部編版六年級語文上冊第18課《古詩三首》精美課件

古詩三首部編版小學語文教材六年級上冊第六單元第18課第一課時中華大地，既有氣勢雄偉的大江大河，也有風景秀麗的江南風光，還有清新自然的田園景致。

第一站古人眼中的自然之美同學們，本次時空穿梭的第一站是帶領(lǐng)大家欣賞古人眼中的自然景色，見一見劉禹錫眼中奔騰千里的黃河，看一看杜牧描繪的江南春景，賞一賞王安石筆下人與自然的和諧之美?；顒右唬簩W習《浪淘沙》（其一），感受黃河的氣勢是中國的母親河，駐足黃河岸邊，無數(shù)文人墨客都曾留下詠嘆它的詩篇。白日依山盡，黃河入海流。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫唐代曲名《浪淘沙》是劉禹錫的組詩作品，一共九首。作者簡介劉禹錫（772—842）?

字夢得，唐代文學家、哲學家。?

白居易稱他為“詩豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”。?

有《劉夢得文集》，存世有《劉賓客集》。讀古詩，讀正確、讀通順。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。bǒyá////////qū浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫熟讀成誦聚焦特點，想象詩景在“詩豪”劉禹錫的筆下，黃河究竟是一番怎樣的景象呢?這是一條________的黃河，我從__________感受到了____________________________。自由讀詩歌的前兩句，圈出表現(xiàn)黃河特點的字詞，并借助下面的句式和同桌交流感受。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。黃河彎道很多，民間素有天下黃河九百九十九道彎的說法?！熬拧笔翘撝?。“萬里”是虛指，指漫長的河道，攜帶大量的泥沙。水流沖刷顛簸這是一條蜿蜒曲折、綿延萬里的黃河，我從“九曲”感受到了黃河彎道很多，從“萬里”感受到了黃河長度很長。這是一條雄渾壯闊的黃河，我從“萬里沙”感受到了黃河經(jīng)過時間的積淀，不僅雄渾，而且壯闊。這是一條與天相接、望不到頭的黃河，我從“自天涯”感受到了黃河仿佛和天連接在了一起。這是一條氣勢磅礴的黃河，我從“浪淘風簸”感受到了黃河不僅水流湍急，而且風大浪大、奔騰洶涌；從“直上銀河”感受到了黃河之水天上來的雄偉氣勢。如果此時你就站在黃河岸邊，你可能會看到什么?聽到什么?九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。讓我們一起讀出黃河巨浪滔天、波濤洶涌的氣勢。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｈ缃裎乙L浪直上銀河，走到牛郎織女的家門口。《浪淘沙》(其一)之所以能成為千古絕唱，難道僅僅是因為詩人描繪的這幅景象嗎？讓我們走進詩歌的后兩句。據(jù)《荊楚歲時記》，漢武帝曾派張騫出使大夏，尋找黃河的源頭。張騫乘竹筏走了一個多月，終于在黃河的源頭（銀河）見到了牛郎和織女，看到兩人過著幸福的生活。詩人由黃河聯(lián)想到傳說中的銀河，進而生發(fā)出“同到牽牛織女家”的浪漫感慨。在我們的印象中，牽牛和織女被銀河分隔兩地，只能每年七夕相會于鵲橋，讓人悲嘆唏噓。但在這首詩中，牽牛和織女卻還有著這樣的一段傳說——古詩中隱藏著很多中華文化的印記，有神奇的故事傳說，有悠久的歷史事件，還有名人的名言名句。多了解一些與詩歌相關(guān)的古代文化常識，有助于我們理解古詩的意思。“浪淘沙”原指黃河岸邊的淘金者用浪水沖走泥沙，留下針尖般大小的金子。為此，他們往往要勞動一天，而且常常一天下來都不會有收獲。后成唐代曲名。錦囊一劉禹錫出生于書香世家，從小就有遠大的政治抱負，希望能通過自身努力重現(xiàn)盛唐繁榮，但他前半生似乎一直與貶官聯(lián)系在一起。永貞元年(805年)，劉禹錫被貶為連州刺史，等到了江陵，又被貶為朗州司馬。后來奉命回京，本以為可以大展抱負，卻因一首諷刺詩觸怒了當朝權(quán)貴而又被貶官。錦囊二眼前是磅礴洶涌的黃河，心中是浪漫幸福的牛郎織女式生活?？此茻o關(guān)甚至矛盾的兩者，為何會出現(xiàn)在同一首詩中呢?請同學們借助“學詩錦囊”，組內(nèi)交流。因為同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，而他們整天在黃河的風浪泥沙中討生活。這首詩是以一個淘金者的口吻寫的，作者為什么向往去牛郎織女家？不論是黃河岸邊淘金者的生活，還是劉禹錫的仕途，如果用這首詩中的一個詞來形容，那就是_____________；而面對無盡的阻力和苦難，劉禹錫的態(tài)度卻是______________。浪淘風簸直上銀河雖然生活坎坷曲折，但自己依然樂觀，依然向往美好。劉禹錫寫下這首《浪淘沙》，想表達怎樣的情感或情懷呢？九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。這兩句詩寫黃河蜿蜒曲折，浪大沙多，其實是在說自己仕途坎坷，因得罪別人，一路被貶謫,飽受苦難。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這兩句詩是說自己哪怕面對再多艱難險阻，也不灰心，仍然向往美好的生活。在這首詩里，哪里可以看出劉禹錫的生活坎坷曲折？從哪里可以看出他的態(tài)度積極樂觀？想象畫面，朗誦古詩，背誦古詩。浪淘沙（其一）

