外研版初一歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

外研版初一歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：中國(guó)古代史1.2單元二：中國(guó)近代史1.3單元三：中國(guó)現(xiàn)代史二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3歷史博物館資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1單元一難點(diǎn)與重點(diǎn)5.2單元二難點(diǎn)與重點(diǎn)5.3單元三難點(diǎn)與重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教案6.2課件6.3歷史地圖6.4歷史文獻(xiàn)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4課堂討論7.5課堂小結(jié)7.6課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1單元一板書(shū)設(shè)計(jì)9.2單元二板書(shū)設(shè)計(jì)9.3單元三板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1單元一作業(yè)設(shè)計(jì)10.2單元二作業(yè)設(shè)計(jì)10.3單元三作業(yè)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1單元一拓展及延伸13.2單元二拓展及延伸13.3單元三拓展及延伸十四、附錄14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：中國(guó)古代史1.1.1夏商周時(shí)期1.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期1.1.3秦漢時(shí)期1.2單元二：中國(guó)近代史1.2.1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1.2.2洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法1.2.3辛亥革命與中華民國(guó)的建立1.3單元三：中國(guó)現(xiàn)代史1.3.1五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立1.3.2抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)1.3.3中華人民共和國(guó)成立與社會(huì)主義制度的建立二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢等時(shí)期的重要?dú)v史事件和人物2.1.2學(xué)生能夠理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等對(duì)中國(guó)歷史的影響2.1.3學(xué)生能夠了解五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等現(xiàn)代史的重要事件2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高歷史學(xué)習(xí)的興趣和能力2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用歷史資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行歷史研究和分析2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)歷史學(xué)科的熱愛(ài)和尊重，對(duì)歷史事件和人物有客觀、理性的認(rèn)識(shí)2.3.2學(xué)生能夠樹(shù)立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)3.1.2學(xué)生通過(guò)自主研究歷史資料，提高歷史分析能力3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組進(jìn)行歷史討論，共同探討歷史問(wèn)題3.2.2學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生通過(guò)探究歷史事件的原因、過(guò)程和影響，深入理解歷史3.3.2學(xué)生通過(guò)探究歷史人物的思想和行為，認(rèn)識(shí)歷史人物的貢獻(xiàn)和局限四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初一歷史下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1歷史知識(shí)網(wǎng)站4.2.2歷史視頻資料4.3歷史博物館資源4.3.1歷史博物館參觀資料4.3.2歷史博物館展品介紹五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1單元一難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)：夏商周時(shí)期的分封制和宗法制5.1.2重點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴5.2單元二難點(diǎn)與重點(diǎn)5.2.1難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響5.2.2重點(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和失敗5.3單元三難點(diǎn)與重點(diǎn)5.3.1難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義5.3.2重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立與社會(huì)主義制度的建立六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教案6.2課件6.3歷史地圖6.4歷史文獻(xiàn)6.5歷史知識(shí)卡片6.6歷史學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)生通過(guò)自主研究歷史資料，提高歷史分析能力8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行歷史討論，共同探討歷史問(wèn)題8.2.2學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3.1學(xué)生通過(guò)探究歷史事件的原因、過(guò)程和影響，深入理解歷史8.3.2學(xué)生通過(guò)探究歷史人物的思想和行為，認(rèn)識(shí)歷史人物的貢獻(xiàn)和局限九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1單元一板書(shū)設(shè)計(jì)9.1.1夏商周時(shí)期：分封制、宗法制、百家爭(zhēng)鳴9.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)、思想繁榮9.2單元二板書(shū)設(shè)計(jì)9.2.1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)爭(zhēng)背景、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程、戰(zhàn)爭(zhēng)影響9.2.2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)起因、運(yùn)動(dòng)發(fā)展、運(yùn)動(dòng)失敗9.3單元三板書(shū)設(shè)計(jì)9.3.1五四運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)背景、運(yùn)動(dòng)過(guò)程、運(yùn)動(dòng)意義9.3.2中國(guó)共產(chǎn)黨成立：成立背景、成立過(guò)程、成立意義十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1單元一作業(yè)設(shè)計(jì)10.1.1夏商周時(shí)期：分封制和宗法制的比較10.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：百家爭(zhēng)鳴的主要思想及其影響10.2單元二作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響10.2.2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)的失敗原因分析10.3單元三作業(yè)設(shè)計(jì)10.3.1五四運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)的歷史意義10.3.2中國(guó)共產(chǎn)黨成立：黨的成立對(duì)中國(guó)歷史的意義十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件分為導(dǎo)入、新課導(dǎo)入、課堂講解、課堂討論、課堂小結(jié)、課后作業(yè)布置等部分11.1.2每個(gè)部分都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件內(nèi)容包括歷史事件、歷史人物、歷史地圖等11.2.2課件內(nèi)容以圖文并茂的形式展示，生動(dòng)有趣11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件中設(shè)置問(wèn)題討論、歷史知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生可以通過(guò)課件，參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)的積極性十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.2對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法反思12.2.1反思采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求12.2.2反思教學(xué)過(guò)程中是否存在不足和改進(jìn)的空間12.3學(xué)生反饋反思12.3.1聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求12.3.2根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容十三、拓展及延伸13.1單元一拓展及延伸13.1.1夏商周時(shí)期：參觀歷史博物館，了解古代文物13.