3我們班 他們班 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

3我們班他們班說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《3我們班他們班》旨在通過四年級學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)他們正確理解和處理班級關(guān)系，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作意識。結(jié)合道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材，本節(jié)課將圍繞我們班與他們班之間的互動，讓學(xué)生認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)他們積極參與班級活動的熱情，提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，注重實用性，旨在提升學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和法治意識。通過分析我們班與他們班的關(guān)系，學(xué)生將提升個人在集體中的角色認知，培養(yǎng)團結(jié)合作、公平競爭的社交能力。同時，通過探討班級規(guī)則和法治原則，學(xué)生將增強遵守規(guī)則、維護正義的法治觀念，從而在日常生活和學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出良好的道德行為和法治素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的道德規(guī)范和集體意識，了解了一些簡單的法律概念，如遵守規(guī)則、公平競爭等。他們對班級的概念有了一定的認識，能夠參與到班級活動中，并在老師的引導(dǎo)下理解基本的法治原則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

四年級的學(xué)生對周圍世界充滿好奇心，對團隊合作和互動游戲有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)上具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力，喜歡通過實踐活動和討論交流來獲取知識。學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)風格各異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更傾向于通過動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解班級間的復(fù)雜關(guān)系和抽象的法治概念時遇到困難。此外，如何將學(xué)到的道德和法治知識應(yīng)用到實際生活中，以及如何處理班級間的沖突和競爭，也可能是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。在討論和表達個人觀點時，一些學(xué)生可能會感到不自在或缺乏自信。四、教學(xué)資源準備

1.教材：每位學(xué)生配備統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材，確保教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一和完整。

2.輔助材料：準備班級活動照片、校園生活視頻片段以及相關(guān)主題的卡通圖片，以多媒體形式輔助教學(xué)，增強直觀性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如白板、記號筆等，以便于學(xué)生進行小組討論和成果展示。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，《3我們班他們班》。在我們美麗的校園生活中，班級是一個非常重要的集體，那么，我們班和他們班之間會發(fā)生哪些有趣的故事呢？讓我們一起來探究吧！

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.首先，請同學(xué)們翻開教材，找到《3我們班他們班》這一課。請大家默讀課文，思考：課文講述了我們班和他們班之間的哪幾個故事？這些故事分別體現(xiàn)了什么樣的班級精神？

2.現(xiàn)在，請同學(xué)們依次分享自己找到的故事。教師引導(dǎo)同學(xué)們概括故事內(nèi)容，并提煉出每個故事所體現(xiàn)的班級精神。

3.故事一：我們班和他們班在籃球比賽中的競爭。這個故事告訴我們，班級之間要有團隊精神，團結(jié)協(xié)作才能取得勝利。

-教師提問：同學(xué)們，你們覺得在籃球比賽中，我們班取得了勝利的關(guān)鍵是什么？

-學(xué)生回答：團結(jié)協(xié)作、互相配合。

-教師總結(jié)：沒錯，團結(jié)協(xié)作是班級精神的核心，只有團結(jié)一心，我們才能戰(zhàn)勝對手。

4.故事二：我們班和他們班共同參加學(xué)校活動。

-教師提問：同學(xué)們，你們覺得在參加學(xué)?；顒訒r，我們班和他們班之間的互動體現(xiàn)了什么？

-學(xué)生回答：互相幫助、友好相處。

-教師總結(jié)：這就是我們班和他們班之間的友誼，我們要學(xué)會尊重別人，友好相處。

5.故事三：我們班和他們班在環(huán)保活動中的合作。

-教師提問：同學(xué)們，你們覺得在環(huán)?；顒又?，我們班和他們班共同完成了哪些任務(wù)？

-學(xué)生回答：撿拾垃圾、綠化校園等。

-教師總結(jié)：通過這次合作，我們班和他們班共同為校園環(huán)保做出了貢獻，這就是我們班級精神的體現(xiàn)。

三、全文側(cè)重點講解

1.接下來，請同學(xué)們重點關(guān)注課文中的“我們班”和“他們班”這兩個詞語。教師引導(dǎo)學(xué)生分析這兩個詞語在課文中的作用和意義。

2.教師講解：在課文中，“我們班”和“他們班”代表了兩個不同的班級，它們之間的互動展現(xiàn)了班級之間的團結(jié)協(xié)作和友誼。這兩個詞語的使用，使得故事更加生動有趣，也讓我們更好地理解了班級之間的關(guān)系。

