9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路結(jié)合部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，本節(jié)課“9心中的‘110’”旨在讓學(xué)生了解遇到危險(xiǎn)時(shí)如何撥打110報(bào)警，增強(qiáng)安全意識(shí)。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全問題的關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.分析教材案例，引導(dǎo)學(xué)生了解110報(bào)警電話的作用和重要性。

3.通過互動(dòng)討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確撥打110報(bào)警，并掌握?qǐng)?bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)。

4.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)。

5.進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，布置相關(guān)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課“9心中的‘110’”核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜判斷，及時(shí)求助，形成自覺維護(hù)個(gè)人安全的行為習(xí)慣。

2.法律意識(shí)：讓學(xué)生了解法律賦予公民的權(quán)益，認(rèn)識(shí)報(bào)警是公民的責(zé)任，增強(qiáng)法治觀念。

3.溝通能力：通過模擬報(bào)警情景，訓(xùn)練學(xué)生清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)信息，提高溝通能力。

4.自我保護(hù)能力：教育學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何正確撥打110報(bào)警電話以及報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)。具體包括：

-理解110報(bào)警電話的作用和重要性，例如，讓學(xué)生明白110是緊急求助的專用電話，不同于普通電話。

-學(xué)習(xí)報(bào)警的基本步驟和技巧，如準(zhǔn)確描述事件地點(diǎn)、時(shí)間、性質(zhì)，提供有效信息。

-掌握?qǐng)?bào)警時(shí)的禮貌用語和安全意識(shí)，例如，教會(huì)學(xué)生在報(bào)警時(shí)保持冷靜，清晰表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)際情境中正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，具體包括：

-學(xué)生可能難以在緊張或緊急情況下記住并正確撥打110，教師可以通過模擬緊急情況，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)記憶。

-學(xué)生可能不懂得如何準(zhǔn)確描述緊急情況，教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)描述，例如，描述一個(gè)交通事故的現(xiàn)場(chǎng)情況。

-學(xué)生可能不清楚報(bào)警時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如不透露個(gè)人隱私信息。教師可以通過案例分析，讓學(xué)生了解泄露信息可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，并強(qiáng)調(diào)保密的重要性。

-學(xué)生可能在報(bào)警時(shí)缺乏禮貌和溝通技巧，教師可以通過情景模擬，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐如何禮貌、清晰地與接警員溝通，例如，如何在報(bào)警時(shí)保持冷靜、禮貌地請(qǐng)求幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、彩色粉筆

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、安全教育資源庫

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、案例分享教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入

1.同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^危險(xiǎn)或者需要緊急幫助的時(shí)候嗎？如果遇到了，你們會(huì)怎么做呢？

2.對(duì)，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)報(bào)警是非常重要的。今天我們就來學(xué)習(xí)如何撥打110報(bào)警電話，學(xué)習(xí)在緊急情況下保護(hù)自己。

二、探究課文內(nèi)容

1.請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第9課“心中的‘110’”。

2.讓我們先看課文中的插圖，你們能從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？

-學(xué)生觀察后回答：圖中有一個(gè)孩子在打電話，電話上顯示的是110。

3.那么同學(xué)們知道110是什么嗎？

-學(xué)生回答：110是報(bào)警電話。

4.非常正確。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出課文中提到的報(bào)警電話的撥打方法和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生默讀后，教師提問：誰來說一說你找到了什么？

-學(xué)生回答：撥打110時(shí)要說清楚自己的名字、地址、發(fā)生的事情。

-學(xué)生回答：遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，不要慌張。

三、案例分析

1.下面我們來看一個(gè)案例：小明在放學(xué)回家的路上遇到了一個(gè)陌生人，他感覺不安全，想要報(bào)警。請(qǐng)大家想一想，小明應(yīng)該如何操作？

