2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)23文化對(duì)人的影響含解析新人教版

PAGE4-文化對(duì)人的影響建議用時(shí)：45分鐘(建議8分鐘)1．(文化對(duì)人影響的來源)廣東省惠州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市時(shí)，廣闊中小學(xué)生紛紛走上街頭開展“建文明城市，做文明市民”的宣揚(yáng)活動(dòng)，通過此活動(dòng)也增加了中小學(xué)生的文明意識(shí)。之所以開展“建文明城市，做文明公民”活動(dòng)，是因?yàn)?)A．文化由人創(chuàng)建，文化具有先進(jìn)性B．文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)C．文化具有相對(duì)獨(dú)立性D．文化影響是多方面的B[廣闊中小學(xué)生紛紛走上街頭開展“建文明城市，做文明市民”的宣揚(yáng)活動(dòng)，通過此活動(dòng)也增加了中小學(xué)生的文明意識(shí)，這表明文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，故B符合題意；A錯(cuò)誤，文化有先進(jìn)文化和落后腐朽文化之分，并不是全部文化都具有先進(jìn)性；C、D不符合題意。]2．(文化對(duì)人影響的表現(xiàn))禮儀是交往的產(chǎn)物?！翱碗S主便”是我們中國(guó)人待人接物時(shí)有禮貌、有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，可在歐洲人看來，“客隨主便”卻是令人特別困惑的思維方式，他們最怕聽中國(guó)人對(duì)他說“Uptoyou(隨您的便吧)”。這主要說明白()A．文化素養(yǎng)是逐步培育起來的B．文化現(xiàn)象無時(shí)不有、無處不在C．文化影響人們的思維方式和實(shí)踐活動(dòng)D．文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物C[“客隨主便”是我們中國(guó)人待人接物時(shí)有禮貌、有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，可在歐洲人看來，“客隨主便”卻是令人特別困惑的思維方式，說明中外對(duì)“客隨主便”的理解、做法不同，體現(xiàn)出不同文化對(duì)人的思維方式和實(shí)踐活動(dòng)的影響不同，故C項(xiàng)符合題意；A、B、D三項(xiàng)不符合題意，解除。]3．(潛移默化的特點(diǎn))泰山石刻、碑刻猶如一部綿延幾千年不滅的石書，讓旅游者在巡游過程中領(lǐng)會(huì)歷史和多彩的文化，從而產(chǎn)生驕傲感。這表明()A．文化對(duì)人的影響是主動(dòng)的B．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的C．人們都是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化影響的D．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)D[游客在巡游過程中體會(huì)文化、產(chǎn)生驕傲感，體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)沒有全面相識(shí)文化的作用，只有先進(jìn)健康的文化對(duì)人的影響才是主動(dòng)向上的；B項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)；C項(xiàng)說法太肯定。]4．(深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn))《論語》被奉為“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的經(jīng)典，成書已兩千多年，至今仍舊影響著我們的思想和生活。這體現(xiàn)了()A．文化是思想家的精神產(chǎn)品的總和B．文化素養(yǎng)只有通過閱讀經(jīng)典才能獲得C．文化經(jīng)典確定民族的生存和發(fā)展D．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)D[《論語》成書已兩千多年，至今仍舊影響著我們的思想和生活。這體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特殊是通過參加文化活動(dòng)、接受學(xué)問文化教化而逐步培育出來的，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤；文化影響而非確定民族的生存和發(fā)展，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。]5．(增加精神力氣)“烽煙滾滾唱英雄”“總想對(duì)你表明，我的心情是那么豪邁”……每當(dāng)這些紅歌旋律響起，總會(huì)讓人們熱血沸騰，豪情滿懷。這說明()A．優(yōu)秀文化對(duì)人的影響有強(qiáng)制性B．優(yōu)秀文化能增加人的精神力氣C．優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展D．優(yōu)秀文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物B[“紅歌旋律響起，總會(huì)讓人們熱血沸騰，豪情滿懷”反映了紅歌作為優(yōu)秀文化能增加人的精神力氣，B項(xiàng)正準(zhǔn)確題；A項(xiàng)錯(cuò)誤，文化對(duì)人的影響一般不是強(qiáng)制的；C、D兩項(xiàng)均不符合題意。]6．(促進(jìn)人的全面發(fā)展)當(dāng)前，隨著物質(zhì)生活須要逐步得到滿意，人們更加注意精神生活須要的滿意，對(duì)文化活動(dòng)表現(xiàn)出日漸深厚的愛好，文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來越大。這段話主要說明的是，新時(shí)期()A．人們的物質(zhì)消費(fèi)量下降，文化消費(fèi)量上升B．人們的文化消費(fèi)比物質(zhì)消費(fèi)重要C．全面小康社會(huì)的建設(shè)主要是文化建設(shè)D．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出D[材料重在強(qiáng)調(diào)隨著小康社會(huì)的全面推動(dòng)，人們?cè)絹碓阶⒁馊姘l(fā)展，而優(yōu)秀文化在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面的作用日益突出，D項(xiàng)應(yīng)選。