秋季學(xué)期小學(xué)部學(xué)工處工作計劃與安排

秋季學(xué)期小學(xué)部學(xué)工處工作計劃與安排一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家教育中長期發(fā)展綱要》精神，樹立全員德育的觀念，以“文明班集體”建設(shè)和雛鷹爭章活動為抓手，努力建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，團(tuán)結(jié)向上的班集體，培養(yǎng)文明自信、自主向上的優(yōu)秀附中宿遷分校學(xué)子。以強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)理想教育、感恩教育，增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。切實轉(zhuǎn)變育人理念，以提高全體老師業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育梯隊。2、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，形成積極的情感傾向，對親人、對他人、對社會充滿愛心和感恩之心,而且具有較強(qiáng)的安全意識。3、學(xué)生成長評價更加完善和規(guī)范，學(xué)生能積極參與到雛鷹爭章活動中，并在爭章的過程中不斷改變自己、提升自己。4、班級評價體系更加完善和科學(xué)，班級評價操作客觀、公正、持之以恒。三、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)2、制作《小學(xué)生行為習(xí)慣三字歌》配套視頻3、落實班級評價體系，提升班級管理水平4、抓好安全法制主題教育月，增強(qiáng)師生安全法制意識四、行動策略創(chuàng)意活動一：加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)負(fù)責(zé)人：XX年級主任效能目標(biāo)：全體教師有較強(qiáng)的責(zé)任心，全體教師的班級管理理論和管理藝術(shù)得到提高；大隊部學(xué)干的服務(wù)意識和管理水平得到顯著提高。實施安排：1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任的管理核心作用班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作水平的關(guān)鍵。（1）認(rèn)真落實《班主任工作指南》，要求班主任在平時工作中堅持“八必到”：一日兩掃、晨會、課間操、午餐、放學(xué)、校內(nèi)大掃除、班會、活動集會。學(xué)工處和各級部將加大檢查力度，促進(jìn)班級管理水平的提高。（2）、多種途徑提高班主任的理論水平和管理水平。一方面發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀班主任的模范作用；另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作的理論著作，推動班主任理論水平的提高。實行班主任工作的“兩個轉(zhuǎn)變”，即由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變、管理型向研究型轉(zhuǎn)變。要求班主任做好典型德育案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果，樹立典型。2、進(jìn)一步完善班級量化考核方案，加強(qiáng)班級管理。（1、）進(jìn)一步完善《班主任考核細(xì)則》，根據(jù)實施細(xì)則嚴(yán)格落實。加大對班主任工作績效的考核。通過考核指導(dǎo)，促進(jìn)班主任工作，使考核逐步趨向科學(xué)化、規(guī)范化。（2）、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮班會和隊會的作用。制定班級激勵機(jī)制，充分利用教室內(nèi)“爭星奪章榜”、“雛鷹爭章”欄等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行成功啟迪，激發(fā)全體學(xué)生成功的欲望。加強(qiáng)班級日常管理，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識，利用學(xué)校和班級開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成自主合作、朝氣蓬勃、積極向上的良好班風(fēng)。3、加強(qiáng)德育工作培訓(xùn)，培養(yǎng)德育工作梯隊（1）、實行實習(xí)班主任制度。應(yīng)屆畢業(yè)生工作第一年要做實習(xí)班主任，按照實習(xí)班主任制度相關(guān)要求，向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)，積累班級管理經(jīng)驗，培養(yǎng)德育工作后備力量。（2）、實行班主任輪崗制度。3年內(nèi)每位老師至少做一年班主任，增強(qiáng)每位老師的責(zé)任感、緊迫感，讓每位老師都能夠體驗到班主任的幸福和艱辛，都有機(jī)會實踐并積累班級管理經(jīng)驗。（3）、舉行系列化培訓(xùn)，提高德育工作水平。每學(xué)期至少舉行三次不同主題的德育工作培訓(xùn)，將培訓(xùn)系列化、制度化，培養(yǎng)德育工作梯隊。4、加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)（1）發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自主管理，招募志愿者但當(dāng)學(xué)校的“文明小衛(wèi)士”，監(jiān)督教學(xué)區(qū)、食堂、操場等場所的不文明行為。（2）加強(qiáng)少先隊大隊部工作的指導(dǎo)。本學(xué)期要對大隊部的學(xué)生提出更加明確的具體的要求，每周定期指導(dǎo)。少先隊大隊部學(xué)生干部要積極參與日常行為規(guī)范的管理和檢查。4、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)意活動二：開展雛鷹爭章活動，增強(qiáng)學(xué)生體驗負(fù)責(zé)人：XX年級主任效能目標(biāo)：把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆?，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。實施安排：1、利用校內(nèi)主陣地，加強(qiáng)必修章、選修章和特色章建設(shè)。①依托活動爭章。各中隊制定爭章計劃，并根據(jù)所爭章目開展中隊或小隊的系列活動，在活動中掌握相應(yīng)的知識、鍛煉相應(yīng)的能力，達(dá)標(biāo)者獲得相應(yīng)的獎?wù)?