外研版七年級英語下冊詞匯學(xué)習(xí)

外研版七年級英語下冊詞匯學(xué)習(xí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞學(xué)習(xí)1.2短語學(xué)習(xí)1.3句子練習(xí)二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1直接法3.2情境教學(xué)法3.3任務(wù)型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2電子詞典4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3練習(xí)與鞏固7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組合作8.2角色扮演8.3互動游戲九、板書設(shè)計9.1單詞板書9.2短語板書9.3句子板書十、作業(yè)設(shè)計10.1詞匯練習(xí)10.2翻譯練習(xí)10.3寫作練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1詞匯游戲13.2詞匯電影欣賞13.3詞匯競賽十四、附錄14.1單詞表14.2短語表14.3句子表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞學(xué)習(xí)1.1.1單詞發(fā)音1.1.2單詞含義1.1.3單詞用法1.2短語學(xué)習(xí)1.2.1短語結(jié)構(gòu)1.2.2短語含義1.2.3短語用法1.3句子練習(xí)1.3.1句子結(jié)構(gòu)1.3.2句子含義1.3.3句子用法二、教學(xué)目標2.1知識目標2.1.1掌握新單詞2.1.2理解短語含義2.1.3學(xué)會句子運用2.2能力目標2.2.1提高閱讀理解能力2.2.2提高口語表達能力2.2.3提高寫作能力2.3情感目標2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2.3.2增強自信心2.3.3培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1直接法3.1.1直接呈現(xiàn)單詞和短語3.1.2直接教授句子結(jié)構(gòu)3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)建生活情境3.2.2實踐單詞和短語3.3任務(wù)型教學(xué)法3.3.1分組完成任務(wù)3.3.2實踐句子運用四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1教材內(nèi)容4.1.2插圖和例句4.2電子詞典4.2.1查詢單詞和短語4.2.2學(xué)習(xí)發(fā)音4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1在線詞典4.3.2學(xué)習(xí)網(wǎng)站五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1單詞發(fā)音5.1.2短語搭配5.1.3句子結(jié)構(gòu)5.2重點5.2.1常用單詞5.2.2常用短語5.2.3基本句型六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2單詞卡片6.1.3短語卡片6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2單詞卡片6.2.3練習(xí)本八、學(xué)生活動8.1小組合作8.1.1分組討論8.1.2小組競賽8.2角色扮演8.2.1模擬對話8.2.2情景劇表演8.3互動游戲8.3.1單詞接龍8.3.2猜單詞游戲九、板書設(shè)計9.1單詞板書9.1.1重點單詞9.1.2單詞例句9.2短語板書9.2.1常用短語9.2.2短語搭配9.3句子板書9.3.1基本句型9.3.2句子示例十、作業(yè)設(shè)計10.1詞匯練習(xí)10.1.1單詞填空10.1.2單詞翻譯10.2翻譯練習(xí)10.2.1短語翻譯10.2.2句子翻譯10.3寫作練習(xí)10.3.1話題作文10.3.2句子練習(xí)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1單詞講解11.2.2短語展示11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1小組競賽11.3.2角色扮演十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生掌握情況12.1.2教學(xué)方法改進12.2教學(xué)方法反思12.2.1學(xué)生參與度12.2.2教學(xué)資源利用12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生建議12.3.2學(xué)生疑問十三、拓展及延伸13.1詞匯游戲13.1.1手機應(yīng)用游戲13.1.2在線詞匯游戲13.2詞匯電影欣賞13.2.1英文電影推薦13.2.2電影片段欣賞13.3詞匯競賽13.3.1班級競賽13.3.2學(xué)校競賽十四、附錄14.1單詞表14.1.1新學(xué)單詞14.1.2重點單詞14.2短語表14.2.1常用短語14.2.2短語搭配14.3句子表14.3.1基本句型14.3.2例句展示重點和難點解析一、單詞學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)新單詞時，要注意單詞的發(fā)音、含義以及用法。特別是那些容易混淆的音素，如/i/和/e/，/a/和/α:/等，需要通過反復(fù)練習(xí)來區(qū)分。對于一些多義詞，要通過例句來展示其在不同語境中的用法。二、短語學(xué)習(xí)短語的學(xué)習(xí)要注意短語的結(jié)構(gòu)和搭配。例如，"makeadecision"中的"make"和"decision"之間的搭配關(guān)系，"lookforwardto"中的"lookforward"和"to"的搭配等。通過例句來展示短語在實際語境中的應(yīng)用。三、句子練習(xí)在學(xué)習(xí)句子時，要注意句子的結(jié)構(gòu)和語法。特別是時態(tài)、語態(tài)、連詞等的使用。例如，要區(qū)分現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時的用法，理解"and"和"but"的區(qū)別等。通過例句和練習(xí)來鞏固句子的運用。四、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，要靈活運用直接法、情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。直接法可以提高學(xué)生的注意力，情境教學(xué)法可以增強學(xué)生的理解力，任務(wù)型教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的教學(xué)方法。