三年級英語上冊-U5-學習任務單 Unit 5 Weather and Life（天氣與生活）

學習任務單課程基本信息學科英語年級三年級學期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）PhonicsLlMmNn教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學生信息姓名學號班級學校學習目標能感知和識別字母LlMmNn的正確讀音，并能正確地模范朗讀字母。能通過觀察，識別字母LlMmNn的大、小寫形式，并能正確描摹。能發(fā)現(xiàn)字母LlMmNn在單詞中的“字母音”，并歸納總結它們在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

4.能在閱讀理解時，有意識地識別字母LlMmNn，并在閱讀和表演時，有意識地復習和運用本單元所學的核心詞匯和句式。課前學習任務復習演唱字母歌。與同伴或小組同學一起復習前幾個單元所學的字母。課上學習任務【學習任務一】跟著音樂，演唱字母歌?？磮D（字母樹），按字母表的順序，圈出已經(jīng)學習過的字母?？磩赢?，大聲說出學習過的字母的字母名。聽錄音，模仿字母LlMmNn字母名的發(fā)音，并根據(jù)錄音，用手指出含有相應目標字母的單詞。按正確的筆順描摹這3個字母?！緦W習任務二】1.聽錄音，把字母與相應的單詞相匹配。2.正確認讀字母LlMmNn以及相應的單詞。【學習任務三】1.觀察圖片、預測句子大意，并閱讀理解，檢測自己的預測。2.圈出句中所有的目標字母“l(fā),m,n”。3.通過觀察和歸納，發(fā)現(xiàn)字母“l(fā),m,n”在單詞中的字母音并正確地朗讀。4.標出所有本單元所學句式。5.準確跟讀并朗讀句子。學生自我評價我能正確朗讀字母LlMmNn的字母名。☆☆☆我知道字母LlMmNn在單詞中的發(fā)音并能正確朗讀相應的單詞?！睢睢钗抑啦⒛茏R別字母LlMmNn的大小寫對應關系?！睢睢钗夷茉谒木€三格中規(guī)范書寫字母LlMmNn?！睢睢钗夷茉陂喿x理解時，自主拼讀含有字母LlMmNn的單詞?！睢睢钗夷軠蚀_朗讀課本上的語篇?！睢睢钫n后學習任務1.看字母視頻：課后學生可以通過觀看字母視頻，鞏固課堂所學內(nèi)容并拓展新的首字母單詞。視頻來源：教材配套課時課件2．完成教材配套的《學習指要》上的活動:學生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創(chuàng)新性任務三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學習反思（可從學習任務的整體完成情況、學習態(tài)度和熱情、知識和技能的掌握、學習過程中的自主學習、合作學習和探究學習的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進行反思）學習任務單課程基本信息學科英語年級三年級學期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson1What’stheweatherliketoday?（今天天氣怎么樣？）教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學生信息姓名學號班級學校學習目標能在語境中感知理解核心詞匯（weather,cloudy,sunny,snowy,rainy）和句式（-What’stheweatherliketoday?-It’srainy/sunny/cloudy/snowy.）2）能通過演唱歌謠，鞏固所學的詢問并回答天氣情況的句型。3）能在玩游戲的過程中，使用本課所學句式談論當天的天氣情況和相應的活動。課前學習任務想一想我們生活中有哪些不同的天氣情況，分別是用什么圖標來表示的。想一想是否知道如何用英語詢問并描述當時的天氣情況。課上學習任務【學習任務一】把表天氣情況的圖片與相應的圖標進行匹配。觀看動畫或聽錄音后，理解對話的大意并能準確圈出相應的表天氣和活動的圖標。能準確地找到討論天氣的核心句式，區(qū)分問句和答句。詢問天氣及回答：What’stheweatherliketoday?It’s...提出建議應答：Let’splayChinesechess.Great!【學習任務二】觀察圖片，猜測生詞sun,cloud,snow的詞義。聽完錄音后，標出圖片的正確順序。理解本課的核心詞匯形容詞rainy,sunny,cloudy,snowy的詞義并準確朗讀。準確跟讀錄音，邊聽邊讀邊指，加深對核心詞匯和句式的理解。5.觀察和發(fā)現(xiàn)名詞變形容詞的特征?！緦W習任務三】1.看動畫，理解歌曲并發(fā)音準確地進行跟唱。2.根據(jù)提供的圖片，替換歌詞后演唱歌曲并表演。【學習任務四】將表天氣的圖標與單詞進行匹配，并思考自己在對話練習中的用詞用句。自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補全內(nèi)容。3.與同伴或小組成員一起進行游戲或在班級展示。學生自我評價我能準確朗讀今天課堂上所學的核心單詞并知道它們的詞義?！睢睢钗夷苷_用What’stheweatherliketoday?詢問他人天氣情況并用It’s...進行回答別人對天氣的提問?！睢睢钗夷苷_用Let’s...對他人給予符合天氣與環(huán)境情況的活動建議?！睢睢钗夷苷_區(qū)分描述天氣情況的名詞以及相應的形容詞?！睢睢?.我能大聲演唱活動3中的歌曲，發(fā)音正確且能進行替換演?！睢睢?.我能積極與同伴們進行對話，并積極在班上進行展示。☆☆☆課后學習任務1.看視頻并聽唱英文歌曲：課后學生可以通過聽唱此兒歌What’stheweatherliketoday?，鞏固課堂所學內(nèi)容。視頻來源：/video/BV1Tm4y1k7cb/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click2．完成教材配套的《學習指要》上的活動:學生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創(chuàng)新性任務三個層面）。3.