[唐]劉禹錫

九曲黃河萬里沙，

浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽牛織女家。劉禹錫望著洶涌澎湃的黃河，聯(lián)想起黃河與天河相通的典故，又聯(lián)系自身，進而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出他面對苦難一往無前、逆流而上的豪邁氣概。第二課時活動二：走進古代江南春景[唐]杜牧江南春作者簡介杜牧（803—852）?

字牧之，號樊川居士，唐代詩人、散文家。?

精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。?

與李商隱齊名，世稱“小李杜”。他的詩風格明快豪爽，特別是抒情寫景的絕句，意境清新，尤為后人傳誦。?

著有《樊川文集》。讀準字音，注意節(jié)奏。邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。///////yīnɡ江南春[唐]杜牧ɡuō這首詩穿越千年魅力不減，是因為詩中有畫、畫中有詩。詩人寫了哪些景物來表現(xiàn)江南的春天？把這些景物圈出來。請同學們?nèi)Ξ嫵鰜怼ＧЮ嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春[唐]杜牧鶯啼、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、寺廟、煙雨聚焦前兩句，感明麗之美①自由朗讀前兩句古詩，想象畫面，你從哪些地方感受到了江南春天的美好？標上“△”。②小組交流：當我讀到_____________這個詞，我仿佛看到了_______________，聽到了_______________，感受到了___________________。明代文學家楊慎在《升庵詩話》中說：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”“千里”并不是真的有千里，而是虛指，在這里指的是遼闊的江南地區(qū)，寫出了范圍之廣。千里鶯啼“”有關(guān)“鶯啼”的詩句：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

——[唐]白居易《錢塘湖春行》兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

——[唐]杜甫《絕句》獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

——[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》走到哪里都能聽到清脆婉轉(zhuǎn)的鶯啼，給詩人帶來了美好的聽覺享受，這就是“千里鶯啼”。千里鶯啼綠映紅

