南京師范大學(xué)中北學(xué)院《民族民間音樂(lè)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)南京師范大學(xué)中北學(xué)院

《民族民間音樂(lè)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共35個(gè)小題，每小題1分，共35分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)理論中，和弦的構(gòu)成和應(yīng)用是重要的內(nèi)容。對(duì)于大三和弦的構(gòu)成，以下說(shuō)法正確的是？（）A.根音到三音為大三度，三音到五音為小三度B.根音到三音為小三度，三音到五音為大三度C.根音到三音和三音到五音均為大三度D.根音到三音和三音到五音均為小三度2、在音樂(lè)欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽(tīng)眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學(xué)習(xí)音樂(lè)評(píng)論寫作B.參與音樂(lè)學(xué)術(shù)討論C.深入研究音樂(lè)史D.以上都是3、在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)中，以下哪種模式有望成為未來(lái)音樂(lè)消費(fèi)的主流方式？（）A.數(shù)字音樂(lè)下載B.音樂(lè)流媒體服務(wù)C.實(shí)體唱片銷售D.音樂(lè)演出票務(wù)4、音樂(lè)的審美具有主觀性和多樣性。對(duì)于同一首音樂(lè)作品，以下哪種觀點(diǎn)不符合音樂(lè)審美的特點(diǎn)？（）A.不同的人可能有不同的感受和理解B.每個(gè)人的審美評(píng)價(jià)都是絕對(duì)正確的C.審美體驗(yàn)會(huì)受到個(gè)人經(jīng)歷和文化背景的影響D.音樂(lè)的審美標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著時(shí)代的變化而改變5、在音樂(lè)表演中，演奏者對(duì)音樂(lè)作品的詮釋具有一定的主觀性。以下哪一項(xiàng)不是影響演奏者詮釋的因素？（）A.個(gè)人的演奏技巧B.作品的創(chuàng)作背景C.觀眾的喜好D.當(dāng)時(shí)的心情6、在音樂(lè)表演中，克服緊張情緒是很重要的。以下哪種方法不利于克服緊張情緒（）A.充分準(zhǔn)備B.自我暗示C.過(guò)度關(guān)注自己的錯(cuò)誤D.深呼吸放松7、在音樂(lè)史的研究中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)以其宗教色彩濃厚、旋律莊嚴(yán)神圣為主要特點(diǎn)？（）A.中世紀(jì)B.文藝復(fù)興C.古典主義D.印象主義8、音樂(lè)作品的標(biāo)題對(duì)于理解作品的內(nèi)涵有一定的提示作用，以下哪個(gè)作品標(biāo)題可能暗示了其具有悲傷的情感？（）A.《歡樂(lè)頌》B.《悲愴奏鳴曲》C.《春之歌》D.《匈牙利狂想曲》9、在音樂(lè)評(píng)論中，以下哪個(gè)方面是評(píng)價(jià)一部音樂(lè)作品藝術(shù)價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)？（）A.創(chuàng)新性B.技巧性C.情感表達(dá)D.以上都是10、現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作手法不斷創(chuàng)新，以下哪種手法常被用于現(xiàn)代音樂(lè)中以創(chuàng)造新奇的音響效果？（）A.十二音技法B.主調(diào)音樂(lè)C.復(fù)調(diào)音樂(lè)D.古典和聲11、在音樂(lè)表演中，音樂(lè)家需要具備良好的演奏技巧和表現(xiàn)力。以下關(guān)于音樂(lè)表演的要求，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)家需要具備準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和力度控制能力B.音樂(lè)家需要具備豐富的表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，能夠?qū)⒁魳?lè)中的情感傳遞給觀眾C.音樂(lè)家需要具備良好的舞臺(tái)形象和表演風(fēng)度，能夠吸引觀眾的注意力D.音樂(lè)表演只需要注重技巧的展示，不需要考慮情感的表達(dá)12、音樂(lè)表演的場(chǎng)地和環(huán)境會(huì)對(duì)演出效果產(chǎn)生影響。在音樂(lè)廳演出時(shí)，為了獲得良好的音響效果，需要注意（）A.座位的布局和聲學(xué)設(shè)計(jì)B.舞臺(tái)的大小和高度C.燈光和音響設(shè)備的配置D.以上都是13、在音樂(lè)表演中，演奏者的表現(xiàn)力對(duì)于作品的呈現(xiàn)至關(guān)重要。以下關(guān)于演奏表現(xiàn)力的描述，哪一項(xiàng)不夠準(zhǔn)確？（）A.通過(guò)力度和速度的變化來(lái)表達(dá)情感B.準(zhǔn)確地把握作品的風(fēng)格和特點(diǎn)C.加入自己的創(chuàng)意和改編以突出個(gè)性D.完全按照樂(lè)譜的指示進(jìn)行演奏，不做任何發(fā)揮14、在音樂(lè)教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽(tīng)資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念15、音樂(lè)作品的體裁反映了作品的形式和內(nèi)容特點(diǎn)。組曲是由多個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)曲組成，以下哪部組曲是俄國(guó)作曲家柴可夫斯基的作品？（）A.《動(dòng)物狂歡節(jié)》B.《培爾·金特組曲》C.《胡桃?jiàn)A子組曲》D.《圖畫(huà)展覽會(huì)組曲》16、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)是非常重要的。以下關(guān)于音樂(lè)素養(yǎng)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)素養(yǎng)包括音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、音樂(lè)審美和音樂(lè)表現(xiàn)力等方面B.