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：閱讀古代文學(xué)作品，感受時(shí)代風(fēng)貌13.2單元二拓展及延伸13.2.1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：觀看相關(guān)歷史紀(jì)錄片，了解戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌13.2.2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：研究相關(guān)歷史文獻(xiàn)，深入了解運(yùn)動(dòng)的歷史背景和過(guò)程13.3單元三拓展及延伸13.3.1五四運(yùn)動(dòng)：參觀紀(jì)念館，了解運(yùn)動(dòng)的歷史意義13.3.2中國(guó)共產(chǎn)黨成立：閱讀黨的歷史文獻(xiàn)，了解黨的成立過(guò)程十四、附錄14.1.1歷史教材14.1.2歷史研究著作14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1教學(xué)進(jìn)度表14.2.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3教學(xué)評(píng)價(jià)14.3.1學(xué)生評(píng)價(jià)14.3.2同行評(píng)價(jià)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：中國(guó)古代史1.1.1夏商周時(shí)期1.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期1.1.3秦漢時(shí)期1.2單元二：中國(guó)近代史1.2.1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1.2.2洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法1.2.3辛亥革命與中華民國(guó)的建立1.3單元三：中國(guó)現(xiàn)代史1.3.1五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立1.3.2抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)1.3.3中華人民共和國(guó)成立與社會(huì)主義制度的建立二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠掌握夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢等時(shí)期的重要?dú)v史事件和人物2.1.2學(xué)生能夠理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等對(duì)中國(guó)歷史的影響2.1.3學(xué)生能夠了解五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立等現(xiàn)代史的重要事件2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高歷史學(xué)習(xí)的興趣和能力2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用歷史資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行歷史研究和分析2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)歷史學(xué)科的熱愛(ài)和尊重，對(duì)歷史事件和人物有客觀、理性的認(rèn)識(shí)2.3.2學(xué)生能夠樹(shù)立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)3.1.2學(xué)生通過(guò)自主研究歷史資料，提高歷史分析能力3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組進(jìn)行歷史討論，共同探討歷史問(wèn)題3.2.2學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生通過(guò)探究歷史事件的原因、過(guò)程和影響，深入理解歷史3.3.2學(xué)生通過(guò)探究歷史人物的思想和行為，認(rèn)識(shí)歷史人物的貢獻(xiàn)和局限四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版初一歷史下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1歷史知識(shí)網(wǎng)站4.2.2歷史視頻資料4.3歷史博物館資源4.3.1歷史博物館參觀資料4.3.2歷史博物館展品介紹五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1單元一難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)：夏商周時(shí)期的分封制和宗法制5.1.2重點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴5.2單元二難點(diǎn)與重點(diǎn)5.2.1難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史的影響5.2.2重點(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和失敗5.3單元三難點(diǎn)與重點(diǎn)5.3.1難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義5.3.2重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立與社會(huì)主義制度的建立六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教案6.2課件6.3歷史地圖6.4歷史文獻(xiàn)6.5歷史知識(shí)卡片6.6歷史學(xué)習(xí)軟件七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3課堂講解7.4課堂討論7.5課堂小結(jié)7.6課后作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)生通過(guò)自主研究歷史資料，提高歷史分析能力8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行歷史討論，共同探討歷史問(wèn)題8.2.2學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3.1學(xué)生通過(guò)探究歷史事件的原因、過(guò)程和影響，深入理解歷史8.3.2學(xué)生通過(guò)探究歷史人物的思想和行為，認(rèn)識(shí)歷史人物的貢獻(xiàn)和局限九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1單元一板書(shū)設(shè)計(jì)9.1.1夏商周時(shí)期：分封制、宗法制、百家爭(zhēng)鳴9.1.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)、思想繁榮9.2單元二板書(shū)設(shè)計(jì)9.2.1鴉片本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持清晰、響亮的聲音，語(yǔ)調(diào)變化豐富，吸引學(xué)生的注意力2.使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，盡量避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，使學(xué)生更容易理解3.語(yǔ)速適中，給學(xué)生足夠的時(shí)間消化和理解所講內(nèi)容二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，不要拖堂3.控制課堂節(jié)奏，避免講解過(guò)快或過(guò)慢，以便學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度三、課堂提問(wèn)1.提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力3.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予積極的反饋和指導(dǎo)，幫助他們建立自信四、情景導(dǎo)入1.使用圖片、視頻等多媒體資源，createavividscenariotoattractstude