；同時，在學(xué)校組織開展的各種主題活動中和主題教育月中對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?。②依托學(xué)科爭章。將獎?wù)禄顒訚B透到各學(xué)科，如好學(xué)章可結(jié)合各科教師的反饋評價，科技章、文明章可與科學(xué)、思品課結(jié)合起來。2、整合校內(nèi)外資源，爭校外章和技能章。利校外實踐基地，或參加興趣培訓(xùn)班、社區(qū)活動、雛鷹假日小隊活動，來爭得相應(yīng)獎?wù)隆?、中隊考章，增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感以中隊為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊員們的集體榮譽(yù)感，處處以小主人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。4、將爭章活動與常規(guī)管理及德育主題活動有機(jī)結(jié)合，確?；顒佑行ч_展。5、舉行主題月爭章活動。6、用好自主開發(fā)的“雛鷹成長手冊”，激勵學(xué)生爭章熱情，記錄學(xué)生成長足跡。創(chuàng)意活動三：加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣負(fù)責(zé)人：XX年級主任效能目標(biāo)：從文明禮儀教育入手，通過規(guī)范管理，主題活動，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的道德情操，促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展。具體措施：1、實施常規(guī)管理規(guī)范月和文明禮儀教育月活動，引領(lǐng)、規(guī)范學(xué)生言行。2、依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。4、通過看圖說話、文明禮儀視頻，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識問題，改進(jìn)行為。5、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明守紀(jì)雁”、“熱情禮貌兔”等，樹立榜樣，激勵學(xué)生。6、制作和“小學(xué)生行文習(xí)慣三字歌”配套的行為規(guī)范視頻。7、開發(fā)“文明禮儀先鋒表揚(yáng)通知單，不文明行為處罰通知單”，加大檢查力度和獎懲措施。8、加強(qiáng)學(xué)生集會、出操、課堂紀(jì)律的管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識，集體意識教育提升集體精神風(fēng)貌。創(chuàng)意活動四：注重安全教育，強(qiáng)化安全意識負(fù)責(zé)人：XX年級主任效能目標(biāo)：全校師生員工的安全意識得到提高，學(xué)生掌握一定的自救互救知識，增強(qiáng)自救互救能力。學(xué)生珍惜生命，能夠用知識守護(hù)生命，不做危險游戲，校園無任何安全責(zé)任事故。實施安排：1、開展生命教育，普及安全科普知識。2、召開安全教育主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。3、明確安全責(zé)任，完善制度、強(qiáng)化安全督查。4、抓好健康安全法制主題教育周，增強(qiáng)師生健康安全法制意識。5、進(jìn)行安全逃生演練，提高學(xué)生避險意識和自救能力。6、關(guān)注學(xué)生心理健康，做好問題學(xué)生疏導(dǎo)。7、做好晨午檢工作、異常出勤跟蹤調(diào)查工作并建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。創(chuàng)意活動五、落實班級評價體系，提升班級管理水平責(zé)任人：XXXXXXX各年級組長效能目標(biāo)：1、班主任在操作班級評價體系的過程中反思自己班級管理中的盲點(diǎn)、班級組織架構(gòu)、崗位設(shè)置上存在的問題，從而不斷優(yōu)化班級管理，提升班主任班級管理水平。2、對學(xué)生的評價更加科學(xué)、全面和多元，學(xué)生的熱情得到激發(fā)，具有極強(qiáng)的參與意識、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣，進(jìn)而想成積極向上、文明守紀(jì)的班風(fēng)和校風(fēng)。具體措施：1、實施積點(diǎn)獎?wù)碌脑u價機(jī)制，提高學(xué)生參與實踐活動、自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性。2、加強(qiáng)班級實施過程的檢查和指導(dǎo)。3、定期補(bǔ)充“向日葵小公民實踐中心”的物品并爭章運(yùn)營。4、進(jìn)一步整合“小公民實踐卡”評價的內(nèi)容。創(chuàng)意活動六：加強(qiáng)育人陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境負(fù)責(zé)人：XXXXX年級主任效能目標(biāo)：加強(qiáng)文化布置，怡情養(yǎng)性，陶冶情操；開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在參與中體驗，在活動中感悟，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。同時加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。實施安排：1、升旗儀式，升旗儀式實行班級輪流主講，成立校國旗班，充分發(fā)揮升旗儀式的激勵作用。2、充分利用好班級黑板報、圖書角、站展示欄等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，讓班級每一面墻壁成為孩子學(xué)習(xí)的平臺，展示的舞臺。4、扎實開好晨會、班隊會，讓學(xué)生在實踐體驗中得到自主鍛煉。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。a、開好家長會、組織好家長開放日活動；b、發(fā)揮家委會的作用，通過參與學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。c、通過校訓(xùn)通平臺加強(qiáng)家校溝通。創(chuàng)意活動七：抓好主題教育月活動，將德育活動序列化責(zé)任人：XXXX各年級主任效能目標(biāo)：為了讓學(xué)生達(dá)到某項德育要求，根據(jù)時間特點(diǎn)而安排的專題教育活動。主題教育活動對學(xué)生的情感、行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，主題月活動方案得到完善提升。