綠樹

紅花千里鶯啼，千里綠映紅，作者用豐富的想象力，讓我們感受到了江南春天春天的江南到處是綠樹成陰，鮮花開放，生機勃勃、明朗絢麗的畫面。水村山郭酒旗風風吹來，酒旗迎風招展。依山傍水的村莊。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風招展的酒旗一一在望。深究后兩句，解朦朧之意當一切美景籠罩在迷蒙的煙雨中時，詩人登高遠眺，又有怎樣的一番感慨？請反復吟誦第三、四句，邊讀邊想，你仿佛又看到了一幅怎樣的畫面?南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。虛指，形容寺院很多。文中指寺廟。像煙霧那樣的細雨。這里有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。南朝包括宋、齊、梁、陳四個朝代，南朝統(tǒng)治者因迷信佛教，廣建五百余座佛寺，企求神靈保佑江山穩(wěn)固。結(jié)果這些林立的寺廟不僅沒有改變當權(quán)者滅亡的命運，還加速了滅亡。因此，有學者認為詩人重提此事，不僅僅是諷刺南朝統(tǒng)治者。杜牧所處的晚唐時期，國家漸漸衰落，而當朝統(tǒng)治者卻仿效南朝，大建佛寺，祈求神靈保佑江山永固，詩人是在勸告當朝統(tǒng)治者不要重蹈覆轍，否則必將加速滅亡。這兩句詩描寫了江南春景的朦朧之美，詩人的情感也因朦朧不明而引發(fā)了一些爭議：背景南朝晚唐大興建設(shè)寺廟，百姓生活雪上加霜國勢衰落，效仿南朝，大建佛寺景物樓臺、煙雨景物傷感、擔憂借景抒情詩人在擔憂什么呢？愚妄的統(tǒng)治者會加速國家滅亡憂國憂民江南春

[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。讓我們再次走進詩中，走進杜牧的心靈深處，吟誦全詩。活動三：讀《書湖陰先生壁》，賞人與自然的和諧之美書湖陰先生壁[宋]王安石書壁題寫在墻壁上的詩楊驥（字德逢）的別號，楊驥是王安石退居江寧（今南京）時的鄰居。借助工具書及注釋理解詞意，了解全詩大意。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石//////////qítà茅檐：代指茅屋、草堂，詩中指包括茅屋在內(nèi)的整個庭院。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。排闥：推開門。闥：小門。茅屋經(jīng)常被主人打掃，潔凈得不長一絲青苔；院內(nèi)一排排的花木，都是主人親手栽種的。院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山，仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。自由讀詩，品語言之精妙茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。樸實勤勞愛整潔富有生活情趣熱愛生活詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院干凈的?湖陰先生是一個怎樣的人？本詩哪一句采用了擬人的修辭手法?一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田,正像母親用雙手守護著孩子一樣。兩邊的山峰則像是帶著青翠之色推門而入，擬人化的描寫賦予山水人的感情，仿佛水對山有護惜之意，山對人有友愛之情。再觀察詩句，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。上下句兩兩相對對偶對偶的特點：字數(shù)相等結(jié)構(gòu)相同兩兩相對對偶的作用：音韻和諧，讀起來朗朗上口。你還知道哪些用了“對偶”修辭手法的詩句呢？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。春種一粒粟，秋收萬顆子。遠看山有色，近聽水無聲?！醢彩鲝堊兎?，政績顯著，拜任宰相。但后來因守舊派反對，他被罷免。再后來，王安石再次被起用?！恫创现蕖肪褪撬俅伪黄鹩脮r寫的，這“春風又綠江南岸”，滿懷著他再次被起用的歡欣與感恩?？墒巧先尾痪?，王安石再次被罷免?！稌幭壬凇肪褪峭醢彩司咏鹆陼r寫的。王安石在湖陰先生家的墻上寫這樣首詩，主要是為了贊美湖陰先生嗎？鄉(xiāng)村生活的清雅閑適，讓仕途坎坷的王安石感到非常舒服，他喜歡這樣的生活。他看到湖陰先生的庭院內(nèi)外是如此清朗、幽靜，十分喜愛，對主人品性、情趣十分贊賞，忍不住題詩于湖陰先生家墻壁上。請融入你的感受，朗讀詩歌，背誦詩歌。王安石寫這首詩不僅僅是在贊美鄰居的清凈、勤勞、愛自然，還在抒發(fā)自己的心聲，你發(fā)現(xiàn)了嗎？18古詩三首簸[bǒ]顛簸簸蕩涯

[yá]天涯生涯繞[rào]圍繞環(huán)繞生字過關(guān)

黃河，全長約5464公里，流域面積約79.5萬平方公里，是中國境內(nèi)長度僅次于長江的河流。它發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾”字形。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南及山東9個省，最后流入渤海。走近黃河由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河流。但是在中國歷史上，黃河及沿河流域的人類文明帶來很大的影響，是中華民族最主要的發(fā)源地之一，所以中國人一般稱其為“母親河”。黃河是中國第二長河，世界第五大河。

