北師版 五下 數(shù)學(xué) 第1單元《折紙 第2課時(shí)》課件_第1頁
北師版 五下 數(shù)學(xué) 第1單元《折紙 第2課時(shí)》課件_第2頁
北師版 五下 數(shù)學(xué) 第1單元《折紙 第2課時(shí)》課件_第3頁
北師版 五下 數(shù)學(xué) 第1單元《折紙 第2課時(shí)》課件_第4頁
北師版 五下 數(shù)學(xué) 第1單元《折紙 第2課時(shí)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

BS版數(shù)學(xué)五年級下冊課件第2課時(shí)

折紙(2)

分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入小蜜蜂們接到了新的采蜜任務(wù):找到對應(yīng)它們翅膀上兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的花盆編號,才能成功采到蜂蜜。39541118129201124復(fù)習(xí)導(dǎo)入完成采蜜任務(wù),小蜜蜂又被攔在蜂巢外,請同學(xué)們快速計(jì)算出面各題,幫小蜜蜂們順利回家。

探究點(diǎn)1不同關(guān)系異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法探究新知(1)算一算,并與同伴交流你的做法。分母不同,應(yīng)先通分再相減。這里可以怎樣通分呢?我用兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母10×6的乘積60做公分母。710-164260-1060==3260815=815計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。1630探究新知10和6的最小公倍數(shù)是30。我用30作公分母。(1)算一算,并與同伴交流你的做法。還有其他的計(jì)算方法嗎?710-162130-530==1630815=815158探究新知用兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)做公分母進(jìn)行通分,計(jì)算起來比較簡便。比較這兩種計(jì)算方法,你發(fā)現(xiàn)了什么?最后的計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。用10和6的乘積做60公分母。結(jié)果約分兩次后為最簡。710-164260-1060==3260815=8151630710-16530=2130-=1630=815用10和6的最小公倍數(shù)30做公分母。得數(shù)約分一次更簡便。分母只含有公因數(shù)1,通分時(shí)直接用兩個(gè)分母的乘積做公分母。23+1834-16合作探究分母3和8不存在倍數(shù)關(guān)系,也只有公因數(shù)1,該如何計(jì)算呢?4和6的最小公倍數(shù)是12,用12做公分母。34-16912-212==712第2題我們也用4和6的乘積做分母嗎?23+181624+324==1924和同伴交流你的做法并計(jì)算結(jié)果。探索新知小試牛刀41031071016285281128

當(dāng)堂練習(xí)1.

23

12當(dāng)堂練習(xí)2.森林醫(yī)生。

當(dāng)堂練習(xí)

13

解:

解:

解:

3.解方程。4.根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄,當(dāng)?shù)?月雨天天數(shù)占全月總天數(shù)的,晴天天數(shù)占全月總天數(shù)的。請你

提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。13310問題:當(dāng)?shù)?月雨天和晴天天數(shù)共占全月總天數(shù)的幾分之幾?13=+3101030+930=1930答:當(dāng)?shù)?月雨天和晴天天數(shù)共占全月總天數(shù)的

。1930(答案不唯一,所提問題合理即可)當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)5.估一估,連一連,下面算式結(jié)果分別與哪個(gè)數(shù)最接近?算一算。探究新知

你知道嗎?(答案不唯一)課堂總結(jié)不同關(guān)系的異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法1.當(dāng)分母中含有相同的因數(shù)(1除外)時(shí),用分母的最小公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論