五、教學(xué)難點與重點在教學(xué)過程中，要注意識別和突破難點。例如，對于一些難發(fā)的音素，可以通過模仿和練習(xí)來克服；對于一些難理解的短語，可以通過舉例和情境來幫助學(xué)生理解；對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，可以通過分解和練習(xí)來鞏固。同時，要突出重點，重復(fù)鞏固常用的單詞、短語和句型。六、教具與學(xué)具準備在教學(xué)過程中，要充分利用教具和學(xué)具，增加學(xué)生的參與度和興趣。例如，使用PPT課件來展示單詞和短語，使用單詞卡片和短語卡片來進行實物教學(xué)，使用筆記本和練習(xí)本來記錄和鞏固所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的互動和參與。通過小組合作、角色扮演和互動游戲等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，要給予學(xué)生充分的練習(xí)機會，通過實踐來鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動在學(xué)生活動中，要鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。例如，通過小組合作來完成任務(wù)，通過角色扮演來模擬實際場景，通過互動游戲來增加學(xué)習(xí)的趣味性。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生適當?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。九、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，要清晰地展示單詞、短語和句子的結(jié)構(gòu)。通過單詞板書來展示重點單詞和例句，通過短語板書來展示常用短語和搭配，通過句子板書來展示基本句型和示例。板書設(shè)計要簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合適的作業(yè)。通過詞匯練習(xí)來鞏固單詞的掌握，通過翻譯練習(xí)來提高學(xué)生的理解能力，通過寫作練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。作業(yè)要具有針對性和實用性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。十一、課件設(shè)計在課件設(shè)計中，要注重內(nèi)容的呈現(xiàn)和互動環(huán)節(jié)的設(shè)計。通過課件來展示單詞和短語的含義和用法，通過互動環(huán)節(jié)來增加學(xué)生的參與和興趣。課件設(shè)計要簡潔明了，內(nèi)容豐富，能夠吸引學(xué)生的注意力。十二、課后反思在課后反思中，要對自己的教學(xué)進行全面的評價。通過反思教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況，從而改進教學(xué)方法；通過反思教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)不足之處，從而提高教學(xué)效果；通過反思學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的需求和疑問，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。十三、拓展及延伸在拓展及延伸中，要通過詞匯游戲、詞匯電影欣賞和詞匯競賽等活動，增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，要引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。十四、附錄在附錄中，要提供詳細的單詞表、短語表和句子表，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。單詞表要列出新學(xué)的單詞和重點單詞，短語表要列出常用的短語和搭配，句子表要列出基本句型和示例。附錄要簡潔明了，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解單詞和短語時，要注意語言的語調(diào)。使用升降調(diào)來區(qū)分單詞的重音和句子的節(jié)奏，使學(xué)生更容易理解和記憶。在講解句子時，要注意語氣的變化，根據(jù)句子的意義來調(diào)整語調(diào)，使句子更具有表現(xiàn)力。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理分配時間。保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間。例如，在講解單詞時，可以分配一定的時間讓學(xué)生進行朗讀和練習(xí)；在講解短語時，可以分配一定的時間讓學(xué)生進行情境模擬；在講解句子時，可以分配一定的時間讓學(xué)生進行口頭練習(xí)。三、課堂提問在課堂上，要注意提問的方式和時機。通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，要針對學(xué)生的實際情況，提出合適的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答。同時，要鼓勵學(xué)生積極參與，給予每個學(xué)生回答的機會。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，可以通過情景導(dǎo)入的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過呈現(xiàn)與所學(xué)單詞和短語相關(guān)的情景，讓學(xué)生在實際語境中感知和理解單詞和短語的含義和用法。情景導(dǎo)入可以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后，要對自己的教學(xué)進行反思。通過反思教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)等方面，了解自己的教學(xué)效果，找出不足之處，從而改進教學(xué)。同時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。六、課堂管理七、學(xué)生反饋在課后，要關(guān)注學(xué)生的反饋。通過與學(xué)生的交流和互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，要鼓勵學(xué)生提出問題和建議，積極參與教學(xué)改進。八、教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)過程中，要注意教學(xué)創(chuàng)新。嘗試使用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源，增加