廣東省珠海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學知識完成練習。

如圖書法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會上的演講稿。文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，或_________，或_________。2）.正確、規(guī)范地書寫鄭燮的《竹石》。

__________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學習課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。4）.補充詞語，再完成練習。

(

)飄帶舞

氣(

)山河

(

)芳自賞

(

)釘截鐵

堅強不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面詞語中描寫綠的詞語是___________，請再寫出兩個：_________

________。

選詞填空。

（2）岳飛的《滿江紅》是一首______________________的詩。

（3）一朵________________的花只是美麗、一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。5）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(zhí)(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．《金色的魚鉤》是一篇小說，講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。B．《馬詩》的作者運用托物言志的寫法，表達了自己渴望被重用的心情。C．《臘八粥》一文詳略得當，略寫“喝粥”是由作者的寫作習慣決定的。D．《學弈》一文，主要運用對比的手法寫了兩個人學習下棋時的不同態(tài)度。2）.下列加點的詞語運用不正確的一項是（

）A．她坐在秋千上擺蕩，襟飄帶舞，猶如仙子。B．他已經(jīng)把樹枝參差不齊的部分修剪掉了。C．墻角的花，當她孤芳自賞時，天地就變小了。D．游玩了古都洛陽，那里的景色真讓人心馳神往。3）.依次填入下列句子中的詞語正確的一項是（）

（1）我懷著崇敬的心情，

了革命烈士紀念館。

（2）小麗

的舞姿，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

（3）中國就像一位巨人，巍然

在世界東方。

（4）

的山谷里一個人影也沒有，偶爾傳來一兩聲鳥叫。A．參觀

優(yōu)雅

聳立

安靜B．參觀

幽雅

屹立

安靜C．瞻仰

優(yōu)雅

屹立

寂靜D．瞻仰

幽雅

聳立

寂靜評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他的聲音好大。（改為夸張句）____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.給下面的詩句對應的品格特點連線。

千磨萬擊還堅勁

不向世俗獻媚

任爾東西南北風

清高自愛

不要人夸好顏色

堅韌頑強

只留清氣滿乾坤

正直不屈

荷盡已無擎雨蓋

勇于自我犧牲

菊殘猶有傲霜枝

做人純潔清白

粉骨碎身渾不怕

樂觀向上

要留清白在人間

努力不懈2）.連線題

（1）連線魯濱遜每次航海的主要經(jīng)歷

第一次

非洲經(jīng)商，成功之旅

第二次

販賣黑奴，遇風觸礁

第三次

遇到海盜，被俘成奴

第四次

遇到風暴，保住性命

（2）連線人物和主要事件

蓓姬

得到獎品《圣經(jīng)》

湯姆

撕壞教授解剖學書

喬

幫助道格拉斯脫險

哈克

殺害魯濱遜醫(yī)生評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”2）.重新排列下面的句子，在括號中寫上相應的序號。

(

)李明從此努力學習，成績穩(wěn)步提高，畢業(yè)時以優(yōu)異的成績考入大學。

(

)王老師表揚了他，并鼓勵他積極上進。

(

)后來，他的美術(shù)作品在全省大賽中獲得了一等獎。

(

)班主任王老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，就讓他利用課余時間為學校出黑板報。

(

)李明剛升入高中時，學習成績一般，不遵守紀律，還多次逃學。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“迷蒙

浮萍

擁戴

斗蓬

喧鬧”書寫完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題。從軍行（之四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1．請翻譯整首詩。

__________________________

2．詩中的抒情主人公是______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

成長的過程中我們經(jīng)歷了許多，有快樂，有甜蜜，有溫暖，有淚水，也有悔恨……請以“真情”為題目，寫一篇作文。

要求：

①把事情寫具體，表達真情實感

②不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或

，或

。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(1)按原文填空。

(2)畫“——”的句子中的兩個“死”字分別表達不同的含義：第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的__________之情，可以換成“_______”等詞語；第二個“死”字表達了對剝削、壓迫人民的人的__________之情，可以換成“_______”等詞語。

(3)本段共有四句話：中心句是第_____句；第二句引用曾寫過《史記》一書的文學家司馬遷的話說明生死觀，類似的名人名言還有李清照《夏日絕句》中的“生當作人杰，__________”；而運用了對比論證的是第_____句；最后一句以________為例，說明了為人民利益而死是有價值的，是比泰山還重的。

(4)請根據(jù)對全文的理解，假如張思德同志被評為“感動中國”人物，請你為他寫一段頒獎詞。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫“”。

（1）全連數(shù)（shǔshù）他歲數(shù)（shǔshù）大，他對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。

（2）他嚼（jiáojué）著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼一會兒，就緊皺眉頭硬咽（yānyàn）下去。2）.語境里面辨音節(jié)，你把“√”獎給誰？

（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēnbèn）會場。

（2）郊區(qū)的農(nóng)民是五更（gēng

gèng）天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

（3）他用強（qiáng

qiǎng）有力的語調(diào)（tiáo

diào）向全世界發(fā)出新中國的聲音。

（4）群眾差