大班情景閱讀公開課教案：兌換節(jié)

大班情景閱讀公開課教案：兌換節(jié)我設計這節(jié)大班情景閱讀公開課的初衷，是讓孩子們通過生動有趣的故事，理解兌換節(jié)的意義，學會分享與關愛。我希望通過這次活動，讓孩子們在享受閱讀的樂趣的同時，也能提升他們的社交能力和情感管理能力。教學目標：1.讓幼兒喜歡閱讀，感受故事的魅力。2.幫助幼兒理解兌換節(jié)的含義，學會分享和關愛。3.培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感管理能力。教學難點與重點：重點：理解故事內(nèi)容，學會分享與關愛。難點：通過故事，學會換位思考，理解他人的感受。教具與學具準備：1.故事課件：《兌換節(jié)》2.角色頭飾：小動物們3.兌換物品：小玩具、小零食等活動過程：一、熱身活動（5分鐘）1.唱一首歡快的歌曲，讓孩子們進入活動狀態(tài)。2.做一個簡單的熱身游戲，如捉迷藏，讓孩子們放松身心。二、情景閱讀（15分鐘）1.引入故事：《兌換節(jié)》的故事，讓孩子們了解兌換節(jié)的由來。2.分角色朗讀故事，讓孩子們深入理解故事內(nèi)容。3.討論：故事中的小動物們?yōu)槭裁匆獏⒓觾稉Q節(jié)？他們是怎么做的？三、情景模擬（10分鐘）1.將孩子們分成小組，每組選擇一個小動物角色。2.每組根據(jù)故事情節(jié)，進行情景模擬，其他小組觀看。3.觀看完畢，進行分享和討論，讓孩子們學會換位思考。四、兌換節(jié)實踐（10分鐘）1.設置兌換節(jié)現(xiàn)場，孩子們可以自帶一些物品進行兌換。2.孩子們自由選擇兌換物品，同時也要學會分享自己的物品。3.觀察孩子們的兌換過程，引導他們學會關愛和分享?；顒又仉y點：重點：讓孩子們通過故事，理解兌換節(jié)的含義。難點：讓孩子們在實踐中，學會分享和關愛。課后反思及拓展延伸：課后，我會反思這次活動的效果，看看孩子們是否真正理解了兌換節(jié)的含義，是否在實踐中學會了分享和關愛。同時，我也會鼓勵孩子們在日常生活中，多關注他人的需求，多做一些關愛他人的事情。通過這次活動，我希望孩子們不僅能感受到閱讀的樂趣，還能學會分享和關愛，成長為有愛心、有責任感的人。重點和難點解析：在這次大班情景閱讀公開課中，有幾個重點細節(jié)是需要特別關注的。讓孩子們通過故事理解兌換節(jié)的含義，這是整個活動的核心。如何在實踐中讓孩子們學會分享和關愛，這是活動的難點。對于第一個重點，我選擇了《兌換節(jié)》這個故事，因為它生動有趣，情節(jié)簡單易懂，非常適合幼兒理解。在講述故事的過程中，我注重引導孩子們關注故事中的小動物們?yōu)槭裁匆獏⒓觾稉Q節(jié)，他們是怎么做的，從而讓孩子們理解到兌換節(jié)的真正意義。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們分享自己的看法，讓他們在理解故事的同時，也能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗。在實踐環(huán)節(jié)，我設置了兌換節(jié)現(xiàn)場，讓孩子們可以自帶一些物品進行兌換。這個環(huán)節(jié)的設計，旨在讓孩子們在實際操作中，學會分享和關愛。我在現(xiàn)場觀察他們的兌換過程，并及時給予引導，讓他們在實踐中體會到分享和關愛的快樂。對于活動的難點，我認識到讓孩子們在實踐中學會分享和關愛，并不是一件容易的事情。因此，我在活動過程中，注重營造一個溫馨和諧的氛圍，讓孩子們感受到關愛和分享的重要性。在兌換節(jié)實踐環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們主動分享自己的物品，同時也要學會接受他人的分享。在分享和兌換的過程中，孩子們逐漸體會到分享和關愛的快樂，從而學會了分享和關愛。我還注意到在活動過程中的角色分配。我讓孩子們選擇自己喜歡的小動物角色，這樣可以讓他們更加投入地進行情景模擬。在觀看其他小組的情景模擬時，我引導孩子們學會換位思考，理解他人的感受。這樣的設計，有助于孩子們在實踐中學會關愛和分享，從而克服活動的難點。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我注重讓孩子們將所學應用到日常生活中。我鼓勵他們在家