看著壯闊無比的母親河，你能想起哪些關(guān)于黃河的詩句？大漠孤煙直，長河落日圓。

——王維《使至塞上》白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞二首·其一》黃河之水天上來，奔流到海不復回?！畎住秾⑦M酒》浪淘沙[唐]劉禹錫九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風簸/自天涯。

如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。

劉禹錫（772-842年），字夢得。唐朝中晚時期著名詩人，有“詩豪”之稱。曾任監(jiān)察御史。走近作者永貞革新失敗后被貶為朗州司馬。一度奉詔回京，卻又因《游玄都觀》一詩觸怒當朝權(quán)貴，因而再度被貶，后歷任和州刺史。起起落落的人生并沒有使作者沉淪，而是以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷。《浪淘沙》就是他這種不屈命運的寫照。1.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。黃河流經(jīng)挾帶大量泥沙。被大浪淘洗。詩意：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾，如巨風掀簸來自天際。被巨風掀翻。句子解析九曲：萬里沙：浪淘：風簸：2.如今直上銀河去，同到牽?？椗?。徑直。古人認為黃河和銀河想通。詩意：既然你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牛郎和織女家做客。直：銀河去：1.“九曲黃河萬里沙”一句，“九曲”極言黃河的＿＿＿＿＿，“萬里”寫出了黃河的＿＿＿＿＿。蜿蜒曲折源遠流長2.“浪淘風簸自天涯”一句寫出了怎樣的情狀呢？前兩句描寫了黃河（彎彎曲曲、黃沙滾滾、浪濤洶涌）的特點。表達了作者奮發(fā)有為的精神和豪邁氣概。探究大風掀起層層巨浪，如萬馬奔騰，浩浩蕩蕩，排山倒海，滾滾而來。3.黃河是雄偉壯闊的，作者為何會想到銀河去尋找牛郎織女的家呢？他們的家會是怎樣的？牽?？椗?/p>

銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結(jié)為夫婦。后來西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年農(nóng)歷七月七日的夜晚相會一次。同到牽牛織女家。他們的家：男耕女織、寧靜祥和，是那樣安寧美好，難怪作者想“同到牽織女家”。詩人劉禹錫用精練的語言,將現(xiàn)實中洶涌的黃河與想象中靜謐的銀河相融,寄托了作者對田園牧歌式生活的憧憬。這是多么奇?zhèn)サ南胂蟆?/p>

這首詩寫實與想象相結(jié)合，描寫與夸張相映照。前兩句寫實，描寫了黃河奔騰萬里的雄渾氣勢：“九曲黃河”，泥沙萬里描其形，“浪淘風簸”繪其聲。好一派“黃河之水天上來”的磅礴氣勢。這觸發(fā)了詩人的豪情，從而產(chǎn)生了浪漫的想象。使他從黃河想到天邊，想到天上的銀河，想到隔河相望的牛郎、織女。后兩句夸張地寫黃河源遠流長，給人留下無限的遐想和無窮的韻味。全詩賞析

這節(jié)課,我們欣賞了唐代詩人劉禹錫創(chuàng)作的《浪淘沙》古人用他們的雙腳踏遍了祖國山川河流，用飽含深情的語言寫下無數(shù)千古不朽的名篇。課余請大家收集有關(guān)劉禹錫的古詩讀一讀，去領(lǐng)略中華民族特有的古詩古韻，總結(jié)他的詩歌特點：1.取境優(yōu)美。?2.精煉含蓄。3.默寫這首詩。?4.積累劉禹錫的詩。春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！洞簳浴罚ㄌ泼虾迫唬┖糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。《春夜喜雨》（唐

