澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

fèiténɡ()xuányá()bènzhuō()zhuìmǎn()rì

kòu()

jùlí()xuānchuán()lángān()shāowēi()zhèngfǔ()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。深藍(lán)的天空中________，下面是______________，都種著______的西瓜，________，________，_________，向一匹猹_____的________，那猹卻____________，_________。3）.4.用“量”字組成不同的詞，填入下面句子的括號(hào)中。讀書(shū)是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛(ài)讀書(shū)的人，說(shuō)話(huà)有_______，擲地有聲；為人有_______，豁達(dá)淡泊；生命有_______，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書(shū)。4）.寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。

（1）陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。(

)

（2）青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。(

)

（3）飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。(

)

（4）他的聲音難聽(tīng)極了，簡(jiǎn)直能震碎人的耳膜。(

)

（5）擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。(

)

（6）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話(huà)出自_____________的《草原》。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫(xiě)人記事的一些寫(xiě)作方法，比如本文是按________的順序來(lái)記敘的。先寫(xiě)接受任務(wù)，再寫(xiě)_____、_______、_______，最后寫(xiě)英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿(mǎn)哲理的散文詩(shī)中，作者以第_______人稱(chēng)塑造了花向往光明，與萬(wàn)物和諧共處的鮮明形象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組內(nèi)容和作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．營(yíng)救“星期五”——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B．變成小人兒——《騎鵝旅行記》C．三打白骨精——《西游記》D．武松打虎——《水滸傳》2）.看畫(huà)猜詩(shī)很有意思。當(dāng)看到這幅圖畫(huà)時(shí)，你應(yīng)該答出的詩(shī)句是（

）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。B．君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。C．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。3）.按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（

）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)______，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)

勢(shì)均力敵B．勢(shì)均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當(dāng)

截然不同評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫(xiě)、要求含比喻和擬人兩種修辭手法）

_______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

《終南別業(yè)》

雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。（韋應(yīng)物）

《行路難》

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫）

《登高》

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）

《寒食寄京師諸弟》

行到水窮處，坐看云起時(shí)。（王維）2）.牽線(xiàn)搭橋，將能搭配的詞語(yǔ)連接起來(lái)。

態(tài)度

戰(zhàn)爭(zhēng)

陷入

忠告

發(fā)動(dòng)

靜默

記住

傲慢

演講

和平統(tǒng)一

出生

頭頭是道

國(guó)家

無(wú)人能比

手藝

名門(mén)望族評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按時(shí)間順序?yàn)橄铝泄?jié)日排序

中秋

元宵

重陽(yáng)

端午

清明

_____________________2）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“但愛(ài)鱸魚(yú)美”中“但”的意思是“但是”。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問(wèn)題。聽(tīng)蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。【注釋】①綠綺，古代著名的琴。②流水，《呂氏春秋》：“少選之間而志在流水，鍾子期又曰

，

?！雹鬯?，指鐘聲，《山海經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴。”1．補(bǔ)齊注釋。

2．這首詩(shī)寫(xiě)李白聽(tīng)蜀僧濬彈琴，并沒(méi)有寫(xiě)彈奏的技巧和琴聲，而是重點(diǎn)寫(xiě)了____________，從_______面表現(xiàn)音樂(lè)的高妙。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰?！睂⑦@個(gè)峨眉山上下來(lái)的音樂(lè)家寫(xiě)得很有氣派，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的傾慕。B．“如聽(tīng)萬(wàn)壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。C．“余響入霜鐘”是說(shuō)音樂(lè)終止以后，余音不絕和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起。D．“不覺(jué)碧山暮”是說(shuō)音樂(lè)聽(tīng)著聽(tīng)著就到了早晨，與前一句中的“霜鐘”呼應(yīng)。4．“客心洗流水”中的“客”是詩(shī)人自謂，由此聯(lián)想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的這首詩(shī)在贊美琴聲美妙、感慨知音的同時(shí)，也寓有_________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書(shū)信記錄難忘時(shí)光。

這個(gè)夏天，同學(xué)們即將畢業(yè)，回想在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中結(jié)識(shí)的人，經(jīng)歷的事，遇見(jiàn)的景，相信你肯定有很多話(huà)要說(shuō)?？煊脮?shū)信的形式，去傾吐你的心聲吧。

題目：寫(xiě)給__________

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可以填“我的同桌”“我的班主任”“那個(gè)不知名的保安”“校園里的桂花樹(shù)”……

（2）通過(guò)一兩件具體的事例，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

（3）注意書(shū)信格式，結(jié)尾署名統(tǒng)一寫(xiě)“張華”；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。掌心化雪①那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。③拐過(guò)校園那棵粗大的梧桐樹(shù)，一樹(shù)銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語(yǔ)文老師迎面而來(lái)，看到她，微微一愣，問(wèn)：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了。”④她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。⑤語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！雹藿淌依镎隋?，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？⑦很快，同學(xué)們都寫(xiě)好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語(yǔ)。她也寫(xiě)了，卻寫(xiě)得索然，她寫(xiě)道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥](méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。⑧改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話(huà)：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！边@話(huà)帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。⑨獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺(jué)得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她載著那頂帽子，裹著那條大圖巾，戴著那副棉手套，一直到春暖花開(kāi)。?后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢(qián)，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來(lái)，溫柔地對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，我們來(lái)做個(gè)游戲?！?她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會(huì)得到她的獎(jiǎng)品——衣服、鞋子、書(shū)本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

風(fēng)雨飄搖：_________________

落荒而逃：______________

2．文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，試分析其作用。____________________

3．抓住關(guān)鍵詞理解句子是個(gè)好方法。請(qǐng)你運(yùn)用這樣的方法理解句子“可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。____________________

4．她給福利院孩子帶的禮物是用怎樣的方式送出的？為什么要這樣做？

____________________

5．結(jié)合文章內(nèi)容，理解題目“掌心化雪”的含義。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.研學(xué)于河北各地，感受大美河北。

第三站：來(lái)到石家莊，讓我們走進(jìn)省圖書(shū)館。

河北省圖書(shū)館位于石家莊市，是我省唯一的省級(jí)綜合性研究型公共圖書(shū)館，國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館。

在閱讀名著后同學(xué)們書(shū)寫(xiě)了讀后感，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。（填序號(hào)）①《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

②《魯濱遜漂流記》

③《騎鵝旅行記》（1）在荒島上堅(jiān)強(qiáng)生活二十八年——讀________有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書(shū)——讀_______有感。

（3）成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神——讀______有感。2）.下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)并改在前面的括號(hào)中。

（1）（

）恐拒

鞭炮

臘八

休止

（2）（

）彼