2022小學體育教師培訓參考心得體會5篇

小學體育教師培訓參考心得體會5篇小學體育老師培訓心得體會(1)我有幸參加了20xx年保定市小學體育骨干老師培訓班，并于20xx年7月11日開場進展了集中培訓。在集中培訓期間，一直積極學習，認真傾聽專家講座，積極參加課堂教學實踐。用心去領悟他們觀點，汲取精華，真心討論。回首這幾天的培訓過程，發(fā)覺本人的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，關于老師的專業(yè)化開展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，真是受益非淺。這次骨干老師崗位培訓，我們更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了過去工作中的缺乏。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、教育觀念得到更新通過培訓，我明白了體育老師不僅是學生身體健康的締造者，也是學生心理征詢者和健康的引領者。白樹良老師闡述了怎么樣做新時期的體育老師，強調(diào)體育老師必須具有強健的體魄、扎實的根本功(三基、知識、技術、技能)專業(yè)理論知識、較強的教育教學才能、廣博的知識;還要轉變教育思想、教學理念，使本人成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)才能的老師。讓我真正明白了對學生的學法指導更應該具有科學性和有用性。我覺得本人的教育思想有了根本的轉變。在我十幾年的教學生活中，我也接觸到特別多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里構成這么明晰的印象。作為老師，只有與時俱進，遵守老師專業(yè)倫理，勇于探究，理解和尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才能夠做一個優(yōu)秀老師。二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)每位老師的報告都在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關于體育的聽、評、說課，為我們怎么樣去聽、評、說課指明了明確的方向，受益非淺。鼓舞和指導我們要自我矯正，不斷提高的過程。老師學會站在素養(yǎng)教育的高度審視本人的教學行為，從而不斷提高本人的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。三、找到了差距，有了自我開展的方向同樣是骨干老師，我們的差異性特別大。我在培訓的過程中，明顯覺得本人欠缺的知識特別多，開展課程改革實驗，必須首先加強學習，而且要不斷地學習討論，在轉變觀念上狠下功夫，真正獲得實效。確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，要把創(chuàng)新認識和實踐才能的培養(yǎng)真正浸透到學校的教育之中。四、刻苦研究，嚴謹治學，不斷進取隨著時代的進步，教育的改革，當今的情勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。假如我們不思進取，不樹立終身學習的觀點，必定會跟不上時代的步伐。所謂“活到老，學到老”，我認為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識，增長本身的才能和才能，同時樂于創(chuàng)新，勇于開辟，擅長學習，才能習慣當今教育改革的新情勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學研究論文》為我們成為科研型老師指明了方向。也為我們的科研工作作出了詳細的、詳實的方法。老師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面開展的社會主義建立者和接班人，老師要有樂于奉獻、勤于實踐、為人師表的崇高風范，不斷加強本身道德涵養(yǎng)和業(yè)務水平提高，用本人無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的將來。小學體育老師培訓心得體會(2)通過聽教學專家教授的講座，結合自已從教的教學經(jīng)歷，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學習的感受：一、新的課標對老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身鍛煉的認識。二、我認為老師上好一堂體育課應有一個明確的目的。確實是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內(nèi)容，到達了什么樣的目的。假如教學目的沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么漂亮動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人根本學會老師一定要心中有數(shù)。三、在教學過程中，一定要充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要處理兩個征詢題：一是老師包教，老師在教學過程中，大量地向學生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個征詢題是采取“放羊式“教學，老師上課后給學生發(fā)放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發(fā)生平安事故。由于學生的身心開展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。因此，老師在教學過程中一定要深化到學生中去，起到組織、主導作用。四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。但要防止片面追求喧鬧場面，簡單地認為學生笑了、動了、氣氛熱烈了這確實是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎么樣學習。五、教學內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學體育教學。比方在騰躍這節(jié)課中，我就采納了模擬青蛙跳為教學內(nèi)容。由于小孩們都見過青蛙，而且也喜歡青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境，結合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節(jié)課中練習了各種騰躍動作，掌握了騰躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了小孩們在情感、合作、環(huán)保幾方面的認識。