第4課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固+導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁
第4課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固+導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第2頁
第4課+西漢與東漢-統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固+導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第3頁
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文檔簡介

1.通過文景之治武帝集權(quán)光武中興等,認識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固及意義;2.通過外戚專權(quán)宦官專政豪強地主等,認識兩漢社會矛盾及衰亡的原因。1.通過歷史地圖概述漢朝疆域的“四至”,明確秦漢時期中國疆域的演進;梳理兩漢的歷史演變,知道漢朝大一統(tǒng)國家的鞏固過程和歷史影響(時空觀念)2.通過史料和地圖相結(jié)合,形成對漢朝為鞏固大一統(tǒng)國家采取的消藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措的基本認識;了解兩漢時期社會矛盾的主要表現(xiàn)。(史料實證)3.整合教材內(nèi)容及相關(guān)史料,分析認識漢朝采取措施鞏固大一統(tǒng)國家的原因和歷史影響;探討兩漢衰亡的原因,總結(jié)歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)。(歷史解釋)4.通過了解漢朝消藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措,認識到漢朝大一統(tǒng)國家的鞏固的必要性和重要歷史意義。(唯物史觀)5.通過展示地圖、解讀相關(guān)史料,從漢初同姓王分封問題去思考漢朝處理王國問題的原因、方式及作用,了解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯關(guān)系,進一步理解大一統(tǒng)國家鞏固的艱難和政治智慧及歷史發(fā)展的必然性,感悟秦漢時代中華民族的開拓精神和恢弘氣度,培養(yǎng)反對分裂、推動統(tǒng)一的家國情懷。(家國情懷)1.重點:①以漢武帝為代表的兩漢帝王為統(tǒng)一多民族國家鞏固采取的措施及其歷史意義。②文景之治、王國問題、郡國并行制、推恩令、中朝外朝制、刺史制度、均輸平準、光武中興等歷史概念的學(xué)習(xí)。2.難點:理解兩漢衰亡的原因,并進而總結(jié)中國古代王朝興衰的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)。一、西漢的建立與文景之治(閱讀教材第一部分內(nèi)容,回答下列問題)1.西漢何時建立?建立者是誰?定都在何地?2.西漢初年“漢承秦制”,但統(tǒng)治者的施政方針有所調(diào)整,請指出西漢初年在經(jīng)濟、政治上的舉措及帶來的影響?二、西漢的強盛(閱讀教材第二部分內(nèi)容,回答下列問題)1.西漢哪位皇帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)強盛局面?列舉其在位時為鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家在政治、經(jīng)濟、思想、開拓疆域方面所采取的措施,并指出這些措施產(chǎn)生的影響。三、東漢的興衰(閱讀教材第三部分內(nèi)容,回答下列問題)1.西漢后期的統(tǒng)治出現(xiàn)了哪些問題?導(dǎo)致什么結(jié)果?2.東漢何時建立?建立者是誰?定都在何地?漢光武帝勵精圖治使東漢出現(xiàn)了什么局面?3.東漢后期在政治、經(jīng)濟方面出現(xiàn)什么問題?導(dǎo)致什么結(jié)果?四、兩漢的文化(閱讀教材第四部分內(nèi)容,回答下列問題)1.分類列舉兩漢時期在史學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科技方面取得的成就?!就卣寡a充】漢朝政治的特點“漢承秦制”,漢朝基本繼承了秦朝的政治制度,但是,也有自己獨特一面,形成了一些獨特的政治制度或者政治環(huán)境。1.布衣將相:是指西漢開國諸臣授官將相的,絕大多數(shù)“起自布衣”,這些人大都沒有貴族頭銜,稱之為“布衣將相”。這既是對秦末農(nóng)民起義結(jié)果的承認,也是削弱貴族勢力的必然產(chǎn)物。2.重視母族親屬關(guān)系:漢代皇室的母族勢力受到了充分的重視,西漢出現(xiàn)了呂后專政和竇太后的專權(quán),東漢出現(xiàn)了外戚干政的局面,這些都是母族親屬勢力強大的表現(xiàn)。3.儒士受到重用:漢初,重視黃老之學(xué),但是,并不排擠儒學(xué)。漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后,儒士受到了重用,幾乎壟斷了漢代官僚體系。4.地方勢力強大:漢初,王國是中央集權(quán)的主要威脅。王國問題解決后,豪強地主逐漸成為威脅中央集權(quán)的主要力量,最終導(dǎo)致了東漢的滅亡和三國兩晉南北朝的分裂局面。1.中國第一部紀傳體斷代史是A《史記》B.《宋書》C.《論語》D.《漢書》2.如果要了解中國古代醫(yī)學(xué)的發(fā)展狀況,應(yīng)該查閱的奠基之作是A《千金方》B《傷寒雜病論》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》3.史載"漢家承秦之制……主有專己之威,臣無百年之柄。"下列能夠體現(xiàn)該觀點的是A.設(shè)樞密院,三司掌握財權(quán)B.建立行省,加強中央集權(quán)C設(shè)立中朝,限制丞相權(quán)力D.廢除丞相,設(shè)立內(nèi)閣大臣4,漢武帝實行"推恩令"的目的是A.增加稅收B.削奪武將軍權(quán)C.恩澤貴族D.削弱王國勢力5.漢初實行郡國并行之制,但對封國而言,王國僅有二千旦以下官吏的任命權(quán)。在軍事上地方郡國雖有郡國兵,但"王欲發(fā)兵,非有漢虎符驗也"。這一措施A,有利于專制生義皇權(quán)的強化B試圖通過推恩削弱王國勢力C有效防止了地方勢力的膨脹D.是強化中央集權(quán)的具體表現(xiàn)6.董仲舒認為,"師異道,人異論,百家殊方,旨意不同,人君就無以持一統(tǒng)。"為此,他主張A.君權(quán)神授B.罷黜百家,獨尊儒術(shù)C.天人合一D,天理是宇宙萬

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