觀看微視頻或微課：學生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡平臺提供的微視頻或微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學習反思（可從學習任務的整體完成情況、學習態(tài)度、知識和技能的掌握、學習過程中的自主學習、合作學習和探究學習的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進行反思。）學習任務單課程基本信息學科英語年級三年級學期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson3It’sSnowyToday（今天下雪了。）教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學生信息姓名學號班級學校學習目標能在語境中感知理解核心詞匯（sky,grass,ground,flower,blue,green,white,red）和句式（Theskyisblue./Thegrassisgreen./Thegroundiswhite./Theflowerisred.)2.能通過觀察比較和歸納，發(fā)現(xiàn)從名詞變成形容詞的規(guī)律和特征。3.能在聽時，辨識重點詞匯和句式的正確發(fā)音，并能通過重讀句子中的單詞表達意義。4.能在生活場景中，整合運用本單元所學詞匯和句式，進行對話表演。課前學習任務想一想一年四季不同天氣情況下的大自然景象并與同伴交流。想一想如果要用英語來描述這些景象，會用到什么句式和詞匯。課上學習任務【學習任務一】演唱本單元第1課活動3中的歌曲。觀看動畫或聽錄音后，理解對話大意，并圈出正確的圖標和圖示。準確地找到描述自然景象的核心句式：Thegroundiswhite.【學習任務二】觀察圖片，猜測sky,grass,flower的詞義。聽錄音后，標出圖片的正確順序。準確跟讀描述自然景象中顏色的形容詞blue,green,white,red。4.通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)名詞變成形容詞的特征和規(guī)律。【學習任務三】1.觀察句子中兩個不同顏色的地方，并自己進行拼讀。2.聽錄音，辨別所聽到的單詞和句子，并圈出正確答案。3.關注句子里的重讀單詞，并準確地模仿朗讀句子。【學習任務四】自主觀察理解圖畫所提供的場景，根據(jù)圖畫和提示詞，整合所學內(nèi)容，自主完成對話。與同伴或小組成員一起進行對話或在班級展示。學生自我評價我能準確朗讀今天課堂所學的核心單詞并知道它們的詞義?！睢睢钗夷苷_使用The...isblue/red/white/green.描述自然景色。☆☆☆我能通過比較和歸納，總結出名詞變成形容詞的特征和規(guī)律。☆☆☆4.我能準確地朗讀核心句子并能正確重讀其中的單詞。☆☆☆5.我能積極與同伴們進行對話，并在班上進行展示?！睢睢钫n后學習任務1.完成教材配套的《學習指要》上的活動:學生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學習指要》上的活動（包括鞏固性訓練、應用性活動和創(chuàng)新性任務三個層面）。2.觀看微視頻和微課：學生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學習、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學習反思（可從學習任務的整體完成情況、學習態(tài)度和熱情、知識和技能的掌握、學習過程中的自主學習、合作學習和探究學習的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進行反思）學習任務單課程基本信息學科英語年級三年級學期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson3What’sthis?（這是什么？）教科書重大版義務教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學生信息姓名學號班級學校學習目標能在語境中感知理解核心詞匯（Chinesepaper-cut/dragon/knot/lantern）和句式(-What’sthis/that?-It’sa...)。能通過閱讀理解，結合圖片準確理解語篇大意，并有目的地提取信息。3.能在生活場景中，整合運用本單元所學詞匯和句式，進行對話表演。課前學習任務與同伴交流一下，冬天天冷的時候，一般會在家里做什么。與同伴交流是否喜歡中國剪紙？用英語怎樣表達？課上學習任務【學習任務一】跟著音樂，完整流暢地唱出本單元Lesson1活動3的歌曲。在閱讀理解前較準確地預測閱讀語篇的大意。閱讀理解語篇的大意并圈出正確的圖標和圖示。在閱讀語篇中，找出談論未知物品的問句和答句?！緦W習任務二】閱讀理解4組對話的句意并與相應的圖片進行匹配。會聽、會讀和會說Chineseknot/dragon/paper-cut/lantern。通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)this和that的異同。與同伴一起，用所學句式-What’sthis/that?-It’sa...進行簡單的對話?！緦W習任務三】1.觀察圖片，用正確的句式和詞匯完成對話。2.與同伴一起，邊指邊完成場景對話?！緦W習任務四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補全對話。與同伴積極大膽進行角色扮演。學生自我評價我能準確朗讀今天所學的4個與中國文化有關的詞塊并知道它們的詞義。☆☆☆2.我能閱讀理解語篇大意，并能完成圈選任務?！睢睢?.我能在閱讀理解時理解核心句式，-What’sthis/that?-It’sa...☆☆☆4.我能通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)this和that的異同。☆☆☆5.我能整合本課所學，積極與同伴們進行對話，并在班上進行展示。☆☆☆課后學習任務1.完成教材配套的《學習指要》上的活動