A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤。](建議7分鐘)7．世界微笑日，是唯一一個(gè)慶祝人類行為表情的節(jié)日。世界精神衛(wèi)生組織將每年的5月8日確定為世界微笑日，這一天會(huì)變得特殊溫馨，在對(duì)別人的微笑中，你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來，在人與人之間傳播愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。微笑使心靈凈化、社會(huì)和諧，這說明()①文化影響人們的交往行為和交往方式②人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)③人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)建、發(fā)展和享用文化④文化對(duì)人有深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的影響A．①② B．①③C．③④ D．②④B[世界微笑日這一天特殊溫馨，在對(duì)別人的微笑中，你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來，在人與人之間傳播愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。這表明人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)建、發(fā)展和享用文化，文化影響人們的交往行為和交往方式，①③正確；材料未涉及文化與物質(zhì)的關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容，②說法正確但與材料無關(guān)，解除；材料未涉及文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，④與材料不符，解除。]8．讀好書可以讓人保持思想活力，讓人得到才智啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。這說明文化()①對(duì)人的影響是潛移默化的②能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展③對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的④能夠豐富人的精神世界A．①③ B．②④C．②③ D．①④A[讀好書可以讓人保持思想活力，讓人得到才智啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。這說明文化對(duì)人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進(jìn)人的全面發(fā)展，①③符合題意；文化對(duì)人的影響具有雙重性，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展，②④說法錯(cuò)誤。](建議30分鐘)9．(2024·安徽宣城二調(diào))閱讀材料，完成下列要求。2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課老師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的將來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必需培育一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必需旗幟顯明、毫不模糊。這就要求我們把下一代教化好、培育好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)按部就班、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課特別必要，是培育一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最須要細(xì)心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教化，就是要義正詞嚴(yán)開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增加中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不行替代，思政課老師隊(duì)伍責(zé)任重大。(1)我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教化，就是要義正詞嚴(yán)開好思政課。運(yùn)用文化生活學(xué)問，分析開好思政課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。(2)請(qǐng)結(jié)合上述講話精神和思政課學(xué)習(xí)中的感受，為思政課老師的教學(xué)提兩條建議。解析：第(1)問，可從文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、相識(shí)活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的影響，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進(jìn)人的全面發(fā)展等方面，分析開好思政課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。第(2)問，可結(jié)合思政課的地位和作用、思政課老師的特點(diǎn)等，從將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚搶W(xué)問與活潑的教學(xué)形式結(jié)合起來、把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來等方面提出建議。答案：(1)①文化通過特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，對(duì)人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、相識(shí)活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的影響。思政課的教化功能，可以引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)接受先進(jìn)文化的熏陶，有利于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揮了思政課鑄魂育人、立德樹人的關(guān)鍵作用。②思政課中的新時(shí)代中國(guó)