小、中、大班教案：端午節(jié)

小、中、大班教案：端午節(jié)教案：端午節(jié)一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了實踐性、趣味性和互動性的教學方法，通過故事引入、手工制作、游戲等活動，讓孩子們了解端午節(jié)的由來和習俗，增強他們對傳統(tǒng)文化的認識。同時，通過小組合作和自主探究，培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和解決問題的能力。二、教學目標1.讓孩子們了解端午節(jié)的由來和習俗。2.培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和解決問題的能力。3.提高孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點重點：了解端午節(jié)的由來和習俗。難點：手工制作粽子和龍舟，以及端午節(jié)的相關(guān)歌曲。四、教具與學具準備教具：PPT、粽子模型、龍舟模型、彩紙、剪刀、膠水、繩子、畫筆、顏料等。學具：每個孩子準備一張彩紙、一把剪刀、一瓶膠水、一支畫筆和一些顏料。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）以一首端午節(jié)相關(guān)的歌曲《端午節(jié)》開場，讓孩子們跟著音樂一起唱，感受端午節(jié)的氛圍。2.引入活動（5分鐘）通過一個簡短的故事，講述端午節(jié)的由來，讓孩子們了解屈原投江和粽子的來歷。3.手工制作（10分鐘）孩子們分成小組，每組合作制作一個粽子。老師示范制作粽子的步驟，然后孩子們動手制作，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。4.制作龍舟（10分鐘）孩子們分成小組，每組合作制作一個龍舟。老師示范制作龍舟的步驟，然后孩子們動手制作，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。5.端午節(jié)知識問答（5分鐘）老師提出一些關(guān)于端午節(jié)的問題，孩子們搶答，答對的小朋友可以得到一個小獎品，激發(fā)他們對端午節(jié)知識的興趣。每個小組展示他們制作的粽子和龍舟，孩子們分享制作過程中的樂趣和困難，老師對他們的作品進行點評和鼓勵。六、活動重難點重點：手工制作粽子和龍舟。難點：端午節(jié)的相關(guān)知識和歌曲。七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的開展，我發(fā)現(xiàn)孩子們對端午節(jié)有了更深入的了解，他們在制作粽子和龍舟的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了團隊合作意識。但在活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對端午節(jié)的知識掌握得不夠牢固，需要在今后的教學中加強鞏固。拓展延伸：1.邀請家長來學校，一起參與孩子們的端午節(jié)活動，增進親子關(guān)系。2.組織孩子們?nèi)⒂^端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化活動，如龍舟比賽，讓他們親身體驗端午節(jié)的氛圍。3.在班級開展端午節(jié)知識競答比賽，激發(fā)孩子們對端午節(jié)知識的興趣。重點和難點解析在本次端午節(jié)的教學活動中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點關(guān)注的細節(jié)，并對這些重點細節(jié)進行了深入的分析和補充。一、手工制作粽子和龍舟1.制作粽子的步驟和技巧在手工制作粽子的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對如何正確包粽子的步驟和技巧掌握得不夠熟練。因此，我特別強調(diào)了粽子的包法，并進行了詳細的示范。我向孩子們展示了如何將粽葉折疊成漏斗狀，如何放入適量的糯米和餡料，然后將粽葉包裹起來，用繩子捆綁緊實。我鼓勵孩子們動手嘗試，并在他們制作過程中給予指導和幫助，以確保他們能夠順利完成粽子的制作。2.制作龍舟的步驟和技巧在制作龍舟的環(huán)節(jié)中，我注意到孩子們在剪裁和拼接彩紙時存在一些困難。因此，我特別強調(diào)了龍舟的制作步驟和技巧。我向孩子們展示了如何將彩紙剪裁成合適的形狀和大小，如何拼接和粘貼這些形狀，以形成一個完整的龍舟。我鼓勵孩子們互相合作，共同完成龍舟的制作，并在他們制作過程中給予指導和幫助，以確保他們能夠順利完成龍舟的制作。二、端午節(jié)知識問答在端午節(jié)知識問答環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對端午節(jié)的一些基本知識掌握得不夠牢固。因此，我特別強調(diào)了端午節(jié)的重要性和相關(guān)習俗。我向孩子們介紹了端午節(jié)的由來和屈原的故事，并詳細解釋了為什么要吃粽子、賽龍舟等習俗。我還回答了孩子們提出的問題，并鼓勵他們積極參與問答，以增強他們對端午節(jié)知識的記憶和理解。三、活動過程中的互動和參與在活動過程中，我特別關(guān)注孩子們的互動和參與情況。我鼓勵他們積極與他人合作，分享自己的觀點和想法，并參與到制作粽子和龍舟的