音樂(lè)素養(yǎng)可以通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、欣賞音樂(lè)作品、參加音樂(lè)活動(dòng)等方式來(lái)培養(yǎng)C.音樂(lè)素養(yǎng)只需要在學(xué)校的音樂(lè)課堂上進(jìn)行培養(yǎng)，家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)沒(méi)有影響D.音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展17、音樂(lè)史上的古典主義時(shí)期強(qiáng)調(diào)理性和平衡。莫扎特的作品在這一時(shí)期具有代表性，他的音樂(lè)通常具有？（）A.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)B.強(qiáng)烈的情感C.簡(jiǎn)潔明快的風(fēng)格D.前衛(wèi)的創(chuàng)作手法18、在音樂(lè)創(chuàng)作中，歌詞的選擇和創(chuàng)作對(duì)于歌曲的表達(dá)有著重要意義。好的歌詞應(yīng)該（）A.富有詩(shī)意和感染力B.與旋律完美結(jié)合C.反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人情感D.以上都是19、在音樂(lè)教學(xué)方法中，情境教學(xué)法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下哪種方式不屬于情境教學(xué)法（）A.播放相關(guān)的音樂(lè)視頻B.講述音樂(lè)背后的故事C.讓學(xué)生死記硬背音樂(lè)知識(shí)D.模擬音樂(lè)中的場(chǎng)景20、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源豐富多樣。以下哪項(xiàng)不太可能成為音樂(lè)創(chuàng)作的靈感來(lái)源（）A.自然風(fēng)光B.科學(xué)理論C.個(gè)人情感經(jīng)歷D.歷史故事21、在音樂(lè)作品的分析中，節(jié)奏的作用不可忽視。下列關(guān)于節(jié)奏在音樂(lè)中的作用，表述不正確的是（）A.決定音樂(lè)的風(fēng)格和情感B.增強(qiáng)音樂(lè)的動(dòng)力和張力C.節(jié)奏變化越多，音樂(lè)越復(fù)雜高級(jí)D.可以塑造音樂(lè)的形象22、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異，以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)以其熱情奔放的弗拉門戈舞蹈音樂(lè)而聞名？（）A.西班牙B.意大利C.法國(guó)D.德國(guó)23、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)有著豐富的表現(xiàn)形式。豫劇以其獨(dú)特的唱腔和表演風(fēng)格深受觀眾喜愛(ài)，其主要唱腔包括？（）A.西皮B.二黃C.祥符調(diào)D.高腔24、在音樂(lè)作品的分析中，力度的變化對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)有著重要影響。以下關(guān)于力度變化的作用，描述不準(zhǔn)確的是（）A.突出音樂(lè)的主題B.營(yíng)造音樂(lè)的氛圍C.力度變化越大，音樂(lè)效果越好D.增強(qiáng)音樂(lè)的層次感25、在音樂(lè)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)和灌輸式教學(xué)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.啟發(fā)式教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探索B.灌輸式教學(xué)可以快速傳授大量知識(shí)C.啟發(fā)式教學(xué)比灌輸式教學(xué)更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力D.灌輸式教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中是完全不可取的26、在樂(lè)器演奏中，弦樂(lè)器的表現(xiàn)力豐富多樣。以下關(guān)于小提琴的說(shuō)法，哪一個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.可以演奏出非常細(xì)膩的情感B.音域?qū)拸V，高音明亮C.四根弦的定音從低到高分別是G、D、A、ED.是交響樂(lè)隊(duì)中最不重要的弦樂(lè)器27、音樂(lè)史上有眾多著名的作曲家，他們的作品風(fēng)格各異。對(duì)于貝多芬和莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格，以下哪種比較是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.貝多芬的音樂(lè)更富有激情和力量B.莫扎特的音樂(lè)旋律優(yōu)美、流暢C.貝多芬的作品多以悲劇性為主題D.莫扎特的音樂(lè)比貝多芬的音樂(lè)更復(fù)雜28、在音樂(lè)理論中，調(diào)式的概念非常重要。以下對(duì)于自然大調(diào)的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.音階中全音和半音的排列有固定規(guī)律B.主音與上方三度音構(gòu)成大三度C.色彩明亮、開(kāi)闊D.常用于表達(dá)悲傷、憂郁的情感29、音樂(lè)中的節(jié)奏是指音樂(lè)中音符的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱的組合。以下關(guān)于節(jié)奏的重要性，錯(cuò)誤的是？（）A.節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，沒(méi)有節(jié)奏的音樂(lè)就像沒(méi)有生命的軀體B.節(jié)奏可以影響音樂(lè)的情緒和氛圍，不同的節(jié)奏可以表達(dá)不同的情感C.節(jié)奏可以幫助音樂(lè)家記憶和演奏音樂(lè)，是音樂(lè)表演的重要基礎(chǔ)D.