六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，否則就容易產(chǎn)生教學事故、突發(fā)事件等，給正常的教學工作帶來隱患。七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。老師在教學過程中要選擇適宜的運動工程，充分利用、開發(fā)覺有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛煉身體?？傊?，我認為上好體育課的一個重要前提確實是老師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，如此才會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，才會教好課，才能教好學生。小學體育老師培訓心得體會(3)先借這次時機感激各級領導給了我這次珍貴的學習時機，感激主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學習中，能和全市優(yōu)秀的老師們一同傾聽專家的講座，收獲頗豐。在第2天下午的學習中，由河北師范大學教授蔡晨梅-----小學老師的專業(yè)成長中，我深感慚愧，蔡教授提出了一個征詢題，本人寫出近幾年讀的書籍，我回想起這兩年的日子，汗顏。沒有讀過所謂的書籍，作為一名教育者，確實是內(nèi)心五味雜陳，說不出滋味?；丶液笪以诜此?，不讀書的我給予小孩們什么?能教給他們什么?我下定決心為了小孩們的健康成長，我要多讀書，讀好書，讓知識武裝本人，盡本人的所能給予小孩們更好的協(xié)助。下面針對本人的學科，來談談體育老師為什么要讀書。有人說：“體育老師四肢興旺，頭腦簡單，一介武夫而已”。雖說此話有失偏機，但也折射出體育老師的缺乏之處——有勇無謀?？梢妭鹘y(tǒng)的體育老師文化修為不高，只是以“老師文人隊伍中的一個武人”的形象存在著，顯得與時代脫節(jié)，這也正是制約我們體育老師進一步開展的一大瓶頸。體育老師要想進一步開展，要想文武兼?zhèn)?，要想成為“有為”之人，讀書確實是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育老師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書好習慣的體育老師更是少之又少，“多讀書、讀好書”對我們體育老師來說已是迫在眉睫。在計算機興旺的年代，體育老師為什么要讀書?1.體育教學的需要。體育老師的最根本職責確實是進展體育教學，讓學生掌握和應用根本的體育與健康知識和運動技能。隨著時代的開展，學生獲得知識的途徑越來越多、知識面越來越寬，教學既是一門藝術，更是一門科學，現(xiàn)代教學理念和先進教學方法日新月異，層出不窮，新課程改革對老師的要求越來越高，老師傳統(tǒng)的教學理論水平和教學技術跟不上教育開展的需要，老師必須不斷充實根本的教育教學理論和有效的教育教學方法，“傳道、授業(yè)、解惑”。2.運動訓練的需要。學校運動訓練是學校體育工作的重要一環(huán)，也是表達體育老師價值的主要平臺，抓好學校運動隊成績離不開體育老師系統(tǒng)、科學的運動訓練理論的指導。體育老師必須不斷“充電”、“補缺”，更新訓練觀念，夯實運動訓練理論功底，強化專業(yè)才能，提高訓練水平，實現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型老師”的轉換。3.教育科研的需要。大量事實證明，教育科研是促進老師專業(yè)開展的有效途徑，一線體育老師有的是教學經(jīng)歷和教學技能，但最缺乏的確實是把這些實踐經(jīng)歷綜合上升到理論高度的方法和才能，許多體育老師一生一直處于教學技能型的“教書匠”位置，我們只有不斷讀書，主動學習教育教學理論，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研，縮小理論與實踐的間隔，才能成為理論型的優(yōu)秀體育老師。4.示范引領的需要。體育老師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)，體育老師的文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀、價值觀將直截了當妨礙著學生、家長和社會群眾的素養(yǎng)。5.職業(yè)幸福的需要。假如體育老師能在繁忙工作之余，凝心靜氣地閱讀高檔次的書籍，那么還能緩解生活和工作的壓力，“不以物喜，不以己悲”，從而提高職業(yè)的幸福感。作為一名新時期的體育老師，也應養(yǎng)成讀書的好習慣，這是工作的需要，也是時代的要求。書籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經(jīng)歷，“多讀書，讀好書”，能夠使本人的工作少走許多彎路，能夠踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育老師多些書卷氣，個個成為“文武兼?zhèn)?、剛柔相濟”的體育老師，享受職業(yè)歡樂，漂亮幸福人生。幾天的學習，匆匆過去，讓我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化認識到本人所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!小學體育老師培訓心得體會(4)20xx年1月10日—1月24日，我特別有幸參加了教育部舉辦的“國培計劃(20xx)小學體育骨干老師培訓”。也有幸來到了甘肅省蘭州城市學院基地培訓。走進城院，嶄新的校園風貌、和諧的學習氣氛深深吸引著我。在城院短短兩周的學習，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了本人的教育理念，為我今后教育教學指明了開展方向，注入了成長的活力?；貞涍@十幾天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。用幾句話來總結：在這短短的半個月里，我們“體驗大學的校園生活，體驗大學的學習氣氛，回味著本人的青春夢想，廣交朋友、積累財富，分享學習之余的輕松”。在老師專業(yè)化高速開展的今天，我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享本人的教學經(jīng)歷，分享本人的教育心得。與其說此次學習是每位老師個人成長的加油站，不如說是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們老師學習工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩?；匚哆@次的培訓，我的體會有以下幾點：首先，感激教育部門在工作時間，為我們制造了珍貴的學習時機。尤其是在安排授課的老師方面，真是精細選擇，用心良苦!為我們授課的老師都是體育學科方面赫赫有名的專家教授。他們對理論的研究深化淺出，對實踐的教學以身作則，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐非凡，氣質儒雅，博學多才。令人敬仰不已，備受感染與陶冶!