2.學(xué)生討論后回答：小明應(yīng)該找到安全的地方，撥打110，告訴警察他的位置和遇到的情況。

3.假設(shè)現(xiàn)在你就是小明，我來扮演110接警員，我們來進(jìn)行一次模擬報(bào)警。

-教師扮演接警員：您好，這里是110，請(qǐng)問有什么可以幫助您的？

-學(xué)生扮演小明：您好，我在XXX路，有一個(gè)陌生人跟著我，我很害怕。

-教師根據(jù)學(xué)生的描述給出相應(yīng)指導(dǎo)，如詢問詳細(xì)地址、周圍環(huán)境等。

四、互動(dòng)討論

1.現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小組討論：如果在公共場(chǎng)所，比如商場(chǎng)、公園，你遇到了危險(xiǎn)，你應(yīng)該怎么做？

2.學(xué)生分小組討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.各小組代表分享討論成果：

-小組1：我們應(yīng)該找到工作人員或者保安求助。

-小組2：如果周圍沒有工作人員，我們可以使用附近的公用電話或者向周圍的人求助，讓他們幫助我們撥打110。

五、技能訓(xùn)練

1.下面我們來做一個(gè)練習(xí)：假設(shè)你在家中，突然發(fā)生了火災(zāi)，你需要撥打110報(bào)警。請(qǐng)你模擬一下這個(gè)過程。

2.學(xué)生分組進(jìn)行模擬報(bào)警練習(xí)，教師觀察并給予反饋。

3.教師總結(jié)：大家在模擬報(bào)警時(shí)都表現(xiàn)得非常棒，記住，在真實(shí)情況下，撥打110時(shí)要保持冷靜，清晰、準(zhǔn)確地描述情況。

六、總結(jié)與反思

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們知道了什么？

-學(xué)生回答：知道了如何撥打110報(bào)警，以及報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.那么，你們認(rèn)為在日常生活中，還有什么安全知識(shí)是我們需要掌握的呢？

-學(xué)生回答：比如如何防火、如何防止溺水等。

3.非常好。安全無小事，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，保護(hù)自己和他人的安全。

七、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家長(zhǎng)分享今天學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，并試著和家長(zhǎng)一起模擬撥打110報(bào)警。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行一次關(guān)于安全知識(shí)的測(cè)試，希望大家能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)。

八、結(jié)束語

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下?lián)艽?10報(bào)警，希望你們能夠記住這些知識(shí)，保護(hù)自己，也幫助他人。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童安全手冊(cè)》：該手冊(cè)詳細(xì)介紹了兒童在各種情況下如何保護(hù)自己的安全，包括但不限于如何撥打緊急電話、如何防止走失、如何在火災(zāi)中逃生等。

-《小學(xué)生法律常識(shí)》：這本書旨在培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)，讓他們了解在遇到危險(xiǎn)時(shí)，法律是如何保護(hù)他們的。

-《身邊的英雄——110的故事》：這本書通過講述110接警員的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解接警員的工作內(nèi)容，以及他們?cè)诰o急情況下如何幫助人們。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解更多關(guān)于安全防范的知識(shí)，例如如何預(yù)防詐騙、如何保護(hù)個(gè)人信息等。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論家庭安全計(jì)劃，包括家庭防火、防竊措施等，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。

-提議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、模擬緊急疏散演練等。

-讓學(xué)生嘗試編寫一篇關(guān)于“如何提高自身安全意識(shí)”的小文章，通過寫作來加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)的安全教育視頻，如防溺水、防地震等安全教育片，以直觀的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的安全問題及解決方法，定期與同學(xué)和老師分享，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-讓學(xué)生調(diào)查了解所在地區(qū)的安全設(shè)施，如消防栓、緊急疏散指示等，了解它們的位置和用途。

-建議學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如協(xié)助社區(qū)進(jìn)行安全檢查，提高社區(qū)的安全水平，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)法律知識(shí)的書籍，了解基本的法律權(quán)益，學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

-讓學(xué)生探索科技在安全防范中的應(yīng)用，如智能家居安全系統(tǒng)、GPS定位器等，了解科技如何幫助人們提高安全性。板書設(shè)計(jì)