節(jié)奏在音樂(lè)中并不重要，只要有旋律和和聲就可以了30、民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展對(duì)于保護(hù)文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂(lè)的傳承？（）A.建立民族音樂(lè)博物館B.開(kāi)展民族音樂(lè)進(jìn)校園活動(dòng)C.鼓勵(lì)民間藝人傳承技藝D.以上都是31、電子音樂(lè)是現(xiàn)代音樂(lè)的重要分支。以下哪種電子音樂(lè)制作技術(shù)使得音樂(lè)的聲音更加豐富多樣？（）A.采樣B.合成器編程C.混音D.以上都是32、世界各民族的音樂(lè)都有其獨(dú)特的魅力。拉丁美洲音樂(lè)融合了多種文化元素，其中包括（）A.歐洲音樂(lè)、非洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)B.亞洲音樂(lè)、非洲音樂(lè)、歐洲音樂(lè)C.非洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)、澳洲音樂(lè)D.歐洲音樂(lè)、亞洲音樂(lè)、印第安音樂(lè)33、在音樂(lè)創(chuàng)作中，和聲的進(jìn)行需要遵循一定的規(guī)律。以下關(guān)于和聲進(jìn)行的原則，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.避免不和諧和弦的連續(xù)使用B.通常以主和弦開(kāi)始和結(jié)束C.可以隨意使用各種和弦，不受限制D.注意和聲的功能和色彩變化34、不同的音樂(lè)流派在表現(xiàn)手法上各有特色，以下哪個(gè)流派更注重音樂(lè)的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性？（）A.流行音樂(lè)B.古典音樂(lè)C.先鋒派音樂(lè)D.鄉(xiāng)村音樂(lè)35、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)文化中的音樂(lè)節(jié)日，如草莓音樂(lè)節(jié)、迷笛音樂(lè)節(jié)等，為音樂(lè)愛(ài)好者提供了一個(gè)交流和狂歡的平臺(tái)。但這些音樂(lè)節(jié)往往過(guò)于商業(yè)化，門票價(jià)格高昂，導(dǎo)致一些真正熱愛(ài)音樂(lè)但經(jīng)濟(jì)條件有限的人無(wú)法參與。這種看法有沒(méi)有道理？()2、音樂(lè)表演中的身體語(yǔ)言和面部表情可以增強(qiáng)表演的感染力和表現(xiàn)力。但這些非音樂(lè)元素對(duì)于音樂(lè)作品的傳達(dá)并不是必需的，只關(guān)注聲音就足夠了。這種看法是否準(zhǔn)確？()3、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)人的審美能力和綜合素質(zhì)具有重要意義，在學(xué)校教育中，音樂(lè)課程應(yīng)該只注重音樂(lè)技能的訓(xùn)練，而忽視對(duì)音樂(lè)文化和歷史的學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是否合理？()4、音樂(lè)選秀節(jié)目為音樂(lè)行業(yè)注入了新的活力，但也可能導(dǎo)致音樂(lè)創(chuàng)作的功利性增強(qiáng)，這種觀點(diǎn)成立嗎？()5、現(xiàn)代音樂(lè)過(guò)于追求創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，忽略了音樂(lè)的美感和可聽(tīng)性，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()6、音樂(lè)的節(jié)奏型在不同的音樂(lè)風(fēng)格中有著不同的特點(diǎn)。例如，拉丁音樂(lè)中的桑巴節(jié)奏熱情奔放，而爵士音樂(lè)中的搖擺節(jié)奏則輕松靈活，這種對(duì)節(jié)奏型的區(qū)分是合理的。()7、古典音樂(lè)的演奏技巧比現(xiàn)代音樂(lè)更復(fù)雜，所以古典音樂(lè)演奏者的水平更高，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()8、音樂(lè)教育中的集體課教學(xué)和個(gè)別課教學(xué)各有優(yōu)勢(shì)。集體課教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，個(gè)別課教學(xué)則更注重個(gè)性化的指導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，集體課教學(xué)比個(gè)別課教學(xué)更重要。這種論斷是否恰當(dāng)？()9、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感是最重要的因素，只要有了靈感就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂(lè)作品，而音樂(lè)理論知識(shí)和技巧的掌握并不重要，這種觀點(diǎn)正確嗎？()10、音樂(lè)創(chuàng)作需要靈感和天賦，但通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，也能夠提高創(chuàng)作能力。例如學(xué)習(xí)和聲、曲式、編曲等知識(shí)。然而，有些人認(rèn)為只有天生具備音樂(lè)創(chuàng)作才華的人才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練作用不大。這種看法有沒(méi)有道理？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）論述音樂(lè)與法學(xué)的關(guān)系，分析音樂(lè)版權(quán)法、音樂(lè)表演合同等法律問(wèn)題，舉例說(shuō)明。2、（本題5分）音樂(lè)教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多元化。除了考試成績(jī)，還可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明如何綜合運(yùn)用這些評(píng)價(jià)方式來(lái)全面評(píng)估學(xué)生的音樂(lè)學(xué)