其次，馮亞瑾老師的《師德與老師職業(yè)禮儀》的講座讓我經(jīng)歷深化。講座分為：“師德說——老師素養(yǎng)談”和“實踐篇——師德表達于細節(jié)和習慣之中”兩個部分。她認為老師缺德是最可悲的，實行民主教育是最迫切的，學會寬容是最需要的，造就老師的獨立人格是最重要的，施行創(chuàng)新教育是最關鍵的，教育學生關愛生命，以一種認確實積極地態(tài)度去對待人生。她強調(diào)一名優(yōu)秀的老師一要熱愛教育事業(yè)，二要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，三要通曉本人的專業(yè)知識，留意旁收雜取，舉一反三，不抱殘守缺，不因循守舊，不以有“一碗水”為滿足，不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新征詢題，探究新領域、新路子，勇于實踐，大膽開辟，做一個新時代的“弄潮兒”。老師要在細節(jié)中表現(xiàn)出本人的寬容!一要理解學生，二要寬容學生。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生，而是協(xié)助尋找緣故，提供詳細指導，站在學生的立場，理解學生的心態(tài)?？鬃诱f：“古樹莫存身，殺人莫動刀”，假如放棄了一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百。因此我們要正確對待每一個小孩，正如馮亞瑾老師所說：老師不但要做職業(yè)上的經(jīng)師，還要做專業(yè)上的能師和事業(yè)上的人師。老師的職業(yè)道德，不僅反映了老師本身的涵養(yǎng)，也反映了整個老師行業(yè)專業(yè)化開展的進程借用老師的一句原話：“在老師專業(yè)化的進程中，老師倫理道德應該是老師專業(yè)化首要和根底性的要求，是老師專業(yè)化必不可少的組成部分，也是專業(yè)成熟的要求標志?！背砷L為一名成熟老師的標志，不僅要具備優(yōu)秀的教育教學專業(yè)技能，還要擁有一顆高尚品行和保護學生的心，只有如此的老師才稱得上是成熟型的老師。第三，我本人覺得在此次培訓學習中，課程的設置安排也特別合理。在精華的理論討論研究當中巧妙合理的穿插了現(xiàn)場實地操作學習，如此得安排不但使我們不覺得學習單調(diào)乏味，而且還激發(fā)了我們學習的熱情和積極性?，F(xiàn)今教育的目的，必須立足于當前，著眼于將來，預測社會開展對人才要求的變化，習慣將來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手才能，鍛煉學生的意志，使學生能習慣將來，習慣新世紀，成為合適社會開展的合格人才通過參觀楊發(fā)祿老師的體育實踐，使我對少兒體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。因此我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導，以學生為主題，把鍛煉小孩身體健康為主要目的，通過各種游戲提高小孩的學習興趣。今后的工作中應該：依照少兒年齡開展的特點，調(diào)整教學目的和教學內(nèi)容，使少兒能保持對體育的持久興趣;加強本身體育素養(yǎng)和涵養(yǎng)，加強對體育知識的學習，提高本人的綜合才能;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強加于小孩”。總之，在這次培訓中我獲益非淺，也讓我真正地明白了中小學體育教育的真理——教育本質的藝術教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應具有的素養(yǎng)與藝術內(nèi)涵。自從新課程改革以來，我不斷困惑于過程和結果之間，體育課是一門實踐性特別強的課。在整個培訓過程中，專家老師旁征博引，正確引導我們對中小學體育教育的認識，其博學、其涵養(yǎng)，在言談舉止中深深震撼在場每一位老師，那我想，于我而言，我如此淺薄，充實自我，已經(jīng)勢在必行。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場及時雨。這次培訓是我再學習的一個新起點，我會用更多的熱情投入到我的體育教學和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。小學體育老師培訓心得體會(5)20xx年12月11日，我特別榮幸參加了由福建教育學院組織的福建省薄弱學科(小學體育)省級骨干老師培訓，本次培訓共持續(xù)時間20天，從我報到拿到提綱的時候，我感觸頗深。由于本次培訓內(nèi)容的安排凝聚了培訓部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓內(nèi)容豐富、方式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育老師專業(yè)化開展。培訓內(nèi)容分為三個模塊：教育素養(yǎng)與技術模塊、學科知識與技能模塊、學科研究、技能展示及階段總結模塊。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動?？傊?，本次學習內(nèi)容豐富、有用性強。回首短臨時間的培訓，在思想上遭到特別大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。下面，我從以下三點來跟老師同學交流，敬請指導。一、感受專家風采，傾聽出色講座。通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感遭到學員集體大家庭的暖和。有幸傾聽了福建教育學院林藩老師的《聽課、觀課、評課》;福建教育學院宋一心老師關于《體育游戲的拓展與開發(fā)應用》;福建教育學院曾廣林老師關于《中小學體育科研方法》、《多媒體課件制造》;福建教育學院劉凱老師關于《體育游戲的拓展與開發(fā)應用》;福州教育學院教研員高玉琴老師關于《如何上一節(jié)精彩的體育課》、廈門教科院特級老師宋超美關于《體育片段教學的預備與展示》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開通、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深化、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋養(yǎng)著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論闡述，不僅讓我理解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋本人在今后體育教育教學中碰到的實際征詢題。二、觀摩教學展示，引領教學實踐。培訓活動中，有幸地欣賞了由福州市鼓山苑小學林星老師執(zhí)教的校本課《踩高蹺、滾鐵環(huán)》、福州市新店小學張文紅老師執(zhí)教的《正面投準、游戲》。同時還欣賞到了謝玫瑰、阮雅芳、蘭景勝、蘇麗娟、郭燕