的態(tài)度

【答案】：D

131、（2019年）小李是某未成年人保護(hù)中心的社會工作者，在一次外展

服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛

今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過

夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。

小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服

務(wù)是（）。

A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會觀護(hù)

【答案】：B

132、小楊終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學(xué)

校，小楊的父母也表示，小楊以前在原學(xué)校就被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)

簽，如今所有人都知道小楊是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確

的做法是()。

A.提供住宿場所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

133、夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的

父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹

下接受了學(xué)校社會工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，夏軍的

父母屬于()。

A.自愿型服務(wù)對象

B.現(xiàn)有服務(wù)對象

C.潛在服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：C

134、下列選項中，關(guān)于家庭社會工作基本特征的描述，不正確的是

()O

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

D.家庭社會工作圍繞個人而開展

【答案】：I)

135、某市成立了一家兒童救助中心，專門為遭遇家庭暴力的受虐兀童

提供免費的衣服和學(xué)習(xí)用品，并提供義務(wù)的家庭輔導(dǎo)。這類服務(wù)講求

最小限度地改變兒童的生存環(huán)境，維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定，屬于

()0

A.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)

B.替代性兒童福利服務(wù)

C.支持性兒童福利服務(wù)

D.兒童保護(hù)服務(wù)

【答案】：D

136、(2019年)75歲的藍(lán)奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康

復(fù)中。社會工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍(lán)奶奶

有做坂.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍(lán)

奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下

列做法中，正確的是正確的是()

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

137、在造成農(nóng)村婦女貧困的諸多因素中，()原因是主要的。

A.自身知識落后技能欠缺

B.自信心低、上進(jìn)心不足

C.在獲得教育、生產(chǎn)等資源方面的機(jī)會有限所造成的結(jié)構(gòu)性

D.家庭負(fù)擔(dān)重、在自身發(fā)展上勤奮不足

【答案】：C

138、下列各項中（）不屬于社會工作者為下崗女工提供的服務(wù)。

A.幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信

B.幫助其料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動的壓力

C.幫助下崗女職工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)

D.幫助下崗女職工參與到適合自己的培訓(xùn)中來，提高自己的技能

【答案】：B

139、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救

過很多危重病人。由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最

近出現(xiàn)了嚴(yán)重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)

了?！边@種狀態(tài)影響到了他的正常工作，面對這種情況，醫(yī)務(wù)社會工

作者首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.策劃李主任家庭會議，增強(qiáng)他的家庭動力系統(tǒng)

B.進(jìn)行個案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我認(rèn)知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進(jìn)行群體減壓

I）.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強(qiáng)制輪休

【答案】：B

140、一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，

女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)父母因無太多技能進(jìn)行早教治療，向

社會工作者求助，下列合適的處理方式是（）。

A.向養(yǎng)父母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)支持

B.送至條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)

D.向當(dāng)?shù)氐木戎行那笾?/p>

【答案】：A

14k為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動，并調(diào)動各種社會資源投入

社區(qū)，還對相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：D

142、社會工作者王晴對某社區(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)

有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對就業(yè)

形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，王晴設(shè)計了一個“職業(yè)

生涯規(guī)劃”小組，招募到n名社區(qū)青少年參加。通過兩個多月的小組

活動，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長和

鄰居也給予充分肯定，且每個人都制訂了詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

并開始付諸實施。王晴在上述小組活動中扮演的角色是（）。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

143、（2016年）？68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其

身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進(jìn)行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其

需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計劃

協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成

跨專業(yè)團(tuán)隊，對張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的

方法是（）

A.個案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個案管理

D.社會康復(fù)

【答案】：C

144、家庭心理健康教育是將家庭教育、技能訓(xùn)練和（）等方式綜合為

一體的服務(wù)活動。

A.社會支持

B.學(xué)校參與

C.專家心理輔導(dǎo)

D.網(wǎng)絡(luò)支持

【答案】：A

145、在某少年官工昨的社會工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭

設(shè)計了親子平行溝通小組。以下表格所列的上組活動計劃中，與父母

組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應(yīng)該是子女組的（）活動。

A.學(xué)習(xí)做個好孩子

B.建立同輩群體支持

C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)

D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧

【答案】：D

146、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好，近日，他因遇昔日毒友,

沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此丟了，大李為此感到很自責(zé)，覺

得自己沒救了，開始自怨自艾。社會工作者采用優(yōu)勢視角理論為大李

提供服務(wù)，適宜的做法是（）。

A.動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區(qū)巡講戒毒知識

B.與大李討論目前生活中的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

【答案】：A

147、通過實施免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性咨詢及保健、減少暴力、

預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場所安全、避免引發(fā)傷病的危險因素或危險

源、指導(dǎo)健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護(hù)照顧

等措施。屬于殘疾預(yù)防中的（）。

A.一級預(yù)防

B.二級預(yù)防

C.三級預(yù)防

D.高級預(yù)防

【答案】：A

148、針對某些社區(qū)矯正服務(wù)對象在求職過程中存在的自卑、人際溝通

困難等問題，社會工作者設(shè)計了以“挺身而說”為主題的求職技巧訓(xùn)

練小組活動，協(xié)助他們悅納自己、提升自信。這種方法屬于行為治療

中的（）。

A.模仿

B.放松訓(xùn)練

C.自我指導(dǎo)

D.敢于自表訓(xùn)練

【答案】：D

149、（2017年）社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專

業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原

則的是Oo

A.同情殘疾人的處境

B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}

C.為殘疾人提供建議

D.設(shè)身處地理解殘疾人感受

【答案】：I)

150、從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將社會工作介入焦點放在增強(qiáng)

個人的生活適應(yīng)能力及增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)，屬于

社會工作介入中的（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.長期介入

D.綜合介入

【答案】：D

15k當(dāng)前，職工權(quán)益受侵害的事實大量存在，勞資糾紛事件也時有發(fā)

生。（）是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重

要職責(zé)。

A.維護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益

B.增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

C.為職工提供心理疏導(dǎo)

D.協(xié)助困難職工擺脫困境

【答案】：A

152.（2017年）社會工作專業(yè)實習(xí)生小丁第一次獨立做老年人小組工作,

心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建

議中，正確的是（）

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對其他組員的看法

【答案】：A

153、社會工作者小董在為社區(qū)無兒無女的老人進(jìn)行服務(wù)時，時常會想

起來自己故去的外婆，把他們當(dāng)成自己的外公外婆來照顧，面對這些

孤寡老人時會潸然淚下，顯然她把她們當(dāng)做自己家人進(jìn)行照顧了。小

董的這種現(xiàn)象屬于()o

A.移情現(xiàn)象

B.反移情現(xiàn)象

C.透支現(xiàn)象

D.情感轉(zhuǎn)移

【答案】：B

154、某企業(yè)進(jìn)行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程

中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解

決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門為員工開

展的服務(wù)是()。

A.情緒管理

B.權(quán)益維護(hù)

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

155、“2004年發(fā)放宣傳材料649份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系

卡88份；2005年發(fā)放宣傳材料2190份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)

系卡818份”。這些資料收到了一定的宣傳效果，“2004年流浪少年

兒童來電話28次；2005年流浪兒童來電話57次”。

A.教育救助

B.直接救助

C.臨時救助

I).街頭救助

【答案】：D

156、為了幫助小曹，社會工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺。社會工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：A

157、某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她

們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和

艾滋病。針對這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是

Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交流.提醒其自重

【答案】：C

158、小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對這種情況，社會工作

者應(yīng)以(