3.請同學(xué)們再次回到課文，找出“我們班”和“他們班”在課文中的具體描述，體會這兩個詞語所體現(xiàn)的班級精神。

四、實際性教學(xué)內(nèi)容

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

-在我們的校園生活中，你們覺得班級之間應(yīng)該怎樣互動？

-你們遇到過哪些班級之間的問題？是如何解決的？

-你們認為，如何才能讓我們的班級關(guān)系更加和諧？

2.每個小組選派一名代表進行匯報，教師總結(jié)同學(xué)們的觀點，并給予點評。

3.教師引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)出以下幾點：

-班級之間要互相尊重，友好相處。

-遇到問題時，要學(xué)會溝通、協(xié)商，共同解決問題。

-積極參與班級活動，增進班級之間的友誼。

五、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《3我們班他們班》，通過探究課文中的故事，我們明白了班級之間團結(jié)協(xié)作、友好相處的重要性。希望大家在今后的校園生活中，能夠運用所學(xué)，讓我們的班級關(guān)系更加和諧。

2.請同學(xué)們課后思考：如何將我們學(xué)到的班級精神應(yīng)用到實際生活中？下節(jié)課我們將進行分享和討論。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于我們班和他們班之間互動的短文，題目自擬。

2.與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論如何在家庭中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞班級關(guān)系和集體合作精神展開。為了加深學(xué)生對這些概念的理解，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-閱讀材料：《班級的力量》和《團結(jié)協(xié)作的故事》兩本書籍，通過真實案例和故事，讓學(xué)生進一步理解集體合作的重要性。

-視頻資源：觀看《班級合唱比賽》和《環(huán)保小衛(wèi)士》兩個視頻，分別是班級合作和環(huán)保活動的實例，能夠直觀地展現(xiàn)班級團結(jié)和協(xié)作的場景。

-環(huán)保活動：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒樱缰矘涔?jié)、垃圾分類等，通過實踐活動體驗集體合作的意義。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動：

-小組討論：鼓勵學(xué)生在課后組織小組討論，探討在家庭、學(xué)校或社區(qū)中如何實踐團結(jié)協(xié)作的精神。每個小組可以選定一個主題，如家庭作業(yè)合作、社區(qū)清潔活動等，討論并制定實施計劃。

-角色扮演：學(xué)生可以嘗試進行角色扮演，模擬班級間互動的場景，如籃球比賽、班級聯(lián)歡會等，通過扮演不同的角色，體驗集體合作中的不同角色和責任。

-家長參與：鼓勵學(xué)生與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并討論如何在家庭中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。家長可以參與孩子的討論，提供家庭中的實例，幫助孩子理解集體合作的重要性。

-讀書筆記：學(xué)生在閱讀《班級的力量》和《團結(jié)協(xié)作的故事》后，可以撰寫讀書筆記，記錄自己的感悟和學(xué)到的知識點。

-觀后感：觀看《班級合唱比賽》和《環(huán)保小衛(wèi)士》視頻后，學(xué)生可以寫下觀后感，反思視頻中的班級合作對自己有何啟示。

-實踐活動：參與校園環(huán)保活動，學(xué)生可以記錄活動過程和自己的參與感受，通過實踐活動深化對集體合作的理解。

-主題演講：鼓勵學(xué)生準備一次關(guān)于團結(jié)協(xié)作的演講，可以在班級內(nèi)進行分享，也可以參加學(xué)校組織的演講比賽，通過演講鍛煉自己的表達能力和深化對主題的理解。七、板書設(shè)計

①班級團結(jié)協(xié)作的體