杜牧）遲日江山麗，春風花草香。《絕句》（唐

杜甫）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！对绱撼仕繌埵藛T外二首》(唐

韓愈)描寫春天的詩句走近作者

杜牧：（公元803-約852年），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。

晚唐時期著名詩人，和同時代的另一位杰出詩人李商隱齊名，世稱“小李杜”?，F(xiàn)今存詩500首。他的詩或感懷時事、憂慮朝政，或表現(xiàn)對民生疾苦的關(guān)懷與同情，或抒寫對歷史興亡成敗的深沉感慨，或借題發(fā)揮諷刺現(xiàn)實，或寓于著深刻的歷史和政治見識。注釋：像煙霧那樣的細雨。綠映紅：水村山郭：酒旗風：南朝：樓臺：煙雨：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒家的酒幌子在風中搖動。指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個朝代。佛寺中的建筑。綠樹紅花相互映襯。江南春課文解析千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風飄動春天，江南處處黃鶯啼叫葉綠花紅南朝以來興建的四百八十座寺廟有多少樓臺點綴在煙雨迷蒙之中遼闊的江南大地上，黃鶯在歡快地鳴唱，遍地的紅花映襯在綠葉之間，河邊的村莊，山下的小城，酒店的旗子在風里飄著。南朝時候建造的許許多多寺院，如今還有數(shù)不清的樓臺掩映在迷蒙的煙雨之中。

從公元420年至589年，在我國長江以南先后存在過宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱南朝。南朝歷代皇帝和大官都崇信佛教，修建了許多寺院，祈求神明保佑。京城健康（今南京市）尤多，據(jù)說有500余座。這里所說的“四百八十寺”可能就是當時存留下來的概數(shù)而言。詩中描寫了哪些景物？表達了作者怎樣的思想感情？詩中描寫了黃鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、春風、寺院、樓臺。

表達了詩人對江南景物的贊美與神往。想一想從前兩句看，鶯鳥啼鳴，紅綠相映，酒旗招展，應(yīng)該是晴天的景象，但后兩句卻寫到了煙雨，如何理解？矛盾嗎？不矛盾。這是因為千里范圍內(nèi)，各處陰晴是不盡相同的，作者并非寫某一時一地的春景。雖然如此，但詩人運用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征?？此泼?，實則有道理。探究《江南春》可謂是描寫春天景物的千古名篇，里面用到很多映襯的手法，使得作者筆下的春天多姿多彩，意趣盎然。你能找出哪些？有（紅綠色彩）的映襯有（山水）的映襯有（村莊和城郭）的映襯有（動靜）的映襯有（聲色）的映襯南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，這句話給你什么樣的感受？

金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃的感覺，現(xiàn)在詩人又特意讓它出沒掩映于迷蒙的煙雨中，這就更增加了一種朦朧迷離的色彩。這樣的畫面和色調(diào)，與“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩，讓人驚嘆流連。詩人所處的晚唐時期，已呈現(xiàn)出衰敗的趨勢，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生，而當朝統(tǒng)治者卻依然醉生夢死，效仿南朝，不惜代價大建佛寺，想祈求神靈保佑，江山穩(wěn)固?！督洗骸芳让鑼懥私销L歌燕舞、桃紅柳綠的無限風光，同時也有對歷史興亡的深沉感慨。課后練習：1、這首詩里有三個與數(shù)量相關(guān)的詞語：“千里”“四百八十寺”“多少”，它們各表示什么不同的意思？2、《江南春》寫出了江南春天的那些

特點？想象這首詩所描繪的景象，用自己的話說一說。書湖陰先生壁書湖陰先生壁書，書寫。湖陰先生，本命楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時的意味鄰里好友?！稌幭壬诙住肥峭醢彩}在楊德逢屋壁上的一組詩。走進作者：

王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒于元佑元年5月21日（公元1086年）。字介甫，晚號半山。小字獾郎,封荊國公,世人又稱王荊公。北宋臨川人（今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人）。漢族。北宋杰出的政治家、思想家、文學家、改革家、唐宋八大家之一。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐/長掃/靜/無苔，花木/成畦/手/自栽。一水/護田/將/綠繞，兩山/排闥/送/青來。開門。闥：小門。注釋：①茅檐：②無苔：③成畦：④護田：⑤將：⑥綠：⑦排闥：茅屋檐下，這里指庭院。沒有青苔。成壟龍行。畦：